精选小学生演讲稿范文集合7篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现在的社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编整理的小学生演讲稿7篇，欢迎大家分享。
小学生演讲稿 篇1
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！首先感谢各位领导、老师能给我这样一次竞选的机会。同时，能够与各位同学在此共同参加竞选，我感到非常荣幸。我是xx中队长xx，今天我竞选的是学校大队委宣传委员。首先，我非常乐于为大家服务。
作为一名少先队员和班干部，我深深感到：一人红只能红一点，大家红才能红一片。我渴望成为校大队辅导员的得力助手，通过自己的努力，为和大家共同进步而贡献自己的一份力量。其次，我有着担任班干部和中队长的工作经验。我能积极主动地做好老师安排的各项工作。踏实认真、一丝不苟地完成。曾经多次获得“班级优秀干部”荣誉。第三，学习工作两不误。上课时，我认真听讲，勤于思考，积极发言，并主动协助老师进行教学工作。我不会因为担任很多的学校工作而影响到自己的学习。学习成绩在班上一直名列前茅，第四，我有着不错的口才。在班里这是大家一致公认的；其次，我有着出色的文笔。在我们班，我素有“小文豪”之美誉，；再次，我有着还能拿出手的书法。我是我们班黑板报的主笔，最后，我有着满腔的热情与干劲。请大家相信，我会是一名优秀的宣传委员，上配合领导老师，下组织学生把少先队工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，与其它各部委员密切配合，使学校少先队工作成为我们国际学校又一道亮丽的风景线。
我会用自己的努力为自己赢得尊严、威望，赢得信誉！当然了，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座的参赛选手都很优秀，我已经做好了准备：面对得失——消极不如积极；面对挫折——有信心才有成功；面对自己——有梦想才有作为；面对理想——有追求才有希望；面对机会——经历比名次更重要！我的演讲完毕，希望大家能够支持我，谢谢！
小学生演讲稿 篇2
各位领导，各位老师：
下午好，那在我们学校开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”也有一年多的时间了，在这当中，学校领导非常重视课题的研究，多次组织学习，转变我们的观念，让我们“对自主参与班级管理”有深刻的认识。在多次的学习中，本人总结认为，实施自主参与班级管理的实质，就是为了让学生学会做主人，学会管理，提高自觉性。
在这一年多以来，在座各位班主任为开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”下了不少苦功、心思，得到不斐的成果，相信许多班主任都有很多的经验和体会，而我今天谈的点滴体会，只是抛砖引玉，希望得到各位老师的指导。
其实，在刚开始时候，我比较注重班级管理制度的实施，由我本人闭门造车地定下一条条规矩，也可谓详尽、明确、要求高。在墙上一挂，明确规定了学生在班级里哪些可为，哪些不可为。我想，这下子可好了，谁违规，就罚谁。但事实上，制度归制度，学生的表现又是另一回事，制度常常被置于不被重视的尴尬境地，老师费尽心思调教班级，效果却不明显。班级里的班干可谓健全，大至班长，小至小组长，配置周到，工作到位，但班级上时常遇到这样那样的麻烦事，同一问题现象屡屡出现，班干职能效应总不如意，那种焦虑就如《孟子》中所记载的梁惠王所说的那样：“寡人之于国也，尽心焉耳矣……，”“邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
