2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷10篇
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷1
一、选择题
下列加点字读音正确的一组是 （ ）
A. 晌午（shǎng） 累赘(zhùi） 门槛（kǎn） 烦躁（zhào）
B. 醒悟（xǐng） 糟糕（zāo） 撬开（qiào） 镶嵌（qiàn）
C. 取缔（ tì ） 滞笨（zhì） 愧怍（zhuó） 侮辱（wǔ）
D. 震悚（sǒng） 粗拙（zhuò） 疮疤（chuāng） 商酌（zhuò）
下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 颠沛流离 以身作则 诲人不倦 不耻下问
B. 自言自语 大庭广众 微不足到 言外之意
C. 低眉顺眼 皇恐不安 切切察察 深恶痛绝
D. 沥尽心血 契而不舍 心不在焉 慷慨淋漓
填在下列空白处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不，但他们的品质足以 ．他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观．
（2）图书馆是精神的寄托，是不可取的所在。电子阅读量大大增加， 有成为主流的趋势， 不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向。
A. （1）惊天动地 感天动地 （2）即使甚至所以
B. （1）感天动地惊天动地 （2）尽管 而且所以
C. （1）感天动地 惊天动地 （2）即使 而且但
D. （1）惊天动地感天动地 （2）尽管 甚至但
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
C. 抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
D. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D. 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
下列说法正确的一项是（ ）
A. 《说和做》的作者臧克家，山东诸城人，诗人。代表作有诗集《红烛》等。
B. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
C. 《老王》选自《杨绛散文》，杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
D. 欧阳修，字永叔，号六一居士，晚号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
二、名著阅读
名著知识积累
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些大兵。
选段出自____________，作者_______，文中的他是指________，他初到北京时以______为职业，那时他的性格特点是____________________，在经历了三起三落后，他变成了_______的行尸走肉 。
三、语言应用
仿照下面的句子续写两个分句，构成呼应的排比句
祖国是大地，我就是大地上的一粒泥沙；祖国是花园，我就是花园里的一束奇葩；________________ ,_____________________ ； ______________ , ___________________。
四、句子默写
古诗文默写。
（1）商女不知亡国恨，_________________________。
（2）________________________，不问苍生问鬼神。
（3）________________________，赚得行人错喜欢。
（4）黄梅时节家家雨，_________________________。
（5）杨花榆荚无才思，________________________ 。
（6）蒙曰：“________________，___________________________，大兄何见事之晚乎。”
（7）予独爱莲之____________________ ，___________________，中通外直，____________，香远益清，_____________________ 。
（8）《陋室铭》的主旨句是______________________， __________________ 。
五、文言文阅读
文言文阅读
[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》欧阳修）
[乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
（《梵天寺木塔》沈括）
注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。 (2)据：统治，割据。(3)级：层 。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。(10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。
1.解释下列句中加点字的意思。
（1）尝射于家圃（___________）
（2）惟手熟尔（________________）
（3）匠师如其言（____________）
（4）人皆伏其精练（__________）
2.翻译下列句子
（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。
_______________________________________________________________________________
（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
_______________________________________________________________________________
3.甲文所说的道理用_____________这个成语来概括。
4.“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）
5.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？
六、现代文阅读
现代文阅读
(甲)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
……
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵!
1.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
2.阿长为什么关心《山海经》？这突出她什么特点？
3.下面对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述的。
B. 本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C. 文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服，后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》，令“我”震悚，欲抑先扬的写法，使人物形象更鲜明真实。
D. 文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩(kuì)，但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时，我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 父亲， 父亲， 父亲并 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声!
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
1.解释下列句子中加点的词语。
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
刚柔并济: _________________________________________________________________
2.请根据自己对课文的理解，将“敬重”、“抱愧”、“理解”、“感激”四个词语填入文中面的 处。
3.“我”无意中在沿室碰到父亲，他红着脸嗫嘴道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的用哪料到这么......当我回到溶室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎本的心理表现出父亲是怎样一个人
4.对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多伏笔，请找出来。
5.请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般挑过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一一道道爱的山冈”一句的理解。
七、命题作文
请以“那一瞬间让我 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）字迹工整，主题鲜明，写真人真事要有真情实感；（3）文章中不要出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不得低于600字，字迹工整清晰；（5）文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷2
一、字词书写
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
经过半个学期的语文学习之旅，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò____；在端木蕻良的《土地的誓言》里，我们感受到作者chì_____痛的爱国情怀；在臧克家的《闻一多先生的说和做》里，我们感受到了闻一多先生qiè____而不舍的钻研精神；在杨振宁的《邓稼先》里，我们感受到邓稼先xiǎn_____为人知的为国献身的情怀。
二、句子默写
古诗文名句默写。
⑴此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑵万里赴戎机，_____________。（《木兰诗》）
⑶_____________，凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》）
⑷草树知春不久归，_____________。（韩愈《晚春》）
⑸古诗文中有许多环境描写的句子。《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是__________，_________；《竹里馆》中通过环境描写，写出了竹林月夜环境的清幽，烘托了王维淡泊名利、安贫乐道的志趣的名句是_________，
___________；古诗文中通过环境描写，烘托春天春意盎然的名句是_________，___________。
三、语言应用
解释下列句中加点的文言词语。
⑴即更刮目相待
⑵愿为市鞍马
⑶安能辨我是雄雌
⑷但微颔之
四、选择题
下面说法有错误的一项是（）
A.“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”“玉兔”“素娥”“广寒宫”等都是月亮的别称。
B.古代常用“阴”“阳”表示方位，“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。
C.古代“三”“九”常表示用来次数多，如《〈论语〉十二章》中的“三十而立”。
D.吃粽子、插艾蒿、赛龙舟、挂香包、喝雄黄酒都是端午节的习俗。
五、名著阅读
名著阅读。
⑴请从主题、写作特点、语言艺术中的一个方面用一句话写一则《骆驼祥子》作品推荐语。
⑵下面是《骆驼祥子》的故事情节，请你任选一个，用简洁的语言介绍一下内容。
A、丢车与卖骆驼；
B、被迫结婚；
C、被敲钱空；
六、现代文阅读
阅读
岭上梨花雪
张峪铭
①三条岭原是古徽道必经之地，可时光的草早已将古道淹没。岭上人在这贫瘠的土地上栽了梨树，于是“千树万树梨花开”，引得游人四方来。
②那天雨丝飘落，我们一行人走过山冈，穿过古亭……举眼一望，无边景色迎面扑来。那漫山遍野的梨花，攻陷了整个山梁，行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白。梨花的配角，还有那奇形怪状的褶皱石。梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美。
