关于风景作文汇总六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的风景作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风景作文 篇1
当晨曦漏下第一缕光芒，我迈着轻快的步伐来到了小区的绿地上散步。
昨夜的一场急雨褪去了连日的酷暑，也将眼前的世界洗得格外清凉。忽然一丝晶莹的亮光在我眼帘中闪过，原来是附近的草地上沾着几颗露珠，我走近一看，它是那样的晶莹剔透，这颗露珠里仿佛隐藏了一个纯洁的微生物世界。
一声鸟鸣，打破了黎明的寂静。一只布谷鸟儿在树枝跳跃，一边怕打着金黄的翅膀，一边发出“布谷，布谷”清脆的鸟叫。一丝阳光透过树叶的缝隙，照在那片绿茵茵的草地上，那些露珠仿佛披上了一件五彩衣。远远望去，那些露珠恰似一颗颗钻石熠熠发光，躲在草丛中。
清晨，总是给人带来神清气爽。它仿佛与那炎炎夏日划了边界，告诉人们昨天已经过去，新的一天早已载着那朝霞缓缓升起。苍天大树下，聚集着众多的老人，有统一身着白色单薄的T恤老人在打太极拳，他们闭着双眼，优哉悠哉地一招又一招式；有白发苍苍的老人拄着拐杖，迈着沉重地步伐走着；有围在石桌边谈笑风生，谈天说地。谈家、谈国事、谈花的老人们，不时地发出“咯咯”地笑声，那满脸的沧桑布满了皱纹。唉，我多么想染黑他那满头风霜，多么想抚平他那满脸沦老，可我却什么也做不了。
我来到一座花园里，那儿花繁叶茂，最引人注目的是那堆散落一地的落花，他们变得枯黄，它曾经绽放出那鲜艳的色彩，记载着的是美好的点点滴滴，而它却落了，回归大地的胸怀……这堆落花，朱红的窗，它的一生仿佛映在了纸上，可能被人吹乱，愁莫渡江，虽忧愁又能给予人一些安慰。
清晨，在太阳还未完全升起前，一切一切总是清新又忧愁，带给人不一样的心情，这边风景独美！
风景作文 篇2
星期天上午，我还在熟睡中，突然被妈妈叫了起来。我不情不愿的睁开了眼，嘴里嘟囔着：“今天是星期天，就让我多睡会吧。”但是妈妈毫不留情地说：“快起床，你不是昨天晚上答应我骑车到岔路口晨练吗？”听了这话，我只好乖乖起床。
我双目无神的骑着车，不时打个哈欠，与骑车在前，生龙活虎的妈妈形成鲜明的对比。“骑快点呀！”妈妈在前催促道，“好——”我敷衍着。全身的汗与干燥的空气使我十分烦躁，但是，开弓没有回头箭，还是既来之则安之吧！
好不容易骑到了岔路口，一阵阵凉爽的风向我吹来，刚刚还让我烦躁不已的汗在风的吹拂下使我身上凉凉的，之前的烦躁与不情愿一扫而空。在回去的路上，一阵阵凉爽使我有了兴致观赏周围的景物：由一棵棵香樟树的树荫组成的林荫道两旁，一簇簇矮灌木一个紧挨一个，有的灌木上还开了一朵朵小花，五颜六色的，给这林荫道更增添了一点情趣。又向前骑了一段，进入绿道，我见到了更美的景象。
虽然已经入秋，但是绿道上的常青树木丝毫没有凋落的迹象，叶子依然像夏天那么肥，那么绿。有的灌木似乎抓住了夏天的尾巴，仍然拼命的从肥沃的土壤里汲取养分，争取在换叶季之前多汲取一些养分，已保明年长叶子的时候不会长出营养不良的叶子。
突然，我闻到一股花香，原来是路边的一种不知名的小花开了，它实在是太不起眼了，不仔细看还真看不到。
此时，我不禁开始想像了：一条安静的小路，四周环绕着植物，我在这条小路上独自锻炼……多么充满诗意的一幅画面呀！我不禁想高歌一曲……算了，我唱歌太难听了。
啊，这也是一个特殊的风景！
风景作文 篇3
在多姿多彩的世界里，花开花败是一道风景，晴天雨日是一道风景，飞鸟群飞是一道风景，大自然本身就是一道绚丽多姿的风景。只要我们留心观察，风景近在眼前。
窗外淅淅沥沥地下着小雨，是云儿姐姐在哭泣呢！雨里还夹杂着一股新翻的泥土的气息。
这时，一位头戴破旧草帽，身披雨衣的奶奶进入我的眼帘。看起来已经上了年纪，却还在冷风细雨中叫卖，老奶奶吃力地推着小车。意想不到的事情发生了：她在下坡时，可能是因为雨天路滑的原因，一不小心摔倒了，车子也翻了，红彤彤的苹果散落在四周。
这可怎么办呢！正当我愁眉不展的时候，一间学校的小学生看见了，大喊：“奶奶摔倒了！”于是便二话不说跑向奶奶，并慢慢地扶她坐起，又帮奶奶拍拍衣服，用稚嫩而温暖的声音，问道：“奶奶，疼吗？别怕，我们送你去医院！”
