校园活动的总结

时间：2021-02-19 17:45:59 校园活动总结

精选校园活动的总结集合7篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的校园活动的总结7篇，希望能够帮助到大家。

精选校园活动的总结集合7篇

校园活动的总结篇1

　　女生节是xxxx系团总支为全院女生量身打造的节日，是xx首届女生节，今年的女生节以一系列丰富精彩的活动，从各个方面增强女生的自信心、提高女生的综合素质，送上温情的节日祝福。通过这个节日丰富我们的校园文化生活，促进同学之间的感情交流。

　　以下是具体活动的总结：

　　（一）前期宣传。

　　此次的活动宣传比较到位，应用了展板，彩车及海报等宣传方式，这也使得此次活动开始前就有了足够的气场，也为活动的圆满成功打下了坚实的基础。

　　（二）活动分两个部分心语心愿与最美讲座。

　　由于活动的新颖性吸引了学院大多数同学的眼球，女生写心愿男生来满足，这也是此次活动的高潮。不足则为，抽取心愿便利贴的男生不是特别多，因此团总支会选择她们中的一部分帮其实现。

　　本次的最美讲座内容是女生感兴趣的美容美发化妆搭配，大部分女生比较感兴趣，因此到场的人很多。不足则为讲座的时间安排欠妥，与许多同学的课设时间冲突，下次活动一定会避免这种失误。

　　此次女生节活动，形式新颖，秩序井然，安排有序，举办的很成功。其中也存在一些的问题和不足，我们会继续努力、发扬优点和长处，改进缺点和不足，在以后的活动和工作中，做出更优异的成绩。

校园活动的总结篇2

　　女生节是为全院女生们量身打造的节目，我们要通过这个节目向大家展示我院女生的青春风采及过人才华，同时这个节目也丰富了我们的校园文化生活，促进了同学们之间的感情交流。

　　我院女生部与女生节当天（3月7日）开展了一系列的女生节活动。本次活动分为两个部分——“美女秀”和“快乐动一动”。

　　其中“美女秀”环节分为三个小部分：快乐走秀，才艺展示，知识问答。这一环节充分展示了我们院女生“自信健康、优雅友爱、聪慧幽默”的风采。；另一坏节“快乐动一动”则是展示了我院女生的灵动活泼，健康可爱；同时也表现了我院男生的热情友爱，积极向上。

　　同时，我们还开展了“许下心愿”的活动，让女生和男生将自己的美好心愿写在纸条上，放进许愿盒。活动中，还抽取了当天的幸运颜色——白色，罗青梅老师和戴元星老师还切了蛋糕，与穿白色衣服的幸运女生分享蛋糕。其中，关于征文环节，一些同学很积极踊跃的投稿。

　　在这次活动中，要感谢所有工作人员的努力，特别是拉赞助的同学的对活动付出的努力。

　　期间，整个活动进行的十分顺利，现场秩序维持的很好，没有任何意外情况的出现，活动气氛也多次达到高潮。

　　但是，也因为我们工作人员的失误，使原本预定在8：40开场的时间推迟到9：30才开始。但总的来说，这次活动举办的十分成功，达到了原本的目的。

　　这次的活动有值得赞扬的地方，也有不足的地方。我会总结经验，汲取教训，争取以后的活动越办越好。

校园活动的总结篇3

　　12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日准备的活动。这次活动本着传递爱心，教授手语的宗旨面向全校学生进行，意义非凡。

　　活动主要分三部分，第一部分是请同学们在我们事先准备好的海报上签名，募集爱心，号召大家关注聋人朋友;

　　第二部分教授一些常用的手语，在同学之间把手语推广;

　　第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很开心，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动的最后，参与活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束，而爱的火种永远种在了每个人的心中。

　　通过这次活动，从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。聋哑人的世界是孤独的，手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着，他们在获得一项技能的同时，也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后手语社将举行更多的手语活动，我们相信，每一个手语姿势都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的温暖融化多年的寒冰。

　　感恩手语社的手语将会永远地继续下去，这是爱的传递，情的接力，如同一支火炬，心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将永远为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献温暖。

　　12月3号是国际助残日，在这特别的日子，XX县义工携山东电视台国际频道共同组办了“与爱同行、筑梦单城”大型公益活动。此次活动的主角是一群残疾人。经过这次活动我们的心灵受到了洗礼，让我们用正常的眼光去看待这样一群特殊的群体，人人都是平等的，他们受到同等的尊重，同样，我们也应该伸出援助之手，献出我们的一点爱心，去帮助他们做些力所能及的事情。

