小学生演讲稿模板五篇
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在快速变化和不断变革的新时代，越来越多地方需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学生演讲稿5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我的外公喜欢劳动，他也很关心我们的家人，他说：“外面卖的菜打了农药，很不健康。”于是，他竟然自己种菜，我们都怕他累坏了身子，老人应该在家里好好养老，可他却为了我们的健康，还是去种菜了。
外公每天很早就起来，趁太阳不大，他就开始种菜，拿着锄头把土砸碎，又挖坑，再撒种子、浇水、施肥，每天都带很大一瓶水，他竟然喝完了。
随着天气越来越热，每次外公的衣服都打湿了，他的浇水量也越来越大，每天肩上扛着又多又重的水，给菜浇水，我们家里的房间有几个箱子，里面装着茄子，土豆，番茄等等，这可都是外公辛苦的劳动成果。
这天，外公照常去照顾小菜苗和成熟的大冬瓜，到了九点钟，我起床了，这时听见了“咚！咚！咚！”的敲门声，我往一瞧：原来外公回来了，外公又是浑身湿透，可是湿的很大一片，“外面下雨了”外公说道。我赶快给外公拿来鞋子，他穿上鞋子向外面望去，估计是在想着他那些小苗。
雨一连几天的下，菜地很快就被水给吞掉了，外公养的鱼也跑了，他赶忙去把成熟的果实摘了，可都烂了，水面上只飘着几个冬瓜，小苗也淹死了，围墙被冲走了，本来准备摘的白菜也冲死了。
外公的菜地淹了，大家本以为他放弃了，可是他却每天去排水，他的心中可能只想把菜地重新建好，可是他对我们却是浓浓的爱，我觉得不应该叫他外公，在我心中他的称呼中没有“外”，他是我的亲人，我应该用最亲切的语言称呼他，“爹爹”。
我也相信，外公的辛苦与汗水一定会得到回报，我相信他的菜地一定会好，一定在某一天会大丰收的。
小学生演讲稿 篇2
在生活中，我们每个学生都要遵守诚信，不要做不讲诚信的人。孔子曾说过：“人无信不立。”也就是这个意思。
你想知道关于诚信的故事吗?想知道的话，就听我细细道来。
这个故事的名字叫：“曾子杀猪”。从前，曾子的妻子要出门赶集。儿子哭闹着也要去。于是妻子便哄他说，回来杀猪给你吃。儿子信以为真，就不闹了。妻子赶集回来，看见曾子要杀猪，却连忙制止他。可曾子却说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢?”最终，曾子还是把猪杀了。在当时一头猪还是非常贵的，曾子履行了对儿子的诺言，这令我感到敬佩。
听了上面的故事，同学们一定为曾子的行为敬佩，我再给同学们讲一个关于不诚信的故事，故事的名字叫：“那个更重要。”
从前，有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静。不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。这时，船长说：“船小负载重，客官需丢弃一个背囊方可渡难关。”年轻人看着七个背囊思来想去，最后把“诚信”抛进了水里……
同学们，诚信是可以扔掉的吗?这个青年扔掉诚信后一定会一无所有，没有一个好朋友，在世上也不能立足。
唉!我真为这个年轻人感到伤心。诚信是无价之宝，是一颗璀璨的明珠，是多少钱也无法买回来的。只有诚信，才会进入到“诚信乐园”，拥有更多的好朋友。
小学生演讲稿 篇3
亲爱的老师，敬爱的同学们，大家好。今天我为大家演讲的题目是《不忘国耻，振兴中华》。
我的祖国是一个神奇、美丽的地方。那里有富饶的土地，咆哮的黄河，奔腾的长江。还有勤劳勇敢的人民。我为我是一个中国人感到骄傲，我深爱我的祖国。
我们的祖国曾经被人践踏的满目疮痍，伤痕累累。1860年英法联军侵入北京，抢杀圆明园，还一把大火把圆明园烧了个精光。1937年弹丸小国——日本也骑到了中国人的头上。南京大，死了30多万人呀！他们把成千上万的老百姓捆绑起来，用机枪扫射，甚至活埋，制造了几十个万人坑，他们甚至在南京城里将活人当枪靶，杀人取乐！这种勾当只有禽兽才会去做，只有禽兽才能如此残忍，日本人就是禽兽，他们是一群杀人魔头！
列强的气焰为何如此嚣张，列强的行经为何如此横行无忘？只因当时的中国太贫穷，太落后！让我们记住这血的教训：落后就要挨打！勿忘国耻，振兴中华！
我中华儿女抛头颅、洒热血、抛妻别子、背井离乡，踏上了救国救民之路。经过先辈们不懈的奋斗，一个富强、文明、民主的中国已巍然屹立于世界东方！
现在我国成功了第一颗。成功发射了嫦娥一号探策卫星，神州5号和6号，实现了中华民族的航天、探月梦想。睡狮终于怒吼了。