随即，他们又分成两派人马，两位同学找电话打120，两位同学守在奶奶身旁，还有些小同学心疼老奶奶，将七零八落的苹果逐个捡起，坐在地上的老奶奶，看着这些乐于助人的小红领巾，开心地笑了。
不一会，救护车来了。老奶奶被抬上了担架，目睹了这些的路人正“啧啧”称赞同学们，这些小红领巾岂不是一道靓丽的风景？只要你有一双亮眼，风景近在眼前。
风景作文 篇4
世界上不是没有美，只是缺乏发现美的眼睛。
—题记
有人说，课堂是一幅迷人的油画。
有人说，课堂是一个美好的天堂。
有人说，课堂是一道亮丽的风景。
课堂，是一道优美的风景。
临近考试了，政治课上，老师让学生们自行背诵。同学们便抱着政治书努力地背诵。你看，学习委员正拼命地背着各个考点，并丝毫不理会别人在做什么事，真有种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的精神。是谁？合起书来还能倒背如流？噢，那是政治课代表，瞧！她的语速犹如春风触人般的轻快，真不愧是政治科代表啊！
书声琅琅，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道怡人的风景。
英语课上，老师仿佛睡完大觉一般，整个人精神抖擞，只见她一手拿着粉笔，一手形象笔画，神采飞扬地讲着课，恨不得把她所有知识传授到学生身上。坐在座位的学子也不辜负老师，边做笔记边打起精神地认真听讲，整个人全身心地投入学习中去。
求知若渴，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道亮丽的风景。
生物课上，老师的搞笑让所有人都开怀大笑。快看，生物老师再讲细胞功能，说到最后，他幽默地说了一句：“因为细胞分裂和生长，才有你们这么高大这么健壮；因为细胞分化，才有你们眼啊手啊这么多器官。所以你们啊—”大家都以为生物老师要讲什么，谁知他冒出一句“要时刻感谢细胞！”所有人都被逗笑了。
生动有趣，是课堂上的一道好风景。
课堂，是属于莘莘学子求知的天堂；课堂，是属于广大书生读书的宝地；课堂，是属于所有学生活泼的舞台。
课堂，是一道好风景……
就像是穿过指缝间的`阳光，抓不住，但却久久地温暖着手心。
——题记
每当路过那一幢幢高耸的教学楼，总会驻足徘徊，注视着前方一扇扇关闭着的教室门，偶然一转身，在明媚的阳光下，是篮球场上奔跑着、跳跃着、挥霍着青春汗水的少年们……回眸，一切如故，在回忆中封锁着，永远也逃不掉。
那年夏天，天总是很蓝，日子总过得太慢，压力与忙碌，自然而然地成为每天的生活节奏，而那一堂堂令人难以忘怀的课堂也构成了处处美景。
共与风雨相搏击
风声，雨声，读书声，声声入耳。喏，外面风雨交加，溅起的雨滴时而敲打着窗户，奏响一曲错综复杂的交响乐。不顾，教室内的读书声似乎要将这一切淹没了。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”恰是如此一番情景。时而铿锵有力，时而雄厚高昂，时而气势非凡……一切都以排山倒海之势，抵抗着风雨的搏击，气势恢宏，这场“战争”，我们毫无疑问地成为了胜利者！
与风雨同进，是那些年语文课上永恒不变的宗旨。
挑战几何不认输
只听得见笔与纸摩擦的声音，教室里的气氛是如此地严肃而又和谐。弄不懂，不怕，虚心请教；没思路，没事，继续思考；做错了，不怕，仔细修改……似乎每个人都不曾惧怕那一道道障碍，而都不约而同地并肩作战着，去打败“怪兽”，去战胜一切。因为我们都始终坚信着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己饱满的热情去迎接一道道难题，一次次挫折。
再次握起手中的笔，那年的场景余温犹久。
烈日之下迸活力
篮球场上，飞奔着几个不顾炎炎夏日“冲锋陷阵”的少年，坚实有力的肩膀似乎都充满了力量。转身，跳跃，传球，投篮，拦截，奔跑……他们表现得多么地娴熟。摔倒了，不怕，再站起来；罚球了，不怕，还有机会；失误了，不怕，再来一次……豆大的汗珠从他们的额头上掉落下来，与那片“滚烫”的乐土相融合。
体育课上少年们的矫健身姿，是青春乐谱上最美的音符。
如今，时过境迁，一晃三年过去了，旧人已不复，那是再也回不去的曾经。而那些年的一切，那些年的每一节课，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斩不断，等到它渐渐地生根发芽，成了这世界上最靓丽的风景线，点缀着我的青春年华，为我的人生铺上一段红花遍地的漫漫长路。