　　我们志愿者提前来到城南往事门口集合，搬来桌椅，拉起了活动准备的数条横幅，紧接着帮助陆续到达活动现场参加活动的残疾人搬置活动所需的器材。

　　签到、发放参会证、安排残疾人去东大医院体检、组织残疾人进场就坐等项目有条不紊紧张进行着。我们怀着一颗热忱、助人为乐的心来到这里，免费为来自菏泽八县一区的100名参加活动的残疾朋友提供帮助。

　　本次活动圆满成功，并且得到广大市民的支持和认同，它真真切切的是从人们的心底呼吁全社会都来关注残疾人，这一特殊群体，他们和我们一样，同样在为社会发展做出贡献，同样奋斗在建设祖国的第一线。因此，他们理应得到相同的待遇，我们应从实际出发，维护残疾人的合法权益，要求人权平等，以求共建和谐社会!

　　助残日的活动虽已结束，可还是要感谢所有参加活动的每一名义工，你们辛苦了!

　　在当天的活动现场，义工负责接送残疾人体检，他们是那样的尽心尽力，来照顾他们的一举一动。他们认真的样子像照顾亲人一样照顾他们，真心的感动。

　　在以后的公益路上，我相信还会有更多的志愿者加入，来更加完善，强壮我们的义工团队!

　　让爱洒满人间!!!

　　一、领导重视，组织机构健全

　　本次活动的主题是“关心帮助残疾人、实现美好中国”。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。

　　二、活动内容丰富多彩

　　根据上级要求我校开展了以下活动：

　　1、每班开一次以助残日为主题的班队会;

　　2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;

　　3、组织全校师生为残疾人献爱心;

　　4、利用红领巾广播站进行宣传，营造残疾日活动气氛。

　　三、活动开展有序，效果显著

　　1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。

　　2、我校广大师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。

　　3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款 3000多元，参与人数766人。

　　通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的'关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。

校园活动的总结篇4

　　一、活动背景

　　为了帮助学生掌握消防知识内容，让学生增强消防安全素质，关注生命安全。“119”消防日宣传活动期间，我校集中开展灭火和逃生自救演练。努力做到每个学生都知道消防常识，人人学会逃生自救技能。

　　二、活动目的

　　今年是全国“119消防日”宣传活动23周年。学校决定开展以“认识火灾、学会逃生”为主题的为期一周的消防宣传教育活动。切实提高全校师生的消防安全意识，在全校营造“人人参与消防、支持消防、关注安全、关爱生命”的良好氛围。教给学生一些必要的防火知识和自护、自救的本领，我校少先队于20xx年11月8日以少先队大队活动的形式，对学生进行消防安全教育。

　　三、活动流程及基本情况

　　1、通过校园黑板报向广大师生宣传安全知识，共刊出消防知识专刊7期。

　　2、开展了一次全校性的消防安全大检查，发现问题，及时整改。

　　3、组织三至六年级的学生开展“我与消防”主题征文活动，每班评选出五篇优秀征文进行表彰奖励。

　　4、第四是每班开展了一次以消防为主题的班队会。

　　5、11月8日开展了集中教育活动，活动由校长xxx主持，首先是讲解了火灾预防基本常识,通过讲解使学生学会了自救互救方法，提高了消防意识，

　　6、进行了有奖知识问答，对答对问题的同学给予奖励。

　　7、模拟了火灾现场和进行了灭火、逃生演练并对参与演练的同学颁发了纪念品。

　　四、防火教育

　　1、不玩火

　　充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，无论任何时候都要坚持做到不玩火；身上不要携带打火机、火柴、鞭炮等可能诱发玩火的东西；同学间要相互监督、相互提醒，如果发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长。爱护消防设备。如到实验室上课不乱动灭火器，不搬动沙箱、水桶等灭火用品。

　　安全使用家用电器。家用电器使用后要拔下电源插头，注意电器要与易燃物保持一定的距离。

　　发生火情，一定要保持镇静，量力而行。如果是刚好起火，可以随手采取适当的措施扑灭，如果火势很大，正在或者可能蔓延，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救。

