幼儿园工作计划

时间：2021-06-13 10:47:07 幼儿园工作计划

【热门】幼儿园工作计划模板集锦七篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】幼儿园工作计划模板集锦七篇

幼儿园工作计划篇1

　　一、指导思想

　　组织教职工继续认真学习业务知识，加强教师专业技能培训，坚持贯彻落实党的教育方针，坚守岗位，坚持做到“关心给幼儿，服务于家长，满意给社会”，树立良好职业形象，展现当代女职工自立、自强、自爱的精神风貌。

　　二、工作思路

　　(一)、组织领导

　　1、活动做到有计划、有目标、有细则，工作有具体的业务指标，有汇报，有总结。

　　2、及时传达上级有关政策，按时完成任务。

　　3、领导小组重视妇女组织工作，处处以身作则。

　　(二)学习培训

　　1、学政治，学法规，学〈纲要〉，提高教师政治觉悟，依法执教;

　　2、学习师徳规范，为人师表，树立良好的教师形象;

　　3、鼓励教师坚持自我学习，学知识，学技能，不断提高业务水平。

　　4、开展“新老接对”、“走出去、请进来”、“交流工作经验”等多种形式的活动互帮互学，共同提高。

　　(三)、工作竞赛

　　1、积极参加工作，时时以规则要求自己，完成任务。

　　2、立足于本岗位，开展“优质课评选”、“教师才艺展示”、“教师技能培训”等活动丰富教师生活，提高业务水平。

　　(四)、其它工作

　　1、利用“家长会”、“亲子活动”、“幼儿园开放日”等多种渠道宣传科学育儿知识。

　　2、响应妇联号召，开展“扶贫帮困”活动，适当减免贫困生的学费。

　　3、发挥女教师能歌善舞的特长，为社区公益事业服务。 4、协助党支部开展工作。

　　三、活动安排

　　八月份：1、做好开学的各项准备工作;

　　2、制定各类计划。

　　九月份：1、召开家长会;

　　2、大班组教师优质课评选活动;

　　3、评比区域各班活动。

　　4、教师节开展“爱老师”主题教育活动。

　　5、幼儿体操比赛。

　　十月份：1、中班组教师优质课评选活动;

　　2、新教师听课活动;

　　3、幼儿秋季趣味运动会。

　　十一月份:1、小班组教师优质课评选活动;

　　2、开展半日开放日活动。

　　十二月份：1、幼儿美术大赛;

　　2、各班准备庆元旦家长联谊活动。

　　元月份：1、各班开展庆元旦家长联谊活动;

　　2、教师进行弹唱、舞蹈、故事等技能比赛活动。

　　3、学期末工作总结。

幼儿园工作计划篇2

　　为了促进小朋友的健康成长，现在，对十一月工作计划如下：

　　主题：智慧宝宝

　　活动一：移动汽车

　　活动目标：(1)探索和发现使小汽车移动的方法，了解材料的多种特性和功能。

　　活动二：移动乒乓球

　　活动目标：(1)有策略和有规则地解决问题，想出解决问题的多种方法。

　　活动三：认识工具和组装零件

　　活动目标：(1)认识螺丝刀、榔头、扳手等工具，学会使用这些工具组装零件。主题：光和影

　　活动一：光

　　活动目标：(1)了解各种光及其对人们生活的用处，了解现代科技对光的应用。社会：

　　活动一：伟大的中国人

　　活动目标：(1)知道中国五千年的文明史上有许多伟大的科学家，他们为中国及人类社会发展做出的贡献。

　　(2)萌发向科学家学习的美好愿望。

　　活动二：伟大的中国人(航天英雄)

