谈环保作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的谈环保作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谈环保作文 篇1
现今的地球，已从青青翠翠而变成了黄土坏坏，也污染到了极点。地球的肺已混混浊浊，不堪目睹；河流已是污黑恶臭，令人掩鼻不已；食物更是遗毒种种，百害连连。所以，我希望世上应该要有担当又负责任的人们，为我们的食物把关，为我们的健康把脉，使我们用得放心，吃得安心，活得健康。这就是我卑微的梦想。
有些不肖的商人，只重视自己本身的利益，只知道赚钱，而把许多有害的物 质掺入食品之中，直接对我们的人体造成很大的伤害，目的就是为了赚取暴利。爸爸说，他们小时候历经了“米糠油”的多氯联苯的荼毒，这时又历经了“毒淀粉、 塑化剂、黑心油”等的折磨。
有位过世的医生，他是一位毒物科的医生，常常上电视为大家介绍要如何吃得健康。他常常苦口婆心对大家解说食品安全的重要，语重心长的劝诫大家要远离不健康的食物，这是连政府也做不到的。所以，这位医生是我仰之弥高的灯塔，是我生命中的标竿，他的脚步就是我的梦想。他的言教与身教，是人民的榜样，但他因大学时身受食品之害，以致终身洗肾，如今已经过往了。
每个人都有一个最大的梦想，大部分的人想如何的丰功伟业，如何的光耀门楣，我只想希望环境会变好，大雨来时，山峦依旧青翠美丽，没有泥石流；食物安全无毒，大家不须惶恐渡日，活得健康有尊严。梦想不是白日梦，要以实际行动来付诸实现，我将会追随着这位医生的脚步，使大家吃得安心，吃得快乐健康，这就是我卑卑微微的梦想。
谈环保作文 篇2
现在科技越来越快地发展，工厂也是不断地扩建。如今我国已有无数个工厂。那工厂的发展对我们人类有利还是有害呢？
我认为有害也有利。为什么？因为工厂生产出来的产品用途很广阔，对我们有很大的帮助。现在许许多多地方都用到了。但是他们的污水怎么办解决？许多工厂也有些困惑，也有的不困惑。有些工厂处理得好就不会使人们的农作物受到伤害和破坏。我们都知道一但污水排放到农田、农作物会减产，甚至枯萎。也会污染人们的生活用水。人们食用久了会对身体不利，会使肾脏衰老。要是工厂建办一个污水处理池，那么人们的健康也得到了一份保障。所以我们一定要大力宣传和提倡保护环境。
正是因为这种行为才导致了今天这种结局。我家乡几月前有一个工厂搬到这里来生产和发展，一开始村里的人们都很高兴，高兴工厂的发展可以有利于村的发展，但好梦不长，工厂排污水到农田里使大量农作物受到破坏、侵蚀。生活用水也被污染了，许多村民也因饮用污染的水而影响身体的健康。村民也去向工厂讨了个说法，村民表示如果不赔偿损失他们就告上庭。工厂听了也只能赔偿村民的损失。
经历了这种教训，我们应该吸取教训，不要再破坏环境，也决不让其他人破坏我们的生存环境。
谈环保作文 篇3
众所周知，这个夏天是少不了空调的。可慢慢的，我反而害怕呆在空调房里。受不了从晚上开到第二天早上的空调把我的皮肤吸收得没有丝毫水分，也明白了老妈为何要在空调下放上一盆水。尽管如此，我还是觉得难受。担心的还有一个问题，那就是电，耗那么多的电，肯定是要一笔不小的开支，特别是在这个用电高峰期。
有些事情还真的是凑巧，发牢骚的那天晚上，我有幸看到了英国前首相托尼·布莱尔不久前来中国访问并接受《对话》这个著名栏目的采访。台下坐的都不是一般的观众，不是市长，就是总裁、名媛贵族，或是外国记者，都是些有身份的人，座无虚席，似乎不愿再渗入一个多余者。
老妈起初让我看是为了让我去听布莱尔本人的英语口语，可我看着看着就偏离了主题。因为一些英语还没教，比如“碳（二氧化碳）、“元素或者是一些专有名词等诸多类词还不会读，所以听了大半天都不知道他在叽里咕噜说些什么，但我却不觉得厌烦，因为我被他们谈论的主题给吸引住了。即使你没有把这次采访看到完，你也同样会被他们这群上层人士极高的环保精神深深地感动。