③梨花当然是岭上的主角，但她有时也退到幕后，若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美。你才知道人因景而游，景也因人更生动。
④我坐在古道边的一块石头上，望着游人如织，花开如雪，思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样。当最后一场春雪融化后，梨树枝头生出些白米粒，小小的、涩涩的如懵懂女孩；等暄风一遍遍拂过，那白色的花苞竞相开放，那纯粹的白，如少女的裙裾，那淡黄的蕊，如少女的羞涩；再过几天花开得更加恣意，嫩绿的叶也悄悄地长了出来，就像系着绿围裙的少妇，腰肢随风摆，楚楚动游人，想必那果实早已孕育在腹中了吧。“女人如花”的比喻可溯源到《诗经》中的“桃之夭夭”，只不过桃花演绎的是一场火红与热烈的生命，而梨花则带着一分圣洁、一分高贵、一丝素雅与一丝哀怨。难怪有人称梨花“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风”，天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容。
⑤我想梨花是不是天地之间的白衣使者？她开在清明前，一夜间扯起了白幡，天朗气清，山河素白。“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明祭奠是为了吊慰感恩，出城寻春是为了守住更好的人生。人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白和淡淡的清香。
⑥岭上梨花雪，将梨花的白，用雪作喻。你远观如雪满山，近看如雪飘落。梨花的香也很特别，以至于让人忽略了。当然，这也不能全怪人。当她的皎白之容冲击着你的视觉时，你的嗅觉变得迟钝了。即使你贪婪吸取，也不见香气芳踪；倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅；若有缺憾，才能幸福满满。
⑦岭上梨花雪，三月始盛开。莫道伤春语，明年你再来。看到纷纷零落的梨花，我伤感地念叨着，并期待来年岭上的春天，期待那一场梨花雪。
（选自《安徽日报》）
1.作者说：“梨花当然是岭上的主角”，哪些是作者发现的配角呢？细读第⑵⑶两段，完成表格。
主角
配角
效果
写法
梨花
行道树的新绿，石楠林的殷红
①衬托。
②以其野性衬托出梨花的温柔之美。
③与梨花相映成美（互为背景，互为衬托）。
2.唐代诗人将“雪”比作“梨花”，而本文作者将“梨花”比作“雪”。你认为本文中将“梨花”比作“雪”有哪些妙处？
3.结合本文对梨花的品质、特点的描写，谈谈文中的梨花给人们带来哪些启示。请仿照示例再概括两个方面。
示例：梨花圣洁、高贵、素雅的品质启示人们做人要不取悦、不谄媚，保持一生天性。
4.作者在本文中说：“（我）思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样”，借助花木来表达情志，是中国文学的一个重要传统。请结合具体内容，试着探究文人们总将“花和人”联系在一起“表达情志”的文化密码。
阅读《苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨》文章，完成小题。
苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨
孙思杰
①外婆从不怨天尤人。记忆中，外婆从来没有说过一句关于天的坏话，哪怕是愁苦惨淡的日子，她也只是说，老天爷是有眼睛的，我们的苦，他都会看在眼里。
②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来，外婆这一生，过得实在太难。外婆五岁时，老外婆就去了，从此外婆没能再见母亲一眼。童年丧母的痛楚，远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦，因为曾经拥有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。
③在那个封建落后的年代，外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：三从四德，没能阻碍她对镜贴花黄；男尊女卑，也没能埋没她对读书的渴望。那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草；是男人心底的痒痒挠，也是女人心里的一根针。
④后来等到外婆嫁人，本以为可静心生活，那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子，最大的那个因为疾病死了，母亲也差点因为饥荒而丧命。那时候，外婆常对着天喃喃自语：老天爷啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了。可外婆，又都咬着牙一次次地挺了过来。
⑤饥荒过后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄，一下就被这绿色给点活了。从屋外走过的人们，都忍不住要瞟一眼。
⑥外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜，也喜欢养苦瓜。她说，苦瓜是孝子，一生下来就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说，苦瓜既是好菜，也是好药，它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。
⑦外婆说这些话的时候，我正坐在老屋前的台阶上，感受到日暮和黄昏在我的背后流转，无尽的岁月轰鸣声中，我看见外婆的那双手，那双渐渐变得苍老的手，那双曾托起我一个个梦境的手，正轻轻拂过苦瓜，为它拭去眼角的泪痕。
⑧劳动，是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依，也是外婆潜意识里的祈祷仪式。
⑨苦瓜要搭架的时候，外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是叶，再一次下去，钩出的草屑是伏笔。如此反复，苦瓜便在一个仁慈的环境里蓄势待发。
⑩等到苦瓜结果，外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴，有时会抬起头喃喃说，老天爷，真好。
外婆的苦瓜，不管是煨汤，还是配菜，贫苦的生活里，总能让我们觉出一丝甜来。最喜欢的，还是看外婆弯腰进灶房的背影。当初老屋的奠基仪式，是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的，风水先生说，这是一座吉宅，坐北朝南，负阴抱阳。而外婆的灶台，也是老屋光荣的参加者，又或许，它的身份比老屋尊贵，因为一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。
外婆煨的苦瓜汤，便是我童年记忆的最深来源。少油，一点盐，苦瓜只切一段；温火，加几瓣梨，孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食，外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味，日子一长，那平淡生活里的点点苦意，已在不知不觉中浸入了我的血液，构成了我的筋骨，形成了我的品性。
老屋前的苦瓜架又冒新绿了，我知道，那是外婆先前的苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦，却又把心里的苦转化为世上的善，世代相传。
外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她热爱，且怜惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又启示、丰富、培育了她的内心。外婆接受了苦瓜，所以内心渐渐清淡，归于平和。我们随从了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。
苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨……
(选自《做人与处世》20xx年第4期，有删改)
1.根据文意，说说文题“苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨”的含义。
2.结合语境，赏析下列加点的词和句子。
(1)她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴。
（2）那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草。
3.结合全文，说说外婆是个怎样的人。
4.文章的结尾有什么作用？谈谈你的看法。
七、文言文阅读
（甲）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。21·世纪*教育网
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注释）①没人：能潜水的人。
1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。
2.下列表述说法有误的一项是（）
A.（甲）文运用对话描写刻画了陈康肃和卖油翁两个性格鲜明的人物形象。
B.（乙）文讲述了人要学会游泳，掌握游泳技术是至关重要的要素。
C.（甲）文中“但微颔之”一句，暗示了卖油翁对陈康肃的射术不以为然。
D.（乙）文中的南方潜水的人经过七八年水上学习，才学会了潜游。
3.用现代汉语翻译下面句子。
⑴吾亦无他,唯手熟尔。
⑵故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
4.（甲）文中体现陈尧咨傲慢的语句是___________________________，表明卖油翁观点的语句是__________________________。（乙）文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是___________________________。（用原文语句回答）
5.请结合（甲）（乙）两文，说说你从中获得的启示。
八、诗歌鉴赏
山行
（唐）项斯①
青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出，缲丝③声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
（注释）①项斯：台州第一位走向全国的诗人，生逢唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②蒸茗：炒茶。③缲丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。
1.诗歌以深林、流水、峰影、鹿群、蒸茗气、缫丝声等生动勾勒出_____、_____的山村景象。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
九、语言应用
《朗读者》掀起了一股全民阅读的热潮，假如有一天《朗读者》线下流动录音棚“朗读亭”走进余姚，你想朗读什么文章？想把它献给谁？请结合朗读的内容说说你朗读它的原因。要求：理由充分，表达得体，语句通顺，80字左右。
参考篇目：《老王》（杨绛）《阿长与〈山海经〉》（鲁迅）《土地的誓言》（端木蕻良）
十、命题作文
阅读下面的材料，按要求作文。
“情结”是一个心理学术语，指的是一种藏在一个人神秘的心理状态中强烈而无意识的冲动。可以说，最后一课是小弗郎士心头的一个情结，阿长与《山海经》是鲁迅心头的情结，那么，你心中的情结是什么呢？
请以“我的……情结”为题，写一篇文章，不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷3
一、字词书写
根据拼音及语境在括号中工整地填写相应的汉字。
蓦然回首，我们发现，七年级下册的课文带给我们太多的感悟和体验。读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们感受到先生对长妈妈买来《山海经》的震sǒng（____）；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野zhì（_____）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典籍时qiè（____）而不舍的钻研精神；读杨绛的《老王》， 我们感受到了一个幸运者对不幸者的愧zuò（____）。
二、情景默写
古诗文默写：
①杨花榆荚无才思，_____________。（韩愈《晚春》）
②___________________ ，猛志固常在。（陶渊明《读山海经十三首》）
③_____________，与人恭而无礼。（《论语》）
④ ______________，过庭长哀吟。 （《杂诗七首》）