　　活动目标：

　　(1)了解我国自行研制的“神州五号”载人飞船发射成功，及实现宇航员太空行走的伟大壮举。

　　(2)学习航天精神。

　　活动三：东方之国

　　活动目标：(1)知道中国位于世界的东方，是东方之国。

　　(2)记住中国版图的整体形状。

　　活动四：伟大的祖国

　　活动目标：

　　(1)知道祖国的全称，了解祖国地形特点。

　　(2)知道祖国很大很美，培养民族自豪感及爱祖国的情感。艺术：

　　主题：动物趣事

　　活动一：快活的小老鼠

　　活动目标：(1)想象创造小老鼠的艺术形象。

　　(2)体验大胆表现的快乐。

　　活动二：音乐游戏——快乐的动物园

　　活动目标：(1)感受音乐中的动物形象。

　　(2)根据对乐曲的理解，表演动作。

　　活动三：音乐欣赏——狮王进行曲

　　活动目标：(1)感受进行曲的特点。

　　(2)尝试用身体动作表现四拍子的重音，增进想象力。

　　活动四：美术活动——我是大王

　　活动目标：

　　(1)观察动物的特征，尝试用多种方法将他们表现出来。

　　(2)体验大胆创作的快乐。

　　健康：

　　主题：我们一块儿做运动

　　活动一：玩瓶瓶

　　活动目标：(1)训练手口眼协调能力和反应能力，发展动作技能。

　　(2)体验玩瓶子的乐趣。

　　(3)培养创造力和想象力。

　　活动二:锻炼身体好

　　好动目标：(1)通过肢体运动、锻炼，培养动作的灵活性、协调性。

　　(2)体验运动的快乐，培养节奏感和表现力。

　　活动三：小兔跳绳

　　活动目标：(1)根据儿歌内容有节奏地跳跃并躲闪绳子。

　　(2)学会用跳绳锻炼身体，培养与人合作、遵守游戏规则的习惯。活动四：攀登竞赛

　　活动目标：

　　(1)掌握一定的攀登技能，发展上下肢动作的协调性、灵敏性。

　　(2)培养勇敢精神和竞争意识。

　　数学：

　　主题：小老鼠学数学

　　活动一：小老鼠爬台阶

　　活动目标：

　　(1)能比较1~10的顺数和倒数的异同，培养幼儿的分析概括能力。

　　(2)体会数学的乐趣。

　　活动二：小熊过桥

　　活动目标：(1)复习数序、顺着数、倒着数、跳着数。

　　(2)提高幼儿数数的兴趣和能力，了解不同数数方法的应用。

　　(3)培养思维的灵活性。

　　活动三：找邻居

　　活动目标：(1)通过游戏活动认识6、7、8、9的相邻数。

　　(2)培养思维的敏捷性和迁移的学习方法，激发学习兴趣。活动四：哪儿不一样

　　活动目标：(1)能找出两个物体的不同，在比较中发展幼儿的观察能力。

　　语言：

　　主题:超市购物

　　活动一：超市真热闹

　　活动目标：(1)学习生动而有条理地描述场景，表达感想。活动二：购物清单

　　活动目标：(1)用列实物的方式分类，认识事物及汉字。活动三：文明小顾客

　　活动目标：(1)学习清楚、有条理地讲述自己的经验和体会。

　　(2)学会在交往中使用祈使句。

　　主题：我们去旅行

　　活动四：我想

　　活动目标：学习生动而富有想象地表达。

幼儿园工作计划篇3

　　教研计划

　　这个学期，我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。

　　一情况分析

　　上学期，我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。通过一个学期的学习、探讨，老师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的认识，在主题墙饰的创设上有了很大的提高。但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：

　　1.老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

　　2.老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。课堂的掌控能力欠缺，提问的有效性与适宜性还有待于提高等。

　　3.教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。

　　4.教材的实施与研究不够到位。

　　二教研目标

　　1.本学期围绕健康领域为核心，切实提高教师的说课、作课、评课的能力和水平，使教师的教育教学技能得以不断提高。

　　2.本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高教师的活动设计能力和组织教学能力。

　　3.增强教研活动的针对性和实效性，使教研活动来源于教学，服务于教学，能及时解决实际工作中遇到的问题与困惑。

　　三工作措施

　　（一）加强理论学习，提高教师理论水平。教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

　　1．学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

　　2．教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，教研组要以“老师的发展”为出发点，不断提高教育教学理论基础。针对每一次教研活动的主要内容，安排相应的理论知识学习或经验文章的学习。拓展老师的思维，扩大老师的.视野，引导老师将理论与实践相结合，把学到的每一条理论充分运用到教育教学实践中去，去验证理论，提升理论的价值。

