精选河水作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的河水作文4篇，欢迎阅读与收藏。
河水作文 篇1
大家认识我吗？我就是水，我是由氢原子和氧原子结合而成的，我的结构不算复杂，而且是一种无色无味、透明的物质，虽然这样，但是我是人们生活中缺一不可的元素。火、空气、土壤是我的兄弟，我在100℃时沸腾，0℃以下时结冰。
其实我是无处不在的，是你们的伙伴，你们每天必须吸收2500毫升的水，所以说你们时刻离不开我，有一句话是我们水家族的荣誉：人不喝水，只有饭吃几天就昏倒，人如果有水无饭七、八天还不会死。我们水家族生活在江、河、湖、海、溪里，是你们宝贵的财富。
有些人认为我是取之不尽，用之不竭的，其实这是错误的看法，相反，我每年真的在减少。在世界上科技、生活水平的提高，科学家的目标瞄准我们。生态系统遭到大肆破坏，危机日趋严重，水土流失、土地沙化，这个警种不够响吗？还不足以给人类一个警告吗？
其实每年我有许多被浪费掉了，大到万吨、亿吨，小到百吨、千吨，可为什么呢？也许人们想，不就水一滴吗？有什么了不起。但是这一滴水经过了千道，万道工序才成的呀！
首先，让我们行动起来，让我们创造我们美丽的家园。
河水作文 篇2
一天，小熊棒棒自己做了一根棒棒糖，一边走一边想：这根棒棒糖一定很好吃！想到这里棒棒发愁了，我到哪里去吃呢？要是在这里吃别人看见了一定会要的，到时候我就吃不够了。对，去小河边吃！
于是，小熊棒棒来到了河边，正准备吃，小鱼沙沙游了过来，说：“棒棒，你拿着什么呀”？ 小熊马上藏起棒棒糖说：“我没拿啊”。“我看见了，我看见了”，沙沙抢着说。“你一定是看花眼了，我什么也没拿”，小熊继续辩解到。“小气”，小鱼甩甩尾巴生气的走了。
小熊棒棒又拿出棒棒糖正想吃，小螃蟹弯弯挥舞着大钳子爬过来了，弯弯问：“你拿着什么呀”？“没，我什么也没有拿”。“你拿了，你拿了”。“你一定是看错了”。弯弯跺跺脚走了。小乌龟乌乌正巧路过，看见棒棒说：“咦，你在吃什么啊”！“不，不，不，我没吃”。“一定有的，一定有的”。“不，你一定看到幻影了”。乌乌摇摇头也游走了。
水里的朋友都走了，小熊又拿出棒棒糖吃，周围静静的一个人也没有。小熊想：也许大家一起吃一定会很热闹，小熊后悔极了。于是他把棒棒糖扔进了河里，水慢慢变甜甜的了，朋友们都尝到了，每次大家吃到甜甜的河水就想到了小熊。
河水作文 篇3
河水涨起来了，六月的季节是河水上涨的季节。渐渐浑浊的河水慢慢地爬上了河岸，水边的树丛一天一天的矮了下来，水面也阔了起来。水中沙洲一点点没了原来的气势，只剩下片片的绿洲，星星点点地浮在水上，好像就要随着河水流向远方。随着微波荡漾，一条白色的带子从天接水的地方飘来，扭动着腰身向下游漫去，像许多鱼儿成群结队，又像是一条长龙在水中翻腾。随着还有一团团白色的泡沫，好像是谁不小心把天空的云朵摘了下来。我想起多年前的这个季节，女儿拍着小手，急着地说“爸、你看呀，奶奶做衣服的棉花掉在水里了，快快把它捞上来！”河水一天一个样地涨着，就像是一个落地的娃娃，每天，都带来一份欣喜。昨天，水中的沙洲还很高傲地在那卧着，转眼几天，有的就已经看不见了。几条船儿在波浪中荡着，他们一定小有收获吧，要不怎么阵阵飘来几句不在调上的歌声呐。岸边草丛里，几位垂钓的人正凝神注视着小小的浮子，守着内心的那份宁静。
这时候，最兴奋还有儿们。有白色水鸟、个头大的布谷鸟、婉转的云雀、低飞的燕子。它们尽情展示婉转的歌喉，汇成一幅美妙的乐章。那一席白衣的水鸟，一会三五成群地翱翔，一会又急速的冲向河中，衔起了小鱼，飞快地飞回的家。它们的一定饿急了吧！
堤畔的丛林也在疯长着，蓊蓊郁郁地遮住了一切人类的印记。在微风的抚下，杨柳们翻起淡绿又微微泛白的叶子，轻轻的舞动着。就像是傣家的，浑身透着青的气息。
树下各式各样的草儿，也在你不让着我，我不让着你似的长着；那些野麦子羞涩地含着头；不知名的野花这一簇那一簇地散落在草丛里，有黄的、紫的、粉的；蒲公英零星地露出毛茸茸的小脑袋，清风撩过，便伞似的飞向远方。花朵上面，几只淡黄的蝶儿在对着情歌。岸边的小路，倏地一会钻进了草从，一会又露在你的前面，曲曲折折伸向远方。
空中弥漫着淡淡微腥，淡淡清爽的味道。伴着风儿飘来，湿湿的、暖暖的，裹着你。让人忍不住大口地吸着，慢慢地沁入身体的每一处，舒坦极了。天空湛蓝湛蓝的.，阳光撒到了四周，撒到身上，却没有火辣辣的感觉。波涛推推搡搡地涌向岸旁，断续还传来布谷鸟那“布谷——布谷”的叫声。我想，眼前的一切，该不是陶公笔下的桃花源吧！这么让人流连忘返。
河水涨起来了，这条养育了我们的河呀，多么美妙、多么迷人。可是过一阵子，不知道会不会变成奔腾咆哮的样子，但愿不要那样！
河水作文 篇4
星期六，当我们走到一些被污染的河边的时候，看到河边的垃圾十分的多；河水也不如昔日那样清澈；有时还会从水里冒出黄色水泡；岸上树木也因此而枯死；水面上偶尔会漂着死鸡。鸭。鱼。虾。大家看到这么脏的河水，都在想是谁干的呢？
田老师指着河边堆放的垃圾说：“你们看这些垃圾，这都是周围的居民所做的，导致这些垃圾使河水变的又臭又脏。这些垃圾含有大量使河水变臭变脏的物质，这些物质是污染源头之一。”
田老师又指着接近河边的工厂说：“工人们把工业废水倒进喝水中，大量的污染物进入河水中，不仅毒死了鱼与虾，还毒死了喝水的动物。”
我们往两岸一看，昔日绿树红花今天却只看见枯死的树木。花草。就连几棵生存能力较强的树木也在颤抖，看上去也活不了多久。看到这些植物我想到树能净化空气。防止水土流失，是调节我们居住环境的卫士。
看到这些河水被污染，我们应该好好的保护环境。要从我做起，从政府做起，从全人类做起，要保护我们这个美丽的家园。
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