描写秋天的小学二年级作文10篇
描写秋天的小学二年级作文1
夏姑娘在美丽的地球待了几个月，它去找秋姑娘分享地球的乐趣。今日，秋姑娘就来到了这个美丽的地球做客。
秋姑娘有三个不同颜色的魔法棒，她将把红的魔法棒一挥，丰收的季节到了。红艳艳的苹果姐姐张开了灿烂的笑脸，粉嘟嘟的桃子弟弟害羞的露出了脑袋，火红的石榴妹妹裂开了粉红的小嘴，朝着我们灿烂的微笑。橘子兄弟也争先恐后的露出了黄橙橙的小脑袋，探索着这个奇妙的世界。
秋姑娘又把青色的魔法棒一挥，原本烈日炎炎的天气变得凉爽无比，人们迎着秋风的吹拂，脸上露出了惬意的微笑。秋风抚摸着小朋友们的脸颊，使小朋友们的脸颊更加红润。
秋姑娘再把金色的魔法棒一挥，原本绿油油的叶子，变成了金灿灿的，好似一片片黄金挂在咖啡色的大树上，随着秋风的吹拂，秋雨的拍打，随着风儿的方向飘荡。仅仅只过了几天，绿色的世界变成了金子的世界。地上铺了一层金色的地毯，头上有着稀疏的金色房顶，好美呀！
我喜欢秋姑娘的到来，更喜欢这个金色的秋天！
描写秋天的小学二年级作文2
百花齐放的春天很美丽，但果实累累的秋天更美丽！
秋姑娘来到果园，她把苹果变得红彤彤亽，像小姑娘的脸蛋。她又给橙子、芒果、香蕉、菠萝穿上黄色的外衣。她给桃子画了妆，把桃青青的脸蛋打扮得又白又粉。
秋姑娘来到菜园，她把西红柿、胡萝卜变得红红的。她给菠菜、韭菜、生菜、空心菜、青菜、白菜穿上绿绿的衣服，给冬瓜、青瓜、黄瓜换上青色的外衣。
秋姑娘又来到花园，许许多多千恣百态，奇形怪状的花朵正在迎接她呢！都金香散发着浓浓的香气来吸引小蜜蜂的。菊花靠的不是散发香气，它会摆出一副奇怪的模样来吸引小蜜蜂。
秋天真是个五彩缤纷、果实累累的季节。我爱你，秋天！
描写秋天的小学二年级作文3
秋天是一个丰收的季节，能给人们带来丰收的喜悦，更能给人们奋发向上的勇气和力量。我啊哦硕果累累的秋天。
盼望着，盼望着，秋姑娘踏着美丽的舞步，来到这里，她经过的地方，树木们迫不及待地换上了美丽的新装。
一条金色的大道映入我的眼帘，踩在上面软软的，发出“簌簌簌”的声音，真想在上面打个滚，睡上一觉，仔细一瞧，原来是一片片金色的银杏叶铺成的。抬头一看，树上满是银杏叶，有的黄绿相间、有的半绿半黄、有的全黄了。它们像一个个小贝壳，更像一只只美丽的蝴蝶停在树枝上，一缕缕阳光洒在树叶上，反射出耀眼的光芒，这些蝴蝶变得更加美丽，一阵微风吹来，一只只“蝴蝶”翩翩起舞，在空中摇曳，有的叶子好像躲起来窃窃私语，正在赞美它们美丽的舞姿。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”不错的，橡树林瞧去，一大片一大片满是的，一片片火红火红的枫叶像熊熊燃烧的火焰，染红了树林、染红了天空。它又像一个个巴掌摇来摇去，就像在欢迎我们的光临，风儿轻轻吹过，落在地上的，成了小蚂蚁的运动场，落在水里的，成了小鱼的小花伞，还有的和小溪的歌儿一起结伴同行。
俗话说：八月桂花香，在秋天里，桂花也吐怒芬芳，它们有的雪白、有的淡黄、有的金黄。一朵朵花儿在秋天里展现自己的身姿。它们多的七八朵，少的四五朵簇拥在一起，像一个害羞的小姑娘轻声低吟着，躲在树叶后面，不敢出来。走近桂花树时，远远就能闻到一丝丝香气，细细回味香中还带着甜，令人心旷神怡，神清气爽。