这是为什么呢？我苦思苦想，总结出原因多多，关键是没有发挥学生的自主性。譬如，制度的制定没有学生的参与、班干自身工作能力没有得到培训和培养、学生自觉意识没有树立起来、班主任的工作方式方法缺乏艺术性等，这样的制度就算是百分之百的完美，也只是一张空文，没有约束力。
那怎么办呢？后来我就想到了学生，想到了学生在班级管理中的主体地位。首先要充分理解和尊重学生。记得有一次，我班有一个同学因骂值日生而被扣分，我一听，马上到公布栏看了一下，确实是这样，于是我找来了陈XX同学，要求陈XX同学把当天的事写清楚，下午在全班面前说一说。到了下午，我让陈XX到讲台上讲，进行检讨，我想来个“杀一警百”。但是从他的检讨中我发现其实他也说得有道理。他说：今天中午因有几个同学午休太慢，大声叫他们快点，这话可能让值日生听到了，就说吵闹要扣分，后来这个同学向值日生解释，可值日生走了，他觉得值日生动不动就用扣分来压他们，那不应该，所以就骂了值日生一句。听到这，我不知道应该怎样评定这个同学，说他不对可也不完全错了，那会给学生造成蛮不讲理；说他对，那可能助长这种不好的风气，后来我也肯定他说值日生做得不对是有道理的，但陈XX同学也有错的地方，值日生错了，可以向老师反应，不能骂他……。从这事看，我得到一些启发，对于学生的过错，我们不能凭主观想象就草率处理，批评也要有理有据，了解事实，所以后来我学会沉住气，对学生所表现出来的各种不良行为尽收眼底，做到看在眼里，记在心里，载在册里，逐一了解，个别谈话，尽可能减少伤害学生自尊！有时也要懂得包容，毕竟只是一个三年级的小学生。这样的做法似乎有一点收效。
其次，我尝试了建立“小队承包班级事务管理制度”的做法。即班上分开5个小队，而我设立了值周班长、环保员、厨长、厨师等10个岗位，而这些岗位就由这5个小队的队员上岗担任，每个小队轮周上岗，每次上岗时间为一周，而值日班长由全班队员选举，其他岗位就由在自己小队中自己队员选出各岗位人员，每次值周岗位可以不定，有所不同，一人兼多职也行，值周班长当周职责就要带领队员做好各项工作，带着自己的职责和共同制定的班规管理监督每日常规，如卫生、午休、早读、作业等。把每天所得的结果都登记在“我的操行”表上。就这样做到“人人有事做，事事有人管。”
然后，为了让小队的积极性提高，我也设立了奖罚制度。学校每周评文明班，如当周被评为文明班那就给该值周小队每人一颗星作奖励。反之，下岗一周。也设立几个奖项，每周选出工作积极分子，并奖两颗星，也可以当当小作家，写写任职间日记或体会，或表扬（批评）当周值日小队的操行，做法……。优秀作品的评为闪光作文展示出来而获得两颗星星，而得到的星星数作为期末评选“十大明日之星”奖的依据。
这样的小队管理，可以大大提高学生的管理能力，培养了合作团结精神。学生的自觉性提高了！值得高兴的是，我们的班级体较以前有较大的进步，主要体现在：
1、早读比以前好多了，纪律好，声音响亮，做到人齐、声齐、心到。
2、团队精神提高了，懂得维护班集体。
3、午休纪律方面表现得也不错。
当然，班级管理中的某些问题还有待改进，如课前纪律问题、学习自觉性等方面，都需要今后努力加强、培养和监督。
以上是我个人对于“小学生自主参与班级管理模式研究”这课题的点滴体会，请各位领导，各位老师多多指导。
谢谢各位领导！谢谢各位老师！请大家指导，祝大家身体健康，万事如意！
小学生演讲稿 篇3
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