记得是布莱尔首相深情并茂地讲完他个人认为的碳与社会之间的关系之后，继而被一位已快“谢顶、全场唯一一个没穿西装的老头拿起话筒接了下去。那时我也知道了他是国内第一个购买私人飞机的人，说话时常低着头，同时我也知道了他为力求创新且环保节能去组建生产太阳能空调。他便是远大空调董事长兼总裁张跃。当主持人康辉笑着问他为了环保是否已不再使用私人飞机时（因为私人飞机排放的也是大量的二氧化碳，对环境严重），“谢顶老头沉默了一会儿便认真地说：是的，不用了，把它放仓库里了。说着说着便也跟着笑起来。现场掌声经久不息，把我也给感染了。
说笑了一会儿之后，一位穿戴整齐的中年男士拿着话筒站了起来，屏幕前一行字幕横了过来是贵阳市市长。他为环保所做的一切至今仍旧令我景仰。“我家在11楼。要是没碰到急事的话，往返我不会用电梯，而是从1楼走到11楼。不仅环保又能锻炼身体。每天早上6点出门，邻居们一听到‘咚咚咚’的响声便知道‘市长上班了’！现场又是一片掌声。继而一个又一个地站起来发言，我也早已忘了他们是谁，可他们的事例却让我深思。他们虽然都是些有身份有地位的人，可他们却不显摆，总是尽可能地为环保付出，有钱的时候却不注重享受，而是更加关注环球所关心的问题：环境。他们的行为是在诠释另一种含义的富裕。连一市之长都为环保做了些许牺牲，何况是我们这些区区小草民呢？他们为我们开了个好头，我们就该不由分说地加入环保这一行列来。我一直在想假如彩票中了百万大奖，我会拿出其中的三分之二去为国家、为社会贡献财力，不论做什么，只要是对它们有好处的，都可以用上。在很久以前某个时刻明白了环保的重要性之后，我也渐渐地在为环保默默地付出，虽是微薄之力，却也感到很光荣，很有成就感。
晚上，大家都在卧室里享受空调与电视带来的惬意。我呆望着自家悬在半空的空调，随口问道：我们能不能换一台‘远大’空调？买空调？行啊！钱呢？！老妈向我伸出手，一副“拿钱来的样子让我一时没了词，只知道这回空调又买不成了。什么时候环保才能真正地融入到人们的生活中呢？世界在我们面前呈现出它的无限生机时，我们才会时时刻刻感受到生命的高贵与美丽，感悟到生命的可爱与神圣。我忽然想到了一句话：“怀有一颗怜悯的心，便会觉悟到它们的生命就是人类的生命。当他们被杀害天尽时，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是人类自己了。
谈环保作文 篇4
上一次的社会作业，老师要我们利用一些不用的东西或是要丢掉的垃圾，像是纸盒、宝特瓶空罐、铁铝空罐……等做成可利用的物品。
当我们将成品带去学校时，我发现全班同学做的东西都不一样；有用光碟片做成的“溜溜球”，也有用很多瓶盖所做成的“隔热杯垫”，全都很有创意呢！原来身旁随手可得的东西也能拿来做环保！虽然不像市面上卖的那么漂亮，但是自己动手做的成就感，却是用钱也买不到的啊！
在日常生活中，我们可以自备环保购物袋去买东西，因为商店中的袋子大多是用石油提炼而成的塑胶袋，不但会浪费石油资源，也造成了难以分解的垃圾。如果可以重复使用它，塑胶袋就没有必要大量生产了。除此之外，还可以多多选择、购买包装上标有环保标章，且包装简单的商品，减少垃圾量。而做好“资源回收”、“节能减碳”，更是现代人的重要课题！
现在地球暖化日益严重，每个人都应尽自己的一分心力，做好环保的工作，让地球美丽的青山绿水能生生不息。
谈环保作文 篇5
现在人们生活的环境越来越差，环保问题迫在眉睫。地球上各种资源在不断减少……已经向人类发出危险的警报。
先说说生活的琐事吧：有的人洗完手，水龙头还开着，人却走了。难道他们不知道世界上很多干旱地区，大地龟裂，人们喝水都成问题吗？据统计每年平均有五千多万人因为口渴而死。
随着科学技术的发展，有的工厂用一些化学品加工产品，用后便把含有化学品的工业废水废气不经处里，直接从一个管道排入空中或排入江河里，导致有的鸟类和鱼类因中毒而死亡，水污染严重。