“晓看红湿处，花重锦官城”我想，这一定是描写芙蓉树吧。每到秋天时，它们都尽情绽放，有的是白色、有的是淡黄、有的是淡红、还有的是桃红……芙蓉树的叶子非常茂盛，一朵朵花镶嵌在枝头，像给它戴上了一定美丽的花冠。芙蓉花的.花瓣很柔，很软，就像丝绸一般，在阳光的照耀下，一朵朵芙蓉花开得更红更艳了。
金灿灿的银杏、红彤彤的枫叶、清香四溢的桂花树、娇艳多姿的芙蓉树都让我对秋天流连忘返。
我喜欢秋天的树。
描写秋天的小学二年级作文4
有人说，秋天是红色的，因为一到秋天，枫叶就红了；有人说，秋天是黄色的，因为一到秋天，银杏叶就黄了；有人说，秋天是金黄色的，因为一到秋天，田野就变成金黄色的了……不管别人怎么说，我觉得秋天是五彩缤纷的。
每天早晨，那一抹红日把世界照亮，“叫”起了千千万万个在睡梦中的人们。这是秋的第一种颜色。
上午，太阳有红色转为金色，把千万缕金光向人间洒去。这时，人们立刻精神抖擞，神清气爽了。这是秋的第二种颜色。
下午，吃过午饭后，人们开始享用下午茶。下午茶一般都是喝咖啡。这是第三种颜色，咖啡色。
晚上，我们在画画、写字、算题……这是纸的颜色，白色。
夜晚，人们熄灯睡觉了。黑色里面有一首催眠曲，黑色里面也有一袋催眠粉，黑色是第五种颜色。
……
你看，秋天是不是五彩缤纷的？
描写秋天的小学二年级作文5
秋天，金灿灿的，菊花开了，一朵菊花真象一个外国女孩的卷发。
秋天，红彤彤的，枫叶从大树妈妈的家里出来玩，飘到大地上，大地公公说：“好美啊，怎么会有一片红色的树叶飘到我身上来啊？”
秋天，黄橙橙的是橙子，橙子树上的橙子你挤我碰，争着要人民去摘呢，红彤彤的苹果是苹果，从苹果树上飘落下来，还对路人说：“赶紧来吃我啊，我已经成熟了，可好吃呢。”
秋天，最快乐的是小朋友，因为小朋友秋天的时候要秋游，一个个小朋友的笑容象一个个弯弯的月亮。
我从床上起来，看看窗户外面，还下着鹅毛大雪，我真希望鹅毛大雪是秋天的树叶飘落。
描写秋天的小学二年级作文6
秋天到了。森林里面热热闹闹的因为小动物们要过冬了，出来找粮食所以很热闹大家向农田看也是热热闹闹的为什么呢？让我们来看看吧。
田野里最引人注目的要数大片大片的稻子和各种各样果树，秋风来了，在稻田里荡漾稻穗在风的帮助下像一排排金浪。大片大片的棉花像下了一场雪，一个庞然大物忽然出现在我的眼前，发出巨大的声音。我望庞然大物后面一看棉花全没了只剩下竿子了玉米就像一个弯着腰的老太太在拄着拐杖。
秋天的田野一片丰收的景象真美啊！
描写秋天的小学二年级作文7
当第一片枯叶落下，秋天便降临了大地，当第一个苹果成熟了，秋天便来到了人们身边。
在公园的小树林里，秋天更引人注目。不信，你看，成熟的葡萄挂满了架子，宛如一盏盏摇摇欲坠的紫色灯笼，紫中带红，十分美丽。苹果不甘示弱，昂着头，穿上了红色晚礼服，似乎一位美丽的小姐，正翩翩起舞，还召集其他姐妹，一同起舞！石榴是一位尽心尽力烦人妈妈，孕育着肚子里的几十个娃娃，就算肚子“开”了，也不抱怨。
秋天的树有时另一番景象，虽然不像秋天一样嫩绿，也不像夏天一样肥美，但更新颖、凉爽。秋，还不是深秋，树叶只黄了一部分，地上也只有几片树叶。
小路旁的野花开的正旺，红的似火、白的似雪、黄的似金、蓝的如天、绿的似叶……宛如一条棉被上的花纹，又像下了一朵朵花似的雪。
漫步在小路旁，绿树成荫，空气清新。这样的秋天，我怎能不喜欢呢？
描写秋天的小学二年级作文8