　　（1）、怎样报火警。

　　（2）、小学生为什么不能直接参加灭火。

　　（3）、常用的灭火方法。

　　2、发生火灾如何脱险

　　1、讲在大火中逃生的故事。

　　2、平房、楼房着火如何脱险。

　　3、在房间内被火围困怎么办。

　　4、身上着火怎么办。

　　5、山林着火如何脱险。

　　五、活动效果

　　1.整个活动进展顺利而理想，达到了预期效果。

　　2.活动安排紧凑，井然有序。

　　3.此次活动各方面知识宣传到位，起到了较好的效果。

　　六、存在问题及措施

　　1、在抢答题上教师应多照顾一下低年级的孩子，让他们有表现的机会。

　　2、x老师在做宣传教育时，有部分学生在下面讲小话。请各班教育好学生要专心听讲。

　　3、在模拟火灾时，现场有很多的学生站起看，导致后面的学生和低年级的学生看不见。请以后要求前面的学生坐着看，让后面的学生站起来，这样，全校学生就看得见了。

　　4、在逃生演练时，吴晗没有把嘴捂起来。请以后要求全部学生都要把嘴捂起来，这样才安全。

　　七、小结

　　此次活动全校共250名师生参加，内容丰富、形象生动，全校师生积极参与，营造了人人关注消防，人人重视消防的氛围，让学生真正认识到了“走进消防，了解消防，人人参与消防”的重要性，时刻牢记“消防安全、警钟长鸣”，为师生提供了一个良好的消防安全环境。由于活动与教师讲解教育、现场演练为主，给学生留下了深刻的印象，师生防火、自救意识得到了增强，起得了良好的效果。

　　xx小学

校园活动的总结篇5

　　校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长。

　　一、开展丰富的文化活动

　　校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

　　1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

　　根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：

　　养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);

　　感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);

　　心理辅导(主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。

　　有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会——感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。

　　2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

　　我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

　　3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

　　我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

校园活动的总结篇6

　　环境保护是我国一项长期的基本国策，环保教育是其重要的组成部分，少年的环保意识和行动决定着我国环境状况和可持续发展战略的进程。绿，是生命之色，生命之源，也应是教育之色，教育之源。因此，近年来我们立足于绿色教育，使每个学生成为绿色行动的积极参与者。

　　百年大计，教育为本。创建绿色学校，倡导绿色教育，首先要统一认识，确立绿色观念，这是实施环境教育的关键。

　　一是意识超前。我国环境形势越来越严峻：农药、化肥、地膜的使用造成对土地的污染；对森林的乱砍乱伐造成水土流失；企业的快速发展等已造成农村环境污染和生态破坏。开展绿色教育是一项长期而紧迫的工作。教育的对象首先从教师及学生开始，再逐步普及到社区、城镇。从可持续发展的角度，不断培养和提高下一代绿色伦理观念，是实施基础教育的一个重要措施，也是社会文明进步的一个重要标志。因此，确立了绿色教育观念，在校园环境整治工作，校园环境整体规划，利用自有资绿色长廊等。

　　二是软硬件从严从实。实施环境教育，不仅要确立全新的环保观念，还要从严从实，抓好软件、硬件建设。为强化教师的“绿色”意识，并让这种意识转化为教师自觉的行动，学校建立环境教育领导小组，形成校长亲自抓、专题人员具体抓、党政工团队协助抓的良好局面。一方面，积极鼓励教职工群策群力，共同参与学校环境教育规划；另一方面加大工作力度，成立环保课题组，聘请专家指导，定期组织教师参加环保知识讲座及培训，对环保教育提出“五个一”，即：每年有一个环保教育目标、每月一堂环保教育课、每班有一个环保阵地、每学期开一次环保教育主题队会、每期有一次环保调查活动。为确保落实，学校健全管理制度，领导小组明确分工，责任到人，定期检查、考评实施情况。另外，学校还努力搞好校舍修建和绿化美化，改善卫生设施，清理卫生死角，新建学校化粪池，改建厕所，改造食