⑤公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：______________，___________________。
⑥李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是__________________，__________________。
⑦许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句: ____________________ ,__________________ 。
三、文言文阅读
解释下列加点文言字词。
①即更刮目相待（_______） ②赏赐百千强（_______）
③ 惟吾德馨 （________） ④不蔓不枝 （_______）
四、名著阅读
相约经典：名著导读
高晓松说：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”
如果我们把这里的苟且理解为是一种生活中的不顺，请你结合读过的《骆驼祥子》，找两处祥子人生中的不顺：_________________________________,_________________________________。 如果我们把远方理解为人生中小小的梦想的话，找一处祥子的梦想：_______________________。
祥子一生命运的“三部曲”是：________——不甘失败——______________
五、现代文阅读
比刹那更短，比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。
足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！
（选自《做人与处世》，有删改）
1.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。
片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：_______________________________________________________________
片断三：_______________________________________________________________
2.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。
一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
3.联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
4.本文题目含蓄而富有韵味，请试着结合上文阐释题目的含义。
红岩（节选）
罗文斌 杨益言
华为看见江姐心情愉快地笑着，突然放大胆子说道：“姐姐，听说你的丈夫也在华蓥山上，要是他和我妈妈在一起，那才好咧！”他有点调皮地眨了眨眼睛：“可是，我还不知道我的‘姐夫’叫什么名字。”
江姐眼里闪动着愉快的光辉，笑道：“见了面，你就会知道他是谁了。”
“还有菜，你再吃碗饭吧。”江姐见华为只顾说话，没有吃多少饭，有意改变了话题。
华为笑着，低头扒饭。江姐望望店门外的蒙蒙细雨，心里又想着进城的问题。出发前，约定的第一套联络办法是：把箱子送进城去，交给城里的秘密联络站，然后由联络站派人护送他们上山。可是从种种迹象看来，这里的情况可能发生了变化。送箱子进城，恐怕有些危险。就是在城门口等候司机同志送箱子来，也不安全，容易引起旁人注目。因此，她低声告诉华为：“我先到城门口看看。”并且叫华为慢慢吃饭，留在店里等着司机路过。
华为点头会意，放慢了扒饭的速度。
江姐从容地向城门口走去。城门口仍然挤着很多人。这情景，增添了江姐的戒心，她感到不安，渐渐加快了脚步。距城门愈来愈近，她发现在城门口聚集的人丛中，有光头赤足的挑案，有戴着斗笠的农民，也有撑着雨伞的市民和商人。有的往城头望了望，低下头走开了；有些人，伫足瞧看着，还在交头接耳议论着。江姐心里更起了疑问，她似乎发现那雨雾蒙蒙的城楼上，像挂了一些看不清楚的东西。
又向前走了一段路，看得稍微清楚了。高高的城楼上，挂着几个木笼子。啊，这不是悬首示众吗？江姐一惊，紧走了几步，仔经一看，木笼子里，果然盛着一颗颗血淋淋的人头！
江姐趋前几步，挨近围在城墙边的人群。她听见人丛里有低沉叹息，有愤慨的不平，这种同情和悲痛，深深注进她的心坎。又是一批革命者，为党为人民，奉献出了自己宝贵的生命。虽然还不太了解情况，但是凭着经验，她知道牺牲的定是自己的同志。她在心中喃喃地说：“安息吧，同志，我们定要为你们复仇！”
江姐想到自己的任务，尽量冷静下来，不愿久看，掉回头，默默地走开了。她刚走了几步，心里又浮现出一个念头：就这样走开，连牺牲者的姓名也不知道，这对得起死难的战友吗？应该仔细看看，了解他们的姓名，记住他们牺牲的经过，报告给党，让同志们永远纪念他们。鲜红的血，应该播下复仇的种子！
江姐转回头，再一次靠近拥挤的人群，强自镇定着脸上的表情，抑制着不断涌向心头的激怒。她的目光逡巡着，忽然看见城墙上，张贴着一张巨幅布告。布告被雨水淋透了，字迹有些模糊，几行姓名，一一被红笔粗暴地勾画过，经过雨水浸渍，仿佛变成朵朵殷红的血花……江姐挤过了几个人，靠近布告，她的目光，突然被第一行的姓名吸引住，一动不动地死盯在那意外的名字上。
是眼神晕眩？还是自己过于激动？布告上怎么会出现他的名字？她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。江姐伸手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛老彭？他不就是我多少年来朝夕相处，患难与共的战友、同志、丈夫么！不会是他，他怎能在这种时刻牺牲？一定是敌人的欺骗！可是，这里挂的，又是谁的头呢？江姐艰难地，急切地向前移动，抬起头，仰望着城楼。目光穿过雨雾，到底看清楚了那熟悉的脸型。啊，真的是他！他大睁着一双渴望胜利的眼睛，直视着苦难中的人民！老彭，老彭，你不是率领着队伍，日夜打击匪军？你不是和我相约：共同战斗到天明！
江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……“姐姐！”
一个亲切的声音，响在耳边。江姐一惊，后退了一步。定定神，慢慢回过头，她看见了华为关切的目光。“姐姐，我到处找你！”
江姐茫然的视线，骤然碰到华为手里的箱子……“我在干什么？”一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己负担着党委托的任务！不！没有权利在这里流露内心的痛苦；更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，勉强整理了一下淋湿的头巾，低声地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了。”
江姐接过行李卷，挥了挥手，叫华为快走。可是自己却站着不动，她再一次抬起头来，凝望着雨雾蒙蒙的城楼……江姐终于离开了人群，默默地朝华为走过的方向走去，赶上了他。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。这时，她正全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于代替了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深。
（选自《红岩》，有改动）
1.仿照例句，填写恰当的词语，梳理主人公江姐的心理过程。
①与华为吃饭聊天时，江姐的内心_________________。
②走向城门，看见很多人，江姐的内心 __________________。
③走进城楼，看到城门上血淋淋的人头，江姐的内心 _________________。
④看到丈夫的名字，确认城门上悬挂有丈夫的头颅时，江姐的内心悲痛欲绝。
⑤离开城门，和华为踏上进山的路程，这时江姐的内心________________。
2.从人物描写的角度赏析文中的划线句子
江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，勉强整理了一下淋湿的头巾，低声地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了。”
3.“可是自己却站着不动，她再一次抬起头来，凝望着雨雾蒙蒙的城楼……”请根据语境想象一下，此时江姐要对自己牺牲的丈夫说些什么？
4.江姐是《红岩》中最动人的形象之一。根据上面的故事并联系全书，说说江姐是一个怎样的人。
六、诗歌鉴赏
村晚
宋·雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
2.这首诗融情于景，请问借村晚景致抒发了诗人怎样的`情感？
七、文言文阅读
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注释）①没人：能潜水的人。
1.请用“／”给下面句子断句，限断两处。
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。
2.翻译下面句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②日与水居，则十五而得其道。
3.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是___________________________________，表明卖油翁观点的语句是__________________________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是____________________________。(都用原文语句回答)
4.请结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示？
八、命题作文
按要求作文
作家柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”作为中学生，你在学习、生活中都会面临诸多选择。何去何从，需要你做出理智的判断和决定。
请以“我终于迈出了这一步”为题目，写一篇文章,
要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名、地名。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷4
一、选择题
下列下画线的词语注音完全正确的一项是 （ ）
A. 嗥鸣（háo） 迭起(dié) 彭湃(bài) 气冲斗牛（dǒu）
B. 彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng）
C. 凹凼（dàng） 涎水（diàn） 徘徊（huái） 锲而不舍（qiè）
D. 楚辞校补（xiào） 愧怍(kui) 踱步（duó） 叱咤风云（chà）
下列词语书写完全正确的一项是 （ ）
A. 慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅
B. 目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱
C. 历尽心血 机杼 策勋 执痛 田垄
D. 锲而不舍 蚱蜢 渊搏 深霄 徘徊
下列说法不正确的一项的是（ ）
A. 《黄河颂》选自《黄河大合唱》，是由光未然创作的组诗的第二乐章。
B. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C. “长妈妈”是鲁迅儿时的保姆，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与她有关的往事。
D. 欧阳修是唐代的政治家、文学家，唐宋八大家之一。
依次填入下面这段文字横线处的词语最恰当的一项是( )
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。
(1)沃壤千里 (2)繁花似锦 (3)星光灿烂
A. (1)(3)(2)B. (2)(3)(1)C. (3)(2)(1)D. (2)(1)(3)
下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A. 为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B. 教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。
C. 经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D. 除非加强对抗性训练，中国足球才能有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A. ②①④③ B. ②④①③ C. ④②③① D. ②④③①
二、语言应用
仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
三、名著阅读
《骆驼祥子》阅读练习。
