关于山的遐想作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的关于山的遐想作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于山的遐想作文1
自古以来，大山就是神秘的象征，那是传说中神仙出没的地方；大山又是可靠的象征，几千万年巍然屹立；大山还是伟大的象征，置身山脚，使自已瞬间变得如此渺小……
曾对大山有过无尽的遐想，是恋人的等待，是父亲的臂膀，还是母亲的爱？此时此刻，我不经意地抬起头，透过玻璃窗眺望远处的山，绵延、起伏、朦胧、就是像书中描述的那样。现在我已不会再幼稚地想山中是否真的'住着神仙，我知道那里只有平凡的生物，但我却从心底里感到一种无比的亲切，有一种想扑入大山怀抱的冲动，这感觉似曾相识……
如果问你最亲近的人是谁，我想大多数人会回答是妈妈。如果问世界上最伟大人是谁，我不会回答是爱因斯坦，也不会回答是孔子，我想说的依旧是妈妈。
很小的时候，总感觉妈妈是那么神秘——为什么她总是可以知道我在想什么？当我大一点的时候，认为妈妈就是我最最坚强的后盾，是那么可靠——只要有妈妈在，我绝不会有事。而现在终于明白了母亲的爱，在我眼中就是最伟大的——她总是愿意毫无怨言地为我付出她的一切。神秘、可靠、伟大，这一切是多么的像那大山啊！我懂了，那“似曾相识”的感觉便是我对母亲的眷恋！
当我还不知道大山是怎么出现在这世界上的时候，我就已知道了山中有草、有树、有花、还有小鸟、小兔子以及我当时所知道的一切动物；就像我不知道妈妈是怎么来的时候，却只知道妈妈有灵巧的手有温和的语言，还有我以及我能感受到的一切。
当我咿呀学语的时候，我叫的第一声是“妈妈”，我想小鸟叫的第一声是不是谐音于“大山”呢？也许不是，但它心中唯一信赖的一定是大山。
我一直因珠穆琅玛在中国而感到骄傲，同时我也以我有这样好的妈妈而自豪。是的，妈妈就是我心中的珠穆琅玛峰，就是我心中的大山！
玻璃终究挡不住我的视线，那层神秘朦胧的面纱也遮不住我的目光，我直穿入大山的内部，我看到了一颗火红的宝石，它的光向四周无限的漫延，照得我无比温暖。那宝石，不就是母亲的心脏么？那不就是母亲的爱么？大山啊大山，你就是母亲，是万物之灵，是自然界最伟大的生命！
关于山的遐想作文2
老师的手，没有雕刻家的手那么灵巧，能雕出各种各样的雕像，而博得人们的赞扬；也没有音乐家的手那么柔美，能弹出美妙的乐曲，而获得阵阵掌声。老师的手就是这么普普通通、平平常常。
在课堂上，为了让学生学到更多的知识，老师的手就有了一些比比划划，这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上，语文老师的手会写出一行行漂亮的粉笔字，对课文的重点、难点作一些小结，便于学生课后复习，并从中领悟一些写作技巧，体会祖国语言、文字的美妙；数学老师的手轻描淡写，就把学生带入了奥妙无穷的数学世界，让学生的逻辑思维能力散发光芒，这就是老师普通而平常的手。
在办公室里，老师的手也不会停歇，翻开学生的作业，手在动、眼神在动、心也在动。遇着红勾连着红勾时，显得那么轻松和愉快，凝聚了无限希望和赞赏。偶尔出现红叉时，又显得迟疑而凝重，批语中含有部分建议，不过更多的是鼓励。这双手就成了学生成长的铺路石，这就是老师普通而平常的手。
在寂静的夜晚，万家灯火齐明，在老师的窗前，放着一堆书本，老师的手还是不会停歇。打开备课本，不停地写着什么，似乎只有天上眨眼的星星才知道老师在写什么。
为了教育好学生，为了所热爱的教育事业，老师的手不怕劳累、不怕辛苦。只愿做架桥的螺丝钉、铺路的石子、燃烧的蜡烛……
这就是老师普通而平常的手！
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