小学六年级作文：冬
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学六年级作文：冬，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级作文：冬1
我爱冬天，也许你会问我，为什么喜欢冬天呢？生机勃勃的春天，荷花飘香的夏天，硕果累累的秋天，难道你只喜欢北风呼啸的冬天吗？冬天有什么特别的地方吗？想知道吗？那就看看下文把。
冬天是北风呼啸的，这话没错。可是你没看到那飞舞的雪花吗？冬天雪花犹如一个个穿着雪白舞裙，踮着脚尖儿跳芭蕾舞的小姑娘们。她们摆动着自己那纤细，苗条的身躯，用自己那优美，轻盈的舞蹈来合伴那凛冽的寒风，创造了冬天一道独特，美丽的风景；冬天的雪花也好象一群淘气的小孩子，在大树奶奶的身上留下了一个个雪白的"小绒球，还在一旁乐呢；冬天的雪花也好像一个个孝顺的女孩儿们，她们用自己的身躯为大地妈妈，屋顶姐姐编织出了一件件雪白的毛衣和一冬的美梦冬天的雪花还是一位画家，在每户人家的屋檐下，画上了一条条冰凌，在地上话了一条条雪白的毛毯。
有了美丽的雪，当然也少不了孩子们那爽朗的笑声。瞧，那是谁？哦，原来是我在和邻居家的几个小朋友在打雪仗呢！我顺手抓了一把雪，揉成小球，捏结实，向许晨昕扔去，雪团砸在她的腿上，立刻绽放出一朵白色的"鲁冰花"她气得把胖乎乎的小脸涨得红通通的，嘟起了樱桃般的小嘴。我看了，乐得哈哈大笑，一边笑一变说："'鲁冰花`怎么样？很漂亮吧？"正在我笑得开心时，，她马上捏出一个大号雪球，向我的嘴巴发射过来，"啪"地一声，给我吃了一个"超大雪蛋冰淇淋"，她大笑着，也模仿着口气说："'冰淇淋`怎么样？很好吃吧？""哈哈哈。。。。。。"欢乐的笑声飘向了远方。
冬天，有雪，有笑，怎么能不吸引我呢？
小学六年级作文：冬2
有人喜欢百花齐放的春天，因为它有着美丽的柳树；有人喜欢骄阳似火的夏天，因为它有着亭亭玉立的荷花；有人喜欢遍地金黄的秋天，因为它有着满地金黄的落叶；而我却喜欢白雪皑皑的冬天，因为它为大地披上了一层雪白的棉被。
呼呼！风斜着身子，把天上刚撒下的雪吹得七零八落，雪花又伴着风，敲打着人们的家门，有的落到地面上，房檐上，雪便化成一条毯子，披在了大地上，有的还飘落在树干上，仿佛给大树穿上了带花边的银装，弄得到处白花花的，有趣极了。小朋友们出来了，开始堆起了雪人，白胖胖的雪人冲着风招手，淘气的风跑了过去，吹掉了它的帽子，小朋友们便又给它戴好了帽子，好一幅美丽的画呀！不久风和雪不见了，太阳从云里露了出来，射出万道金光，雪便化成了水，挂在屋顶上，墙上，变成了一个个水铃铛，叮叮当当地响了起来，仿佛成了一支交响曲在到处演奏着……
雪不但十分美丽，而且还有着很重要的意义呢，如果冬天下雪的次数多，那庄稼长得也好，所以真是“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”呀！
雪的生命是短暂的，但是，每当雪化后，便化做了水，钻进土壤里，把营养奉献给庄稼，自己却消失了。我们也应该学习雪花，做一个默默无闻，无私奉献的人。
太阳出来了，小朋友正在开心的玩耍。因为冬天有很多雪，小朋友才喜欢冬天。深冬时，小朋友都穿上了棉袄，因为冬天是个寒冷的季节。田野里白茫茫的，好像铺了一条白色的棉毯。蔬菜地里的蔬菜被雪给冰住了！乡野中到处是美丽的群山，远远望去那山被雪给盖住了，一片圣洁，像一条白色的龙卧于冬天的乡野山顶上，白云缭绕，阳光将山顶照得闪烁出银色的光。一群飞鸟从山中飞下来，轻盈的身影欢快而敏捷。山上充满宁静而又神秘，似乎装满了冬天的神话。村庄里种了一棵梅树，冬天到了就会长出美丽有漂亮的梅花。
每当太阳升起，公鸡就会大声的对着天叫哦咯咯，哦咯咯。
冬天的乡村真美啊！
小学六年级作文：冬3
苏州的一年四季都很美，有姹紫嫣红的春天，绿树成荫的夏天，硕果累累的秋天。但我最喜欢的，是白雪皑皑的冬天。而苏州的冬天，最洁白的是粉妆玉琢的雪；最美丽的是芳香扑鼻的腊梅。
