写重阳节的作文

时间：2022-02-02 10:05:02 重阳节

【精华】写重阳节的作文锦集六篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的写重阳节的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】写重阳节的作文锦集六篇

写重阳节的作文篇1

　　重阳节，我和妈妈决定给爷爷奶奶和外公外婆一个大大的惊喜。

　　我和妈妈先去了超市买了奶油﹑蛋糕底、糖粉和各种各样的水果。回到家我把鸡蛋用打蛋器打散，然后把奶油放进打散的鸡蛋里，继续打散，千万别忘了放糖粉哦！打到凝固为止，把蛋糕底放在蛋糕架上面放上奶油抹开，必须均匀涂抹。如果你想把蛋糕做的好看一点，你可以把奶油挤成各种各样的图案，比如：玫瑰花形的、曲奇形的、三角形的、机枪形的等等的各种图形，应有尽有。再放上水果，蛋糕就完成了。

　　妈妈把饭菜都做好了，有酸菜鱼、自制北京烤鸭、素春卷、钢管鸡、自制泡椒凤爪、去骨鸭掌等，各式各样，香气扑鼻，丰富多彩。万事具备，只欠爷爷奶奶外公外婆了。

　　等外公外婆爷爷奶奶一到家，我和妈妈立即把爷爷奶奶外公外婆请到了位置上，外婆他们都开心地说：“好丰盛的晚餐呀！”“那是当然！”我自豪地说。满是皱纹的脸上都挂满了慈祥的笑容。

　　我们吃啊吃，把一桌子的菜都给吃了个一干二净，大家刚散场的时候，我说：“稍慢，‘好戏还在后头呢’！”说完我把蛋糕给端了出来，祝福着亲爱的长辈们身体健康，长命百岁！不一会儿功夫大家就把蛋糕吃了个精光，老的小的都变成猪八戒了！哈哈哈！大家都笑了起来。

　　因为没有长辈就没有我，因为我明白“老吾老，以及人之老”。

写重阳节的作文篇2

　　九月初九是重阳节，是老人们的节日。看到爷爷奶奶高兴的样子，我也感到很幸福。

　　从很小时候起，爷爷、奶奶就总给我讲他们小时候的故事，在那个时候，没米、没面，连馒头也吃不上，她们小的时候吃的是玉米苞、树皮，没有电，点的是煤油灯，穿的是十分破烂的衣服，补了又补。现在条件好了，我们吃的是鸡鸭鱼肉，还能够看电视、玩电脑。穿的是名牌衣服，颜色鲜艳款式也多，老爷爷、老奶奶们以前的日子真是苦呀！

　　现在生活好了，而大人们却把老人们送进了养老院，不管他们了，每次和爸爸、妈妈出去时，在大街上看到拾破烂的老人们，我就想给他们点钱，但是我又没有钱，真是惭愧，难道这些老人不值得我们尊敬，不值得我们关心照顾吗？老人们把自己的孩子抚养成人，吃尽苦头，甚至有些人还打骂老人，不孝顺，把老人赶出家门，他们怎么能忍心。

　　想想以前老人们所受的苦，在那么艰苦的条件下抚养儿女们长大成人，我们应该多关心老人，爱护老人。可以给爷爷、奶奶捶捶背，洗洗脚，还可以去养老院给老人们表演节目，逗他们开心。虽然你只做了一件很小的事，但是你却温暖了老人们的心。

　　我们应该尊敬老人，关心老人，让他们度过一个快乐、安详的晚年。

　　九九重阳节，是一个多么美好的节日。我觉得孝敬老人不仅仅在重阳节这一天，在平时、在每一天、在每时每刻。

写重阳节的作文篇3

　　每当秋高气爽、菊花飘香的时节，我们又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。

　　重阳节是在每年农历的九月初九举办，那时候，许多老奶奶们跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶“九”，又代表着中华人民的喜悦、兴奋。

　　重阳节的'种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的快乐，有多少人画上了这个秋天的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。秋天是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶、外公外婆做了什么，怎样让他们过得难忘，快乐呢？听听我的亲身经历吧。

　　又一次九月初九了，天上、屋顶上……到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原来今天是九月初九，九九是重阳节呀，是长辈们的节日，我怎么会忘了呢，应该向她送什么礼物呀。我想了好一会儿，想不好呀。正当我心情烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了“重阳节”这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上清楚地写着每当重阳节时，做子孙的应该陪自己的长辈出去到郊外。散散心，吃吃糕点，看看菊花，这就是最好的礼物，体验这个秋天带来的幸福。看了这张报纸，我的心里有了小算盘

　　我走到奶奶跟前，想考考外婆的记性就笑着说：“外婆，你知道今天是什么日子吗？”外婆疑惑地说：“哦……哦……哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早过了好几个月了。”外婆又思索起来，“难道今天是你母亲的生日？”“更不是了，今天是重阳节，是你们的节日。”外婆恍然大悟，笑了。我又继续说：“我陪您出去玩玩吧！”我与外婆出发了。我与外婆一边说，一边走，走得更远了。我们看着清澈的池水，饱览壮丽的山色，顿时感觉神清气爽。我与外婆不知不觉度过了一天可爱的重阳节

　　天暗下来了，母亲父亲回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。正准备给外婆过重阳节。上面缀着各种花纹，有的是嵌着几棵小草……我们一家人围坐在餐桌前，津津有味地尝起了糕点，可好吃了。外婆笑了，似年轻了几岁。