桀骜的黄河水像马群一样狂奔而来，矗立黄河岸边，接受母亲河的洗礼。寄托的感情，湿润诗人的目光。孕育生命，丰韵华夏的文明。万年河水，盛满苦难，盛满阳光，盛满憧憬。厚重的历史从祖祖辈辈的目光中溢出，葱郁轮回的记忆。
温柔婉约是黄河与生俱来的情调，人们赋予了黄河太多的感情。黄河如一位婉约的女子，述说尘世的悲凉与艰辛。在中国文化的曙光里，处处留下了黄河的剪影。尘埃如烟，古老的黄河在暗夜里闪烁。轩辕部落，夜郎国相续从古老的迷梦中醒来，带着千年的风尘在我前面吟唱。
一段段传说，多少喋血雄魂，未曾谢幕。千年钱演绎的辉煌，丹青史卷里，多少个民族在黄河之滨开成艳丽的花。俯身叩拜黄河，触碰河水温柔的血液。我感激她的身躯滋养出丰腴缠烂的中华文化，承担千年历史的凝重。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”描绘出黄河的壮丽景象。遥遥望去，辽阔的高原上，黄河奔腾而来，天水共色，交相辉映。黄河如一位婉约的女子，述说尘世的悲凉与艰辛。在中国文化的曙光里，处处留下了黄河的`剪影。一指弹开封尘的岁月，时光将旷古的宁静与脱俗注入黄河的身躯。永远带着神秘的光环。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”道出了李白世路的坎坷艰难。此刻，黄河成为诗人留下的叹息，拉长了无奈的岁月。是黄河的阻碍为诗人留下沉重的叹息么?答案也许被尘封在岁月中，闭目定神，你可以触摸到一个民族的脉搏。
雄迈豪情是黄河固有的气质。轰隆的涛声与奔腾的河水以亘古不变的姿势，遁逸于远方，消失在天际。倒影中浮起千镇百城的笑颜，同时挽起万山千岭的希冀。黄河水奔流在每一个炎黄子孙的血液里，它的豪迈与激情也沉淀为炎黄子孙灵魂中最真实的品质。斜阳半山，古调婉转而悠扬。
千万年的欢愉终被一声长长的叹息打断，像黑夜中突然响起的尖锐叫声，使人久久不得安宁。黄河不再依照千万年不变的路线游走，受伤的河水把曾经的美好一一带走。泛滥的黄河水像受伤的野兽，不顾一切的反扑。我想黄河是很痛心的，它不得不与自己的子孙“兵戎相见”。黄河的泪水流的太多太多，以至于所到之处全被浸在黄河的泪水中，成为最悲痛的回忆。
黄河丰腴的身躯逐渐变得干枯。一道道被河水侵蚀的痕迹历历在目。泪水被悲愤指引。我多想黄河能够回复往日的温柔。世人的愚昧无知深深伤透黄河的心。我为自己的无能为力而哭泣。
我望着黄河流向远方，我要用一生的时间为你祈祷，祝福。黄河的品质在我的灵魂深处，比心与心相亲还近。愿大自然和谐的音符会响彻得更远，奏成一首永远听不完的歌。
小学生演讲稿 篇4
爱戴的老师，心爱的同学们：
早上好!
今天我报告的标题是《六一，咱们的节日》。
日月如梭，转瞬之间，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。现在的我们就是布满生气、充斥空想、充满愿望的少年儿童，我们有着远大的理想、长久不懈的尽力和百折不挠的毅力。
大海在号召我们扬帆远航，深谷在鼓励我们奋力攀缘。今天，新的校园，新的书籍，新的错误，新的师长，新的请求，新的步调，新的征程……在这万象更新的日子里，让我们以新的姿势迎接一个又一个的挑衅，结交一位又一位的友人，拥抱硕果累累、丰盛多彩的夏天!
我们要让今年的六一儿童节过得非统一般。平凡的这一天你都有向你的父母要礼物吧，而今年的六一儿童节我以为不要向家长索要珍贵礼品、不要与同学攀比吃穿，倡议同学们做一件好事或矫正一个毛病，作为送给自己的一份礼物，也作为一份特别的礼物送给自己的家长，来感谢他们对你无所不至的照料与关爱，请用举动来证实吧!为妈妈做多少件家务事，帮爸爸擦擦皮鞋……行为起来吧，孝敬父母，关爱亲人。在六一节里让你的父母觉得快乐、快慰与自豪!