（1）《骆驼祥子》作者（_____），原名（______） ，有（________）的称号。
（2）（_________）是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公（_______）。
（3）高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
感受：____________________
情节：____________________
四、句子默写
名句填空。
（1）此夜曲中闻折柳，__________________ 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2） ______________ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）小弟闻姊来，_________________ 。（《木兰诗》）
（4）士别三日，_________________ 。（《孙权劝学》）
（5）_______________ ，凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》）
（6）深林人不知，_________________ 。（王维的《竹里馆》）
（7）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是__________________，_______________ 。
五、综合性学习
综合性学习
学校准备在学雷锋活动月组织一系列学雷锋主题活动，请你完成下列题目。
（1）你是学生会干部，为了配合此次活动，请你为本次活动写一条宣传语，要求用到一种修辞手法，语言简洁，表达清晰。
（2）年级主任要在本年级搞一次学雷锋主题活动，请你参考下列例子再设计三个活动环节
例：活动一：举办“雷锋在我心中”演讲比赛 活动二：举办“唱响雷锋精神”歌唱比赛
（3）你所在的班级要举行“人人都是活雷锋”主题班会，你是主持人，请你写一段开场白
六、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，回答问题。(6分)
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)
七、文言文阅读
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下面句中下画线的词。
（1）睨之，久而不去____ （2）以钱覆其口 ____
（3）尝射于家圃____ （4）遣之____
2.翻译下面的句子。
（1）吾射不亦精乎？
（2）康肃笑而遣之。
（3）见其发矢十中八九，但微颔之。
3.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。
4.这篇文章告诉我们一个什么道理？
八、现代文阅读
传递
(1)夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
(2)一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
(3)风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮分的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
(4)她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉 ”男孩揉揉眼睛问:“阿姨，您丢东西了吗 ”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说:“这是您的吗 ”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竞睡着了。
(5)真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机 她非常感动，问道:“天晚了，你一个人在这儿不怕吗 ”男孩笑着说:“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”
(6)原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
(7)风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
(8)又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
(9)重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，爱心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
(原文有改动)
1.选文中的小男孩是一个怎样的人
2.结合上下文说一说第(7)段“风停了，她感到了一阵温暖 ”一句中加点词语“温暖”的含义。
3.分析结尾划线句在选文结构和内容上的作用。
4.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。(30字左右)
阅读《盲道上的爱》，回答15—19题(14分)
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。
②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分&--g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。
(选文有改动)
1.．(2分)写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。
2.．(4分)医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备” 方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么
3.．(3分)方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿
4.．(3分)文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解 (压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。)
5.．(2分)本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。
九、话题作文
按要求作文
著名作家毕淑敏说：如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为世界增添晴朗和快乐，如果你即使倒下也面向阳光，那么，请锻造心情，让我们以沉稳、宁静、广博、透明的心覆盖每一个清晨和傍晚。
请你以“心情”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②书写清晰工整，文中不出现真实的人名、地名和校名。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷5
一、字词书写
阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
王尔德曾经说，有许多品德美好的人，尽管他们对艺术一无所知，但他们，才是大地的精华。父亲一辈子厚dào（______），为造一座有高台阶的房子呕心沥血；阿长历尽艰辛，终于为“我”买来了粗zhuō（____）却珍贵的《山海经》；老王的善良，让杨绛感到一个幸运者的愧zuò（_________）。
二、情景默写
古诗文名句默写。
诗文中的声、色、形、光别有一番韵味。《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，________ ”有笛之声；《竹里馆》中“深林人不知，_________ ”描月之色；《晚春》中“ _________，惟解漫天作雪飞。”摹花之形，“草木知春不久归，________ ”绘花之色；《木兰诗》中的“ ______，_____ ”绘声绘色，写出了边塞的苦寒和战事的紧迫；吕蒙的赞叹之声”士别三日，________，_______ ！”表达了他对鲁肃才学的敬佩。
三、综合性学习
解释下列句中加点的字。
①蒙辞以军中多务（____）? ②对镜帖花黄（____）③康肃笑而遣之（____）
四、名著阅读
名著阅读。
①《骆驼祥子》要重新出版，征集了下面三个不同的封面，请你给出版社推荐一个封面，并结合小说内容说明理由。
②1945年，《骆驼祥子》被译成英文。译本的结局是小福子没有死，祥子把她从白房子中抢了出来，皆大欢喜。老舍不满意这样的改编，请结合小说的主题说明理由。
五、现代文阅读
纳凉（秦观）
携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床①。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
（注）①倚胡床：坐靠胡床。倚：坐靠。胡床，一种可以折叠的轻便坐具。
1.诗的前两句中“”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人? 的心境。
2.诗的最后一句“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？
六、诗歌鉴赏
比较阅读
（甲）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射？”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
（乙）
尧咨，字嘉谟，举进士第一，累官至翰林学士兼龙图阁学士。崇政殿试进士，尧咨为考官，旧格，选人用举者数迁官，而寒士无以进，尧咨进其可擢者，帝特迁之。长安地斥卤，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。
然豪侈不循法度，敞武库，建视草堂，开三门，筑甬道，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有仗死者。尝以气凌转运使乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南府。既而有发尧咨守长安不法者，帝（宋真宗）不欲穷治，止削职徙邓州，才数月，复知制诰。
尧咨性刚戾，数被挫，忽忽不自乐。尧叟进见，帝问之，对日尧咨岂知上恩所以保佑者自谓遭谗以至此。尔帝赐诏条其事切责，乃皇恐称谢。还，判登闻检院，复龙图阁直学士。
自契丹修好，城壁器械久不治，尧咨葺完之。然须索烦扰，多暴怒，列军士持大梃侍前，吏民语不中意，立至困仆。以安国军节度观察留后知郓州。建请浚新河，自鱼山至下杷以导积水。拜武信军节度使、知河阳，徙澶州，又徙天雄军。已而卒，赠太尉，谥日康肃。
（节选自《宋史·陈尧咨传》）
1.解释下面加点的字。
①公亦以此自矜
②尔安敢轻吾射
③数有仗死者
④已而卒
2.用“／”给下面的句子断句。（限断2处）
对日尧咨岂知上恩所以保佑者自谓遭谗以至此。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
自契丹修好，城壁器械久不治，尧咨葺完之。
4.甲乙两文刻画“陈尧咨”这一形象时都用语精准，试结合文中有关词句做分析。
5.结合乙文陈尧咨的生平经历和性格特点，想象他在卖油翁展示了高超技艺后，“笑而遣之”时会说点什么呢？
七、文言文阅读
端午佳节，粽子飘香。这一天很多人家都会包粽子，请根据图片在方框里填入包粽子的步骤。
注：图中（准备工作）中的文字是：将粽叶提前浸泡2小时或用沸水煮软泡发；如辅料需用豆类，应提前浸泡；将糯米提前浸泡三四小时；如辅料用到肉类，应提前腌制。
八、综合性学习
读下面材料，按要求作文。
怀念，是一个动词，指思念、关心。也有想念的意思，通常用于已经过去的事物。
怀念的近义词有惦记、纪念、眷念、怀想、神往等。
我们三十岁的时候悲伤二十岁已经不再回来，我们五十岁的年纪怀念三十岁的生日多么美好。??? 一三毛
我最怀念某年，空气自由新鲜，远山和炊烟，狗和田野，我沉睡一夏天。——韩寒
要求：(1)请以“怀念”为题，写一篇文章；(2)自选文体（诗歌除外），不少于500字；(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名等。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷6
一、字词书写
根据拼音写汉字，要求书写工整、规范、美观。
历史的星空，因有众多jié出人物而灿烂，为祖国的两弹事业“jū躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；在李公朴追悼会上慷kǎi淋漓大骂特务的闻一多，以及为自己没有过多关心老王而产生愧zuò心情的杨绛，他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。