秋天是一年四季中最美丽的季节，因为一棵棵大树的叶子变黄了，庄稼丰收了，果园里结满了各种各样的果实。因此我画了一幅关于秋天果园丰收的图画。
图画上天空像蔚蓝的大海，秋风吹呀吹，把白云吹成了各式各样的图案。图画上的一对小姐妹手拉着手地来到了平安果园摘果子，姐姐对妹妹说：“快看果园里有这么多品种的果实呀！”妹妹连忙点头并说：“我们先去摘苹果吧！”树上的一个个大苹果就像一张张红红胖胖的脸蛋，她们尝了一口，真是又甜又脆，味道好极了，同时还散发着香甜的气味。她们又走到山楂树下，红红的山楂像一颗颗红红的珍珠，秋风吹过，山楂摇摇晃晃，你挤我碰，争着要小朋友去摘呢！眼看姐妹俩的篮子就要装满了，梨可急坏了，生怕小朋友不把它领回家，只听嘣的一声，一个梨从树上掉了下来，妹妹急忙捡起来对姐姐说：“你看这个梨多像一个可爱的小葫芦呀！我们把它带回家吧。”
我替姐妹俩感到开心，我爱秋天，更爱秋天的果园，希望我画的图画，能让大家感觉到秋天的美丽与幸福。
描写秋天的小学二年级作文9
秋天，百花盛开，天高云淡，凉风习习，硕果累累，金桂飘香。秋天，是一个美丽，美好的季节。秋天，花开了，果子成熟了，在秋天的果园里，绿叶枯萎了，我跟弟弟刘思博向外公的果园里跑去，跑进果园里，我们坐在草地上欣赏着美丽的秋天。
果园里一阵微风吹过，一些黄了的树叶被吹得偏偏起舞，跟孙悟空一样翻着筋斗云。我们又看到了要飞向南边的大雁，而且也都排成“人”字的在果园上空飞过，好像在说人们真勤劳呢。过了一会儿我，我说：“我们比谁先摘到苹果。”弟弟说好。我们请外公帮我们拿梯子，我们开始爬了。我们很快地爬上去，最后我赢了，我摘了一大筐水淋淋，圆溜溜的苹果。我们把摘到的苹果吃了一口感觉真甜。
我们又继续欣赏着美丽的秋天。秋天是五颜六色的，到处充满了丰收的喜悦，令人陶醉。
秋天，既是一个丰收的季节，还是一个五彩缤纷的季节。
秋天，树上的树叶都黄了，有些树叶在风的吹动下，像只金色的蝴蝶一样翩翩起舞。还有的树叶是红色的，远远望去，就像燃烧的一团火，把人的心都烧起来了。但是，有些树却是绿色的，那应该就是常青树了吧，那些树叶更绿了，让人感觉秋天也是生机勃勃的。有了这些树叶，你说，秋天能不是五彩缤纷的吗？
在秋天，丰收当然不能少。人们都说，春天，是播下希望的季节，那秋天，就是收获希望的季节吧？在秋天，虽然农民伯伯很快乐，但也很辛苦。他们还要把收获的庄稼、食物经过好久的加工，才可以食用。秋天，如果你经过刚收割过的田野旁，你会闻到一股浓浓的清香，你肯定想不到那就是泥土散发出来的香味。当你梦一吸，还会闻到甜味呢！
秋天，其实还有更美的地方等着我们去发现哦！
描写秋天的小学二年级作文10
从玄月的第一天开始，家乡的秋天不知不觉地来了，田野也变了。
绿意盎然的田野忽然变成了金灿灿的田野，像给田野披了一张毛毯。
秋天是菊花盛开的时间，田野里，五彩斑斓的菊花竞相开放。这些菊花有的像白玉；有的像水晶；有的金灿灿；有的红艳艳……秋天的玉米成熟了，正举着红缨在傻笑呢，高粱一边喝着酒一边跳着舞，仿佛庆祝秋天的丰收呢，松树仪态端庄，像压不倒的大将军，这里还有苹果树。苹果树似乎冷了，披上了红袍。这些都是农民伯伯用汗水浇灌出来的。
我爱秋天，但是我更爱秋天的田野。
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