愚人节的作文

时间：2021-01-15 12:30:42 愚人节

愚人节的作文15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的愚人节的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

愚人节的作文15篇

愚人节的作文1

　　“叮叮叮”，一阵闹钟声把在和周公说话的我惊醒了。“恩？今天怎么感觉那么困呢？”正当我疑惑不解的时候，突然，听到老妈说：“愚人节快乐！”“啊，什么！？我觉得怎么那么困，原来，老妈把闹钟调快了一个小时！” 算了，不管了，继续睡吧！

　　我走到学校门前，听到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考试分数。”回头望去，只见我们班的薛周周说：“你语文考了88，数学考了89，英语考了82。”“啊！？”我的面部表情刹时间由晴转大雪。“愚人节快乐！”她一笑，就飞奔而去，留下了正在发呆的我。

　　进教室，我便看到了朱安民对孙昀说：“老师让你拿着班牌到办公室去一躺。”孙昀点了点头，说了一声：“哦。”就飞奔而去，原来是朱安民在捉弄他呢！

　　下课了，我听见了孙昀大吼着说：“ 朱安民，你站祝” 你说我们班的愚人节好不好玩？

愚人节的作文2

　　今天是4月1日，下午，我们上好了活动课就回到了本班教室。

　　今天我们的班会题目是读书节，但是今天也是愚人节，叮、叮、叮，我们听到了熟悉的声音，也是下课的声音，大家都很兴奋。

　　下课后，我们都议论纷纷，今天的数学作业什么?有的说是《达标训练》，有的说是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的说着。

　　代老师站出来说：“我听扬老师说今天没有数学回家作业”，大家都不相信，大声说：“代老师!愚人节乐”。代老师说：“不信!下课去问杨老师”，大家都笑着说：“代老师，已经下课了。”我们跑出教室，向杨老师跑去，杨老师说：“今天有数学作业”。听了这句话我们垂头丧气的离开了。

　　回到教室后，代老师非常丰开心，还送了我们五个字，“愚人快乐”。

　　今天因为是愚人节，因为代老师捉弄了我们，我们真惨，真是快乐极!

愚人节的作文3

　　今天是四月一日，是“愚人节”。晚饭后我们一家三口坐在沙发上聊天。这时，在电视上正播着一则新闻：说布什在“美国最傻的人奖”中挤到了第十名，原因是布什说伊拉克有大规模的杀伤性武器，但至今仍未找到，能不傻么？我在看书，妈妈在看报纸。突然，妈妈说：“阳阳，《绍兴晚报》的花季上有你写的作文！”我一惊，忙去看。心想我从没去晚报上投稿，怎么会登出来呢？妈妈笑着说“今天是几月几日呀？”我忽然记起来今天是“愚人节”，就气冲冲地就去做作业了。做着做着，我想出了一个天衣无缝的计划，就“哎呀！”一声惊叫。

　　“怎么了，怎么了？”妈妈问。我说“写日记的本子我忘记在学校里了，怎么办？”“那你自己去学校里拿，要不让爸爸陪你去，外面好冷……”妈妈话音未落，我早已是捧腹狂笑，爸爸也在旁边“呵呵”地笑个不停，妈妈更是哭笑不得：“你这小子好啊，记着！哈……”这下我终于出了一口气，我的杀手箭强吧？又过了一会儿，爸爸在看了我的数学作业后，也说了起来“阳阳，你今天的数学作业错了90%！”我一听知道爸爸的把戏，便大声地说：“骗人！”“哈哈哈……”

愚人节的作文4

　　“叮叮叮”，一阵闹钟声把在和周公说话的我惊醒啦。“恩？今天怎么感觉那么困呢？”正当我疑惑不解的时候，突然，听到老妈说：“愚人节快乐！”“啊，什么！？我觉得怎么那么困，原来，老妈把闹钟调快啦一个小时！” 算啦，不管啦，继续睡吧！

　　我走到学校门前，听到有人喊：“停一下，停一下，我看到啦你的考试分数。”回头望去，只见我们班的薛周周说：“你语文考啦88，数学考啦89，英语考啦82。”“啊！？”我的面部表情刹时间由晴转大雪。“愚人节快乐！”她一笑，就飞奔而去，留下啦正在发呆的我。

　　进教室，我便看到啦朱安民对孙昀说：“老师让你拿着班牌到办公室去一躺。” 孙昀点啦点头，说啦一声：“哦。”就飞奔而去，原来是朱安民在捉弄他呢！

　　下课啦，我听见啦孙昀大吼着说：“ 朱安民，你站住。” 你说我们班的愚人节好不好玩？

愚人节的作文5

　　一年一度的愚人节到了，哈哈，我们班可高兴了，哈哈!