有些人，垃圾筒就在身边，却视而不见，随手把垃圾扔在地上。记得加加林步入太空时说过这样一句话：我们这个地球太美丽了，同时又太容易燃易爆破碎了！”
一节废电池可以让一大片草地十年之内寸草不生，想想你随意扔了多少节电池？塑料垃圾有毒，长时间闻塑料味可以让人得癌。
以上林林种种的环保问题，难道还不能引起我们的足够重视吗？让我们一起保护我们这个地球母亲吧！否刚有一天它将被毁掉！
谈环保作文 篇6
今天天气格外地好，妈妈带着我在广场上玩，美丽宽广的广场吸引了许多游人，可是不经意地往地上一看，就会发现许多与四周美丽景色极不谐调的纸屑、食品包装袋、塑料袋等垃圾。
这不眼前就有一位中等个头，衣着时尚的年轻男子把手中的冰棒纸随手扔在了地上，嚼起冰棒来。
“喂，年轻人不要乱丢垃圾”一位身穿工作服的环卫工大妈叫住了那个男子。
“关你什么事，我就是要丢在这里，不然你们清洁工不没事干了”。
“你——”环卫工大妈被气得脸涨得通红，一句话也说不出来。
“年轻人，你可不能这么说话，南昌的市容市貌和我们每个南昌人息息相关，如果大家都像你一样的想法，这个广场岂不变成了垃圾场，那还有人来这里玩吗？你还会在这里吃冰棒吗？”一位白发苍苍的老爷爷突然从旁边的石凳上站起来边走边说。
“是呀，年轻人可不要太狂妄了，要懂得尊重别人的劳动成果”旁边的人都纷份加入到这场议论中来。
男子见势不妙，低着头红着脸，快速地消失在人群中。
我看到这一切心里不禁一阵喜悦，原来大家还是很讲究文明，懂环保的，只是一小部分人破坏了我们的美丽生活，如果大家能团结一心一起来把保护环境这件事情做好，那我们的生活将会更加美好。
谈环保作文 篇7
我们的科技发展的可真快，从自行车到电动车,再从电动车到汽车，再从汽车到飞机......越来越便捷的交通工具给我们的生活带来了便利和快乐。
虽然这些物品很实用，但是却有很多美中不足，汽车虽然跑得很快，但是汽车后排出的尾气却会污染我们的空气。这样好吃懒做、吃喝不愁的生活，却不懂得体会别人的辛苦，每次吃饭吃到一半就不吃了，把扔掉或倒掉。在外面我们经常觉得饭店的饭很好吃。但里面有一大堆添加剂对我们身体有害，但有一些吃不完的就把扔到一边，再让下水道把冲走，最后又让鱼和其他动物吃进肚里，就这样才使大批生物濒临灭绝。
而现在因为我们的社会需要砍伐了大量树木，导致水土流失，房屋塌陷，大批地区沙漠化。
在这里我提议我们一起来植树，让大树们重生绿叶重新发芽。
我们一定要保护好我们赖以生存的地球，虽然社会在进步，但是我们一定要增强环保意识，不断净化空气，改善人居环境，把我们这个千疮百孔的星球变成一个和谐美丽的生态地球。
谈环保作文 篇8
当前，对于绿色的理念，环保的意识，已经随着环境的恶化逐渐的深入到每个社会成员的心中，中央也一再强调环保的重要性，这样，从小学开始，培养孩子们的环保理念就显得格外的重要，具体反映在小学语文作文教学上，就要求我们广大语文教师在平时的作文教学中从生态环境出发，不断的培养学生们的环保意识，使学生们从小能够养成良好的环保意识。
在小学的语文教学中，人物和景色的作文写作占据了小学语文作文的大部分内容。在这里我们就可以很好的以社会上一些环保的案例来培养他们的环保理念，达到我们绿色作文教学的目的。
1 景物描写
在小学的作文阅读与写作中，景物描写占据了很大的位置，而美丽的景色描写，又与环境保护有着紧密的联系，是我们对学生们进行环保教育的最好的素材，因此，我们广大语文教师要把握住其规律，适时的在景物作文训练中培养和训练学生们的环保意识。
首先，在景物赏析课上，教师通过对美丽的景物的展示，引导学生们把其与当前人类的破坏行为联系起来，并通过讲解和多媒体材料的展示，来告诫学生，美丽的环境来之不易，需要我们的共同保护，否则我们就会失去它。
其次，在适当的时机，及时的向学生们展示当前人类所犯下的罪过，大气污染、水污染、粉尘污染等及其危害，让学生们能够从潜意识中形成破坏环境的危害，并使他们能够成为环境的保护者和宣传者，为环境保护作出其应有的`贡献。