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。冬天的清晨走出家门，一片片雪花从天上轻盈地“跳”下来，有几片落在我的身上，有几片拂过我的面颊，还有几片，飘在我的睫毛上。我轻轻地眨了眨眼睛，顿时感到一股凉丝丝的感觉。再微微地张开嘴，一些雪花飘飘悠悠地落进了我嘴里。过了一会儿，它们悄无声息地融化了，一缕淡淡的、甜甜的味道，一下子弥漫了整个舌尖……
我又张开手掌，几片形状不一的雪花，轻轻地落进我的手心。它们有的好似一个个小巧的六边形；有的仿佛一只只轻盈的小蝴蝶；还有的，犹如一张张精致的窗花。
雪，是冬天的小精灵。
这时候，我突然闻到一股淡淡的花香味。这是什么花呀？我沿着花香往前走。映入眼帘的，是黄色的腊梅树。真可谓“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
腊梅树的枝干摸上去十分粗糙。在腊梅树的枝干上，长着无数个小根枝，看上去密密麻麻的。这些小根枝互相交叉着，互相攀比着。有的像弯弯的弹弓，有的像直直的“T”字形，还有的像一个个孩子伸了伸懒腰……它们似乎在接头交耳、似乎在躲迷藏、又似乎在呼呼大睡。它们的形态真多呀！
腊梅花真小巧！它们都是由10~11片小小的花瓣构成的。花瓣薄薄的，嫩嫩的，颇有点清秀雅致的韵味。花瓣连接着5个细细、短短的花蕊。这些花蕊犹如怕冷似的，紧紧地靠在一起，想要保持温暖。而花瓣则像一层层保护膜，不让花蕊受到伤害。一阵冷风吹来，腊梅的香味就像一阵雾气似的，在空气中快速扩散开来。真香啊！我静静地站在那儿，被甜甜的香雾笼罩着、包围着……
我喜欢冬天，因为在冬天，有轻盈洁白的雪花；我喜欢冬天，因为在冬天，有不畏严寒的腊梅。这就是我喜欢冬天的理由。
小学六年级作文：冬4
冬日，是一个很不寻常的季节。
冬天，不像春天和夏天那样丰满。天寒地冻之间在画家的笔下，只有白色，灰色，在画板上，大片的渲染只是其少有星星绿色点点缀罢了。在歌手的音喉下，也只罢只有消极的'凄凉，却少有点欢快。
但我有爱这单调的冬。
在后城的积雪之下，有万棵的星星绿色在枯树皮里发芽，有万千个的生命在土层里跃动。只需春风一吹，就能重新绿遍江南。秋日凉爽的风吹走了夏日干燥的时候，雪花早已酝酿许久，只等北风一声哨响，继而沿路南下，然后簇拥着飞落人间。冬天虽然山是白的，但在清晨那红红的日光下，却还能羞红了脸，那点点的包雪在斜阳下成了羞赧的粉色；树上虽然只剩下虬枝挺干，但是树只想让你看看他真正的傲骨，让你领略一下他的坚韧不放。
雪之聚，更需要北风之手。沿路南下的北风，能将一点点的积雪变成一道道靓丽的美丽景象。冬日哈尔滨的冰灯在东北之处亮到天明，玲珑里藏着一颗冰心；华北之处雪遍沃野，厚积着的雪在原野上闪着莹白的光；在江南之处，终于可见雪的身影了，虽然江南之处雪是吝啬的，但总有一天能浑然落下。
冬的严寒也抵不住人类在田野上的活动。在道边积雪堆积成川，孩子们有了真正的玩耍之地。拨开田间的行行积雪小脉，在田埂上露出嫩绿的头来。这是人类在秋天播下的希望，是来年的夏天收获的来源。冬是宽厚的，它可以让积雪覆盖整个大地，北风塑造一个个壮力雪山，可以让所有动物处于冬眠之间。“睡吧睡吧”，他慈祥地凝视着雪下的万物。
行走于冬天的田野之间，虽不见，春天的蓬勃，夏天的炎热，秋天的硕果，但那样的单调足以让我沉醉其中。冬不需温暖，不需色彩，也不需繁华。她是在用人们卡不见摸不着的方式告诉我们，人类需要积蓄能量，蕴蓄淡泊才能成就辉煌。
小学六年级作文：冬5
冬天是一个美妙的季节，我们既收到冬天的礼物，也得到了冬天的祝福。冬天也是一个令人喜爱的季节。
冬天是洁白的，是有趣的。在孩子眼中冬天最幸福的一件事情就是下雪。每天我起床最先做的一件事情就是走到窗户跟前，心里盼望着打开窗帘后看到一个白色的世界。虽然有时候世界没有变成想象中的那样，不过总是又把希望放在了第二天。这还不是最关键的，我最喜欢雪的乐趣。下雪后，与小伙伴们一起进入这白色世界，在这属于我们的乐园里玩耍。有时刚刚堆起来的雪人却遭到伙伴的攻击；有时双方都弄得全身上下都是雪也不想歇息；有时把大人们铲在一起的雪当做碉堡战斗；有时正在草坪中玩得不亦乐乎却被门卫爷爷赶出了草地……
