蜗牛的作文

时间：2021-02-25 10:29:10 关于蜗牛的作文

【精华】蜗牛的作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的蜗牛的作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精华】蜗牛的作文9篇

蜗牛的作文篇1

　　最近科学课上，老师要求我们观察那些躲在角落里默默无闻的小动物。蜗牛算不算呢？放学后，我就和爸爸到小区那片永远都是湿湿的泥土里抓来了几只蜗牛。

　　其中一只我亲手抓来的蜗牛可漂亮了，我给它取了一个名字叫“小星”。它背着它的“小房子”去旅游。它的“小房子”就是它的壳，壳是米白色的，中间有许多黑灰色的小圆点和又细又长的花纹，看上去十分时尚。它的皮肤是淡黄色的，摸起来软软的，冰冰的，黑的两对触角一伸一缩，好像好奇地在探索这个新家，如果仔细用放大镜观察，会发现蜗牛的身上有数不清的小孔，还真有点让人恶心。它爬过的地方会留下粘液，让太阳一晒干，就会变得闪闪发亮，好看极了！

　　我发现“小星”是伸缩爬行的，那它用来爬行的部位叫什么呢？我上网一搜，找出了答案：蜗牛爬行的部位是腹足。我仔细地看了腹足，太小了。哎呀！不知道的人真以为是用肚子爬的呢！第二天上午，妈妈买来了一大盒蓝莓，蜗牛吃不吃呢？我放了一颗蓝莓在它眼前，小星慢慢地爬了过去，小心地尝了一口，哈哈，觉得是好东西，马上大口大口地吃起来。到了中午，它拉出来了蓝蓝的便便！我又给它喂了各自颜色的食物，居然也拉出各种颜色的便便来，可真神奇呀！我想：世界上如果有彩色的食物，那蜗牛会不会拉出彩虹糖一样的便便呢？

　　小小的蜗牛会有这么大的秘密，我们的世界真奇妙！

蜗牛的作文篇2

　　“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”你们知道歌词里唱的是谁吗？猜对了，它就是蜗牛。

　　如今，城市里已经很难见到蜗牛了。我听说我们班的“小法布尔”——俞奕扬养了很多蜗牛，便迫不及待地向他讨要了一只，听说它喜欢潮湿，于是我用湿土和菜叶，为它安了一个小巧温馨的家。

　　一放学回家，我就立马去探望我的小伙伴。只见它背着一个很重很重的壳；有两对触角，长的一对顶端是眼睛，短的一对用来闻味；壳下面就是腹，腹上有粘液，蜗牛就是靠这些粘液来爬行的，叫做“腹足”。现在，它贴在墙壁上正打着盹儿呢！于是我忍不住想逗逗它，就轻轻地把它摘下来放在白菜上。过了一会儿，它先探出一对长长的触角，东张西望地“巡视”一番，直到确定没有一点儿危险，才把整个头伸出来。此时，“胆小鬼”开始坚持不懈地往上爬，经过长途跋涉，它终于爬到了盖子上，身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。真是世上无难事，只要肯攀登哪！我好佩服它的毅力。

　　临睡前，我又去看了看它，只见我的小伙伴已经吃饱喝足了，正趴在白菜上呼呼大睡呢！我默默地说道：“晚安，小伙伴，我们明早再见！”

蜗牛的作文篇3

　　说它是头牛,不会拉犁头。说它力气小,背着屋子走。哈哈!猜不出来了吧!那就是可爱的软体动物蜗牛。我养的蜗牛有一对长长的触角,小小的眼睛,身上背了一个屋子,屋子是往左旋的。星期天的早上,我一起床就给蜗牛喂了香甜可口的确菜叶子,它们迫不及待地爬到叶子上,慢吞吞地吃了起来。下午四点，它们开始运动了，它们沿着盒子边用腹足慢慢地爬行，它爬得时候，头上的触角伸得老长。要是你碰它一下，它的触角就会收起来，然后再慢慢地伸出来。我把蜗牛放进一个装满水的杯子里，水惊动蜗牛，她就会爬出来。蜗牛要睡觉了，它把整个身子缩进自己的屋子里，美美地睡上一觉。