世界是你们的，也是我们的。归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早上八、九点钟的太阳，希望就落在你们身上。伟人的教导犹在耳边回响。我们小学生要担当起时代赋予我们的'重任——“勿忘国耻，振兴中华！”
小学生演讲稿 篇4
《小学语文教学大纲》对“当众说话”分年级提出了明确要求。就目前看，小学生口头表达能力还是比较差的，当众说话畏畏缩缩、木木讷讷、期期艾艾者不在少数。
究其原因，乃小学语文教学“重文轻语”所致。能说会道、能言善辩是现代人的重要标志之一，教育要面向现代化，小学语文教学必须加强口语训练。
我在教学实践中体会到，学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
一、诱发兴趣，使学生愿说
一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开。为此，我经常运用生动活泼、灵活多样的训练办法，来开启学生之口。如开展“一分钟讲话”活动，让学生讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，学生便兴趣盎然，侃侃而谈。
二、消除顾虑，使学生敢说
有些学生开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴。我针对这种情况，反复强调，课堂上当众说话，可以得到锻炼的机会，还可以互相交流。出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，教师绝不批评训斥、讽刺挖苦。鼓励的作用是巨大的，学生个个踊跃发言，无所顾忌地表达自己的真情实感。
三、指导方法，使学生会说
敢说不等于会说。我让学生克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、?嗦重复等语病，尽量把话说顺、说细、说活、说准，做到言之有义——中心明确，言之有物——内容具体，言之有序——条理清楚，言之有情——倾注情感。并教给学生描绘一方景色、勾勒一件实物、介绍一个场面、刻画一幅肖像、阐述一种思想的基本方法，让他们“出口成章”。
四、掌握技巧，使学生善说
我要求学生当众说话语脉要清楚，语流要顺畅，语点、语式要合乎语言习惯，做到神情自若、落落大方。或坐或站、或颦或笑，动作表情切合说话内容，注意形体造型美，并且要有礼貌。切忌吐舌头、玩小辫、摸耳朵、卷衣角、搔脑袋等一些洋相出现，从而培养学生良好的说话习惯。
小学生演讲稿 篇5
老师同学们，早上好！
我认为美丽的生态造就未来，金鱼总要懒洋洋地洗几个小时的阳光浴。水草可受不了，一到这时就哭天喊地。而我，总把身子缩在壳里，蒙头睡大觉。骄阳似火，酷热，奇闷，简直要使我的细胞由颤抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。
时间从20xx年的尾巴上掉到了20xx年的头上。我们这个生态瓶中没有什么大变化。太阳，去了还来；空气，陈年老酿；水，仍旧苦涩。日子像没有放盐的蛋炒饭。主人每天都用那双比我整个身体还大的牛眼盯着我们看。有时还把我们的家——这个生态瓶放在手上摇一摇，弄得瓶子里天翻地覆、不得安宁。金鱼的细胞分裂速度快得惊人，现在这里有很多小金鱼。氧气好像不多了。胸闷。忍受，深深深呼吸。
水草成天被阳光晒得无精打采，金鱼则抱怨水中呛人的气味。我呢，总感到很热，好像生态瓶被无休止地加热，这估计就是什么温室效应吧。氧气不多了，呼吸急促。水草，那个辉煌一时的舞者，已经一片一片地凋零。“看来水草活不长了。”金鱼们幸灾乐祸。的确，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是晒死的？呛死的？热死的？这无从说起。总之，生态瓶里是金鱼们的天下了。
一转眼，又是几个昼夜，金鱼们也唉声叹气起来，终于一个个肚皮朝上了。而我，成天生活在恐惧之中，生怕死神的阴影哪一天也降到我头上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道邻居为什么一个个都呜呼哀哉了，但我知道他们面对死亡的情形。我也快不行了…
漆黑。
绝望。
死的寂静。
后记：这是一个发生在生态瓶中的故事。何为生态瓶？是用阳光、空气、水and简单的生物组成的一个群体。文中的群体是一群生活在一个瓶子里的生物。在这个群体中有生物链。生物链中的任何一个环节都不能出问题，失去一个，往往会失去成千上百。
星夜，黑色的天幕上缀着点点繁星，大地酣然入睡。仰望浩淼苍穹，多美、多神奇啊！可是，要是人类再如此肆无忌惮，那么——
毁灭，从植物到动物甚至
——人！
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