　　3．我们将积极组织教师参加园内外的各种学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平。

　　（二）加强听课、评课活动，使不同层次教师共同提高，解决日常教育教学工作中急需解决的疑难、困惑，不断提升专业素养。

　　通过“备课、说课、上课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。针对教师在日常教育教学中急需解决的疑难与困惑，每次教研活动时都要拿出5—10分钟组织教师进行研讨；对于教师们共同关注的个性的、热点问题，通过大家集思广益来解决。另外，通过教研活动，提高教师发现问题、解决问题的能力、组织语言的能力、组织各项活动的能力，提高教师相互配合的能力，真正解决教师在教育教学工作中存在的问题。使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

　　我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟健康领域的真谛，提高教师的教科研能力。

　　（三）开展交流活动，促进教研质量的提高。

　　1．为了加快教师们的专业成长，让教师把好的经验相互之间进行多次交流，各位教师通过学习，取得最直接的教育教学经验，缩短积累经验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。

　　2．班与班之间进行互相听课，交流学习，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。

　　3．教研组成员积极开展““一课多上”活动，发现问题，及时改进。

　　四具体要求

　　1．每月单周各教研组进行教研活动。

　　2．不迟到、不早退，积极参加教研活动。

　　3．在活动中积极发言，会说、敢说、愿意说，最大限度地发挥团队效益，进行合作研究。

　　4．每月撰写两篇与教研内容相关的教育随笔。其它与之相关的内容不限。

　　5．期末各组按时上交资料包。

　　五每月具体工作安排

　　9月安排：

　　1.集中教研活动，公布园务教研计划

　　2.征求大家意见，制定中班组教研计划

　　3.讨论公布并修改教研组计划，最终形成本组计划

　　4.学习活动

　　5.安排第一次说课教师：XX老师

　　10月安排：

　　1.XX老师说课，集体备课

　　2.商讨教学进度

　　11月安排：

　　1.XX老师说课

　　2.讨论元旦联欢会项目、制定元旦联欢会方案

　　12月安排：

　　1.集中学习：《3——6岁儿童学习与发展指南》

　　2.XXX老师和XX老师说课

　　3.讨论实际工作中遇到的困难

　　1月安排：

　　1.教研工作总结

　　2.收集成果

　　3.资料整理与归档

幼儿园工作计划篇4

　　幼儿园工作是否能顺利的开展，那么工作计划是必不可少的。不管是任何工作在开展前都要有工作计划，20xx年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点，制定出了幼儿园工作计划：

　　一、指导思想：

　　以、为准绳，以精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：

　　在实践新的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。

　　三、主要工作：

　　园务管理：科学管理，提高效益

　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

　　5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

　　教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。

　　2、科研工作：本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。认真做好XX市级课题的揭题工作和刚立项的XX市级课题的研究工作。园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

幼儿园工作计划篇5

　　为了保证新疆师范大学幼儿园的可持续发展，进一步提高幼儿园教师队伍整体素质，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进优秀教师梯队的建设，加大青年教师的培养力度，建设骨干教师队伍，特制定本方案。

　　一、指导思

　　以“整合资源，强化管理，打造学校核心竞争力”为原则，以名师为引领，以课程为纽带，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，创新优秀教育人才成长培养机制，推进幼儿园教师队伍建设，促进幼儿园教育事业更好更快发展。

　　二、工作目标

　　从20xx年开始，幼儿园将组建“名师工作室”制定和完善名师及名师工作室的管理制度，搭建有利于骨干教师专业发展的新平台，打造一流的教师团队，使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。