汉字
二、选择题
1、下列句子中标点符号使用错误的一项是()
A、而邓稼轩先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。
B、不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了，果戈理的《死魂灵》，又开始翻译了。
C、现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。
D、好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人是怎么了”？
2、下列各句中加点的成语使用错误的一句是()
A、在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，叶圣陶先生应该说是第一位。
B、我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划。
C、当我们在学习中遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教。
D、孙中山在经历过数次失败后，仍然锲而不舍，不断创造条件，最终取得了辛亥革命的胜利。
3、下列各句中，没有语病的一项是()
A、要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。
B、在《泰州市道路交通安全条例》中，规定从事道路客运经营的车辆及其驾驶人应当符合法律、法规规定的条件。
C、能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。
D、日全食的时间大约在十点一刻左右。
4、下列句子的解说错误的一项是()
A、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。(“嘎叽”是拟声词)
B、啊！这最后一课，我真永远忘不了！(“啊”是叹词)
C、这可能是最重要的事情。(“最”是副词)
D、我问：“梨花呢？”(“呢”是结构助词)
三、句子默写
默写。
(1)万里赴戎机，__________________。
(2)________________，不蔓不枝。
(3)草树知春不久归，______________。
(4)________________，明月来相照。
(5)《陋室铭》中表明主旨的句子是：________________，________________。
四、名著阅读
名著阅读。
在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱。
本段节选自________(作者)写的小说《骆驼祥子》，主人公最大的梦想是__________________________________________________________。
下列关于名著的内容理解不正确的一项是()
A、《骆驼祥子》的主人公祥子本是农村人，后来到城市谋生，小说以旧中国北平为背景，描写了这个普通人力车夫从奋斗走向毁灭的一生，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的剥削和压迫。
B、祥子回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平，也是因为这件事，祥子被二强子勒索，积蓄一空。
C、《红岩》这部小说刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、齐晓轩等。
D、柳青《创业史》的思想主题至今仍有深刻的现实意义：如何将分散的、孤立的个人组织为集体，在共同的劳动生活中获得作为生活主人的尊严。
五、综合性学习
专题与语文实践活动。
“孝”是中华民族的传统美德。济川中学初一(8)班策划、组织了一次“孝亲敬老”活动。
（活动实践）请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。
示例：宣读《孝亲敬老活动倡议书》
（文化积累）请为本次活动推荐一句名言或两句连续性诗词句或一个有关“孝”的故事。(三选一，本试卷上出现的诗词名言除外)
六、诗歌鉴赏
阅读张籍的《秋思》一诗，完成小题。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（注释）
①意万重：极言心思之多；
②复恐：又恐怕；
③行人：指捎信的人；
④临发：将出发；
⑤开封：拆开已经封好的家书。
1.下列说法有错误的一项是()
A、首句中的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的。“欲作家书”，其中的“欲”字紧承“见秋风”。行文顺畅自如，一气流贯。
B、秋风无形，但秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它虽无形，却处处可见。原来诗人的心情是平静的，像一泓清水。秋风乍起，吹起他感情上的阵阵涟漪。
C、“意万重”“说不尽”相互呼应。这首诗寄深沉于浅淡,寥寥数语，细细吟诵，回味无穷。
D、这首诗与岑参的《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一样，格调低沉，两位诗人都沉浸在思乡的悲苦之中，久久不能自拔。
2.王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请赏析诗的三四句。
七、文言文阅读
阅读下面的文言选段，完成小题。
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
（注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。
④金鱼；古人的一种佩饰。
1.解释下列句中加点词的意思。
①陈尧咨善射（________________）②及守荆南回（________________）
③日有宴集（________________）④碎其金鱼（________________）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是()
例句：杖之，碎其金鱼
A、何陋之有(《陋室铭》)B、予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
C、康肃笑而遣之(《卖油翁》)D、大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)
3.用“/”标出下面句子的1处朗读停顿。
尧咨每以弓矢为乐
4.将下列句子译成现代文。
⑴岂汝先人志邪？
⑵尔安敢轻吾射！(《卖油翁》)
5.陈尧咨的母亲为什么杖打他？
八、现代文阅读
阅读梅贻涵的《长在心上的眼睛》，完成小题
①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
②做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
④到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。
⑤周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。
⑥回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸：“驴儿，你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不?”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的?”
⑦“用心。”
⑧“心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。
⑨“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。
1.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是()
A、文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。
B、“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文小驴在雪天给奶奶找药的情节。
C、文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。
D、小驴的鞋确实烂得不成样子，可小驴不想告诉奶奶，因为小驴是个懂事的孩子。
2.品味语言，回答下面的问题。
①“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”，这句环境描写的作用是什么?请简要概括。
②“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用?
3.有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢?请说明理由。
4.本文的“奶奶”和《阿长与<山海经>》中“阿长”的身上都闪耀着优秀的光辉，值得我们称赞。请阅读本文第6、7节划线句子和链接材料，写出两个相同的描写人物的方法，并结合具体情节说说分别塑造了怎样的人物形象。
（链接）
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
（选自《阿长与<山海经>》）
(1)相同的描写方法(写两个)：
(2)人物形象：
奶奶
阿长
九、命题作文
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；
②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷7
一、选择题
下列加点字注音全部正确的一项是
A. 疙瘩（gē） 气氛（fēn） 哽咽（gēng） 锲而不舍（qiè）
B. 愧怍（zuó） 殷红（yīn） 哺育（bǔ） 迥乎不同（jiǒng）
C. 校补（xiào） 挚痛（zhì） 谰语（lán） 警报迭起（dié）
D. 调羹（gēng） 亘古（gèn） 薪金（xīn） 鲜为人知（xiǎn）
下列词语中，字形全对的一项是
A. 马革裹尸 群蚁徘衙 絮絮叨叨 微不足道
B. 别具一格 大庭广众 仰之弥高 扑朔迷离
C. 气冲斗牛 潜心贯注 鲜为人知 历尽心血
D. 兀兀穷年 锋芒毕露 鞠躬尽悴 慷慨淋漓
下列各句中没有语病的一项是
A. 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B. 我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C. 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D. 目前，我市安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。
下列各句中，加点词语的词性表述正确的一项是
（1）许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的会心的笑。
（2）只要反复诵读，就可以把课文背熟。
（3）比前几天热多了。
A. 连词 介词 副词 B. 介词 连词 副词
C. 副词 连词 介词 D. 副词 介词 连词
下列句子中标点符号使用不正确的—项是
A. 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
B. 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
C. 乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
D. 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃”？
下列有关文学文化常识说法有误的一项是
A. 《卖油翁》的作者是欧阳修。欧阳修是唐宋八大家之一，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。
B. 《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。全诗展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。
C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中的长妈妈是—位心地善良的旧式劳动妇女。
D. 《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。本书刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，也刻画了叛徒和特务穷凶极恶、一筹莫展的丑态，其中的甫志高是叛徒，被他出卖的第一个人是江姐。
二、句子默写
古诗文默写。