　　只见好多同学都买了三四瓶雪花，到处喷。喷得我的头发上到处都是，雪花还好点嘛，最让我受不了的是金粉和彩带，哎!就这个中午看见的时间，你可以看到，大多数受欢迎的女生的头发上都有许多的金粉和彩带(包括我)，哎!真让人受不了啊...

　　我们都说，今天是男生的狂欢节，是女生的洗头节。可不是嘛，这么多的女生都被喷了，能不洗头吗?

　　晚上，我一气之下就去理发店把头发剪了。可当我坐在凳子上，听到理发师的剪刀“咔嚓”一声响的时候，我就后悔了.....我的头发，我留了好久的头发.....这个正好应了一句老话——冲动是魔鬼。

　　反正，有得必有失嘛，得到了快来，失去了头发，一比一，平了!

愚人节的作文6

　　今天是四月一日，也就是所谓的愚人节。每年一到这个节日，大家都会想出各种方法，来捉弄对方。

　　这不，我早晨刚来到学校，我的后桌就对我说：“啊呀！你的衣服破了一个洞！”我一想，不对啊，早上还好好的呢？对了，今天不是愚人节吗？她一定在与我开玩笑。于是我说：“呵！今天是愚人节，我可不会上当。”说完，我们就开心的笑了起来。

　　上午第一节课，我们数学老师——李老师刚进教室的门，就听见有人说了一句，李老师，钱掉了，只见李老师刚一低头，全班同学就哈哈大笑起来。不知又是谁喊了一句，祝李老师愚人节快乐，李老师才反映过来。

　　有趣的事情一件一件的发生。

　　到了第三节英语课快下课的时候，只听见班长说：“寇老师，钱包掉了！”寇老师可不像李老师上了当，而是笑眯眯地说：“我知道今天是愚人节，我是不会上当的！”话刚说完，也不知道谁说了一声：“寇老师，黑板上的笔记写错了，当寇老师回过头看黑板时，我们笑了起来，寇老师这才认识到自己上当了，于是与我们一起开心的笑了……

　　趣事到这里就结束了，今天的.愚人节可真有趣啊！

愚人节的作文7

　　4月1日——愚人节。

　　早上，我还没有发觉到，去学校上课，遇到林鑫同学，我们在校门口遇到的，小毅同学急忙地冲下楼来，气喘呼呼地说：”语文老师发火了，陈家宝不及格。“顿时我的脸白了，比墙壁还要白，看来等下完蛋了，他还说：“林鑫也才考65分，”没等他说完，我们象闪电一样的冲到教室，哪有什么老师，纯属虚构，门刚一推，砰的一声响，原来门上有”机关“呀！同学们放置塑料盒在门沿上，谁进来就是倒霉了，可悲的是我旁边这位人物，被料盒当头一打，听见啊呀一声，惨叫起来，然后大叫：“谁干的，滚出来，”同学们哄哄地笑说：”我们不知道”。小毅嬉皮笑脸的被他发现了，林鑫大喊起来我要“切”了你，顿时，小毅象冒烟一样，消失了，闪了！

　　林鑫追赶着小毅，在操场上绕了三大圈，同学欢呼着，快点！快点！

　　这就是我们校园的愚人节！喜怒哀乐都有！

愚人节的作文8

　　愚人节那一天我并不知道是愚人节，结果我被别人骗了……

　　早晨，我一进校门就被同学捉弄了，她对我说：“你鞋带开了。”我一听就看看鞋，她说：“你上当了。”我一听那叫个气呀，可又没办法，今天是愚人节啊。

　　我看见了佳仪，就走了过去说：“你鞋带开了。”她一听和我刚来的时候一样，也看了看鞋子，我说：“你上当了。”她听了，说：“你……哼，我也一定会骗到你的。”下课了，佳仪走到我面前说：“嘿，铭萱，你后面有人。”我说：“少来，你骗不了我的。”她一看“奸计”没有得逞，就扫兴的走了。我同桌回来了，我说：“你死党叫你。”他听了我说的，就去找他死党了。他走了以后，我笑着想：你也不动脑子想想，今天是愚人节啊……