有一种风景，令人赞赏；有一种风景，令人感动；有一种风景，令人回味无穷……
真挚情感的交流
“铃铃铃……”上课铃已经敲响，大家都坐回教室，权力收起那如野马班易纵难收的玩心。此时语文老师正徐徐走来，站上了她用知识耕耘的地方——讲台。
在语文老师的引领之下，我们仿佛走进了美丽的文学殿堂。我们的情感随着老师的讲解而波澜起伏。我么办为祥子通过三年劳动买上新车而替他开心，为他的车被乱兵抢走而对旧社会的不公十分愤懑，又为他最终的自甘堕落而叹息、深思……
语文课是道美丽的风景，那是真情在绽放。
思想碰撞的火花
这一堂的数学课还是那么严谨，老师正用粉笔在黑板上向我们的的脑海里播撒一颗颗逻辑的种子。
到了当堂训练，我们如过关斩将般做题，拿着笔这把武器去挑战那一道道手无寸铁的题目。突然，一只拦路虎——压轴题给我们人手一份“禁行令”。此时，我们都拿着笔演算推理着，全班静得只能听到呼吸与心跳的声音，还有沙沙的写字声。思想的火花在课堂上不断碰撞。“哦！原来如此！”我由衷感叹，看到一个个高举胜利的手，我露出了自豪的弧度。
数学课是道美丽的风景，那是思维在成长。
敏捷轻快的身姿
到了体育课，大家犹如出了笼的小鸟抛出教室，在阳光的沐浴下锻炼起来。
你看！我们班上的人个个都如弦上的箭，紧绷着神经。老师一声令下，大家犹如脚底生风般向目标飞奔而去。你再看！解散之后男生们都打起了篮球。篮球在人们手中犹如听话的孩子被大家灵活地操控着，我们在阳光下尽情挥洒汗水，将失意抛到了九霄云外。
体育课是道美丽的风景，那是活力在蔓延。
在看似“三点一线”的课堂上，其实处处都有美景，我们要善于用欣赏的眼光去挖掘其中的真善美，尽情地吸收知识的甘露，在学习的海洋上扬起风帆，渐行渐远……
舞步回旋，前路陌陌，何处蔷薇？
——题记
每一个步伐踏着每一处好风景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣赏…。我慢慢地走进课堂，欣赏着每一处阳光。
“理科”大作战
铃声响了，“理科”老师的步伐显得格外匆急。教室里的我们早已备好与一切数学作战的“武器”。那就是一只计算器，一本厚厚的草稿本，一只充满正能量的战笔……
随着班长的一声|“起立”。我们与老师简单都做了一下谦恭之礼。之后，随着“开始做题！”这句话的落下，我们的神经开始紧张起来，却毫不退缩，用坚定的眼光看着眼前这道道题目，细心地了解“对方”的关键点和思考着解决的战略……时间一分一秒过去了，班里的同学们有的已奋勇杀敌，有的还在往成功的边缘靠近。“时间到！”老师的一句话落下后，同学们个个放下手中的武器，听着“军师”分析这场战争的形局，刚才已奋勇杀敌的同学认真比较自己与“军师”的想法差异，而尚未成功战敌的同学则认真揣摩形势的险要之地。
终于，最后同学们冲破重围，赢得阵地！
“文科”大遨游
在文科的课堂上，老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。我们放松自我，尽情遨游语言，史实这个美妙的世界。老师脱口而出的、生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒引领我们对世界认识，甚至引深我们对生命的理解和生活的方向。老师用丰富的阅历，为我们照亮前路，让我们在这美妙神奇的星球里踏踏实实地遨游。在途中，同学们携手共进，遇到困难时，共同商议……慢慢建立起友谊。共同吮吸着文化知识带给我们的领悟和灵感！
“理科”课堂的风景刺激内心的正能量！
“文科”课堂的风景启蒙内心的朦胧！
而这两处好风景处处阳光明媚。我想，我们珍惜这些好风景，将会是人生的胜利点！课堂上的好风景还在！还在！永远都还在！
何处蔷薇？莫受书之黄金屋属也！
——后记
时光荏苒光阴如梭，这一路走来，我们路过了许多美好的风景，有如威赫高耸的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁华的车水马龙……但我心中始终抹不去那些课堂上的亮丽风景。
她，脸上那抹夕阳
