小学环保作文400字集合五篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学环保作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
小学环保作文400字 篇1
上个世纪人类科技水平飞速上升，生活质量越来越高，全球都沉寂在飞速发展的喜悦之中。直到本世纪，连绵不断的灾祸才为人类的过度开发敲响了警钟，环保这个词也越来越具体而微……
历史的教训是惨痛的，他深深影响着我们每一个人，如03年的非典，08年的雪灾，地震……都给了我们血的教训，告诉了我们环保的重要性。当然噩梦还未结束，今年甲流正在全球肆虐，灭顶之灾似乎已经越来越近。北极冰盖仍在消融，臭氧层的空洞还在变大……据科学家推算太平洋上的图瓦卢岛50年后即将消失。如果人类再不重视关注地球，我国东部的大城市就将成为“东方的威尼斯”，迎接我们的只有灭亡。
那么，何为环保呢？有人说它是国家的责任，也有人说它是民族的问题。这固然是正确的，但是这其中就没有个人问题吗？我说——有！
地球为我们每一个人服务，我们每一个人对地球也就都有着一份责任，如果我们人类亏欠大自然太多，而不想着归还，地球这个霸道的债主就会六亲不认，遭殃的是地球上所有的生灵。
所以，不管是你我他都应做到“环保”，“环保”也并不难，只要干任何事都能够替地球着想，保护好身边的资源，时时刻刻把地球放在心中。
作为中学生，我们应从学校中的“环保”做起，不要在阳光灿烂时开起疲惫的灯，不要让自来水赤裸裸地涌进下水道，不要让垃圾找错家呀！另一方面，我们得劝戒父母家人，少开车，多骑自行车，多运动，做好“环保”的义务宣传员。
国家有应尽的责任，民族有该处理的问题，个人难道就没有应尽的职责吗，我们扪心自问：你做到环保了吗？你有没有把“环保”放在心中呢？
小学环保作文400字 篇2
小时候，长辈们总是经常跟我讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景，那时候，绿水如带，清澈见底，口渴时随手捧起就能喝一口。树木葱葱郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡岗岗，一片生机勃勃。天空明净湛蓝，新鲜、轻盈的空气像波浪一样摇荡着，滚动着。
现在，看不见清澈见底的湖水，只看见浑浊不清的被严重污染的湖水。看不到树木葱郁，树木成林，只看到一座座高楼大夏，工厂拔地而起。看不见天空明净湛蓝，只看见天空一片浑浊，乌黑瘴气。吸不到新鲜的空气。而这些都是由于我们人类所造成的，我的心一直很内疚，我们人累为了自己的利益，，竟制造更多的塑料品。这些塑料品是用地底下用了几千万才能形成的石油制成的，浪费许多地球的起源。有时候，我在想：如果我们人类再不好好地爱护地球，地球会不会消失呢。人类为了赚钱，竟在地球上建造更多的工厂。这些工厂排出来的废气，在大气层中形成了一件“塑料衣”。这就是导致全球暖化的原因的其中之一。
地球是我们共同的家园，也是我们的妈妈。我们可以安心地住在地球上，就像是在妈妈的摇篮里，我们应该满足了，为什么还要在地球上建工厂，破坏地球，破坏了我们美好的家庭呢？地球不像我们的玩具，坏了就丢掉。它只有一个，就像我们的性命，不珍惜就会失去。没有了地球，我们也会失去了性命。
我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球。让我们携起手来，积极开展宣传活动，并加以行动，努力让我们的地球妈妈恢复年青活力，让我们的地球妈妈永远容颜焕发！
小学环保作文400字 篇3
随着大气层的破坏，我们生存的地球已经百病缠身，有些地区甚至连喝口水的机会都没有。其实种种灾害都是宇宙给人类的惩罚。
以前地球上资源丰富，可现在呢？人们都在浪费资源，有的人可能就是因为以前的奢侈和浪费的习惯，导致了现在没有水喝
为了让地球妈妈重新变美丽，我们要做到：
1、节约用水；
2、节约用电；
3、减少汽车尾气排放；
4、使用环保能源；
5、废物利用；
6、不直接排放工业污水；
7、不直接排放工业废气；
8、不砍伐森林
9、不产生“白色污染”；