　　三、名师工作室的性质

　　名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担纲主持的开展教育教学研究与实践的学术组织，是以首席名师姓名或专业特色命名的、吸引同一领域优秀教师参与组成的研究共同体，

　　是具备先进教育思想并以课题研究为重点的、教学相长的交流平台，是教师培训机构和教育科研机构有关职能延伸与补充的合作体。其主要任务是培养青年骨干教师，促进其专业发展；开展教育教学重点问题研究，引领学科教学健康发展。

　　四、名师工作室的组建

　　1组建要求名师工作室原则上设在首席名师所在学校，由县教育局认定并授牌，以

　　3年为一个工作周期，实行首席名师负责制，面向全县聘请2-3位名师协作，招聘4-6名研修员。每个名师工作室由1名首席名师牵头。工作室一般以首席名师姓名（或专业特色）命名，并报县名师工作办公室审核备案。每个名师工作室的首席名师根据需要可聘请相同学科领域的县级及以上名师（含省特级教师）或省、市骨干教师2-3人担任名师，并报县名师工作办公室审定。每个名师工作室选聘4-6名县级以上骨干教师参与研修；本校对象不得超过三分之一（个别偏远学校不得超过二分之一），必须有农村学校研修学员。

　　2．选拔条件⑴首席名师条件

　　①热爱教育事业，堪称师德的表率，育人的模范、教学的能手、科研的专家。

　　②有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全县乃至全市本学科领域中有较高的知名度。

　　③有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究。有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。

　　④近年来主持县级及以上研究课题或者参与市级以上课题研究至少1项，在省级及以上正式刊物发表论文2篇，近三年有研究成果获得过市级一等奖及以上教育教学研究成果。

　　⑤应具备特级教师、市名师、市级及以上优秀（骨干）教师称号之一或古田县名师称号，且现仍在学校教育教学一线工作的名优教师。

　　⑥身体健康，有基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄原则上不超过50岁。

　　⑵研修员条件申报参加名师工作室学习的研修员，应是我园师德高尚、有自我发展要求且在相应学科领域有培养潜力的中学教师，经考核予以确认。

　　①具有幼教一级及以上教师职称；

　　②主持或参与市级科研课题至少1项，或者至少有1篇论文在教育刊物上发表；

　　③曾获得过市级二等奖以上教学比赛奖，或者在全县教学教研活动中上过示范课、研讨课、观摩课。

　　④年龄40周岁以下，特别优秀者可放宽到45岁。

　　3．名师工作室组建程序

　　首席名师的选拔，严格按照个人申请、学校推荐、资格审查、专家评审、县名师工作领导小组审批认定、授牌的程序实施，并向全园公布。本着先试点、再推广的原则，根据实际情况，幼儿园将分批确定名师工作室首席名师，分批组建师大幼儿园名师工作室。20xx年全园拟组建1-2个首批园名师工作室，以后，根据工作开展情况，适当扩展部分学科名师工作室。

　　①请组建名师工作室的首席名师，填写《师大幼儿园名师工作室申报表》（附件1）与《师大幼儿园名师工作室名师推荐表》（附件2）于20xx年3月15日前报师大幼儿园名师工作办公室。

　　②师大幼儿园名师工作办公室组织专家通过审核材料、现场答辩、实地考查等方式进行考核。

　　③经批准的名师工作室在全全园内招收工作室研修员，于20xx年3月25日前报幼儿园名师工作办公室备案。

　　4．工作室研修员的招聘办法：

　　①研修员报名：报名对象经幼儿园同意后自主选择相关名师工作室，并提交《名师工作室研修员报名表》（附件3）。研修员申报原则上要与本人任教任职的学科学段对应。

　　②招聘考核：各名师工作室负责人与报名对象对话，主要考察其品德、专业和教育素养。

　　③签订责任状：名师工作室成员与幼儿园名师工作办公室、相关幼儿园、名师工作室首席名师共同签署《名师工作室工作责任状》。

　　五、名师工作室及各类人员职责

　　1.名师工作室的主要职责

　　⑴带好一支团队。引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学

　　质量、科研水平和管理水平。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。每个工作室在工作周期内应培

　　养出一定数量的优秀骨干教师。

　　⑵抓好一项研究。以首席名师的学术专长为基础，以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，确定并开展教育教学项目研究。任期内要

