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小班下学期工作总结

时间:2020-06-19 16:13:56 学期工作总结

【精选】小班下学期工作总结4篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此好好准备一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的小班下学期工作总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】小班下学期工作总结4篇

小班下学期工作总结 篇1


  不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

  在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的娃娃家、区角,使他们有动手动脑的场所。

  在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;()管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。

  在家园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通,充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话、多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况,使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们跟家长的相互理解,使关系更密切。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

  取得的成绩、存在的问题:

  成绩:

  1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。

  2、巩固幼儿的一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养,进一步提高幼儿的自理和自律能力。

  3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性,总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。于是,我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项,请幼儿共同遵守。这样一来,孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。

  4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。

  5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区,除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外,还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱,为此,我们自制了沙锤、鼓等乐器,让幼儿练习节奏。

  存在的问题:

  1、幼儿的各种行为习惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。

  2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如:如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好!

小班下学期工作总结 篇2

  在孩子们的欢声笑语中,转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

  一、教育、教学

  我们本着“以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣、需要为标准,以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据《纲要》、《规程》的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划,注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本学期四月份进行了“春游亲子活动”,五月份进行了“六一游园活动”,六月份进行了“大班毕业典礼活动”。本班三位老师都鼎力合作,使各活动都能顺利完成。在“春游”活动中,家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作,且很支持和配合老师的教育,家园共育是幼儿可到了更大提高。每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能体现老师的教育成果。在“大班毕业典礼文艺表演”中,我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的肯定。

  (一)身体方面

  经过一个学期的锻炼,幼儿的身体素质增强了,能积极参与体育活动和游戏,有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的`变化,对疾病有了一定的抵御能力,意识到锻炼身体的重要性,但对个别幼儿的身体体质还比较差,我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼,而且要加强和保证锻炼的力度。

  (二)语言和认知方面

  本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。

  在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。

  (三)艺术方面

  幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步,节奏不断增强,舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范,在今后的教学中,注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的创作能力;而且,让幼儿有更多的机会,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力。

  美术方面,除了在教学活动中,平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣,动手能力有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作能力虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧。

  二、家长工作方面

  在教育工作中,我们不断得到了家长的理解和支持,这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系,还利用电话、家访等形式关心在家养病的幼儿情况。

  主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法。

  以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战.

小班下学期工作总结 篇3

  时间可真快,一眨眼的时间,一学期又过去了,在这里我需要认真总结自己的工作经验,提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,还做到保教结合,以下我谈谈这半年的工作情况:

  一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作。

  随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:

  (1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。

  (2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

  二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

  我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。

  三、照顾好幼儿的一日生活。

  每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。

  四、做到保教结合。

  虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

  五、家园互动。

  我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。

  在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声杨老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。

小班下学期工作总结 篇4

  寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。 在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的墙饰内容,为孩子们开辟动手操作的小天地,充分利用班级的娃娃家、区角,使他们有动手动脑的场所。

  在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活。

  在家园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通,充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家园共育”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况,使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们跟家长的相互理解,使关系更密切。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。 取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向:

  首先在成绩方面,通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展;巩固幼儿的一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养,进一步提高幼儿的自理和自律能力;开学初幼儿进区游戏缺乏规则性,总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行,于是,我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项,请幼儿共同遵守。这样一来,孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突;幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高;我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区,除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外,还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱,为此,我们自制了沙锤、鼓等乐器,让幼儿练习节奏。

  其次是存在的问题,幼儿的各种行为习惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻,以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯;在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  再次是努力的方向:总结上学期的经验,根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划,并能在一日生活中经常巩固、复习;精细动作的加强培养,主要通过穿珠子,捏橡皮泥,运用剪刀等手段来进行训练的,每星期除了一节正常的美工课外,我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如:使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始,然后逐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行;继续加强对幼儿自信心的培养,特别是班内几个比较内向胆小的幼儿,平时作为老师要利用时间与他们进行交流、沟通,每天给孩子来一个充满爱心地拥抱,让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有锻炼发展的机会。

  孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如:如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好!

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