　　我喜欢这可爱的软体动物—蜗牛！

蜗牛的作文篇4

　　一次科学课上，老师让我们在课间去观察小蜗牛。

　　花坛被学生围得水泄不通，我只好等人少了些再去观察，于是我便走向操场，准备晒晒太阳。突然，我发现操场上有一只小蜗牛，它似乎想到求真楼前面的一大块地方吃嫩叶。我担心蜗牛长时间暴露在太阳底下，粘液会被晒干，就无法前行，会活生生的被晒死了。

　　想到这儿，我马上将这可爱的小生灵提起来，放到一片嫩叶上，但它好像不满意，硬是要自己选一片，一步一步地爬过去。

　　从这以后，无论我遇到了什么困难，便会想起“蜗牛精神”，让自己坚持下来，好好地将它完成。

　　比如有一次，爸爸教我种花，但我嫌种花太脏，而且又累，正准备放弃，但我突然想起了小蜗牛，又坚持了下来，并很好地完成了。

　　我相信，只要像蜗牛一样永不放弃，就一定会成功。

蜗牛的作文篇5

　　在国庆假期,我非常无聊,就在一条小街上走来走去。突然间，我发现一只小小的蜗牛也向上爬，好像在觅食。我觉得非常有趣，就蹲在它的正面，它似乎看见了我，连忙把头伸进了它的“大屋子”里面，好一个怕生的小蜗牛！

　　小蜗牛越是怕生，就越勾起我的好奇心，于是我就认真地观察它。我顺手拿了一片树叶在它的“大屋子”的外面扫来扫去，它就慢慢地把头给伸出来了，我真高兴。它好像不怕我了，我便将它拿起来，飞快地往家里送去，准备给家人一个惊喜。当我到了家门外时，小蜗牛好像觉得四周变安静了，就渐渐地把头伸了出来。我把它放到楼梯上，想让它自己一步一步地爬上去，看它有没有这个能力。可是，我那个调皮的`妹妹从楼梯上跳下来，一不小心，踩到了我的手，我把手一甩，就碰到了小蜗牛的触角。咦？我发现，当我的手碰到它右边的触角时，它左边的触角立刻缩了进去，多神奇的小家伙啊。小蜗牛看到我的妹妹，也像第一次遇到我一样，把头缩了进去，由于妹妹对这只蜗牛产生了好奇感，一把抓过去，结果蜗牛被她弄死了。小蜗牛死的时候，我看见它的壳里流出了一些白色的、浓浓的水，也许这就是小蜗牛的血罢了。

　　这只怕生的小蜗牛就这么死了，真是令人惋惜。

蜗牛的作文篇6

　　有一次，我看见一群小蜗牛。我十分惊讶，就上前用手稍微地碰一下它，小蜗牛赶紧把整个身体缩到小壳里，好像我要伤害它似的。

　　我的手躲在一旁不让它发现，看见小蜗牛又伸出脖子吃菜。我心想：小蜗牛是害虫吗？我就去问爸爸，爸爸说让我自己去查资料。我查了有关蜗牛的资料，最终确定小蜗牛不是生病了，它是一种生活在陆地上的软体小动物，也不是害虫，它平时爱吃腐烂的植物，它的血是白色的，它的壳能防止被阳光晒死，如果遇见敌人还可以躲在“小房子”里免受其害，它的粘液是帮助它加快速度的。另外，我还听说蜗牛有药用价值呢！

　　爸爸对我说，你看蜗牛整天又忙又累，背着重重的壳子慢慢爬，应该向蜗牛学习！

　　我也在心里默默地祝福小蜗牛：祝福它健康、快乐地成长！

蜗牛的作文篇7

　　在一个森林里，有一只小蜗牛，它有一个小愿望：爬上五马山。

　　有一天，小蜗牛来到五马山的山脚下，抬头望了望高高的山顶，心里不由地想道，我今天一定要爬上五马山。接着，小蜗牛就扭动着它那小小的身体，慢慢地向五马山山顶进发。

　　小蜗牛爬呀爬呀，终于爬到了半山腰，有点累了，就想在一块突出的石头上休息一会儿，可是石头离小蜗牛太远了，要费很多时间才能爬到石头那边。突然，一只小燕子飞了过来，看到了愁眉苦脸的小蜗牛，问：“小蜗牛，你怎么啦？”小蜗牛看见小燕子来了，沮丧地说：“我想去那块大石头上休息，可它离我太远了。”小燕子又说：“那我把你叼过去吧！”说完，小燕子就叼住小蜗牛的壳，飞到大石头上，又轻轻地把小蜗牛放了下去，然后就飞走了。

