骑鹅旅行记读书笔记范文（精选13篇）
当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读书笔记了！想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编整理的骑鹅旅行记读书笔记范文（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
骑鹅旅行记读书笔记1
大家知道我心中的好书是什么吗？那当然是《骑鹅旅行记》了。就是这个书名打动了我的好奇心。我想：骑着鹅旅行，我还是第一次听见，再说了，鹅又不会飞？在我心里还有许多问题呢，就在暑假的一天，我看了这本书，我心里的问题都找到了答案。
在瑞典，有个小男孩叫尼尔斯·豪格尔森，他很调皮，还经常欺负小动物们。有一天早上，尼尔斯·豪格尔森的父母要去教堂了，走之前还不停地嘱咐让尼尔斯·豪格尔森认真地看书，他们回来要考他。他们走后，尼尔斯·豪格尔森高兴得不得了，他一会儿看爸爸的，一会儿抚摸着妈妈的首饰盒。突然，尼尔斯·豪格尔森发现了一个小精灵，因为捉弄他，被小精灵施了魔法，变成了一个跟大拇指大小的小人。尼尔斯·豪格尔森不仅能听懂动物们在说什么，还能在漆黑的夜里看清楚所有的东西太神奇了。尼尔斯·豪格尔森家的雄鹅想和大雁们他起飞翔，他为了不让雄鹅飞走，便抓住了雄鹅的脖子，结果被雄鹅一起带上了天空，周游了整个瑞典，还经历了不少的困难。
最终，尼尔斯·豪格尔森救了雄鹅，还给了他们一个温暖的家，就在那一瞬间，尼尔斯·豪格尔森变回了原样，和家人团聚了，我应该向尼尔斯·豪格尔森学习知错就改的精神，更应该去保护动物，并给它们一个温暖的家。
骑鹅旅行记读书笔记2
“他走上堤岸以后，又回过头望着许多飞越大海的鸟群。所有的鸟都发出引诱的叫声，只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不做声地向前非着，直到消失在远方。它们排列均匀，队形整齐，速度轻快，振翅强劲有力。男孩对飞走的鸟无比留恋，他似乎盼望再次变成能够跟随一群大雁飞越陆地和海洋的大拇指。”这就是《骑鹅旅行记》的结尾。
尼尔斯与大雁告别了，我也应该和尼尔斯、大雁以及书中的所有动物“告别”了。但是，乐意帮助他人的尼尔斯，善良、坚强的大雁，热爱自由的金雕高尔果和热心肠的渡鸟巴塔基的形象，我是永远不会忘记的。这本书是瑞典著名女作家赛尔玛·拉格洛芙写的。这本书主要写的是一个经常欺负动物的男孩尼尔斯被狐仙变得只有拇指那么大，他骑在雄鹅茅帧背上，跟随大雁旅行，到了许多地方，经理了许多危险，他渐渐养成了主动帮助动物的习惯。
后来，他终于变成一个热爱动物、关心动物、乐意帮助他人的好孩子。跟以前的尼尔斯一样，我也曾常欺负动物。我经常去吓唬猫，害得猫老是一见我就躲在屋里不敢出来;我捉了许多蜻蜓，把它们折腾得精疲力尽，半死不活，然后毫不在乎地把它们一脚踩死;还有依次，我把一只小鸟的腿放在蚊香上烧。哎，我太不应该那样做了。因为动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的组成部分。比如：猫头鹰、蛇、狐狸能帮助人们捉田鼠;蜻蜓、青蛙、燕子等能帮助人们捉害虫;牛、马、驴等为人们劳动;警犬是公安战士侦破疑案、追捕坏人的好帮手。动物的好处真是说也说不完!
