学习计划

时间：2021-03-27 11:35:27 学习计划

【必备】学习计划模板7篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的学习又将迈入新的阶段，为此需要好好地写一份学习计划了哦。但是要怎么样才能避免自嗨型学习计划呢？下面是小编为大家收集的学习计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】学习计划模板7篇

学习计划篇1

　　经过两年多的学习，身为班中团员的我也有点后悔；曾在入团申请写着：要与同学交流，克服学习中的困难，而我却没有决心的勇气。

　　寒假已经到来，为了能考上理想的高中，我要努力，下面就是我的计划。

　　寒假学习指标：数学，迅速用短时间来归纳总结每一课每一章的知识内容，略知知识点，建立一个错题本，每天晚上都要认真浏览。

　　语文把握重点字词意思，每天都要用草稿纸默写下来错一个重默，掌握文言文的字词，每篇文言按照中考练习里面的句子翻译都要过关，原文原句集合在归纳本上；再用草稿纸进行梳理同理错一句重默。把握仿句，病句修改的基础。古诗每天坚持一天一首练习，建立一个素材本，记录每一篇文章的好句，每天认真的看。

　　英语重点是记单词，及语法，把所复习单词制作成单词卡，每周抽默，坚持每天读1到3篇的文章及课文。

　　化学，每天都要记方程式，重点理解每一种化学气体的化学性质与物理性质。

　　物理，每天归纳初二的课程，复习力学知识，弥补以前错过的知识。总结初三的电学为重中之重，训练电路的基础。

　　政治，努力把每一个知识点都要记下来，把书本提及到的知识过关。

　　历史总结每一课的知识，把中国历史与世界历史弄懂。

　　预习新知是迎接新学期的重要基础，不断的充分利用才能体现效果，就像班长每次在班会上说的，取长补短培优补差，形成学习的优秀效果。

　　开学计划：语数英政化物历，尤其是语文，政治要抽取大量时间来复习，根据所归纳的知识进行深度学习，每天晚上都要抽取一段时间来阅读课外书，英语要复习语法之类的工作，严格按照进度复习，不松懈；争取考到理想的高中。

　　今天的内容就介绍到这里了。

学习计划篇2

　　美国大学研究生院入学申请材料中的个人陈述（PERSONAL STATEMENTS）无疑是申请人向学校推荐自己的最好机会。然而这关键的一步却令许多申请人不知从何落笔。现向大家介绍书写个人陈述过程中的十要十不要，请记住这二十条，申请人写的个人陈述自会给校方留下深刻的印象。

　　十要

　　1．一定要追求深度，把主要精力投入在一两个主题或经历上。

　　2．一定要写别人不可能写的东西，即你自己所有，而别人没有的。

　　3．一定要让评委看到你与别人的不同之处，尤其是你的特长、特殊的经历、经验等。

　　4．一定要实事求是，不要以为理想的你就是现在的你，不能让人有虚假之感。

　　5．一定要不落俗套，特别是开头几句。

　　6．一定要就各校的引人之处做个别评论。

　　7．一定要描写性格中的积极面儿；过失和错误在附录中解释。

　　8．一定要评价个人经历而非简单地讲故事，还要讲清楚自己在全班、全系排第几位。

　　9．一定要请别人为你修改语法、标点、用词和风格。

　　10．一定要选择容易辨认的字体，采用通用的行距和白边。

　　十不要

　　1．不要写流水账式的`简历；不简单重复他处已有的信息。

　　2．不要抱怨自己的境遇。

　　3．不要像街头演说家一样向评委布道，表达观点无可非议，但不宜狂热或极端。

　　4．不要只谈钱是求学动机之一。

　　5．不要空谈少数民族身分或劣势背景；当然若有憾人故事则不同。

　　6．不要提及申请学校排名。

　　7．不要写无意义的开头结尾。

　　8．不要采用怪异风格或包装。

　　9．不要不顾学校要求随意寄许多其他材料。

　　10．不要写错校名、系名、专业名甚或自己的名字。

学习计划篇3

　　制定一个完整的计划应该包括三个步骤：

　　确定目标：假如一个火车司机根本不知道自己的目的地，结果会怎样?假如一个战士不知道自己的作战目标和敌人，结果又会怎么样?人的一生就是一个旅程，也是一种战斗。我们必须要确定一个目标，然后才会为它而努力，制定详细的人生计划。在小学阶段，孩子决定学些什么?学习它又为了做什么呢?孩子具体的目标是什么?是为了取得好成绩?为了将来挣更多的钱?让孩子考虑一下，写下来。注意：目标一定要写下来，这样才能看得见，感受得到，才能激发人的动力，才能制定出更科学、更合理的目标。

　　确定时间的安排：学习计划中一定要对各项任务的时间作具体安排。这里应注意，时间安排应紧凑、明确：要劳逸结合，这样才能提高效率，不能单纯打疲劳战;要留有余地，以便根据情况的变化作出调整。

　　确定具体标准：例如学习数学时要记住多少个公式，做几道题。学习英语时要背会多少单词。同时也要确定“会”的程度如何，是会背，会读，还是会默写，这些都要有一个明确的标准。

　　学习计划的重要性

　　高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”因此，制定学习计划是必要又大有好处的。这一点越是高年级越明显。

　　(1)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

　　(2)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以让孩子管理好自己的学习。到一定时候对照计划检查总结一下，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

　　(3)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

　　(4)提高计划观念和计划能力，使孩子成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，孩子都应该学习和具备，这对一生都有好处。

