留住春天作文5篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的留住春天作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
留住春天作文1
很小很小的时候，
我总喜欢在春天刚刚来临之时，
摘下一片嫩绿嫩绿的新叶，
夹在自己最爱的书里，
总以为
这样，就能留住春天。
长大了，
明明知道自己无论摘下多少叶子
也留不住春天。
但，还是喜欢这样。
因为，只要闻闻它的气息，
就能感到春天还在。
春末，丁香花开，
白色，粉色，紫色。
但它们的盛开与散发出的芳香，
并没有使我开心。
因为，
我知道，丁香花的开放
就意味着春天马上就要结束了。
于是，摘下几朵，
夹在粉红色日记本里，
看到它，
也能感觉到春天还在。
春雨
淅淅沥沥的下，
我拿着一只满载着希望的粉红色玻璃许愿瓶，
接满带有春天气息的春雨，
轻轻的放在书桌上。
看见它，仿佛就看到了春天。
现在，我明白，
我所留住的仅仅是春天的气息罢了。
但，我也留住了春天，
我把她永永远远的'留在心里。
留住春天作文2
我读过一篇小说，叫《谁能把春天留住》，“我的父母总是在春天开始时出去打工，我真希望能把春天留住，这样我就能永远和他们在一起了。——摘自沙莎小学四年级作文《谁能把春天留住》。”
沙莎只有一个，可像沙莎这样的留守孩子有千千万万。不仅是留守孩子，每一个孩子心里都有一个春天。我想，世界上的每一个人都有一个美好的、有感而发的春天吧！
老师的春天是让学生们读好书；家长的春天是让孩子们健康快乐地成长；包括小说中沙莎的春天是能有父母陪伴，小说中家美的春天是能让弟弟妹妹们读好书，吃好饭（家美14岁，上小学一年级），小说中高丽玮的春天是让全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……
我心里也有一个春天，就是愿全世界没有战争，一片和平，每一个少年儿童都露出甜甜的笑脸。
我心里也有一个春天，就是希望自己快快长大，我憧憬着未来，憧憬着未来的美好生活以及各种波折。
谁能留住全世界人民的春天？
留住春天作文3
在过了这么多年以后的今天，昭君出塞的佳话也一直在民间广为流传。那么又有谁懂，那么多年以前，她是有多大决心，从宫中富贵走向黄沙萧索，走上孤单的和亲之路。
昭君，昭君，一个多么悦耳美丽的名字，一个多么悦目美丽的女子。在豆蔻年华被锁进深宫大院，却因一个画师的自私贪婪而浪费了艳若桃李的容颜。虽不得为主，却也可以永享宫中荣华。本以为一生就这样过去，可和亲一事却打破了昭君平静的生活。
她在一个夜晚思来想去：也许再等一年，两年，便可得主子的名分了。可和亲一事，若无人愿意出塞，便将引起内战，又会民不聊生…..想到这里，她勇敢的从三千佳丽中举起了手，勇敢的踏上了和亲的征程，勇敢地为黎明百姓的安宁献出了她的整个世界，为他们留住了几十个和平的春天。
边塞明月下，她琴声悠扬，细语吟：即使放弃一生荣华，也要用自己所有的世界，为天下百姓留住春天。
留住春天作文4
曾经，我们在树下嬉戏过；曾经，我们在湖边戏水过；曾经，我们在山旁玩笑过......
一切都与谁无关，一切都无关紧要。没有任何一件事能管辖的了我俩，我们是最好的伙伴，最好的朋友。可那属于我们的春天，那春天的脚步，轻如绒毛，细如丝
线。那春天的绿纱，是我们遮荫的树叶，是我们的城堡，是我们执着的追求…
你与我的春天，又有谁能留住。
那次，你和我在两条短裙之间闹翻了，那条天蓝色短裙，是你我的至爱。而只有一条，大家由几年的好友刹那变为敌人，我们相视，眼神中有说不清的迷茫与疑问......
自从那次起，我与你由无话不谈的好友变成见面也冷淡无言。弦，你我的幸福时光就此远去，接下来的是冷战。婷，你也是......
留住春天作文5
眼看细细柔柔的春天要被热情奔放的夏天所代替，我好舍不得，我好想留住春天。
春天真美！花儿开了，芳香扑鼻；草儿绿了，寸草春晖；树儿发芽了，娇嫩无比。
春天一到，花儿全开了。瞧，那满树的桃树，在绿叶的衬托下，显得更加娇美。一阵风吹来，朵朵桃花就像一群粉蝴蝶翩翩起舞，叫人如痴如醉；那洁白如雪的白玉兰，清香扑鼻；那漫山遍野的迎春花在向我们招手致意呢！
春天一到，草儿全绿了。瞧，小草们偷偷地从土里钻出来，脱掉黄色的军装，换上了鲜亮的绿军装。一阵春雨过后，小草挂着晶莹的露珠，在阳光和微风的呵护下摇着那细小身躯，微笑着，嬉戏着。
春天一到，树儿全发芽了。瞧，小区里，那成排的枇杷树长满了绿色的小芽芽，用指甲轻轻一掐，就会掐出水来；公园里，垂柳那细细的长辫子随风摆动，就像一名名婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
春天真美！我多么想留住春天那婀娜多姿的身影，我期待下一个美丽的春天的到来！
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