假如我们这个世界上没有了动物，那将会是怎么样啊!春天，鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉。夏天，我们再也看不见蝴蝶那优美的舞姿和萤火虫的小灯笼，再也听不见青蛙、知了、蟋蟀、蝈蝈的歌声了。我们也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不见小鱼、小虾那美丽的身影了。啊，那将是个可怕、冷清、凄寂、毫无生机的世界!人类应该保护好环境，给动物们一个安身之地，而不该驱赶、残杀它们。
人对动物是这样，人与人之间也应该这样。欺侮弱小、互相残杀是野蛮的行为，战争带来的是破坏、灾难和毁灭。只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，我们的生活才会更加幸福、快乐!
骑鹅旅行记读书笔记3
在一个偏僻的乡村里，有一个十四岁的男孩，名叫尼尔斯。他的父母勤劳善良，可是尼尔斯却不爱学习，专做恶作剧，欺负小动物。
在一个初春里，他的父母去教堂了。他因为在家里欺负一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大小的小人儿。
就在这个时候，有一群大雁从空中飞过。院子里的雄鹅莫顿想要飞上天空与大雁们一齐飞行。尼尔斯担心雄鹅飞走，父母会悲痛。就紧紧地抱住雄鹅的脖子。却没想到，尼尔斯竟被带上了高空，随着一群大雁走南闯北。
在空中的旅途中，尼尔斯见到了许多趣味的事情、美丽的风景，也帮忙过许许多多人和小动物。尼尔斯逐渐改正了缺点，懂得了学习和提高，养成了优秀的品德。
最终，尼尔斯告别了大雁，回到家中，解除了魔法，变回了人类。
骑鹅旅行记读书笔记4
这学期王老师向我们推荐了许多书，其中我最喜欢的就是《骑鹅旅行记》。
这本书主要讲的是一位名叫尼尔斯的小朋友，非常喜欢虐待动物，为了躲狐狸的追捕，爬到了家鹅的身上，谁知加额济神奇般地飞了起来，同大雁一起飞行。
于是，尼尔斯便开启了漫长又危险的骑鹅旅行。
你要是在危险的时候，总是会表现得特别聪明。而在我们身边，聪明的人长大以后也不一定能干成一番事业。
我们有一个成语叫做笨鸟先飞，它的意思是:笨的人总会努力让自己努力，弥补先天不足。有些聪明的人永远都不会努力，只会觉得自己非常聪明，长大以后想干一番事业都是随随便便的事。
最后，聪明的人却没有干成事业，变成了一个无名小卒。笨的人呢，却因为自己的努力让自己干成了一番事业，所以说笨鸟先飞。
我想告诉你们的是:意识到自己笨，正是变聪明的开始。既然自己意识到自己笨，所以就要让自己变成一个聪明的人。就算变聪明了，也不会停滞不前，还要让自己变得更聪明。
不要以为自己哦变得好聪明了，我不需要再努力了而毁了自己的一生。所以意识到自己笨就要努力，不要说：“啊，我都这么笨了，我不想努力变成聪明的人，聪明的人好痛苦。”
不要因为意识到自己笨，就觉得自己变不聪明，就不努力让，而毁了自己的一生。
骑鹅旅行记读书笔记5
《骑鹅旅行记》是瑞典的著名女作家塞尔玛.拉格洛夫写的一部长篇小说，是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