冬天是喜庆的，是吉祥的。冬天最具有代表性的节日就是春节了。每逢春节，人人家中都是别有一番新景象：家中贴上了火红火红的对联、福字；鞭炮在门外跳着热烈的舞蹈，还不时“噼里啪啦”地说唱；晚上吃着丰盛的饭菜，感觉无比幸福…… 但在这其中我最喜欢拜年。每当拜年时，我都能收到来自长辈的祝福——压岁钱，而且还能与亲人一起做许多事情，感受那种亲密，是多么愉快啊！
冬天是美味的，是滋润的。冬天里我们会经常吃到一些美味的食品，像如饺子，每逢洪山集市，爸爸妈妈都会买来大葱或韭菜用来包水饺。口感极好的面皮包住馅料，再放到锅里煮熟，一道美味就这样诞生了。在冬日里吃上一盘热腾腾的饺子，是再好不过的事情了。正月十五到来时，我们全家去超市采购汤圆，什么芝麻馅的、桂花馅的、花生馅的买来后一股脑儿放在锅里煮，熟了捞出来吃上一盘，会顿时嘴中感觉无比甜蜜，富有弹性的汤圆皮在口中打转儿。有时还没有尝到汤圆的甜蜜就一不小心让汤圆溜进了喉咙。
冬天既有它美丽的色彩，也有它动人的风格；既有它美妙的气氛，又有它十足的美味。我爱冬天！
小学六年级作文：冬6
刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要保证演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，而他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。
诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。
冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可我总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！
可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。
春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想像他们一样，清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉献的那种职业，我喜欢它，就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光；我会踏实肯干，虽然我不耀眼。因为我认为：
作个“冬天”，更有魅力。
小学六年级作文：冬7
我喜欢冬的纯，冬的静，冬的美。粉妆玉砌的世界就如仙境落入凡尘般，是那样的与众不同。冬天没有绚丽的色彩，也没有妖娆的景物，却用素朴的姿态，演绎着别样的缤纷之季。
刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。
诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。
冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！
可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。
春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想像他们一样，清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉献的那种职业，我喜欢它，就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光；我会踏实肯干，虽然我不耀眼。因为我认为：作个“冬天”，更有魅力。
小学六年级作文：冬8
冬天，那是一个没有生机的季节。但那确实我思绪开阔的季节。
窗外，那光秃秃的树分布在座座房屋旁的空地上，树杈中间朦朦胧胧的点缀着柔和微黄的灯光，像一幅油画。的确，大自然不就是一位最好的作家吗？