接着，我们可以通过一定的社会实践活动，让学生们参与进去，并以作文的形式做总结，题目可以是：记一次植树、记一次种花等等，这样，既锻炼了学生社会实践的参与能力，也训练了学生们的写作能力与环保意识，有利于学生能力的提高。
2 人物描写
在小学的记叙文写作训练中，平时我们要多加强环保理念的培养，比如在平时的作文积累课上，我们小学语文教师可以有意识的选取一些关于环保人物的案例来展示给学生，让他们能够在体会人物的行动和行为的过程中不断的提高自己对环境保护的理解，以便于其能够对自己的行为和行动负责。
在写作过程中，我们还可以根据人物的事迹材料，让学生们去讨论，去判断案例人物的可取性，再通过课堂的形式展示给全班，让每个学生都能够了解学生们的意见和建议，并最后让学生们搜集汇总，锻炼学生的总结能力。同时，可以以读后感的形式布置给学生们，让他们能够在前者讨论的前提下，形成自己的文章和感受，以锻炼他们的写作能力。
接下来，在学生的自我行为写作练习上，我们可以要求学生们以小组的形式搜集作为小学生，我们应该如何去做，并形成一种共性的材料，供全班去讨论和评价，然后，选择出几个比较可行的和优秀的条目，让我们的小学生在课下去实践，这对于其参与社会生活是由极大的好处的。
3 人物和景物的综合
在我们的小学语文课本中，好多案例文章都是情景交融的，这也是我们记叙文写作的一个特点。因此，在平时的训练过程中，在满足了景物和人物写作的训练要求后，情景交融的训练就成了我们对学生们作文训练的新的要求。在此阶段，我们要通过前期的积累，让学生们在人物和景物描写过程中逐渐达到统一，形成其一种惯式：
情景交融。这个问题，说起来容易，但做起来比较麻烦，需要我们广大小学语文教师不断的积累，才能够达到目的。
首先，我们在前期的基础上，要从小的段落写作练习。比如在一个美丽的画面中，如何把什么样的人物镶嵌到里面才能够更好的表达出寓意。蓝天白云下的草原对应着辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的农田对应着勤劳的农民而不是工厂的黑烟；硕果累累的果树对应的是劳作的果农，而不是砍树的光头强。这样，通过一系列的联系，学生们就会逐渐的培养出美与丑的对比和结合，把情与景适时的结合在一起，形成自己的写作风格。
其次，在反面教材上，我们也可以通过对当前比较流行的动画系列剧《光头强》入手，通过回播其中的片段，来唤发其学生们的环保的意识，并在人物与事件的描写中把景色描写恰到好处的结合在一起，以便达到我们写作的目的。
最后，通过片段的联系，我们就可以组建作文训练了。教师可以以命题作文讲解的形式，向学生们展示情景交融型作文的结构和写作特点，并在学生小组中分组讨论其形式，然后通过作文写作的方式布置给学生，让他们能够大胆的去想象，并把以前的片段写作结合起来，写成我们所要求的文章。在讲评的时候，我们还要由各个小组去分别推选出比较优秀的作文来在课堂上展示，以便于让每个学生都能体会到情景交融作文的综合运用。
综上所述，在小学生语文作文习惯培养过程中，加强学生们的环保理念，以绿色的视野来训练学生的作文能力，是在普通作文训练与环境保护上寻找到的一个很好的结合点，它有利于学生们从小培养成保护环境的意识和习惯，同时也训练了其作文写作，对学生的学习和发展都具有重大的意义。
参考文献：
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[2]刘晓芳。浅谈减轻小学生语文学业负担的几点做法[J].中学课程辅导（教师通讯），20xx（06）。
[3]曾秀芬。课外阅读兴趣激发的策略[J].文学教育（下），20xx（06）。
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