在人类眼中，许多灾害像蚂蚁一样小，可人类从没有想过，这些灾害对地球上的许多小生命，如一草一木都有巨大的灾害，甚至对人类自己的生命也造成危害。
一节小小的五号电池能把一平方的土地绝收；电池扔进水里，能导致一平方的水污染；如果再浪费水资源，那么最后一滴水，就是人类的眼泪
如果再排放废气，大气层很快被破坏，人类即将面临恐怖的黑暗……地球妈妈的身上已发生了巨大的变化，原本那苍翠的森林，变成了无边无际的沙漠
原本那清澈的水源，变成了使生命受到危害的毒水。
让我们从现在开始，从小事做起，一起来环保，一起把地球妈妈再次变绿！
小学环保作文400字 篇4
一、设计理念：通过观察日常生活中的垃圾，结合自身对它的认识和体验，积极思考，大胆想象，培养学生的环保意识。
二、教学目标：培养学生的想象力和创造力；激发学生的写作兴趣；增强学生的环保意识。
三、教学重难点：如何激发学生的想象力及写作兴趣。。
四、课时：一个课时
五、课前准备：让学生用废旧垃圾制成的工艺品。
六、教学过程：
（一）1、件展示图片资料：（出示有关垃圾的图片：菜市场中的烂菜、生活垃圾场、废物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），让学生观察图片并思考，这些垃圾从哪里来？为什么会有这些垃圾？
2、分组讨论，全班交流，通过学生的讨论，使学生对身边的垃圾的来源有了初步认识，产生不同的意见。
（二）如果你是公园、广场、菜市场、废旧回收站的管理人员，你会对这些垃圾怎样处理？通过学生讨论、交流、反思自己生活中处理垃圾的.行为，谈自己的看法。
（三）让学生上台介绍自己用废旧 垃圾制成的工艺品，通过展示，既对垃圾有了处理场所，也提高了学生的动手创作能力，口语交际能力。
（四）1、除了可以把垃圾制成工艺品外，我们还可以怎样处理垃圾？你认为未来的垃圾会是怎么样处理的？根据自己对这些问题的想法进行写作。
2、写作要求：题目自拟，文体不限，要有真情实感。
七、课外延伸：同学间养成不乱扔垃圾，爱护环境，自觉保持环境清洁的好习惯。
附：
课件内容：
1、幻灯片形式；
2、图片连接：
（1）菜市场的烂菜
（2）生活垃圾场
（3）废旧回收站中的垃圾
（4）街上行人随手丢弃的垃圾
小学环保作文400字 篇5
湛蓝的天空上雪白的云朵悠然地飘荡着，辽阔的大地上碧绿的大树傲然挺立着，空旷的森林里可爱的小鸟欢快地歌唱着。这美好的环境可要靠大家时刻保护着。
在这次“小手拉大手，共建文明家”环保卫生行动中，我给妈妈当了一回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我这个比环卫站长记卫生条例记得好，所以改变了妈妈的卫生习惯。
农历三月三那天，风和日丽，阳光明媚，我们全家乘车上蒙山长平村看瑶族人民族特色表演。一路上，听着音乐，惬意极了。看着美味的水果和从超市里买来各种香香的小吃，我们吃过不停，同时果皮啦，各种零食的包装袋啦，也塞得满满的一袋。快到蒙山时，妈妈将那一袋垃圾顺着车窗就要往外投，我急忙抓住妈妈的手，我说：“妈妈，还没到丢垃圾的时间呢！小手拉大手，共建文明家的措施规定居民每天18：00到20：00是丢垃圾的时间。再说公路不是垃圾堆，不可以随便扔垃圾的。”妈妈听了我的话，手指点着我的额头，表扬我：“宝贝女儿你真行，卫生条例记得牢，环卫站的站长没你的记性好呢。”妈妈边说边把垃圾袋系牢，然后把它放在车子的座位底下。这一袋垃圾在车子里躺了整整一天，直到晚上7点多我们回到太平，才把它扔到垃圾堆里了。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。环境卫生，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去讲究卫生、爱护环境。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设一个美丽的环境。让我们的小手拉着大手，共同努力创造天空湛蓝，白云悠然，空气清新的美好家园吧！
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