只是清晨，寒冷的风猛烈的吹进了窗子，打到了风铃。我站在窗口，寒风吹过发梢，从耳旁流过，留下的是风掠过耳畔的声音与阵阵的凉意。有是一天，新的一天，一个什么都没有，空白的纸张。微笑，在冬日的清晨，在寒风凛冽中，给自己信心，相信今日最精彩。
街道，路人甚少，是呀，这样冷的天气，如果没有事情，会有几人愿意从温暖的窝中钻出，跑在这微暗又冰冷的路上，可能也只有我会有这份闲适的心情去品味冬日清晨在马路上漫步的感受，我轻轻的笑了。
天渐渐的明亮起来，风也渐渐变小了，空气中的温度却没有很大的提升，又是阳光明媚的一天，心不由得开朗起来。冬日的阳光不像春日的那样灿烂，不像夏日的那样强烈，不像秋日的那样的燥热或无一丝温度，它有的只是柔和与温暖。苦涩的心情在阳光照射下融化，蒸发，不留一丝痕迹，留下的也只有残留在脑海中那些已附上另一层色彩的记忆。生活本来就是这样，苦涩与快乐的不断交替。
雪，悄然降临世间，对雪，我有着特殊的情感，我是大雪纷飞时出生的，不知是雪的降临带来了我的出生，还是我的出生带来了雪的降临。看着漫天的雪花飞舞，我的心里只有平静，出奇的平静。它就像白色的天使，一片一片落在了我心底最深处，敲打着我的情感，我的思绪。世界在它的怀抱中全部变成了白色，纯洁，没有一点污垢。
夜半，微茫的灯光在寒烈的夜空中闪烁，独自漫步在路上，幸福，如潮水般没入心田。是的，在冬季我是自由的，快乐的，就让我把所有的思绪挥洒在这季节里吧。寒风掠过发额，没有丝丝的寒意，心中只有平静，如水般的平静。
小学六年级作文：冬9
昨天，外面刮了一夜的北风。早晨窗户上结了许多漂亮的画，有的像一座山、有的像一朵朵菊花、有的像一张张芭蕉叶。书上说这样的画是水蒸气遇冷凝结而成的。只有在冬天才会出现，太阳一照很快就
消失了。今天，天气阴沉沉的，不一会儿就飘起雪花，而且越来越大。地上、房上、汽车上很快就都蒙上了厚厚的一层雪。周围一切都变成了白色的了。我站在院子里，抬着头让雪花落在了脸上，那种感觉是凉滋滋的。我又用手接住雪花，仔细看到它们每一片都有着不同的形状，都是对称的图案，十分好看。雪花在我的手上又融化成水珠。后来我和小朋友一起堆起好几个雪人，又高兴的打雪仗，一直到筋疲力尽才停下来。常言说瑞雪兆丰年。冬天真好，我爱冬天。冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。而冬天；却默默不语；给人们带来了阵阵欢笑。 那一簇簇雪花，看起来象白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪沫便飘飘洒洒，象一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样的令人神往。 田野里，一片银白色，麦苗好象盖着一层被子。原来是冬姑娘好心给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。麦苗弟弟正在舒服的睡觉呢！就好象孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜的梦乡。 冬天给大地带来无比美丽，给农作物带来生机。冬天给我们带来了无穷的乐趣。我爱洁白无暇的冬天！这些天，天气逐渐变冷，秋姑娘渐渐离开了我们，冬爷爷又慢慢地来到我们身边。 最近，我早上从家骑车到学校，感到特别累，因为人们在冬天都会把衣服加厚很多，再加上冬天风大，骑车就特别艰难。在我们做值日的时候，也特别不容易，风一刮，树叶就大片大片的往下落，我们往往都做到早读结束。就这些事情，同学们就够头疼了，根本没有感觉到冬天好。
小学六年级作文：冬10
春天是生机勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有诗意的，而冬天，则是四个季节中最美丽动人的。
