忆读书作文2篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的忆读书作文，希望对大家有所帮助。
忆读书作文1
忆起我读书的历程，可以追溯到我七八个月大呀呀学语时，那时的我一哭闹，妈妈就会拿来那套五颜六色、形象生动的字母图片，摆在我面前，哭闹的我立刻就安静了下来，不一会儿“哭声”就变成了“咿咿呀呀”的读“书”声。字母图片应该是我最早读的“书”吧！
两三岁时，我爱躺在妈妈怀里看连环画。那夸张而又灵动的图片，一下就吸引了我。随着妈妈口中生动而有趣的故事，我一会儿跟孙悟空大闹天宫；一会儿帮哪吒打龙王三太子；一会儿又陪三毛儿共谱好玩又有趣的历险记……
四五岁时，我喜欢上了图画书！图文并茂的书让我一下子就看懂了故事的情节。读神魔小说《西游记》，孙悟空神通广大，变化莫测，我真崇拜它！《格林童话》中，善良的白雪公主和她的古灵精怪的七个小矮人，最后快快乐乐的生活在一起，我高兴的手舞足蹈；《安徒生童话》中，卖火柴的小女孩在饥寒交迫中离开人世，我不禁为她流下了伤心的泪……
六七岁时，唐诗让我惊喜连连！浪漫的李白，直率的白居易，体恤人民的杜甫……唐诗，句式工整押韵、朗朗上口，我感受到其音节的和谐、文字的精炼、意境的优美，我常常为之陶醉不已！
八岁时，我开始读起了大部头《红楼梦》，一开始我读的是儿童版。贾宝玉一会儿是风度翩翩的贵公子，一会儿是疯疯癫癫的疯和尚；林黛玉一天到晚老哭，耍小性子，我觉得她比我还要小孩子气；王熙凤平时又懂礼貌又客气，但一旦发火，那可真是地动山摇，让人胆战心惊。那时并不懂得太多，只有一点点，我觉得《红楼梦》不好看。后来，我读了他人赏《红楼梦》的评论，又重新读了一遍经典《红楼梦》，似乎也看明白了曾经热闹奢华的大观园走向冷清衰亡的情节，不禁为书中人物的悲惨结局大哭一场。也许用不同的心态去阅读同一本书，感受就会不一样吧！
上了四年级，我接触了更多的国外文学著作。什么《列那狐传》呀、《爱丽丝梦游仙境》、《窗边的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》等等，这些文学描绘的场景和刻画的人物又带给了我不一样的感受：列那狐聪明机智、爱丽丝勇敢大方、小豆豆可爱大胆、克拉拉姐弟的搞笑顽皮……让我充分领略了国外文学的魅力。
如今，我又爱上了句式长短不一、内容上下两阕衔接如行云流水般的宋词。它们是中国古代文学皇冠上的巨钻，璀璨无比。以辛弃疾、苏轼为代表的豪放不羁、舒放自如的豪放派，以李清照、柳永为代表的典雅清婉、曲尽情态的婉约派……让我“沉醉不知归路”！
读书是一次次不出门的旅行，让我看遍了世界各地优美的风景，领略了世界各地的风土人情：从深圳走向中国，从中国走向世界；读书如同一次次现实与历史的穿越：从现在到古代，从过去到未来；读书如同参加一场场结识新朋友的Party：从孙悟空到三毛，从白雪公主到小豆豆，从李清照到林徽因……
我，爱读书！
忆读书作文2
读书是一倘潺潺的细泉，叮咚地，流淌着青春的喜悦。读书是一缕柔和的`阳光，穿过指隙，满载着青春的活力。读书是一条蜿蜒狭窄的山路，蟠曲而上，充满着青春的悲伤与曲折。
考试前――疯狂的汗水
一只甲虫跌跌撞撞地飞到教室里，嗡嗡嗡地在盘旋着,或许是没了气力，撞到玻璃上啪的一声就掉下来了。没人理会，甲虫无力地躺在地上，大家都全部都埋头抓紧时间复习。认真的神态可谓各个不一致。
看这个，紧锁眉头，手指灵活地转动着圆珠笔，似乎在冥想着什么似的，笔一不小心在手中脱落了，一副若有所思的样子，弯下身子捡笔，仔细地端详着那支笔，抿紧了嘴唇，脸上的肌肉微微颤动。忽而，又像突然矛塞顿开，嘴巴张得老大，露出满意的笑容。
看那个，趴在桌子上，手里紧握着一本语文书，似乎都要捏出了汗来，看似在闭目养神，其实嘴在切切察察地念叨着，忽而稀里哗啦地背个不停，忽而又卡在某个地方背不出来，咬牙切齿恨不得把书撕碎。
热血的汗水泼洒在寂静的课室中,它见证着我们努力的过程。
考试时——挥动的笔尖
试卷刚传到手中，大致阅览了一下，都是试前看过的题目，做起来自然得心应手，顺畅流利，思绪如泉涌般，手中的笔如行云流水。心里如如有所获般满心的欢喜。题目答罢，趴在桌子上胡思乱想，也不敢左顾右盼，恐怕会被疑作是作弊。
眼角的目光扫过隔壁的考生，他拿着笔在草稿纸上耐心地算着，不时还看看手里的表，虽然脸上是一副安然自若的神色，但是看得出他是心急如焚、恨铁不成钢埃手时而托着腮帮子，时而抓抓头发，有时还望望隔壁的试卷，想藉此能不能看到答案，眼神中可以看出还是一阵无奈。
随着一声哨声，挺着肚子的老师蹒跚地走进来收卷了，呼啦呼啦地卷一张一张传到前面。走出考室，吸气伸腰，叹道终于考完了考完了。众人七嘴八舌地讨论题目答案，更甚有人抛起书包欢呼。
班里处于混乱兴奋状态，那是我们青春的活力与喜悦。
考试后——鲜红的分数
这试卷一到手，第一个任务就是搬出计算器算一下试卷的分数，看一下有没有改误笔。若是少了半分，不加分绝不善罢甘休;多算了，嘻嘻，那我就不客气了。
有的人拿着79分的试卷，在那大骂老师没良心，也不多施舍一分，还感慨的说：我的一生就这么完了!
同学们哀嚎的、呻吟的、兴奋的、悲怆的，千姿百态，无奇不有。
分数是咱们学生的命根子啊!
鲜红的分数，那是我们青春的纪念碑。
点滴的读书往事串连在一起，以青春加以修饰，调入欢笑、泪水、挫折，那是我们人生的一部分，是一串晶莹的项链，闪烁着人生的光芒。
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