　　完成立项课题的研究任务。

　　⑶做好一次展示。坚持以教育教学为中心，开展学术研究，引领学科建设，每年举办一次片区级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式向全园辐射、示范。任期末要办好本室任期学术成果汇报展示活动。

　　⑷出好一批成果。工作室教育教学、教学研究、管理等成果应以论文、课题

幼儿园工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以党的十八届三中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕“办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生”的目标追求，以“聚力优质均衡，促进教育公平”为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥“监督、检查、评估、指导”的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设，为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。

　　二、目标任务

　　镇政府年度教育工作考核全县领先；进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范镇建设；深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升全镇中小学管理水平，切实规范办学行为，确保无通报；切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全镇义务教育优质均衡发展；持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，力争全镇60%以上的学校创建成“省义务教育现代化学校”，全年创建6所“省标教育技术装备先进校”；以创建县素质教育督导评估示范校为载体，继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展；继续保持教育法制工作在全县的领先位置，积极创建县级依法治校示范校；落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平。

　　三、主要措施

　　（一）深化督政，全面落实教育优先发展

　　1．认真做好县政府对我镇20xx年度教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局年度目标任务（教育工作）绩效考核的迎查工作，推进我镇教育工作再上新台阶。

　　2．大力推进义务教育优质均衡发展镇建设。切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平。以落实县专家督导组的整改意见为抓手，找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进“县义务教育优质均衡改革发展示范镇”创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全镇辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务。

　　3．深入贯彻执行《义务教育法》。加大“控辍”工作督查力度，督促镇义务教育学校巩固“控辍”工作成果，完善“控辍”工作长效机制，层层落实责任，确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。

　　4．启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能。

　　5．继续做好对全镇中小学年度教育考核工作。以年度考核为杠杆，进一步强化责任，推动镇切实履行好发展教育的职能，全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》，强势推进学前教育改革发展示范镇建设，促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各中小学落实教育优先发展。

　　（二）强化督学，不断提升素质教育实施水平

　　1．全力推进中小学精致管理。制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》，加强贯彻落实情况的专项督查，提升学校管理水平与层次。认真落实“五严”规定，严格规范办学行为，加大违规办学行为查处力度，一经查实，严肃处理。

　　2．完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来，以创建素质教育督导评估示范校为载体，指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度，建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。

　　3．扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以打造办学特色为关键，对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估，推动学校内涵发展和质量提升。

　　4．加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，以教育督导技术的信息化，带动教育督导的现代化，提高督导评估的效益。

　　5．认真做好全镇中小学、幼儿园年度考核评估工作。在总结上一年度考核评估工作的基础上，进一步完善考评标准，强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展。

　　（三）健全法制，深入推进依法治教工作

　　1．全面推进依法行政。强化制度建设，根据新形势新要求，结合教育系统实际，认真修订等相关制度，进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开，大力推进行政权力网上公开透明运行，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布，增强依法行政透明度，方便群众办事和监督。加大行政执法力度，依法处理和纠正教育活动中的违法行为，有效解决群众关注的热点难点问题，切实维护好系统和谐稳定。

　　2．大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系，完善决策执行与监督、民主管理与监督机制，构建完善现代学校管理制度。加强学习培训，不断增强广大教育工作者的法治意识，切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境，完善工作机制和考核评价机制，自觉养成依法办事的习惯。

　　3．深入开展“六五”普法工作。认真落实教育系统普法规划要求，开展好“法律进学校、进课堂”活动。积极做好法制宣传教育工作，认真组织开展四月和九月法制宣传月、“12.4”法制宣传日宣讲活动，深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识，努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络，继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动，切实加强师生的思想道德建设，努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。

