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描写我的学校作文

时间:2020-05-27 12:26:50 关于学校的作文

描写我的学校作文

描写我的学校作文1

  我的学校——育红小学虽然只有几栋小楼、几棵老树,可它却是一所历史悠久,满载着一代又一代人情感的百年老校。

描写我的学校作文

  在学校的东南角,是一栋三层教学楼——诚信楼。红瓦绿墙,再加上粉色的柱子与石制栏杆,色彩显得十分和谐。它与我们的行政楼相连,整栋楼整洁干净。每层楼上有一间间宽敞明亮的教室,里面时而传来整齐的读书声,时而传来悦耳的音乐声,偶尔还会听到老师清晰响亮的讲课声,给原本寂静的校园增添了几分生机。

  在教学楼的前面,是四棵四季常青的广玉兰树。两棵高大粗壮,枝繁叶茂,大约有两三层教学楼那么高,绿叶直伸到楼层上,你只需稍一伸手,便可摘到一片,还有两棵秀美挺拔,像两位翩翩少年,肩并着肩,和我们一起学习生活茁壮成长。然而,最引人注目的,还是广玉兰树的花朵。五月,春未夏初,大而洁白的玉兰花悄然绽放,如一只只展翅欲飞的白鸽。这时,你坐在树下,深吸一口气,清新的空气与沁人心脾的芳香扑鼻而来,让你不禁浮想联翩。有些同学喜欢在树下捉迷藏,跳绳;还有些同学喜欢在树下你一言、我一语的聊天。这时,树叶便发出“沙沙”的响声,似乎也在窃窃私语。

  在广玉兰树前面的不远处,有一个小而功能齐全的蓝球场。男孩们从早到晚都在那里打篮球,好不热闹。女孩们也不闲着,在一旁加油助威,校园里一片笑声。

  校园一角的景色真美啊,我们的校园处处都是美景,我爱我的校园,因为它充满了我童年的美好回忆。

描写我的学校作文2

  我的学校,进入学校的侧门,首先映入眼帘的是我们的教学大楼,另外半边的大楼上有一只巨大的钟,刚进学校时,还以为是装饰,不料它是会动的,而且很准;右边是我们的操场,操场周围种满了各式各样的花花草草,一排排树木之间长着墨绿色的草,不免有绿草中的一点红。特别夺人眼球,星星点点的特有艺术感。

  绕着操场走一圈,从不同的角度看教学大楼和校徽雕塑能看出不同的风格:正面看教学大楼和校徽雕塑多了一份庄严,侧面看它们多了一份宁静。操场上共有六个篮球架,平时不会发生什么争抢,但到中午,男生们都会争着要篮球打,那时就热闹啦!

  走进教学大楼,就是另一种风格,操场上都是热情、活泼的,进了教学大楼都是文明的、有素质的。上了二楼,你会看到一块黑板,黑板的周围装饰着许都盆花,一盆紧挨着一盆,每朵的颜色都不一样,左手边是2、4、6班,右手边是1、3、5班,走廊上望下去,就可以看到操场的全景,甚是美丽,一阵凉风吹来,使人心旷神怡。

  教学楼内活动教室很多,比如:音乐教室、生物实验室、化学实验室、美术室、电脑房等等。我们可以在音乐教室里吹奏琴,一支由44人组成的乐队就诞生了;我们在美术室里画画,一张张逼真的画从我们手中落成;生物实验室里,我们好奇的睁大了眼睛观察动物,了解动物……

  最让人放松的地方就是后花园了!后花园里充满了树木的生气和花草的芳香,那里有木头建成的长廊,还有一面三省墙和一个小花园。所谓的小花园就是用鹅卵石铺成的`一个园,中间种了一棵树罢了,不过哪里清静的很,无人干扰。

  这就是我们缤纷的校园,我喜欢我美丽的校园!

描写我的学校作文3

  痛快的署假过去了,我从机关一小毕业于东城领秀中学。一进校门,校园的操场全都铺满了塑胶。看起来干净,整洁。就算下雨天走在上面也没有泥浆。操场上的四周到处是绿树葱葱,生机勃勃。

  第一天上学,我就喜欢上了这个学校,感觉一点都不陌生,很亲切,很舒服。为什么呢?因为我很在意厕所的卫生。在我原来的学校,厕所很脏,每次上厕所都是一件很痛苦的事。可是这里的厕所呢?非常的干净,让我感到很舒适。还有这里的午餐也非常和我的胃口,吃起来很香。

  走进教室,我第一眼看到的是我们的班主任,张老师。张老师亲切的说,让我自我介绍。我很高兴加入这个班级。老师的话让我感觉亲切,温暖。因为我不知道语文的书写格式,同学们都很热心的给我讲解。同学们对我的友好我很感动。

  知识是飞向天空的翅膀,我就像一颗小树苗,老师就是亲爱的园丁天天给我“浇水”,让我长成葱翠的大树,与可爱的小星星对话。

  我爱我的新学校,我喜欢我的新学校。我要在这儿好好学习,快乐成长。

描写我的学校作文4

  第一天早晨,我和妈咪来到了我的新学校。这可美了我看着都眼花缭乱的,我来到了报告厅,那里有很多的小朋友和他们的家长在排队。我和妈妈排到了最前面我们在登记注册,对于我们排队的~插生班来报名的就是很多很多在我的记忆中,我希望没那么多人可如今可就不这么想了我来到了新的学校,毕竟不熟悉有点郁闷,有时候常常想回家,可我不想哭时总是忍不住掉眼泪,想回家。谁能懂我的心情呢?哎……虽然我一个星期回一次但是我还是有点想哭,但是想到其他人两个星期回一次的时候。我感觉自己比他们幸福啊虽然这环境好但是还是有点不习惯,总是想回家,心中的黑天使和白天使争吵起来了。黑天使说:“想回家就得冲出去。”白天使说:“不能的这样更会让自己的家长担心!”我最终还是选择了白天使,在宿舍里默默的哭着,一个星期回家后,妈妈跟我说:“一个星期很快过去的,到时候你就可以见到妈妈了,你想想比如今天星期一过了一晚上就星期二了再过一晚上不就星期三了吗?那就很快可以回家了!”我对妈妈说:“哦。”下个星期到了我不像有时候默默地哭了!而是坚强的让时光随风散去……让悲伤变身成乐……呵呵。