（1）独坐幽篁里，_______________________。（王维《竹里馆》）
（2）______________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）_____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（4）杨花榆荚无才思，________________________。（韩愈《晚春》）
（5）_______________________，还似洞庭波。（王褒《渡河北》）
（6）小舟从此逝，_________________。（苏轼《临江仙·夜归临皋》）
（7）高树移悲风，___________________。（曹植《野田黄雀行》）
（8）蒙曰：“_________________，________________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
三、名著阅读
名著阅读。
（选段一）肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
（选段二）他呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。他听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
（1）（选段一）“他”手中“三十五元钱”是怎么来的？请结合原著有关内容简要回答。
（2）（选段二）中的“一老一少”是___________，“他”心中感到一种从来没有过的难受”的原因是什么？
四、综合性学习
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣网上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前，全网点击量超过2亿，而受众①当中，______________________________________________________________。
【注释】受众：信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、电视的观众等。
【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承栽，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
（2）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’请结合你读过的经典名著，谈谈“阅读”曾给过你哪些“力量”。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗句，完成小题。
春思
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。
1.这首诗前两句描写的景物有哪些？体现出春天怎样的特点？
2.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
又，与群儿戏于庭。庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去，公即以石击瓮，水因穴而迸出，儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀②中，至今京、洛间多为《小儿击瓮图》。
（节选自《三朝名臣言行录》，有改动）
【注】①司马温公：即司马光（1019～1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②龆龀：指童年。
1.解释下列句中加点的字词。
（1）患记问不若人
（2）众兄弟既成诵
（3）温公尝言
2.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是
A. 迨能倍诵乃止 乃取一葫芦置于地 （《卖油翁》）
B. 公即以石击瓮 蒙辞以军中多务 （《孙权劝学》）
C. 水因穴而迸出 自钱孔入，而钱不湿 （《卖油翁》）
D. 其所精诵 以钱覆其口 （《卖油翁》）
3.翻译下面的句子。
（1）书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。
（2）庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去。
4.文中“独下帷绝编”的意思是：只有司马光一人苦读。我们学过一些形容读书勤奋
的成语，请你列举一个：_________________。
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
别了，语文课
何紫
①“陈小允，张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。
②“你回答我的问題，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。
③我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想早就溜号了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。
④我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
⑤放学回家的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。”“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。
⑥回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”
⑦听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。
⑧第二天回到学校，班主任张先生又叫我。我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”果然，我看见张先生拿出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢幔地翻开我的默书簿：第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。
⑨张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了，你看，你的默书进步啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看见你默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。”
⑩张先生说完了，从抽居里拿出一本图书，书名是《怎样学好语文》。我接过张先生的图书，双手不禁颤抖起来。回到教室，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。”
从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。
钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不再胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。我为什么忽然会喜欢国语课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听见了下课钟声。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样，越来越好。
1.文章开头采取了对话的形式，这样写有什么好处？
2.结合第⑧段句子中加点词语，对下面句子作简要赏析。
大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。
3.段中作者说“这一堂课好像过得特别快”，请结合上文写出你的理解。
4.文中的“我”经历了怎样的心路历程？试结合全文简要分析。
阅读下面的文章，完成小题。
捡拾一地暖
包利民
①那个时候我还小，我家是村西的第二户，第一户是几年前从唐山搬过来的一家。那户人家很穷，虽然当时家家都不富裕，可他家里，只有一个人的口粮地，产的粮食还不够一家人填饱肚子。
②秋天的时候，家家户户从田地里用马车往回运粮食，他家就更显落寞。每当有马车从他家门前的土路上经过，他家的两个孩子都会眼巴巴地望着。车过后，便冲到路上去，去捡那些从车上掉下来的玉米棒、谷穗什么的。整个秋天，他们捡的粮食数量也是极为可观，甚至够一家人维持大半年。这让我很眼红，也想去路上捡，却被大人们严厉制止。
③有一次，帮叔叔家收地，拉了一车的玉米棒回村里。我和叔叔坐在马车上，身下是金黄的玉米棒。从村西一进村，路过那户人家门口时，叔叔故意把一些玉米棒子蹬下车去。我问：“你这是干嘛？”叔叔不让回头看，说：“他家的情况大家都知道，又不好直接给他们，只好这样做。你没发现吗？咱村里的人家，田地在村西的，往回拉粮食时，都会在他家门前故意掉落一些！”
④多年以后，我在一个城市当邮递员，常去十公里外很偏僻的一个军营去送信件。熟悉后，每周去的时候，我都会搭乘他们从城里往回拉煤的汽车。在军营附近，有几户人家，很破败的草房。一年冬天，我坐着他们的军车去军营，车上拉的依然是煤。经过那几户人家时，开车的小战士不知怎么将车开得极为不稳.其实道路是很平整的。小战士告诉我，这样做只是为了从车上颠下去一些煤，给那几户人家。而且，他们所有司机都会这么做。
⑤我觉得，那几户人家一定也知道经过的军车都是故意这样做的，因为我看到他们望向军车那温暖的眼神和灿烂的笑脸。那样的时刻，我的心里也暖暖的，仿佛整个冬天都变得不那么寒冷。
⑥有个朋友曾给我讲过她的一段经历。那时候她上班到很晚，下班时正好赶上末班车，冬天的时候，天便早已黑透了。她坐车一直到终点，终点在一条街的尽头，而她家，就在正对着街的一条深巷子里。她说：“我都是最后一个下车的。而那车也不开走，依然亮着前灯，正好照进通向我家的深巷子，我便一点儿也不害怕了，踩着那一地明亮的光走向家门！直到我进了家门，公交车才掉头开走。”她也知道，那个好心的司机一直这样默默地关照着她。虽然那个时候，她的一切都很不如意，可是却从没丧失过希望，就是因为寒冷黑暗的路上，那一束暖暖的光。
⑦有一年回故乡的县城，遇见了当初在农村时邻家两个孩子中的一个。他在县城开了一家电脑公司，闲谈间提及故乡的小村子，他对我说：“那时候我家很穷，是那么多的好心人帮了我们，要不，我和弟弟不可能总在我家门前捡到粮食……”
⑧是的，在漫长的人生路上，我们总会捡拾到许许多多的温暖，让我们有勇气有力量度过那么多艰难黯淡的境遇。其实，是有许多许多的人，在默默地关心着我们，是他们在我们眼前的路上撒落了那么多的温暖。所以，我们也应该继续把这份温暖撒落给别人，就像不经意间撒落下的种子，会在别人的心里开出最美的花朵！
1.本文记叙了哪几件温暖的事情？请用简洁的语言概括。
2.联系上下文，为第⑦段结尾省略号处补写几句话。
3.第⑧段采用了哪种表达方式？有什么作用？
4.文章以“捡拾一地暖”为题目，有哪些妙处？请简要分析。
八、命题作文
阅读下面的文字，按要求作文。
成长的过程中，我们所走的每一步，总有人相伴，有情相拥，有物相随。或是含辛茹苦的父母，或是循循善诱的教诲，或是爱不释手的书卷。请拿起你的笔，写下你一路走来的故事吧。
请以“______________，一直陪在我身边”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）先将题目补充完整。
（2）结合自己的生活体验，感情真挚，内容具体。不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
（4）书写认真，规范，卷面整洁。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷8
一、句子默写
默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①________________,一览众山小。 ②______________,凭君传语报平安。
③不畏浮云遮望眼,_____________。 ④______________，衣冠简朴古风存。
⑤独坐幽篁里,_________________。 ⑥落红不是无情物，________________。
(2)根据提示默写名句。
①《木兰诗》一文中写出战争的持久，战斗的惨烈的句子是_________，__________。
②李白的《春夜洛城闻笛》一诗中写出思乡之情的句子是________，_____________。
二、综合性学习
阅读下面的文字,完成小题。
广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族bǐnɡ赋,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐xiǎnɡ其成者,而是将更多 ___ (机敏 机遇)留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