“好，那么我们就请那位新同学来回答这个问题吧。”老师寻问性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯诺诺地站起来，双手由于紧张而不断地将衣角领起又放下。
“是选c，不，我是说我想选c。”她对她的回答并不确信。“很好，是对的，”老师鼓励地说，“你真棒！”此时，窗外是碎开的夕阳，染红了天，也染红了她的脸，像为她抹了一层胭脂。
他，额上那滴露珠
他正埋着头，笔耕不辍，为了证明他的想法是正确的，而黑板上的解法并不是最简捷的。他的同桌拉着他的衣袖：“别写了，你笨哪，都已经有答案了，你真浪费时间。”
他头也不抬，倔强的小嘴噘着，眉毛深锁，一声不吭。我留心到他额上的汗正顺着他的颧骨流下，活似一滴露珠。“对了对了。”他喊着，那滴露珠便显得价值非凡。
老师，手上那只粉笔
老师病了几天了，严重的伤寒使他提不起嗓子跟我们讲话，班主任劝他休养几天，他摇摇头：“不，我怎能不管我的学生呢？课还是要上的。”于是，他就用粉笔“讲话”。
上课的时候，他把他想说的话都搬到黑板上，一下课，黑板上“雪白”的一片。“别忘了小教点”“这里要画辅助线”“这里的取值要注意”……老师每写完一句话，都要停下倚着桌子咳几下，才能继续写。他的头发上跌满了细细碎碎的粉笔末，却未让他显老。而因为他手中紧握的粉笔，才让他的面貌更加精神，容光焕发。
逝者如斯，我独倚窗口轻轻感叹。时光不再重复，我们没有时光机能回到过去。我们能做的，只是把回忆珍藏，把那些课堂的美好风景珍藏。我知道那些都是同学们的执著，老师的关爱。因此，这些夕阳般的、露珠般的、粉笔灰的风景都无比美丽。
风景作文 篇5
我喜欢走在那幽静的小路上，尤其是晚上。小路上高贵而淡雅的桂花香弥漫在四周，使人感到无比惬意，舒坦。
今天，我有漫步在小路上，耳边闯来一阵稚嫩的声音：“红瓦房，白瓦房，哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。”原来是一个可爱的小女孩在跟着妈妈学儿歌。
是什么时候听过这首歌来着？哦，那是我读一年级的时候。于是我又一次想起了我的母校……
进入母校，第一道风景线便是伫立在教学楼旁的重阳木，它是我们学校的校树，是校长亲自栽培的，经过多少年的风风雨雨，如今已长得与教学楼一般高了，犹如以为守护边疆的战士，又好像一位慈祥的老人，陪伴我们快乐地成长。
第二道风景线则是我们学校的塑胶操场。学习了一天的同学们会在操场上尽情地玩耍嬉戏。白色的球门以及那球网，我仿佛看见了同学们驰骋球场的飒爽英姿。站在主席台上，望着高高飘扬的五星红旗，那庄严的升旗仪式又在我脑海里浮现……
那座小池塘，是母校中的第三道风景线。“叮咚——”一滴水从假山上滴了下来。这是直径大约两米的小池塘，池塘中立着一座栩栩如生的假山，旁边有一个小喷泉不停地喷香假山，泉声那么清脆，就像一首优雅的钢琴曲。池塘中还有几条活泼可爱的小鱼儿，给这池塘增添了一道流动的风景。
那漂亮的教学楼，宽敞的阅览室，辛勤的老师们，生龙活虎的同学们，则是第四、五、六道风景线……
我爱恋我的母校，爱那无数道风景线……
风景作文 篇6
暑假，我和妈妈一起去参观了风景优美的黄河游览区。
首先，我们来到黄河岸边美丽的桃林。来到那里，眼前的景色立刻把我给吸引住了。只见一棵棵桃树上都挂满了许许多多又大又甜的桃子，粉红色的桃子浑身还长着一层薄薄的毛，弄得手痒痒的。成熟的桃子在夏风里频频点头，你挤我碰，争着要人们来摘呢！
穿过桃林，我们又来到了毛主席休息室。
这是当年毛主席来视察黄河时休息的居所。整栋房子红砖绿瓦，古色古香。大门正中间挂着毛主席的照片，两边是他老人家的提词：水是生命的动脉，要把黄河的事情搞好。休息室的前面是一个宽阔的大广场，广场周围种着许多一排排高大的白杨树。它们像笔直的战士一样站在那里，日日夜夜守护着这块宁静而神圣的地方。
“哗哗哗……”顺着声音寻找，我们又来到了盼望以久的黄河岸边。我终于看到了黄河。只见黄河水波涛汹涌，气势澎湃。河水卷起浪花，拍着两岸。两岸种着许多阿娜多姿的柳树。细细的柳条像小姑娘的长辫子，在微风里悠悠荡漾。两岸绿草成茵，鸟语啾啾，花香阵阵，仿佛是一个美丽的大花园。
黄河游览区风景诱人，使人流连忘返，真是一个旅游圣地。
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