描写我的学校作文5

  新学期到来了,我怀着喜悦的心情进了我的新学校。郁郁葱葱的白果树衬托出了门匾上醒目的几个大字:“东阳小学”。一听就知道比我以前的夜殷小学要好。

  走进校门,首先映入眼帘的是两个花坛,每一个都种着数不清的鲜花:娇艳的玫瑰、清新的茉莉、芬芳的百合……

  再往里走,就是五幢教学楼,我走进三楼一间写着5(4)班的教室,发现桌椅是那么整洁,墙壁是那样雪白,窗外刚好是一片郁郁葱葱的白果树,微风还从窗里吹进来,让人能忘却一切烦恼。

  我出了教室,走进了一个不知名的大厅,里面的冷气开的格外的大,还非常安静,是图书馆。连图书馆都布置的格外精美,分成考试复习区、课外书阅读区、正课书阅读区。装修就花了好几十万。

  接着,我又去了饭堂、宿舍、体艺馆、操场,当我再次回到教室十一汗流满面。这时,老师才叫我们开始开学仪式。

  我爱我的新学校,它不仅美丽、广阔、还给了我许多知识。

描写我的学校作文6

  一幢幢整整齐齐的楼房,一间间干净明亮的教室,一个个温柔可爱的人,这就是我的新学校——苏州工业园区翰林小学。

  一头齐腰的乌黑长发,一双明亮的眼睛,一张总是带着笑意的嘴,就像一个弯弯的月牙挂在脸上,这就是我的班主任老师——刘老师。刘老师是我们的体育老师,同时也教我们健美操,跑步……我最喜欢她教我健美操。虽然有很多难的动作,但是刘老师都会耐心地指导我。老师会先教脚上动作,再教我手的动作,然后,将所有动作合起来,最后让我跟着音乐跳。我真是快乐极了!

  我的班级里还有很多可爱的同学,他们都非常得热情,学习上会主动地帮助我,生活中会主动关心我。

  我爱我的学校,我爱我的老师,我还爱我的同学。老师们,同学们,我要和你们说:“因为有了你们,我才会更快乐!”

  

描写我的学校作文7

  星期四,老伯伯带我去新学校参观。

  一来到学校的大门口,我就被崭新的学校给吸引住了。我迫不及待地跑进我们的教室,哇!我们的教室是那么的宽敞明亮,桌椅排得整整齐齐。要是我现在就在这宽敞明亮的教室里上课,那该多好呀!

  我依依不舍地离开了教室,来到了操场,我看到操场上有两种不同颜色组成的塑胶跑道,非常漂亮。

  参观完学校,在回家的路上,我想:今天是我觉得最开心的一天。在这么美丽的学校里,我一定会好好学习天天向上。

描写我的学校作文8

  江苏省苏州市工业园区翰林小学三(1)班

  许靖

  一幢幢整整齐齐的楼房,一间间干净明亮的教室,一个个温柔可爱的人,这就是我的新学校苏州工业园区翰林小学。

  一头齐腰的乌黑长发,一双明亮的眼睛,一张总是带着笑意的嘴,就像一个弯弯的月牙挂在脸上,这就是我的班主任老师刘老师。刘老师是我们的体育老师,同时也教我们健美操,跑步……我最喜欢她教我健美操。虽然有很多难的动作,但是刘老师都会耐心地指导我。老师会先教脚上动作,再教我手的动作,然后,将所有动作合起来,最后让我跟着音乐跳。我真是快乐极了!

  我的班级里还有很多可爱的同学,他们都非常得热情,学习上会主动地帮助我,生活中会主动关心我。

  我爱我的学校,我爱我的老师,我还爱我的同学。老师们,同学们,我要和你们说:“因为有了你们,我才会更快乐!”

描写我的学校作文9

  因我们的三门实验小学的学生人数过多导致学校无法再接收新生,所以又建造一所学校,起名为“三门外国语小学”。

  而我正好是这所学校第三届的学生,听说这所小学不错,我真高兴是这所学校的学生!

  开学的第一天,妈妈带着我来到学校,便匆匆地上班去了!我向前望去,啊!新学校好漂亮啊!教学楼的磁砖白色加粉红色,特别美丽,上面挂着一个牌子上写着十个大字:三门外国语小学欢迎您!

  “叮咚,叮咚……”上课了,我立刻走进教室,教室真大啊!以前55个人就挤得不像样了,现在56个人却很空,不像原来那样挤来挤去了,只是回音太大,有些听不清楚……

  放学了,我和同学们在食堂里面吃完了饭,便独自在学校里散步,操场还是和原来差不多,只是多了一些绿化……

  新的学校真美啊!我爱新的学校。

描写我的学校作文10

  我上一年级了,我来到了新的学校——实验小学。

  学校真漂亮。高高的教学楼,教室宽敞明亮,操场中间是草坪,跑道平平的,四周是树木,树下有单杠,双杠,楼前有漂亮的花坛,高高的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。

  我爱我的新学校。

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