这本书的主人公尼尔斯出生于瑞典南部的一个小农庄，他生性顽皮，不爱读书，喜欢各种恶作剧。有一天，他无意间冒犯了一个小精灵，小精灵一气之下把他变成了一个拇指大的小人儿。正当他惊异于自身变化的时候，家里的雄鹅莫顿感受到大雁的呼唤，想与大雁一齐飞行。为了挽留莫顿，尼尔斯紧紧地搂住了他的脖子。不料，莫顿将他带上了天空。于是，尼尔斯骑在鹅背上，跟随大雁开始了他的旅行。
在旅行中，尼尔斯和雄鹅、大雁阿卡等参加了鹤之舞表演大会，帮忙了放鹅姑娘，从狐狸嘴里救下了大雁……
最终，他们飞往了威曼豪格——尼尔斯的家。在他的爸爸妈妈要杀掉雄鹅莫顿和灰雁邓芬的时候，他不顾一切地捶打屋门，最终解救了邓芬和莫顿，所以自我也变回了原样，并且长得更高了。
骑鹅旅行记读书笔记6
爱捉弄小动物，不讨人喜爱的讨厌鬼尼尔斯是这篇经典名著的'主角。你一定没想到吧！可就是他，带领我们走进了这本书《骑鹅旅行记》。
尼尔斯无意间打开了母亲珍贵的大檞木箱，并发现了箱子里的小狐仙。他立刻用网罩罩住了小狐仙，即使在小狐仙的恳求及诱惑下，也没有将他放走，而是不断索取更多好处。无奈之下，小狐仙将尼尔斯变成拇指大小，和他差不多高的一个小人儿。尼尔斯希望能变回来，在寻找小狐仙的过程中，被不少曾被他欺负过的小动物嘲笑。在这期间，他无意发现家中饲养的雄鹅茅帧想和大雁一起飞翔、旅行，穿过整个瑞典，于是抱住不让它走。可是雄鹅却一跃而起，带着尼尔斯飞向了天空。他们和雁群一起走过许多地方，听过许多故事，交过许多朋友，曾经令人讨厌的尼尔斯也渐渐在动物们的记忆中消失，他变得善良，勇敢，有担当，充满正义感。
尼尔斯穿过整个瑞典，白鹳认为他这么小不能帮助黑家鼠战胜褐家鼠，可也就是他用小哨控制了褐家鼠；松鼠西莱尔记着他以前做过的坏事不肯帮他忙，可也就是他在西莱尔需要帮助时救了它；尼尔斯信守承诺，他被一位老人捉住，老人告诉他什么时候用蓝碗给他装饭，他才可以走，当老人有事外出，尼尔斯也没有离开，十分诚信。
尼尔斯和大雁旅行后交到了不少朋友，渡鸦巴塔基，老雕高尔果，白鹳埃里满奇，小灰雁美羽等等，他变得乐于助人，甚至帮助曾经的敌人狐狸斯密尔逃脱牢笼，回归自然。
当然，尼尔斯也用他的改变打动了小狐仙，又重新变成人。
如果，你也想和尼尔斯一起骑鹅穿越瑞典，那就走进诺贝尔世界文学史上的一颗明珠《骑鹅旅行记》吧！你将会在书中快乐，在书中收获，在书中成长！
骑鹅旅行记读书笔记7
《骑鹅旅行记》是瑞典著名小说家“赛尔玛·拉格洛芙”些的一篇小说。让我们一起看看他精彩的故事吧。
这本书的主人公尼尔斯，一天他的父母去教堂，他在捉弄了一小精灵，然而被小精灵变成一个小人儿，还被家禽嘲笑。而这时候，一群大雁正从天空中飞过，家禽雄鹅飞走了，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，就紧紧抱住雄鹅的脖子，却被雄鹅带上了天。
在这次旅行中，他们遇到了坏人思密尔，他们看到了祖国的美好风光，认识了一群大雁，他们经历了种种困难，种种危险，他们互相关心，互相帮助，还互相学习，慢改掉了淘气，改掉了顽劣的缺点，也学会了各种道理。
在许多小动物的帮助下，大鹅载尼尔斯回了家。当他重返家乡。母亲要杀了雄鹅。尼尔斯救下了雄鹅，从此变了回来。
骑鹅旅行记读书笔记8