　　（四）优化队伍，不断增强教育督导工作效能

　　1．加强队伍建设。认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论，重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准，提高理论素养、工作水平和实践能力。规范督导行为，不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性。加强督学责任区建设和兼职督学的培训，深入推进“四个本”（调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记）制度，有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导，充分发挥教育督导对教育发展的导向作用。

　　2．提升督导效能。树立科学的教育督导评价理念，构建以学校为中心的教育督导评价模式，努力形成多元化督导评价指标体系，探索科学的督导评价方法体系。强化督促之功，提升引导之效，畅通反馈渠道，提升服务水平。按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导。

　　3．推进督导创新。创新督导评估机制，以“三服务一落实两确保”为总体要求，继续深入推进片全镇教育督导工作。在工作机制上，把推动“硬件”达标和“软件”提升结合起来，促进学校标准化建设和内涵发展。在评估方式上，把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来，有针对性地开展督导评估工作。在管理方法上，积极采取现代化技术手段，推动学校有效建立督导评估信息系统。充分利用基础教育质量监测数据和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献。

　　四、工作安排

　　一月份

　　1．迎接“义务教育均衡发展”的评估验收；

　　2．做好年度综合目标绩效考核工作；

　　3．做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作。

　　二月份

　　1、开展春学期开学工作检查；

　　2、组织规范办学行为专项督查；

　　3、制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》及配套文件。

　　4、进一步完善《蔡庄镇校长末位淘汰制方案》

　　三月份

　　1、做好年度教育工作督导考核评估的迎评工作；

　　2、开展春学期“控辍”和规范办学行为随机督查；

　　3、开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查；

　　4、对各镇中小学教育实事工程的制订和实施情况及20xx年教育工作考核整改意见落实情况进行督查。

　　四月份

　　1、开展小学和部分幼儿园综合督导；

　　2、开展“法制宣传月”活动；

　　3、迎接“义务教育均衡发展”验收工作；

　　4、对贯彻落实《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》专项督查。

　　五月份

　　1、对年内创建“依法治校示范校”的学校督查指导；

　　2、对“推进义务教育均衡发展”工作进行督查指导；

　　3、对“学前教育改革发展示范区” 创建工作进行督查指导；

　　4、对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查。

　　六月份

　　1、服务中考，做好体育加试、物理化学实验的监测；

　　2、组织中小学幼儿园年度自评工作；

　　3、做好毕业班和非毕业班的期末考试和毕业考试的督查指导；

　　4、对各中小学“一校一标”实施情况进行检查。

　　七、八月份

　　1、规范办学行为随机督查；

　　2、对中小学暑期校本培训情况进行随机督查。

　　九月份

　　1、组织秋学期开学工作检查；

　　2、“推进义务教育均衡发展”工作的督查指导；

　　3、审核中小学学年度素质教育督导考核自评材料；

　　4、开展“法制宣传月”活动。

　　十月份

　　1、“推进义务教育均衡发展”督查指导；

　　2、组织法制宣传巡回宣讲。

　　十一月份

　　1、组织对初中进行综合督导评估；

　　2、配合县局对部分幼儿园进行综合督导评估；

　　3、做好法制宣传总结工作。

　　十二月份

　　1．组织各类考核评估；

　　2．做好年度绩效考核的迎评工作；

　　3．做好“学校精致管理年”总结工作；

　　4．组织开展“12.4”全国法制宣传日活动；

　　5．总结全年工作，拟订下年工作计划。

幼儿园工作计划篇7

　　活动时间：

　　20xx年9月22日（星期六）

　　活动地点：

　　活动大厅

　　活动目的：

　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

　　活动准备：

　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）

　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

　　活动流程：

　　一、主持人开场白

　　尊敬的家长、亲爱的小朋友：

　　大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。

　　二、介绍中秋节

　　小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，像月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景像啊。

　　1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

　　2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》。

　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

　　3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。

　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

　　4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。

　　出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　5、亲子猜灯谜。

　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

　　6、亲子制做水果拼盘。

　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。