冬天是美丽的，美在那些晶莹、透亮的冰。清亮的水结成的冰，冷冷的，滑滑的，像一块块透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多态的。刺骨的北风将冰块打磨成一件件精美的工艺品，有钻石样儿的，有石桥样儿的，有石桌样儿的。欣赏之余，你便会感叹大自然的奇妙。
冬天是美丽的，美在那纯白无暇的雪。那梦幻一般的雪花，总在你不经意间悄然飘落。一会儿，大地间就变成了一个粉妆玉砌的奇幻世界：山坡上、屋顶上，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”；树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿，显得格外庄重；小草也钻在这毯子下沉沉睡去，等到明年再一展风采。你的眼前，展现出的是一个洁白、宁静、远去了城市喧闹的世界，人们不忍心破坏这一片美好。一只小狗飞快地从雪地上跑过，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆丰年啊！明年肯定又是一个丰收年。”农民伯伯高兴地笑了，他们的脑海中，仿佛已展现出秋日喜气洋洋的丰收图。
有雪的地方总会有欢乐，总会有童趣。每当雪停的时候，我都会邀上自己的小伙伴，分成两路人马，进行打雪仗的游戏。我们灵活地躲来躲去，还不时地向对方扔去包好的雪球。看着对方被击中的狼狈样子，我们开心地笑了，欢笑声回荡在雪地上空……
冬天，虽不及春日的生机，不及夏日的活力，不及秋日的诗意，但却是我最爱的季节，因为它是美的源泉，欢乐的结晶！
小学六年级作文：冬11
人们都说：春，是生机勃勃的，是充满活力的。而我却觉得，冬天，才是最美的！我，赞美冬天！
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。初冬时节，天气渐凉，冬爷爷踏着缓慢的步伐来到了人间，它是轻悄悄的。这时，我们江南的天气并不算太冷，秋天还赖在这里不走。苹果还是红扑扑的，就像一张涨红了的脸；香蕉依旧金灿灿的，就像一张被拉弯了的弓背。最新鲜的是橙子和橘子，橙子长得十分丰满，黄澄澄的，它们挂在树上，若是去掉了那树枝，让橙子悬在空中，它们还真像是一个个黄澄澄的小太阳。橘子长得像一个个膨胀了的小气球，现在最甜的橘子是绿色的，绿得有些泛黄，这让它看起来更加鲜嫩，更加甘甜了。树下的孩子们一看到这样的橘子，就眼巴巴地站立好久，脚下像生了根一样。
等到了十二月底，我们这里的冬天才进入了高潮。冬爷爷的步伐变得低沉，一片片雪花从天上飘了下来，就像一团团柳絮在空中飞舞。墙角数枝梅，凌寒独自开，一朵朵梅花刚刚绽开了花朵，一阵凛冽的寒风吹来，梅花却像一个个坚强的士兵，迎风怒放着。坐在家里抱着暖手宝的小朋友看到这一切，似乎也受到了感染，他们穿上五颜六色的羽绒服，飞快地跑了出去。他们打破了雪地的宁静，他们使这单调的雪地有了更多鲜艳的色彩，他们让这片无声无息的雪地变得生机勃勃，充满活力。
晚冬到了，大雪就像一个匆忙的快递员，给我们送完大雪后，又去给别的地方送去洁白的礼物了。地上还有一些残留的积雪，它们就往往如同赖皮狗一样，死活不肯离开，但还是抵挡不住暖风的吹拂，慢慢地，融化成了一堆雪水，就像一个没有了力气的人，瘫软在了地上，最后，还是被太阳融化了，蒸发了，没有留下一点痕迹。它们把自己的生命，融进了泥土中的一颗颗种子，让种子更加饱满。
太阳从云层中钻了出来，露出了久违的笑脸。灿烂的阳光洒向了大地，将青草、绿叶、鲜花照耀着，它们在阳光的照射下，显得更加生机勃勃，就像每一株草、每一朵花、每一片绿叶上，都有一个新的生命在颤动！
冬天是宁静的，是祥和的，是无私的，它给予了我们美景，给予了我们快乐，给予了我们美丽的春天。四季在我心中，真正拥有美丽的，却是那无私的冬天，我爱这样无私而美丽的冬天！
小学六年级作文：冬12
冬天是霜冻慢慢凝结的，当逐渐厚重的白色覆盖屋顶，瓦楞上一层一层的细节大多被省略，一切由复杂变为简单，由纷繁变为概括，冬天来了，冬天像封面般的装订四季。
