关于汽水作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的汽水作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
汽水作文 篇1
一个阳光明媚的日子里，我们家来了一群客人。到了中午时，爸爸叫我去楼下小店买一瓶汽水，我拿着钱，蹦蹦跳跳地跑了！
一瓶汽水很快从小店到了咱们家的桌子上，当打开瓶盖时，一种“呲呲呲”的声音直入耳旁。一团气泡就好像要赶集似的冲了出来，把桌子弄得湿淋淋，黏糊糊的。为什么会这个样子呢？吃完饭后，我迫不及待地打开电脑寻找答案以满足我的好奇心。后来一翻才使我恍然大悟，原来汽水是碳酸饮料，碳酸不稳定易分解为水和二氧化碳，产生的气泡就是二氧化碳气体，大量的二氧化碳迅速的挥发，所以会看到大量的气泡，当时间久了，二氧化碳发挥的差不多了，就没有气泡了，但是也不好喝了。可是在汽水倒入杯子中，二氧化碳就溶于水，汽水在灌装的过程中是高压的，这样含有的二氧化碳比较多，而等开启了汽水瓶，压力小，二氧化碳就会被释放出来。我看完后，不禁赞叹：“哇，买想到一瓶汽水会有那么多的学问呀！”
通过这一餐，我终于明白，在平时的学习与生活中，科学无处不在，只要我们留心观察，细心探索，多多研究就会发现大自然更多的奥秘！
汽水作文 篇2
新学期的一天，我非常荣幸地参加了立达中学举办的“中学有多好，我想去看看”的'活动。立达中学校园内排列着一幢幢整齐的教学楼，非常整洁！
进了校门，有好多立达的师哥师姐们在迎接我们。他们热情地把我们引导到本次活动的教室，签到后我选择了一节体验活动课——做汽水达人。
上课了，老师一开始问了一个好似很“傻瓜”的问题：“同学们都喝过汽水吗？”我们异口同声地回答“Yes！”在这饮料普及的时代，有谁能没喝过汽水呢？紧接着，老师真正的问题来了：“你们知道汽水有哪些成分呢？”
哎呀妈呀，汽水喝了不少，但对于外包装上的成分，还真没怎么留意。迟疑了一会儿，还是老师揭开了谜底：“汽水是由水、香精、白砂糖、色素、柠檬酸，还有小苏打等合成的，现在我就送给你们一份超级土豪的大礼。”说着从桌子底下抽出了一箱“不明物体”，到底是什么呢，我定睛一看，哈哈哈，是我们小学生的青睐——“汽水”！我们瞬间为老师欢呼。
老师又问道：“同学们要不要亲自体验做汽水呀？”当然要喽。我们从老师那里每人领取了一份制作原料，首先把白砂糖放进水中，然后摇一摇，直到糖全部溶解于水中。接下来，再把柠檬酸也放进去，还是继续摇晃直至溶解。随后，老师让我们再往水中倒入小苏打，大家都深度怀疑：小苏打放进去，水会爆炸吗？
随着老师一步步地向水中加入原料，最后见证奇迹的时刻到了，我打开瓶盖，只见那汽水不停地向外喷，真像自然手工喷泉！
奇妙，真是奇妙，几种物体融合后，竟然产生了新的物质——汽水，老师告诉我们：这就是化学的奥妙。哦，好期盼初中的学习！
汽水作文 篇3
今天少年宫老师教我们观察汽水，我们四人组成一个小组，每人都拿了一瓶雪碧来观察。我们看到没开封的汽水气泡很少 ，偶尔有一点气泡冒上来， 冒上来的那些气泡有的浮上来，过一回儿破裂了，有的浮上来马上就破裂了。我们把雪碧倒入杯子中，发现泡泡会固定在杯底或杯壁上。我把杯子倾斜一定角度后，离开水面的泡泡会消失，同时在有汽水的杯壁上 ，又会形成很多小气泡。把放汽水的透明杯子放在有文字的纸上，看上去就感觉字有放大的效果。
我们打开雪碧，发出了“哧”的声音，很多的汽泡也遥遥晃晃升了起来。我们再把雪碧倒出来，会像啤酒那样冒出许多雪白的泡泡，同时还发出泡泡破裂的声音。这时，闻到了一种柠檬的清香味。我们组的一个同学已经迫不及待地去喝了一大口雪碧，然后告诉我们，他全身有种凉凉的感觉，果然是“透心凉，心飞扬”啊！于是，我也先喝了一小口雪碧，没有什么感觉。接着，我又猛喝了一大口，啊！太爽了，我仿佛感觉汽泡在我的舌尖上跳舞，太刺激了，我一口气把雪碧全喝完了。
课堂上，老师教我们观察和体会味觉的感受以后，我深刻了解了每一种饮料都有不同的特色和味道，我们的饮食生活真是丰富多彩。
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