“他走上堤岸以后，又回过头望着许多飞越大海的鸟群。所有鸟儿都发出引诱的叫声，只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不作声，向前飞着，直到消失在远方。它们排列均匀，队形整齐，速度轻快，振翅强健有力。男孩儿对飞走的鸟儿无比留恋，他似乎盼望再次变成能够跟随一群大雁飞越陆地和海洋的大拇指。”
这就是《骑鹅旅行记》的结尾。尼尔斯与大雁告别了，我也应该和尼尔斯、大雁以及书中的一切“告别”了。但是，乐于助人的尼尔斯，善艮、坚强的大雁，热爱自由的金雕高尔果，热心肠的渡鸟巴塔基的形象，我是永远不会忘记的。
这本书是瑞典著名女作家塞尔玛.拉格洛芙写的。这本书主要讲了一个经常欺负动物的男孩儿尼尔斯被狐仙变得只有大拇指那么大之后的故事。他骑在雄鹅的背上，跟随大雁旅行到了许多地方，经历过许多危险后，他渐渐养成了主动帮助动物的习惯。后来，他终于变成一个热爱动物、关心动物，乐意帮助别人的好孩子。
像以前的尼尔斯一样，我也经常欺负动物。我经常吓唬猫，害得我们家的猫一见我就躺在床底下不敢出来；我还经常捉蜻蜓，把蜻蜓捉弄得半死半活的，然后便往地上一摔……
唉！现在想来，实在汗颜。我真不该这么做，动物是人类的朋友，是大自然中不可缺少的部分，比如：嗓木鸟是大树的医生，猫头鹰是蛇的克星，害虫是青蛙的午餐，警犬是侦察员的助手……是动物，让大自然充满了许许多多的奥秘；是动物，让我们这个世界更加的丰富多彩。
和谐，往往创造出美好的境界。朋友们，让我们与动物友好相处，共享这一方蓝天碧水！
骑鹅旅行记读书笔记9
这节课课整体设计思路是培养学生阅读能力，提高欣赏水平，培养阅读经典的兴趣。新课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”上课伊始，孩子们就迫不及待地读起来，读得兴趣盎然。从这我看到，其实每个孩子都有强烈的求知欲，关键在于老师和家长如何正确地引导。大家至少读了两遍课文，第二遍读的时候有的同学还认真地做批注和摘记。
新课标又提出“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”所以在课堂上，我鼓励同学用自己喜欢的方式来阅读课文，可以写续集，可以做摘记，可以把自己喜欢的故事情节和人物角色用笔画出来，可以讲一讲，演一演。孩子们在老师的引导和鼓励下，忙得不亦乐乎。
本堂课我基本上达到了预期目标。不仅让孩子们加深了对整本书的理解，也让他们学到了阅读方法，激发了阅读兴趣。在课堂上，孩子们十分踊跃，侃侃而谈。整节课热烈而愉快。更让我惊奇的是，第二天中午，当我走进教室时，意外发现教室里一改往日震天的喧闹，孩子们都安安静静地坐在椅子上看书，小班长也优哉游哉地拿着一本书，再也不像往常那样大喊：“安静！安静！”再看孩子们，有的继续欣赏《骑鹅旅行记》，有的手上捧着各种各样的新书，都是大本的儿童文学名著，我不禁窃喜：“这真是阅读课带给孩子们的最大的收获啊，看来，真应该多上这样的课！”
纵观整节课，我觉得也有许多不足的地方。比如课堂形式的多样化，虽然增加了趣味性，但参与的面不够，不能让每个学生都来展现自己。我在想：是不是只要抓住其中的一点来训练，比如赏析和习作相结合，引导学生由读到写，学习如何进行童话习作。再比如具体指导阅读文章中精彩篇章，掌握阅读方法，提高学生的阅读理解能力和欣赏能力。也就是把童话阅读的指导再细化一些，相信一定会收到不一样的效果,当然，我相信，只有在不停地实践和探索中，一定会上出更完整的课，一定会带给学生更多的惊喜,也一定能让学生展现出更多的精彩。