写重阳节的作文篇4

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”在这秋高气爽，菊花怒放的季节迎来了今年10月19日一年一度的九九重阳节，也是中国传统的老人节。在这一天是让老人们登高休闲更是为了让人们发扬尊老爱幼的优良传统。

　　我的奶奶是一位退休老师，学校在这一天给她祝寿，不仅安排了精彩的节目和庆祝礼仪，还送给她一个精美的大蛋糕呢！晚上，奶奶请全体家人一起到“老家”吃顿团圆饭，也顺带着过重阳节。18：00左右，二伯、二伯母，哥哥和我的一家都到齐了，晚餐开始了，奶奶烧了一桌子她拿手的好菜，有红烧鸡肉，糖醋昌鱼，阳澄湖大闸蟹等。餐桌上是色香味具佳，看得我眼花缭乱，口水直流，忍不住不客气的先吃起来了。大家边品尝美味的菜肴，边谈着一些天南地北的三海经，说说笑笑，有多么的亲热又是那么的和谐啊！接着我们举起酒杯，为奶奶庆祝生日。

　　大家酒足饭饱后，一起在大厅看起有关重阳节的电视节目，我和哥哥可闲不住了，为了能使爷爷奶奶过一个快乐的节日，我们负责给他们捶捶背。过了一会儿，奶奶把大家又召集在餐着前，猜猜我们要干什么呢？吃蛋糕呀！我把蜡烛先插在蛋糕上，哥哥把灯点关了，然后由二伯把一个莲花式样的蜡烛点着了中心，“啪！”，那朵莲花奇妙的开放了，大家都被吓了一跳，但紧接着美妙的生日歌音乐响起来了，家人个个笑逐颜开的随着音乐唱了起来，奶奶露出了激动的神情，等蜡烛吹灭，二伯母亲手把大蛋糕切成一小份的分给大家吃，甜蜜的奶油香浓的蛋糕，真诱人啊！哥哥一口气吃了三快，还变成了一只名副其实的：“大花猫”当然我也好看不到哪里去。最后妈妈给奶奶和爷爷各做了一碗长寿面，我抢先祝福一声：“祝爷爷奶奶福如东山，寿比南山”。他们笑了，笑的那么满足，那么慈祥，那么快乐。

　　这是一个我过得最愉快，最有意义的重阳节。

写重阳节的作文篇5

　　每年的农历九月初九是我国的重阳节，也是我们学校的孝敬日。

　　我们要做些孝顺长辈的事，我也想想我们的长辈平时为培养我们孩子也非常的辛苦，今天也给家里做点力所能及的事情体验下长辈们的艰辛，我想给爷爷洗洗脚，可爷爷怎么也不同意，说我现在身体很好不用的，只要你能好好的学习我就很高兴了，你可以在家里帮妈妈把地板擦擦干净，这样也能减轻妈妈的一些负担也是很好啊，于是我就在家拖拖地板体验下做家务的心情。

　　等我把家里的两个房间和客厅拖好，我已经累得两手发酸、两腿发软，站着、蹲着都难受，但看着泛着太阳光的的地板，我感受到了劳动的快乐！这时心里想我就难得的这样做一次家务就感觉累了，妈妈每天都这样做不更累吗？以后我一定要帮妈妈做点事，不能让妈妈太辛苦了，长辈为我们的成长付出太多的辛苦，以后我不能辜负他们。

写重阳节的作文篇6

　　在此次调查中，50%的年轻人知道自己父母的生日，但从未想到在重阳节为父母送去一份祝福。这种对重阳节“有名无实”的认识，反映了传统伦理道德观念在不少年轻人观念中的某种弱化。

　　重阳节已经过去了，但与此有关的一条新闻却仍发人深省。重阳当日，解放日报进行了一次随机性的街头调查。结果显示，多数被访的年轻人不知道当天是重阳节，有的知道重阳节，但不晓得重阳节与尊长敬老之间的关系。

　　重阳节在当代青年心目中的淡化，反映了传统文化对年轻一代影响的日渐式微。年轻人可以用学习压力大、工作竞争激烈等客观因素来解释自己的这种忘却，但无法回避的另一个事实是，在传统节日被淡忘的同时，西方节日却在不少年轻人中风光无限。如今许多年轻人热衷于西方的情人节，却对中国传统“七夕”节不屑一顾，就是一例。

　　事实上大多数中国的传统节日是传统文化的积淀形式，是传统伦理观、价值观的特定反映形态。然而我们不少年轻人却不知道为什么要在重阳节登高、赏菊，更无法体会其中所孕育的尊老敬老的伦理内涵。在此次调查中，90%的年轻人知道自己父母的生日，但从未想到在重阳节为父母送去一份祝福。这种对重阳节“有名无实”的认识，反映了传统伦理道德观念在不少年轻人观念中的某种弱化。

　　当然这种弱化需要辩证地看待。对于传统文化中糟粕的东西，这种弱化无疑有益。但是对于那些类似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“贫而无谄，富而无骄”之类优秀的东西，这种弱化就不应该了。因为，恰恰是孕育于后者之中的伦理规范与价值观念，成为构筑现代人格的重要力量之一。

　　在重阳节被一些年轻人逐渐淡忘的背后，我们看到的是传统文化教育的脆弱，好在这种淡漠已经引起社会的注意。目前北京已有25所中小学把诵读四书五经的部分内容列入课程表。在全国估计已有100万孩子开始把诵读古诗文作为日常学习的必修课。

　　我想重要的不是孩子们背了多少古诗，而是让他们多了解一下自己祖国优秀的文化遗产，并在这种优良文化的哺育中真正成为“知书达理、尚礼重义”的栋梁之才。

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