过桥实验五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的过桥实验五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，在写作课上老师做了一个“过桥实验”。
老师从包里拿出两个茶叶罐当作模拟用的桥墩，用一张崭新的铅画纸当作模拟的桥面。老师要把硬币放在桥面上，我们的心里都七上八下的，桥面会不会塌了呢？果然硬币还没有放稳，桥面就和“人”一起掉入了河流，桥塌“人”亡。老师向我们提出：“不能移动桥墩的位置，不能在桥面上压东西。谁能让桥面上承受更多的‘人’？”话音刚落，急性子的同学就拿起自己的稿纸动手演示起来，有的同学是采用增加厚度的方法，有些同学是把纸折成“w”字形的；有些同学是把纸折成“V”字形……我们的方法五花八门。
“老师，请让我去试一下吧！”一位男同学大声喊道，打破了寂静。他把自己折成“w”字形的纸放在两个模拟的桥墩上。结果，“人”都还没站上去，桥就塌了，他又把纸倒过来放放了一枚、两枚、三枚，“啪”的一声，连“人”带桥一起掉入河流。老师宣布这位同学挑战失败了。第二位同学受了前面那位同学的启发，把前面那位同学折的.“w”字形改成了5个“V”字形，大胆地上去挑战，我们的心又像刚才一样紧张起来，想这位同学会不会也会想上面的那位同学一样，还没放5枚就塌陷了？那位上去挑战的同学，把自己折的“V”字形的纸放在桥墩上，开始放硬币了，一枚、两枚……十一枚，十二枚，十三枚，十四枚，十五枚，十六，十七，十八，十九，二十，二十一枚，啊整整放了二十一枚！桥还是稳稳当当的，就当老师要放第二十二枚时，“哗”的一声，硬币和桥一起塌了下去。老师宣布这位同学获得胜利！我们的笑声溢满了整个教室。
虽然我们只用了这几样简单的材料，但是我们把这个“过桥”实验做成了，这让我体会到了科学就在我们的身边。
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