　　堂设备设施，严格控制和治理校内污染源，注重节水节电及回收废纸、废汽水瓶等，净化美化校园。

　　要让每一处都充满“绿色”是我校“绿色教育”宗旨。优美的环境能陶冶学生的情操，激发学生的爱美情趣。我校在经济比较困难的情况下，筹集资金，精心规划设计，种植了几十种花草树木，力争让每一处景点、每一块墙都能为环境教育发挥作用。因地制宜、周密策划、巧妙安排，利用教室墙角建“植物角”、教室窗户建“绿色宣传园地”， “绿墙” 扮围墙。花台“请别踩住我，我很稚嫩”“请你呵护我” 等设亲切警示语。新修水池，二次利用水资源、水池边“保护水资源，请节约用水”，楼道上“轻声慢步过走廊”尊尊的提示语无不在我们孩子的脑海里留下深深烙印，注重了人与自然的和谐。宣传橱窗是学校一道靓丽的风景，每一期“环保知识”“宣传图片”“环保漫画”无不成为孩子留步的地方，教室里孩子们自己设计、自己亲手创办的板报无不成为孩子们引以为骄傲而栖息之地，窗户上张贴的孩子们一笔一笔勾勒出的手抄报和窗报无不成为孩子们赏心悦目的地方，班级植物角是孩子们实践活动最好的体验场所。不时还能听到“环保小窍门”学校广播站传来的声音，起到了时时育人、处处育人之功效。

　　科学课是对学生进行环保教育的重点，可以根据其内容与环境知识联系紧密的特点，讲深、讲细、讲透。如《水的利用和保护》、《空气污染与保护》、《保护土壤》、《常见的材料》、《核能的利用》、《人类发展与环境问题》、《实现可持续发展》等课的教学，不管从教学要求还是教学过程，都精心设计，巧妙渗透。通过教育不但使学生懂得了环境污染、生态破坏的原因，而且还知道了防治环境污染、保护生态平衡的意义和方法，形成较强的环保紧迫感和责任感。

　　一是强化日常教育与管理，从身边的小事做起。把校园的绿化带落实到班级，管理好班级绿化带责任区的环境卫生认真组织学生参加绿化、美化、净化校园的劳动。组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展为绿化带除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等“筑起一片绿色天地” 护绿活动。师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

　　二是通过少先队形式多样的主题教育活动渗透环保教育内容。我校开展了“我爱绿色校园”“地球——我们共同的家”“争做环保小卫士”“环保儿歌拉歌接龙”等主题班队会；走出校门，开展以环保教育为主题的社会调查和实践活动。利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的向往，增强与大自然的亲和力。“关于农村池塘水质的调查”“自然水域考察报告”“离校不离教家务劳动、社会实践问卷调查” “我为地球添绿，种植一棵树”“护理我的小花”等实践活动，对小学生养成良好环保行为有着促进作用。

　　结合环保纪念日开展专题活动。每年的植树节、世界环境日、世界水日、地球日、爱鸟周等组织孩子们观看录像、听广播、看电视，举行环保纪念日大队集会、中队班队会、国旗下讲话等潜移默化地进行教育。发动孩子们收集相关环境保护的资料，写心得体会、日记，利用班队课进行交流、讨论。

校园活动的总结篇7

　　根据上级部门文件精神，结合学校实际情况，为鼓励学生发展特此，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生全面发展，进一步加强学校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的评价理念为指导，本月，我校从学生成长的实际需要出发，在全体学生中开展了“校园之星”评选活动。

　　本次“校园之星”的评选建立在组织了校园艺术节等活动的基础上，结合日常学习生活，共设“勤奋好学之星、文明守法之星、互爱乐助之星、孝老爱亲之星、诚信守礼之星、才艺特长之星、健康活力之星、勤劳节俭之星、自强自立之星、科技创新之星”十个奖项。

　　在李玉校长的关心和指导下，学校德育处在各部门大力支持参与下，广泛征求学校行政人员、班主任、教师、学生、学生家长的意见，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容，制定了《实验学校园之星评比细则》，并召开了校园之星评选动员会，组织全体班主任认真学习了此评比细则。根据此评比细则，经过教师推荐和学生民主评议投票的程序每个班级由各班根据星级指标对学生进行评价，评出班级之星，再从班级之星中评出一名校园之星推荐给学校。学校再进行民主评议，最终评选出校园之星”。本次活动共评选出校园之星5人，学校向校园之星颁发了奖状，拍摄了生活照片，并采撷了这些校园之星的事迹精心制作成展示板张贴在学校的大厅中，成为全校学生学习的榜样。

　　通过开展“校园之星”评选活动，使学生们们真正地感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在；同时有效地指导学生之间找差距、自尊自信、自立自强，人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。学校也感受到：通过开展这种关注每一个学生的成长和优点的创星活动，有效实现了引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，使学生在真切的赏识教育中感受到被关注的幸福，也营造了充满人文关怀的和谐的校园文化。

　　总的来说，本期校园之星评选活动各方面都进行的比较顺利，也收到了预期的效果，对于出现的问题我们也及时发现并加以改正，不断总结经验，希望我们将这项活动越办越好。

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