bǐnɡ( )赋 苟日新( ) 坐xiǎnɡ( )其成
(2)“因循守旧”中,“循”的意思是 ____ 。“眷顾”的意思是 __ 。
(3)根据文意,从“机敏”“机遇”中选择一个恰当的词语填在文中空格处。
(4)这段文字的中心句是: _____________________ 。
三、名著阅读
运用课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。
(1)“线儿长,针儿密,含着热泪绣红旗。”歌曲《绣红旗》描绘的是《红岩》中的主人公 ____ 和难友们在渣滓洞里为庆祝 ____ 一起绣红旗的场面。
(2)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
选段中的“他”是名著《________》中的主人公 ________ 。
四、综合性学习
某中学团委在七年级开展了“走进父母心灵”主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）请你为此次活动拟一条宣传标语。（要求：语言简洁，有感染力）
（2）小军同学学习成绩不理想，但体育成绩突出，他很想参加校田径队，可是父母不同意，假如你是体育委员，如何帮他与父母沟通？
（3）下面一段文字是关于此次活动的征文启事，请你根据提示和要求修改。
（A）为了扩大活动内容，增进学生对父母的了解，经校团委研究决定，将在活动期间举办“走进父母心灵”的征文活动，请同学们积极投稿，（B）①并推荐获奖文章在校刊上发表，②而且将邀请获奖征文作者及家长参加“沟通心连心”座谈会，③团委将对征文进行评选。
修改一：（A）句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。
修改二：（B）句语序混乱，正确的语序是： （只填序号）
（4）这次主题活动除开展班会活动外，你认为还可以开展哪些活动
活动一： 活动二：
五、现代文阅读
阅读理解
轻轻掩门的一声清响（吴程程）
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
1.试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。
2.虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？
（1）离开时将门轻轻一合，发出一声响：_____________________________
（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞:____________________________
（3）离开时“砰”地一声关上，发出巨响：___________________________
3.本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？
4.文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。
5.有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。
阅读下面的文章，完成下列小题。
我的语文老师
曹文轩
①我特别感激我高中时的语文老师。
②她是南京大学的高材生，是一个高高的、身体长得非常扁平的女人，是我心目中最高贵、最美丽的人。在之后的生活中我千百度的寻找，但是再也没有找到像她这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻的悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空着手走上来的。她望着我们说了一句话：“同学们，什么叫语文？”
④然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把头转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗？一年四季的雨是不一样的，春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
⑤然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
⑥然后她又说：“同学们，你们知道吗？雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
⑦我至今还记得，所有的同学把头转向的窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
⑧大概一个星期之后，她又走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说：“写作文写得最好的同学是曹文轩。”这个反差太大了！
⑨对我来说，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
⑩晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得我不是轻轻的把她的门敲开，而几乎就用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑着看着我，说：“你进来坐一会儿。”
然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上，然后说：“你过来看看第一本，我们先不说内容，单说你的这些作文里的字，就非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一个作文本，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”
她又说：“在这六个作文本里，都有一篇作文是写春天的，第一本里你写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张，当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”
她说：“才气，有时候是害人的。”
我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后的漫长的人生之路。
这就是我的语文老师。
1.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事？请简要概括。
2.文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
3.分析第段中画波浪线句子的含义。
4.品析文中画横线的语句。
我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠的砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”（从描写方法的角度赏析）
5.忠言逆耳利于行，现在除了还能听到父母和老师的批评外，其他人多是赞美声，你怎样正确对待他人的批评呢？
六、文言文阅读
陋室铭（刘禹锡）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
1.解释下列句中加点字的意思
（1）惟吾德馨（_______） （2）谈笑有鸿儒（_______）
（3）无案牍之劳形（_______） （4）有仙则名（_______）
2.翻译下列句子
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）孔子云：何陋之有？
3.作者是从哪几个方面来写“陋室不陋”的？
4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？
七、命题作文
题目：我找回了 （自己、自尊、自信、友谊、快乐、母爱……）
要求：（1）请补全题目再写作。（2）叙事具体，描写生动感人，表达真情实感。（3）不少于600字,文中不得出现真实的校名和姓名。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷9
一、选择题
下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.殷红yīn 校补jiào 调羹gēng B.挚痛zhì 亘古gèng 谰言lán
C.震悚sǒng 伛弯yǔ 愧怍zuò D.自矜qín 阖眼hé 诧异chà
下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）
A.量刑 量力 流量 B.加强 勉强 倔强
C.差遣 钦差 参差 D.纤绳 拉纤 纤维
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.锋芒必露 妇孺皆知 默契 B.家喻户晓 气充斗牛 斑斓
C.锲而不舍 大厅广众 诘问 D.别无长物 微不足道 淡薄
选词填空，恰当的一项是（ ）
①父亲老实厚道累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
②他的太太却正相反，什么也，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”
A.忍气吞声 莫名其妙 B.低眉顺眼 不知所云
C.低眉顺眼 莫名其妙 D.忍气吞声 不知所云
（题文）选择关联词填空，恰当的一项是（ ）
——是的，稼先再次选择他的人生的话，他会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。
A.只要 就 B.既然 就 C.无论 也 D.如果 仍
下面句子，排序恰当的一项是（ ）
①心也就那么，被填得满满的。
②随便往外一掏，都是一把好颜色，绚丽得让人能在瞬间被淹没。
③花在不要命地开。
④我在一树一树的花下走。头顶上或红或白，枝枝丫丫，都缀得满满的。
⑤桃花、梨花、海棠、紫荆……哪一朵，都开得掏心掏肺的，都开得披肝沥胆的。烂漫哪！
A.④⑤③②① B.③⑤④①② C.②④①③⑤ D.⑤④②①③
《骆驼祥子》中，“酒醒过来，他非常的后悔，苦痛。再一想，这点钱是用女儿换来的，白白的这样赔出去，而且还喝酒打人，他觉得自己不是人。在这种时候，他能懊睡一天，把苦恼交给了梦。”这段文字写的是（ ）
A.二强子 B.刘四爷 C.祥子 D.曹先生
《骆驼祥子》中，下列说法正确的一项是（ ）
A.祥子的脸上有一块不小的疤，是因为小时候在树下睡觉，被骆驼啃了一口。所以，人们叫他“骆驼祥子”。
B.祥子在杨宅拉包月的时候，虎妞找上门来，让祥子原本想要成为自食其力的上等车夫的梦想破灭了。
C.当祥子发现车上坐的是刘四爷的时候，祥子把刘四爷从车上拉下来狠狠地揍了一顿。
D.虎妞死后，打算努力自强的祥子只将小福子和曹先生当成可以投奔、依靠的人。曹先生的帮助给了祥子美好的希望，而小福子的死让祥子彻底堕落。
下列句子中加点词词性不完全相同的一项是（ ）
A.①小狗旺旺地叫着 ②大风呼呼地吹着
B.①然后他呆在那儿 ②她低低地呼唤着我的名字
C.①海婴从三楼下来了 ②在工作之前
D.①我始终想不清楚 ②可谓真正有知人之明
二、句子默写
将下面的古诗默写完整。
木兰诗
旦辞黄河去，暮至黑山头，_____，__________。
_______，_________。__________，__________。将军百战死，壮士十年归。
三、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.全诗触动作者情思的景物有哪些？
2.诗中的“系”和“啼”两个字用得准确传神，请任选一字作简要分析。
四、文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
建康贫者
建康①府城之东郊坛门外，尝有一人，不言姓名，于此面野水构小屋而居，才可庇身，屋中唯什器一两事②，余无他物。日日入城去乞丐，亦不历街巷市井，但入寺逍遥游观而已。人颇知之，巡使以白上③，上令寻迹其出处，而问其所欲。及问之，亦无所求。时盛寒，官方施贫者衲衣④，见其剧单，以一衲衣与之，辞不受。强与之，乃转以与人，益怪之。因逐之，使移所居，且观其所向。乃毁屋，移于玄武湖西南内臣张谋果园，多荒秽，亦有野水，复于水际构屋居之。时大雪数日，园人不见其出入，意其冻死。观之，见屋已坏，曰：“果死矣。”遂白官司。既发屋视之，则方熟寝于雪中，惊起，了无寒色。乃去，不知所之。
——（《江淮异人录》宋吴淑撰）
[注释]①建康：今南京。②一两事：一二件，极言家具之少。③白上：此指向上司汇报。④衲衣：经缝补的旧衣，亦为僧衣的代称。
1.解释下列句中加点词语的含义。
（1）才可庇身
（2）辞不受
（3）因逐之
（4）意其冻死
2.将下列句子翻译成现代汉语，注意加点字的解释。
（1）上令寻迹其出处，而问其所欲。
（2）乃去，不知所之。
3.“建康贫者”其行为怎样怪异？请用自己的语言简要回答。
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