从西北吹来的季风很直率，义无返顾地往你的袖口里。领口里钻，你刚出门上路就扎脸了。你的耳边没有了春风绵绵细雨般的絮叨，而深切地感受到彻骨和切肤的寒意和畅快。一片枯叶掉落，你猛抬头，发现所有的树都脱尽了叶子。树枝没有了树叶的装扮，格外清朗和坚实，交错的枝干成了树的真实内容，北风中翩翩摇曳，简洁而精干。
冬天来得不知不觉。当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就悄无声息地过来收拾一切了。田埂上的杂草干净了，田埂里也没有了庄稼和植物的装饰外套，田野与田野之间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。田野的尽头，地平线清晰又辽阔。冬天把真实和本色还给自然。大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。
是冬天就有雪，否则就没有真正意义上的冬天。尽管“厄尔尼诺”现象一次又一次地使地球逐步变暖，但总有一两场雪能越过长江，到达南岸。一些天大雾不散，接下来就纷纷扬扬地飘雪了。江南的人对待雪的心情是很热烈的。虽然也会泥泞，但总有那么多人在纷纷飞絮中出门，游园，踏雪。随便找一个地方，就是平时难得的留影景点了。这个时候，最无赖的是孩子，他们跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像乡野的小狗，毫无忌惮地玩着，耍着，哪怕是满脸的汗，浑身的雪……这时，麻雀却在悄悄地觅食。麻雀是冷静的，因为所有蛰伏在雪地里的生命都在准备着来年的梦想。
冬天就是这样，没有太多的包装和装饰，一切都真真实实，直白也自然。冬天是北风中树的枝干，冬天是一览无疑的旷野。
在冬天，该消亡的消亡，该孕育的孕育。
小学六年级作文：冬13
冬天，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。
在如斯季节里，印象总是特别深刻。心中的冬天冬天，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。在如斯季节里，印象总是特别深刻。如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答到：“冬天。”不知为何，我总是对冬天怀着好奇，我也总是对冬天怀着特别的感情。对冬天的好奇，我也说不明白，只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了，它就像是一块磁铁，而我只是轻质小球，它一靠近，我就会被它牵引过去。可当它路过后，我便失去生气，只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧，我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑，一到冬天，便会莫名其妙地被触动。在我看来，冬天是记忆来临的高峰期，在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的齿轮。我的这种谬论，是得到我朋友印证的。所以在冬天的日子里，我重视特别留意每样事物。在冬天，我的心总是特别沉，特别是天气不好时，但偶尔也会有心情雀跃的时候。在冬天，有时我连自己也会捉摸不透。冬天，总是会晕晕沉沉，或许是冬眠的日子吧。但我却又不愿放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过，却不去感受它，太浪费了，这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣，都怪我总是沉思。不过，沉思中有时也有新的发现。如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方。因为那实在是太单调了，在我的感觉中，春、夏、秋三季节似乎是一样的，上天是要让冬天来点缀它们，有时我会想如果没有了冬天怎么办，虽然如果真的没有冬天，地球照样转，人照样也要活，但我一想到，真有点胆战心惊了。