骑鹅旅行记读书笔记10
最近，我读了瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写的《骑鹅旅行记》，这本书很有趣，它里面的故事吸引着我，使我深深地着迷了。通过阅读，我认识了一个聪明、活泼、淘气、有点粗野，对读书毫无兴趣的男孩子尼尔斯，了解了他骑鹅遨游祖国河山的经历，并因此而成长为一个善良、勇敢、乐于助人的好孩子。
这本书中的主人公尼尔斯是一个瑞典乡村的男孩，他只有十四岁，他的父母是勤劳、善良的农民，但他与父母截然不同，他专爱搞恶作剧，常常欺负小动物。一个美丽的春天，尼尔斯的父母上教堂去了，他因捉弄了一个小精灵而变成了一个拇指大的小人。由于他经常欺负小动物，所以遭到了家禽的嘲笑和欺负。
正在他伤心难过时，家中的一只雄鹅莫顿看见空中飞行的大雁，它也想去蔚蓝的天空中飞翔。尼尔斯为了阻止雄鹅飞走，紧紧抱住它的脖子，不料，雄鹅腾空而起，带着他一起飞上了高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，漂洋过海，一直飞到最北部的拉普兰普。
尼尔斯骑在鹅背上，看到了许多美丽迷人的自然风光，那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林，还有那碧绿色的麦田，褐绿色的花园看上去是那么的色彩斑斓。旅途中或雄伟或壮观的景象都让他惊奇不已。
在前行的路上，他凭着机智聪明，勇敢地从狐狸口中救下大雁，他帮助母松鼠找回孩子，使它们获得了自由，帮助大雄鹅解救小灰雁邓芬，帮助山羊除掉狐狸，成功解救绿头鸭雅洛，解救大灰熊，帮助大学生他在神奇的旅行中经历了各种困难和危险，受到了种种磨砺和锻炼，他不再顽劣，他变得温柔、善良、勇敢，他在施予爱心帮助小动物的同时自己也获得了快乐。
万物皆有灵性，动物是人类的朋友。尼尔斯在这次神奇的经历中得到了磨练，收获了帮助和友情，从而成长为一个懂事的孩子。我也要像尼尔斯一样，爱护小动物，并保护它们。在以后的学习和生活中，我要向尼尔斯学习，知错就改，和朋友和睦相处，互帮互助，互相团结，做一个积极向上、乐于助人、让人喜爱的好孩子。
骑鹅旅行记读书笔记11
田建豪疫情期间，我读了《三十六计》、《木偶奇遇记》、《骑鹅旅行计》……但我印象最深刻的还是那本《骑鹅旅行计》。
这本书是我通过这学期的语文课本知道的，加上网课老师的介绍让我产生了兴趣，于是让妈妈买了这本书。
这本书中的主人公尼尔斯是一个连他父母都觉得他顽劣的男孩，因为调戏小精灵而变小，后来他认识到自己的错误，开始为别人着想，却意外和大雄鹅莫顿一起和大雁一起飞向北方，途中历经千难万险，尼尔斯用智慧帮助了许多动物，最后挺身而出救下莫顿和邓芬，并变回了人类。
他本来很顽劣邪恶，因他变小后，能听懂动物的语言，并悔过，才变成今天这样懂事，乐于助人。
他开始时顽劣邪恶，父母说他长大以后完蛋了，还会拖累家庭时，我替他担心，想他会怎么办，会发生什么事让他改变吗？他就一直这样下去吗？我的心里涌出一堆疑问。
当他被莫顿带走时，我又想：这怎么办？他会摔下来吗？还是会和莫顿一起走？如果和莫顿一起走，他还能变回原来的样子了吗？