①阿尔纳夫·卡普尔是麻省理工学院传媒实验室的硕士生，也是相关论文的作者。他说，这款设备并不能读心，也不能读取一闪而过、没有意识的念头。他说：“这款设备读取的既不是内心的想法，也不是大声说出的话，而是介于二者之间的信息。这种信息既是有意识的，也是私密的。我们捕捉的就是这个。”传媒实验室是麻省理工学院重点研究人与技术交互的实验室。
②从它现在的样子来看，这个设备原型像电话营销人员佩戴的白色耳机。不过，电话营销人员佩戴的耳机通常会在嘴部前面设置一个麦克风，而这款设备则紧紧贴合面部和颈部，上面放有很多电极，用来捕捉自言自语时肌肉微妙运动产生的微弱电流信号。设备通过蓝牙技术连接计算机，计算机与服务器通信，后者解读信号，判断佩戴者说的是什么。
③虽然现在还处于原型制作阶段，但是它对当前交互模式的颠覆令人着迷。换句话说，这种技术就像佩戴一款能听到你无声之言的语音助手。
④研究这种技术的目的是什么？卡普尔说，目的是促进“人机紧密结合”。人们与计算机的交互越紧密，就越能充分利用计算机的优势——比如在解数学题或者翻译时迅速获得帮助，而不必放下手里的工作，然后去点击鼠标或者打字。
⑤毫无疑问，这种技术目前仍处于起步阶段，每一款应用软件只能学会20个单词。这套系统无法理解一个人说的所有的话——只能理解它学会的词。卡普尔说，有意识地自言自语，但不全部大声说出来，这是一种简单的学习行为。在培训人们使用这款设备时，首先要求学员大声读出一段话。“读完后，我们要求他们再读的时候不要发出声音。这比大声说出来更舒服。”
⑥为了研制这一设备，卡普尔使用了一种常见的人工智能工具，即神经网络。神经网络能够通过输入的数据进行学习。研究人员训练神经网络，让它识别不同的电信号如何对应一个人对自己说的不同的词语。
（选自20xx年4月9日《参考消息》）
1.第①段中说“我们捕捉的就是这个。”请具体解释“这个”在文中的意思。
2.第②段划线句子主要运用了什么说明方法？有何作用？
3.简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。
①毫无疑问，这种技术目前仍处于起步阶段，每一款应用软件只能学会20个单词。
②为了研制这一设备，卡普尔使用了一种常见的人工智能工具，即神经网络。
4.通读全文，给这则科技新闻拟一个标题。
阅读下面的文章，完成小题。
易副官
刘若英
⑴他真正的名字是什么,我不是很确定,但可能也不重要。对我而言,他就是易副官,知不知道他的本名,并不会改变他在我心目中的地位。
⑵他就住在我家前院的那间小房间里，一进大门，穿过院子，进来的第一间。什么人来来去去，进出我家，都必须经过他的窗口。易副官很瘦，又黑，三分头，却掩不住灰白交错的发色。他常常叼根烟坐在他那小房间的窗口，竖着耳朵等着我公公的指令。
⑶他十三岁就在湖南老家担任所谓的“家仆”。我公公去上学，他的职务就变成书童，每天跟着公公去学堂。黄埔军校开办，公公去从军，易也跟着去从军。公公报效国家，易副官报效我公公。离开黄埔后，公公去了俄国念书。
⑷公公回国，生了我爸爸，他就成了我爸爸的保姆；后来公公撤退到台湾，家里有了姑姑，当然他就是我姑姑的保姆。一直到孙少爷孙小姐都长大了，易，摇身一变，又成了家里掌厨的，他能做出一手地道的湖南家乡菜。从小，我便当里的菜都是他给准备的。
⑸搬来跟祖父母住时，我3岁，他68岁。他的任务就是当我的保姆。
⑹记得第一次打羽毛球就是他陪着我。他穿着拖鞋，没能把球打到我面前，我生气地摔球拍，过去踩他的脚。
⑺家里不准我们吃摊子上的小吃，嫌不卫生。有天趁婆婆不在家，我就叫他在巷口把关，大剌剌地坐在摊子上吃起面线。就是这么巧，婆婆搭着车进巷口回家了。我才刚想说再来一碗时，一只涂着蔻丹的手已经把我拎上车了。我回头找易，只见他追着车子跑，满头大汗。
⑻爸爸是跑远洋的船长，两三年才回来一次。我嘴上从来不提爸爸，但是每每听说他要回来，我就会穿上我最喜欢的衣服坐在院子里，呆呆往门口望着。
⑼终于，那帅气的爸爸回来了，全家围坐在餐桌前，灯光特别温暖。婆婆告诉他易帮我买了辆脚踏车。瞬息间，爸爸突然翻脸，像是忽然想到要行使他做父亲的责任。我吓坏了，使出全身的力量大哭了起来。就在爸爸无休止大发雷霆的时候，易的声音从屋外涌现了。他隔着纱窗大怒说：“你小时候就多乖啊？还不是成天跟人打架？你就会骂，孩子你带过几天？”
⑽我一直不知道易的身体不好，只记得他老咳嗽。有天早上他送我去学校后，说去看病，就再也没回来。婆婆带我去一个医院，说易住在里面，但不让我进去，怕传染。那个下午，我等在外头，踢了好久的石头，很想哭。
⑾再两个月，一个暑假天，我躺在易副官那张铺着凉席的床上，光着脚丫。糖罐子里的糖都快吃完了，他还没有回来。就在那个下午他走了。
⑿他的桌上有一张照片，易常常望着它发呆，影中人留着长发。我问过他，他说是故乡的媳妇。两个人似乎没见几次面就结婚了，然后，他就来了台湾。他说得很平静，然后转过身去把床垫翻过来给我看，藏着一沓沓扎好的十元大钞。他说很快他就会回去，到时再让她过好日子……
⒀易在我家服务了四代人。我不能替他说是“无怨无悔”，但牺牲奉献的概念是他教给我的。时代耽误了他，甚至可能糟蹋了他，但也许惟有这种阴差阳错，能向我们展示极致的忠诚和美。易出殡的那一天，我们全家带孝。我公公带着全体老小，下跪向他磕头。他是家仆、是书童、是副官、是管家、是保姆、是大厨，是我永远的亲人和老师。也许我有幸，哪辈子也能当上他的保姆。
（选自《我想跟你走》，有删改）
1.⑹~⑾段写了易副官这个人物的哪些事？请简要概括。
2.结合语境，赏析下列句子。
那个下午，我等在外头，踢了好久的石头，很想哭。
3.结合全文内容，说说易副官是个怎样的人。
4.结合上下文，具体说说第⑿段在文中的作用。
5.文章结尾说：“他是家仆、是书童……是我永远的亲人和老师。”请写出你对这句话的理解。
六、命题作文
根据要求作文。
请以“路口”为题，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。
要求：抓住细节，抒发真情实感。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷10
一、字词书写
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
人间四月天，一树树的花开，相依相wēi，随风摇曳，轻舞旋律。纷纷扬扬飘落的花bàn，绽放着美丽，流光yì彩，馨香满怀，明媚了岁月，芬芳了生命，带来了美好。让人生多了一份期待，多了一份浪漫，将希望的火种点燃，将平淡的生活描绘得金碧辉huáng。
二、选择题
下列各项中加点成语运用正确的一项是（ ）
A. 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。
B. 小明同学一学年来的语文成绩进步很快，让人刮目相待。
C. 面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。
D. 曹操是东汉末年一位众所周知的巾帼英雄。
下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。
B. 白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。
C. 《老王》选自《杨绛散文》。（浙江文艺出版社1994年版）
D. 这次“板桥杯”作文比赛，是让董晓宛去呢，还是让朱刚勇去？
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。
C. 《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南宋时期北方的一首乐府民歌。
下列说法不正确的是（ ）
A. 老师今天特别高兴。（“特别”是副词，副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用，“特别”一词表示出老师高兴的程度深。）
B. 这两天比前几天热。（“比”是介词，介词跟名词或代词结合在一起组成短语，“比”在句中表示比较。）
C. 柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。（“和”是起连接作用的连词，用来表示并列关系。）
D. “嗯，我们听了非常高兴。” 两个织工齐声说。（“嗯”是叹词，表示感叹。）
三、情景默写
默写。
（1）此夜曲中闻折柳, ___________________________。
（2）___________________________，双袖龙钟泪不干。
（3）《木兰诗》中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是: ______________________，____________________________。
（4）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：_____________，________________。
（5）《爱莲说》中借莲花来表现君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：___________________________，___________________________。
四、名著阅读
阅读下面名著选段，按要求回答问题。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）选段中的“他”是名著 中的主人公 。
（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？
五、综合性学习
综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族，中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。
（2）七（1）班举行爱国人物故事会，请你选择你熟悉的一个英雄人物，向同学们简单介绍一下他的爱国事迹。
六、诗歌鉴赏
阅读古诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了作者怎样的思想感情？
2.请结合诗歌内容，谈谈“最”、“绝”二字在诗中的表达效果。
七、文言文阅读
阅读寓言故事《曾子杀彘》，完成小题。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝①还，顾反为汝杀彘②。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也④！”遂烹彘也。
注：①汝：人称代词，你。②彘(zhì)：古代意为“猪”。③ 特：只不过，只是。④非所以成教也：不能把（它）作为教育的方法。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）特与婴儿戏耳
（2）顾反为汝杀彘
（3）曾子欲捕彘杀之
（4）遂烹彘也
2.下列各句中的加点字“之”与其他三项不同的一项是（ ）
A. 曾子欲捕彘杀之 B. 曾子之妻之市
C. 今子欺之 D. 其子随之而泣
3.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
其 子 随 之 而 泣
4.翻译下列句子。
（1）今子欺之，是教子欺也。
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5.请简要说说这则寓言给你的启示。
八、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
传递
⑴夜色凄冷，A阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶B风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑺C风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
(原文有改动)
1.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
①→非常感动→②→心急如焚→十分感激
2.文章ABC三处都写到了“风”，在文中有什么作用？
3.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用
4.分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。
5.本文第5段划线句与链接材料都有精彩的描述。请你说出它们写法上的相同点和表达作用上的不同点。
（选文）真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗”
（链接材料）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。《最后一课》
九、命题作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
请以“珍藏________”为题（补充完整），写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。
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