学习计划篇4

　　一、背景分析

　　这学期我带三年级的实践课。经过小学阶段的两年半系统学习，三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。结合三年级学生的特点，本学期将利用综合实践活动课程锻炼学生动手、动脑的能力。学生能利用各种资源，在活动中解开一个个问号，去明白一个个道理，领悟生活的多姿多彩，提高学生的文化素养，陶冶情操，激发动手实践创新的兴趣和能力。

　　二、活动目标

　　1、通过了解传统节日“三八节”，体会妈妈的辛苦，培养学生具有关心父母、懂得感恩的情感。学会遵守规矩，了解“规矩”的重要性。

　　2、通过认识各种气象变化，了解环保的重要性，从小树立环保意识，促使学生爱护环境。

　　3、认识胃的功能。了解胃的保养，激发学生爱护生命、注意安全的意识。

　　4、通过了解纸对我们的重要性，让学生认识生活中处处有宝贝，学会珍惜身边所拥有的一切，从小做个收藏家，变废为宝。

　　5、通过学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力、和同伴合作的能力。

　　三、资源的利用和开发。

　　1、与父母进行面对面谈话活动，邀请他们说说自己的生活工作情况。

　　2、让学生讲讲对父母的心里话。

　　3、请父母说说对孩子的期望。

　　4、让同学们怀着对父母的感激之情准备三八节的礼物，给自己的母亲一个惊喜。

　　5、《千变万化的天气》活动，观察一周内的天气情况，了解天气预报的重要性和形成过程。

　　6、《安全问题》活动，了解生命的可贵，从小树立安全意识，做到警钟长鸣。

　　7、《小小收藏家》活动，懂得生活处处有宝，学会爱惜身边的一切事物，从小做个小小收藏家，学会把生活中的“废物”用自己的巧手把他们变成“宝物”。

　　四、活动评价。

　　1、《胃的对话》活动：拟订学习计划，争取采用最有效和最轻松的学习方法。

　　2、《环保节日知多少》活动：在级部内开展环保节日知识竞赛。

　　3、《纸和我们的生活》活动：组织学生去图书馆、电子阅览室查阅资料。

　　4、《三八节的祝福》活动：学会感恩。

　　5、《千变万化的天气》活动：要求学生完成一周天气日记，设计天气符号。

　　6、《安全问题》活动：树立安全意识。

　　7、《制作天地》活动：制作各类手工作品，在级部内设置小小展示台。

　　8、《小小收藏家》活动：进行生活中宝物的收藏，学会珍惜自己身边的一切，用自己的双手变废为宝。

　　五、内容安排

　　时间主题实施途径和方式

　　二三月 “棋”乐融融进行各种棋类游戏要求遵守规则

　　三八节的祝福收集有关“三八节”的来历亲手制作三八节礼物

　　四月千变万化的天气上网查阅有关气候天气情况

　　节日知多少上网查阅有关气候的变化及其原因

　　五月安全问题了解生命的可贵

　　了解人体各器官结构

　　掌握胃的作用学会保护好自己的胃

　　六月小小收藏家进行各种小收藏

　　制作天地 “伤脑筋”拼板

　　制作爱照镜子的小熊猫

　　制作溜溜盘生活中“变废为宝

学习计划篇5

　　20xx年10月13日，我有幸成为了国培的一名学员。到今天,已经完成了专家与名师的授课部分,剩下的是考察和基地研修。在这过去的二十多天里，我们在教育专家的引领下，在辅导老师的指导下，重读了教育和课堂。国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化；国培，就像一位共事多年的挚友，帮我化解了很多教学过程中困惑、烦恼。

　　国培的魅力在于真实、有效、即时、互动。真实的课堂实录让自己在学习中寻找到差距，有效问题的解决正是教师的内需，互动交流，资源共享达到更有效的进步。而我更是这次国培中的受益者，这次的国培学习给了我探索课堂改革的方向，也给了我信心和勇气。在国培中，我不仅仅收获着，更是进步着。在这次学习中，邂逅了很多满腹经纶的专家与名师，一起学习的学员都是来自三县两区的教学能手，他们个个身手不凡，无论是专家、名师，还是我身边的这些教育能手，在这个月的朝夕相处中，都给我很大的帮助，非常感谢他们。下面是我对这个阶段的培训学习的体会：

　　调整了教学观念

　　作为一名农村教师，教学信息的阻塞，培训机会有限，自己就如一只井底之蛙，教学观念陈旧。时常会听到教改的声音，但苦于没有方向，没有方法，每天疲惫地工作，却不知怎么进行新课改。我只能加强备课的强度，力争把每个知识点整理得具体、全面，然后传授给学生。是国培让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念下需要杜绝的教学方式。

　　国培中介绍的有效课堂教学不仅仅是“学什么”更在于引导学生“怎么学”，是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。强调学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。我们追求课改的课堂，是学生尽情展示自己的舞台，也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的平台。

　　优化了教学设计

　　以前我们的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，注重学习能力的培养和生成。

　　提升了教学手段

　　以往我们是一支粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习，充分利用了现代教育技术，是久旱逢甘雨的欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。通过这次国培学习，我要努力掌握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提高教学的有效性。

　　国培专家与名师的授课培训结束了，时间虽然很短，但带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了探索新课改的信心。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培理论学习和实践，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下语文教学的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现让自己的课堂由有效转向高效，尽自己的最大能力为农村孩子的未来做块铺路石。