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《做一个有责任的小学生》。
同学们，你们知道什么是责任心吗？所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任与认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。其实责任心也就是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。
同学们，一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学习，认真完成学习任务，就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的表现；我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；课间不大声喧哗，追逐打闹，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现；友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现；平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护街道路旁公共设施，不损坏路灯不乱动花草树木，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。
同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。努学习，上课专心听讲，主动思考积极回答问题，回家认真复习预习，清晨大声朗读，认真书写，按时完成作业，不横穿公路，课间不追逐打闹，不攀爬楼道栏杆，爱护环境，讲究个人卫生等这些你都负责了吗？同学们半期考试你们都准备好了吗？
同学们，一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才容易获得成功。让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为习惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯，让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生，成为当今社会有用的人，一个有责任心的人。我的讲话完了。谢谢大家！
小学生演讲稿 篇6
时光飞逝，日月如梭，岁月如流水一般，在不知不觉中流逝。转眼间六年的小学生活就要过去了，让人感到伤感的是我要和小学的伙伴和老师们分别了，要和我的母校“雅居园小学”分开了。难忘的小 学生活像电影一样在我的脑海中一幕一幕的浮现，使我心里边久久不能平静。
记得一年级的时候，我站在队伍中，大姐姐帮我戴上了红领巾。胸前的红领巾随风吹拂，像一团火焰映红了我的脸。那一刻，我成为了一名少先队员。
三年级的运动会，我参加了接力比赛，当我跑时，我左顾右盼，生怕我落在别人后面。这时，我耳边响起了老师和同学们的加油声。我拼尽了所有的力气向前跑，虽然不是第一名，但我还是十分高兴。
六年级了，大家都考上了自己理想的初中，我也一样。老师们为我们感到高兴、欣慰。在这背后，除了大家的努力，也少不了学校和老师对我们的付出!
老师，当我每次看到您辛辛苦苦给我们批作业时，我的心里就无比的感激。班主任范老师，您是我最佩服的老师了，您不仅知识渊博、和蔼可亲，还做事一丝不苟。每当我字词不合格时您的无奈，每当 我失败时您的鼓励，每当我考试成绩优异后您的欣慰，我都无比珍惜，因为这些都是您对我的爱。您课上常常埋怨我们，我感觉是您为我们不回答问题着急，而说出的气话，其实不是还是为了我们好? 您对我们的关照比别人更多，您可以说是我们的第二个母亲了。数学于老师放弃休息给我们抽时间补课，英语杨老师对我们学习上的关心和严厉……每个老师都深深地爱着我们。
同学们都互相关心，互相爱护。我获得了优异的成绩，同学们都来祝贺我;我在某一件事上失利了，同学们都来安慰我;我受伤的时候，同学们都来关心我。友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开 一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。我和同学们一起度过了六个春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页……
小学的故事说不完，当分别的时候，心中有千言万语却怎么也说不出口。再见了同学，我们共同学习了六年经过多少的风风雨雨，将来的路还长着呢，不过不管你走多远我们永远是朋友。再见了老师， 一日为师，终身为父。在我们的眼里您似乎是我们的亲人。转眼间，我已升上初中，也都长大了，我非常留恋自己的小学生活。可是我们的小学生活还会回来吗?
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。
小学生演讲稿 篇7
圆圆的脸蛋，带着睿智;黑溜溜的眼珠，透着机灵;两个羊角辫，倍显可爱，这就是——三年来一直稳居“班长宝座”充满自信的我。看了这有点骄傲的开场白，你一定很想了解我吧，那就接着往下看吧。
我喜欢看书，《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜》等童话故事我读了一遍又一遍，从看图画、看拼音到现在文字阅读，我都看得津津有味。爸妈从我上幼儿园时就在外打工，给我买书成了他们关心我的最好方式，而奶奶也总是在她忙碌的时候，给我几本书看，渐渐的我喜欢上了书，养成了爱看书爱思考的好习惯。老师同学都夸我聪明，我想聪明在于学习，这是我爱看书的结果吧。
我也喜欢体育，别看我个子矮，跑起步来却很快，今年春季运动会，我取得了二百米第一，一百米、四百米第二的好成绩，我们班的同学都为我叫好。
我很喜欢交朋友，每个同学我都能和他们玩在一块。就连最爱惹事的张杰，在我面前也是乖乖的。这学期，重选班委，竞选班长时，四十二个同学，我得了三十三票。同学们都说：“亓蕾聪明好学，热爱集体，爱帮助同学，是我们最好的班长。”
这就是我，一个充满自信的我。
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