我是如此钟爱冬天，但它对于我来说总是像梦一场。梦始时分是秋天，梦醒时分是春天。秋末不知不觉地踏入了冬天，然后不知不觉地踏过冬天，踏进了春天。我总是感到很快地度过了冬天，但尽力回想起来，却没什么特别快乐的事。冬天，就是这样一个让我摸不着头脑的季节，一个让我对它有一份特别钟爱的感情的季节。
小学六年级作文：冬14
对于一个在海边住惯的人，像我，冬天要是风能小点，便觉得是一个奇迹。南宁的风并不在，在我看来，冬天能看到阳光也觉得是件怪事儿。
南宁的太阳就是那么可爱，像在与人玩捉迷藏似的，一会儿露出个影，让人个暖和暖和，一会儿又躲到云层里，使天空渐渐变暗，让出来晒太阳的人又躲回了屋子里。
树上的叶子似乎四季都是一个样。微风一吹，树叶沙沙作响，一点儿也不畏惧冬天还与冬天做朋友呢：风呼呼地吹着笛子，树叶左右、前后为风摇摆伴舞。冬天的叶子依旧是绿色的，绿得逼人的眼，迷得过路的行人也会时不时望向那深绿色的树叶。
南宁的冬天不会太冷，湖水自然也不会结冰，冬风时不时向湖面吹来，泛起层层涟漪，这天资娇景煞是动人，连湖边高傲的大树都不忍心浪费如此美丽的风景，偏要在水里照个影呢！如果你也在这儿欣赏，想必你也会为此陶醉的。
南宁到处驻扎着绿树，这一棵棵绿树穿插在肥沃的土地上，是当之无愧的绿城。布满绿树的南宁特别可爱，就像是给南宁穿了一件小棉袄，它们低声说道：“你们放心吧，这儿准保暖和！”我给小伙伴大了个电话，我要给她一个神秘礼物。我从商店里买来了：卡纸、胶水、彩色笔、彩色纸、剪刀和装饰品。回到家里，我拿出卡纸把它对折，然后先把彩色笔在卡纸上涂好，在把剪刀拿出来，把彩色纸剪出各种各样的图形，在把胶水拿出来把图形粘好。最后，把装饰品粘在卡纸上。我在想一想，好像缺点什么，哦，我想起来了，让我再给她写一句祝福的话吧！
写好了祝福，我在给她打了个电话，因为我们还要进行跳绳比赛呢！于是我冲出家门，跟她一起比赛，我先舒展舒展筋骨，再抖擞抖擞精神，最后，开始了，我们你追我赶，想拼个你死我活。时间到了，还是我比她快，可是她还是那么高兴，哦，我明白了，是我创造了这有趣的冬天！
好，立刻行动吧，让我制造一个有趣的冬天！冬天虽然是寒冷的，但它也会让我们感受到温暖。
小学六年级作文：冬15
春，是生机，是重生；夏，是热情，是奔放；秋，是凋零，是寂寞；冬，是冷酷，而又温暖的。与冬之交，是我一生之幸。
冬日里的梅花，那一身傲骨，独秀一枝，冷艳，芬芳。归家的万家灯火，其乐融融，温暖如春。冷，不怕，还有梅花。
我的冬，是那么平凡。今天，我要为你揭开别人的冬，一份感动，还有心碎。
大雪纷飞，鹅毛般的大雪落在地上，把人的脚掩埋了。这是一条繁华的街道，行人匆匆，无暇顾及身边的事，可……拐进一条巷子，敲响任意一扇门，没人回应。推开门，只有一个小院子，白雪皑皑，毫无生气。突然，一阵若有若无的香味进入你的鼻腔，走近一看，一支梅花！是大雪，让它苏醒了；是我的到来，让它散发出缕缕幽香；是我那叩门声，唤醒了它那尘封已久的记忆，一个血的故事。
那是一个冬天，灯火通明，全家都聚在一起吃团圆饭。那株梅花，看着自己的同伴，正准备沉沉睡去，只听“砰——”一声枪响。日本人，占领了这里。鲜红的血，中华儿女的血，溅在地上；逐渐，同伴都走了，只有它，还被日本军官当宝儿似的宠着。二十多年后，又一声枪响，血没有溅在雪地上，溅到了它的花瓣上。它感受到了一种冷酷无情，恨之入骨的血；它不是中华儿女的梅花，它只是一株带着日本人的血，肮脏的梅花！我拿起一根银针，刺破手指，把血染在她的花瓣上，拂袖而去。
自求多福吧。
这样的冬，令人心碎。
那个街道，一个流浪汉蜷缩在角落里，眼里有一种渴望回家的光芒。我轻轻地拉起他的手，希望为他找到一个愿意收留他的人家。谁肯收留他，谁就带他回家。我一家一家地寻找，终于有一家肯收留他了。我拍拍他身上的灰尘，名字也不留，走了。走了一段路，我回头看了看，发现他一直在望着我，泪水融化了地上的一片雪。
这个冬，令人感动。
这就是我与冬之交，与冬之交，是我一生之幸。
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