当知道小精灵真正的条件是要让尼尔斯的父母宰了莫顿时我又替他担心，因为他不可能见死不救，可他以这副身躯出现的话，父母会怎么说呢？
最后他为了救莫顿和邓芬，进了门，意外地变回了普通人了，拯救了莫顿和邓芬。当时我一蹦三尺高，真心为他感到高兴。
读完这本书后我深受启发，我明白了，我们要善待动物，好心有好报。真想再多看几本名著，丰富我的知识，提高我的写作水平，让我学好语文！
骑鹅旅行记读书笔记12
假期里，我看了《骑鹅旅行记》这本书。这本书有很多故事，我最喜欢第一篇故事，它讲的是男孩尼尔斯里的一个故事“小精灵”。
从前有一个小男孩，一天他爸爸妈妈要去教堂做礼拜，他们叫他要读讲章一遍，回来要考他。爸爸妈妈走后小男孩就认真读讲章，读着读着小男孩就睡着了，小男孩被窸窸窣窣的声音吵醒了。我觉得学习时不该睡觉，不能学习这一点。
台面上放着一面镜子，镜子里可以看见整个房间，他看见妈妈的大衣箱被打开了。大衣箱除了妈妈自己谁也不能打开，里面收藏者妈妈特别珍爱的东西，比如有“浆好的白头巾、沉甸甸的银质首饰、项链等”。
男孩看得一清二楚，箱子盖是打开了，但他不明白，家里只有他一个人，妈妈不可能打开箱子就走的，再说妈妈走前明明把盖子盖好了，他的心里害怕起来。说到这里，我也感到害怕了。接着男孩看见箱子上坐着小精灵，男孩想作弄它，就用旧捕蝶网捕，最后，男孩捕到了小精灵。
男孩是一个粗野顽皮、不爱学习、专搞恶作剧的孩子，我们不能学习他这些特性，而要乖乖的、爱学习、不做恶作剧。
骑鹅旅行记读书笔记13
有一天，我们的小主人公尼克斯在看书时不知不觉睡着了，当他醒来时，发现自己变成了拇指大的小人。他这时想起了妈妈讲的小狐仙的故事。他决定去找小狐仙讲理，把他变回原来的样子。
听妈妈说小狐仙常在在牛棚里，于是便去牛棚里找小狐仙，也从此踏上了他的另一个神奇的旅途。他在找小狐仙的路上遇见过鸡，鹅，麻雀，牛还有猫，因为他之前对牲畜家禽都不好，所以引来了家禽的嘲讽和谩骂。他难过的爬到了院子里的厚石墙上，任何事物也引不起他的乐趣。他发现一只大雄鹅要飞走的时候，他为父母着想，如果大雄鹅飞走了，父母从教堂回来会很难过的。所以趁雄鹅要起飞的时候，他跳到了雄鹅的背上，一起跟着大雁门飞向其他的地方。
当一只叫阿卡的大鹅带领大雁停留在冰湖上时，他们发现了在大雄鹅身上的尼尔斯。立时变得警惕起来，经过大雄鹅的解释，阿卡才慢慢的相信了尼尔斯。
当他们的同伴被一只叫斯密尔的狐狸抓走时，尼尔斯挺身相救，然而大雁也救了尼尔斯。阿卡才渐渐地对尼尔斯产生了好感。它们在飞行的路上困难重重：狐狸的追击，拯救大白鹅，保卫格里敏大楼，同伴被杀，前往厄兰岛时遭遇大海风，救助小灰雁这一段段艰辛的旅程，让尼尔斯也变得成熟起来，他不再莽撞也不再调皮。只是以更加的懂事。为雁群做出过许多事，三番五次地保护了雁群。
他们遇见了许多神奇的事，还有那些令人不可思议的结果。尼尔斯对雁群渐渐产生了情感，同时会为雁群着想。最后的尼尔斯回到了他的家乡，正想与大雁告别，其他的大雁都飞了过来，用嘴在他的身上摩来擦去，在他身边挤来挤去。告完别后，男孩和大雁分道扬镳，尼尔斯含情脉脉地送他们远去。似乎希望能够再一次变成拇指大的小人，再一次跟随着雁群飞过陆地和海洋。
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