　　愚人节玩得真开心啊，希望下次也能玩得这么开心！

愚人节的作文9

　　在太阳从东方升起的时候，我在床上暗自高兴着：今天是愚人节，我可要好好的骗骗他们，我昨天都想好了整人的计划！哈哈。

　　来学校时，他们说我鞋带松了，我往下一看，没有啊，我抬起头来，看见他们都在笑。我这时十分恼火，他们看我生气了，说声：“愚人节快乐。”我立刻把刚才生气的事忘得一干二净。我对他们说：“一会儿，我们来整她（我们班语文成绩最好的同学），说她考了75分，她一定会哭的。嘎嘎。”他们都说好。

　　我又对别人说：“一会儿，我们说有人考试和你对答案，被老师发现了，昨天打电话给你，骂了你一顿，说今天会打电话给他家长，会严厉批评她，看看他什么反应。”别人也赞成。

　　我们班语文成绩最好的同学来了，我们把她考砸了的消息告诉了她，她果真哭了。我们又说声愚人节快乐，她向我一样生气了。

　　我要整的第二个人来了，我说：“哎，你考试和别人对答案的事被老师知道了，昨天老师打电话给他家长，严厉批评了一顿。”她不信，我连忙叫那个人来做证。她说是。被我整的人说：“今天是愚人节，别骗我了。”她虽然表面上不信，但上早读时别人总说是真的。最后，她居然哭了！

　　哈哈！今天这个愚人节过得真充实！！！！

愚人节的作文10

　　多数美国家庭要在节日这天举办鱼宴主人在节前向客人们发出邀请。请帖是一条彩色纸板制成的小鱼,活泼别致。餐桌用绿色和白色桌布装饰,中间摆放鱼缸和精巧的小钓鱼竿。鱼竿上系着绿色飘带,飘带上拴着送给客人的礼物,如鱼形工艺品、玩具,装满糖果的小篮。

　　宴会上,主人端上以鱼为原料精心烹制的菜肴,煎炸烤烧,应有尽有。根据传统风俗,主人往往在宴会上给客人们做假菜。有人对美国典型的愚人节菜谱作过描绘:最先一道是,"色拉",嫩绿的莴苣叶上撒满胡椒,但拿开莴苣叶,露出来的却是牡蛎鸡尾酒;第二道菜为"烤土豆",其实为甜面包末和鲜蘼菇,还有用西红柿色拉掩盖的覆盒子冰淇淋；以蟹肉"伪装"的烤鸡。这种假菜宴更增添了轻松欢快的节日气氛。宴会结束后,主人以糖果招待客人。不过,糖果不是放在果盘中,而是放在药盒里。

愚人节的作文11

　　愚人节快乐！我们班就是愚人聚集地，快来看看吧！

　　今天愚人节。早上，老师叫我们几个帮她改试卷，回来时刚坐在凳子上，我前面的小D就问我他考得多少分，我本来想告诉他的，可是脑子里想到今天是愚人节，所以就跟他说他试卷不写名字被老师写成了猪头。他就摸摸头说：“我明明记得是写了呀！是我记错了吗？这次又被老师点名了，唉。真丢脸啊。”“愚人节快乐！哈哈刚才骗你的，你得86分的。”“你。快给我站住！”哈哈她没追到我。

　　下课了，小A大声跟我讲我鞋带松了，我一低头看，“没松啊”只见小A洋洋得意的走了。我自认倒霉吧。愚人节

　　下午，我同桌问我：如果你的脸掉在地上，弄脏了你还要吗？”“不要了，是不是？”我回答。“错了，难道你不要脸了吗？”“那要呢？？”“你就是厚脸皮啊。”唉愚人节啊。你可以啊。

　　之后各种黑，各种被黑。然后呢？

　　然后一天就过去了呀！愚人节，你被愚了吗？

愚人节的作文12

　　愚人节是异域节日，它产生于外国的文化土壤，它的原生态是通过捉弄一些保守分子，迫使他们改变态度，因为谁都不想被别人说成是傻瓜，后来才演变成在这一天愚弄人来取乐，谁在这一天来愚弄人，说明他已接受并适应这种娱乐方式，愚人节的那点事之慎玩愚人节。

　　对于进口的东西不一定适应所有人，有不少人并没有完全接纳，知道有这么个节日，但从来没有去注意，更不会去参与这个节日的活动，中国人向来讲究长尊幼卑，如果去捉弄尊长的，也许会被认为对他们不敬，不但得不到快乐，可能会得到斥责。