　　小蜗牛在那块大石头上稍微休息了一下，又继续赶路了，它越爬越高。可是当它快要爬上山顶的时，一个饥饿的老鹰发现了小蜗牛，觉得它正是一顿美味的午餐，就冲了过来。小蜗牛看见老鹰飞了过来，一时没抓稳就掉了下来。小蜗牛在下落的过程中想到：我这次一定死定了。可是幸运的事还是发生了，小蜗牛被一位路过的登山者抓住了，登山者说：“小蜗牛，加油哟，你一定会爬上山顶的！”小蜗牛听了，自信的说：“谢谢你的鼓励，我一定会加油爬上山顶的！”说完，又继续前进了…………

　　经过不懈的努力，小蜗牛终于爬上了五马山顶，实现了自己的愿望。

蜗牛的作文篇8

　　今天，我和外婆一起去找蜗牛。我们来到楼下的花园里，找呀找呀，终于找到了一只小蜗牛。

　　蜗牛的背上有一个又厚又重的壳。壳是圆形的，上面有一些螺旋形的花纹，我想它名字里面的“蜗”这个字应该就是根据这个花纹来的吧。那么，这个“牛”呢，应该就是它的触角了。蜗牛的触角长长的，像牛的角一样，上面还长着一对小小的眼睛。一碰它的触角，触角就会立马缩到壳里去。蜗牛总喜欢在它的小“房子”里睡大觉，要很久才伸出脑袋来活动活动。

　　蜗牛很神奇，听说它有兔子那样的三瓣嘴，嘴里有两千五百多颗牙齿。蜗牛爬过的地方会有一些白色的亮晶晶的粘液。

　　蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。每次下雨天，我在上学路上都能看到蜗牛，它爬得可慢了，不过好像它从来也不会累，因为它似乎没有停下来过。有我一天上学时看见一只蜗牛正在墙根爬行，等到下午放学经过时，它已经“爬”得无影无踪了，只在墙壁上留下一道长长的白色粘液。我想小蜗牛一定是爬了很久很久吧。

　　我很喜欢小蜗牛，我也应该学习它这种坚持不懈、努力奋斗的精神。

蜗牛的作文篇9

　　有一天，爸爸问“一只蜗牛爬到葡萄架上，要多少时间？”“从春天到秋天啊，有一首歌不是这么唱的吗，‘等我爬上它就成熟了！’”她唱着答道。爸爸笑得合不拢嘴：“哈哈，你就是那只小蜗牛！”

　　大家一定知道蜗牛的视力不好，她也像蜗牛一样视力不好。有一次，她竟然把475看成了775，所以整题全错了。你说可恨不可恨？

　　还有一次，她认真地做完了整张试卷，还一题一题仔细地检查了好几遍，就是没检查出来有错的地方，总以为这次一定能得个满分，没想到，等卷子发下来的时候，她恨不得重新考，你可能会问：怎么了呀？原来是一个锐角的“锐”字，只写了金字旁。你说可惜不可惜？

　　她的动作也十分缓慢，像蜗牛一样。一次上作文课，王老师教我们写自我介绍，让我们先列提纲，然后根据提纲再写作文。可她呢，坐在座位上，一会手托腮帮子，一会抓抓脑袋，就是写不出来，然后干脆就两眼发直，我还疑惑地对自己说：她在干嘛，在发呆？但是时间是不会等她的，我仿佛看到时间从她手中蹦了出来，大摇大摆地走了。这时，“叮铃铃，叮铃铃”下课铃也响了，可她连提纲也没写完呢。你说可笑不可笑？

　　她是谁，你知道了吗？

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