　　捉弄的对象要选择那些平时爱开玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平时很喜欢过西洋节的人，有的人平时有自卑心理，害怕别人说他傻，害怕别人看到他的窘态，也许你捉弄就是一种伤害。更不能因对那人有怨结，趁这个节日，愚弄他一下出出怨气。

　　如果你就想以看到别人收到奇怪礼物时的莫明其妙的表情、由高兴到愤怒的表情以及其他怪怪行为为乐，要趁早不做，如果你能确保给被捉弄的人也快乐，那可以，当你做时不要让对方奇怪的表情持续时间太长，就给予及时解释，以求一同快乐。

愚人节的作文13

　　马上又是愚人节了，想起3年前二年级的时候，那个愚人节，正好赶上春游，我们班有好几个同学都没有去：我、郁嘉怡、张羿、许乐……

　　因为是愚人节，所以同学们在教室里说谎话。

　　突然，郁嘉怡对张羿说：“我不跟你玩了！”“不跟就不跟！”张羿没有丝毫挽留的意思。郁嘉怡跟我们抱怨：“张羿每天不停地吵，还用我的橡皮……”

　　一眨眼功夫，郁嘉怡以迅雷不及掩耳之速跑到张羿面前，悄悄说了一句话，又继续说：“我不跟你玩了！”我们都明白了，他们是故意演给我们看到的，今天是愚人节。“郁嘉怡、张羿骗人！”大家异口同声的喊到。

　　可是，郁嘉怡又继续对张羿说：“我真的不跟你玩了！”但是，我们看到，郁嘉怡还在笑，一点也不生气的样子。

　　我肯定地说：“又骗人，这次我也不会上当！”大家都表示也这样认为。

　　“愚人节快乐，我们是骗你们的啦！”他们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家也情不自禁地跟着他们哈哈大笑。

　　那个愚人节，是我过得最快乐一个愚人节。因为有了郁嘉怡和张羿，变得很特别，到现在我还想感谢他们，给了我们一个充满了欢声笑语的愚人节。

愚人节的作文14

　　为了给马超一个教训，我向周笑要了一张小狗的贴画，往马超身上一粘，哈，这小子竟然没有发现。上课了，我背书背好了，没事情干，冒出一个坏点子。我在一张纸条上写：我很可爱吧。然后又画了一只小猪，用透明胶布粘了一头，寻找下手的目标。哈，唐祥凯正专心致志地做他的文集，不好意思了，我轻手轻脚地把纸条粘在了他背后。他竟然毫无察觉，就带着这张纸条下去做操了，一路上，回头率１００％。

　　梁婉娉实在是厉害，把杜校长耍了一回，胆子够大。还有一些别的班的同学，把老师耍的团团转，真是厉害！

　　回到家，放下书包，呀，书包上怎么有一个纸条：我是笨蛋！怪不得一路上那么多人看着我呢。这是哪个杀千刀的干的！我跟你没完！你们也要小心一点喽。

愚人节的作文15

　　去年的愚人节，我在课堂上和学生“斗智斗勇”，到现在记忆犹新，愚人节的那点事之以己之道还施彼身。

　　那天早上我有两节写作课，一大早送完孩子以后直奔教室而去，跨进教室的一刹那感觉有点不对劲——离上课只有两三分钟，怎么空无一人？我环顾四周，看见黑板上有几个很醒目的大字：此班本周实训，理论课停上。我叹了一口气，怎么也不事先通知啊，害我白跑了一趟！于是准备打道回府。出门走到楼梯口，发现一个个脑袋兴奋地钻了出来，且笑得开心：“哈哈，老师，今天是愚人节，你上当啦！”我一下子反应过来，假装嗔怒道：“没大没小的，敢愚弄老师！”学生们哄笑着跑进教室里。

　　课堂上，我讲解著名作家王安忆及其代表作，学生们听的很认真。快要下课时，我说，我们一起做个小游戏吧，我手里有三本书，我拍第一本你们说“王”，拍第二本你们说“安”，拍第三本你们说“忆”，看谁说的又快又准。说完我就有节奏地轮流拍着书，等他们渐渐进入角色的时候，我不动声色地一直拍第一本书，于是教室里持续响起了“王、王、王……汪、汪、汪”的声音，伴随着下课铃声，我忍不住哈哈大笑，学生们这才反应过来，大呼上当。

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