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班主任上学期工作总结

时间:2021-05-04 15:34:29 学期工作总结

精选班主任上学期工作总结锦集四篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编帮大家整理的班主任上学期工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选班主任上学期工作总结锦集四篇

班主任上学期工作总结 篇1

  光阴荏苒,岁月如梭,转眼一学期的班主任工作已结束,本学期我担任初一(2)班的班主任工作,本班有44人,男生24人,女生20人,回顾这一学期的工作,我主要以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,配合学校做了如下工作:

  一、抓好班级常规管理的养成,养成良好的行为习惯

  由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩。

  二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展

  一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织能力。二是借军训观察、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日志的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

  三、引导学生找到适合自己的学习方法,努力营造良好的学习环境

  现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们明确学习的目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目标,确定自己的竞争对手。其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明。现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

  四、上好班会课,树立良好的班级舆论导向

  初一第一学期,我重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,结合学校进行自成教育——初一自信成功的培养。在初一阶段以“学习习惯培养系列”为支点为。以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点为,致力培养合格的初中生。针对这一总的目标,在班会课上进行了题为“相信自己,勇于开拓”的演讲比赛。使学生发现了自己的优缺点,从而正确的认识了自己。在班级中形成了良好的学生氛围。

  回首上学期的班主任工作,虽然相比过去有了一定的进步,但是仍有很多不足的地方。如:处理突发事件不够全面。总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,必须具备一颗高度负责和与时俱进的心,只有这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将继续努力,多向老班主任学习,取长补短,奋发上进。争取做得更好。

班主任上学期工作总结 篇2

  本学期在工作中。我主要担任预备三班的副班,在美文学校的这个学期,我从刚来时的懵懂莽撞,到现在的得心应手,这中间肯定也有不足,但经历了很多的事情。有好有坏,从中吸取的是经验,收获的是满满的成长,无论是从教学还是从管理少了一些初到时的锋利,多了一些渐渐磨平的棱角。

  在教学中我所任教的科目是阅读、语言以及识字,当然都属于语文,即便不擅长,但我也在从学习和模仿中寻找自己的方法,从最初师傅听课时,从头到尾的不足,再到公开课时大家所称赞的进度,这里有组长的教诲,有师傅的教导,更有每个学前组老师的精华,才取得的成果。

  (1)语言,在这学期的教学中,我过度注重字宝宝的认读,忽略了语言对练习说话的重要性,应在课程中多练习孩子的语言能力,多说话,敢说话,说的话,才能真正的达到目的。

  (2)阅读,阅读的教学目标是为了让幼儿懂得指着字宝宝读书,锻炼小朋友们的阅读能力,但也要顾及阅读里的字与词,需要多加注意。

  (3)识字,教学目标是在学习儿歌的趣味中来认识字宝宝,认识新的生字,在本学期的教学中,识字量大却没有反复的复习,值得改进。

  这些都是我在教学中的不足,希望在以后的教学中,能使这些成为成长的经验,也要在以后的工作中多加吸取其他老师的精华之处,取其之长补己之短,多多学习,让我的课堂更加生动有趣。

  在管理中,我一直都在学习,学习去认真真的做好每一件事,预备班副班的工作需要从细节去用心。五到六岁幼儿是最需要管理的阶段,也包括他们生活的饮食以及睡眠。在班级管理中,我从最初的管制不住的大吼大叫,到现在,我也有自己的方法去面对这群可爱又顽皮的小朋友。摸清他们的脾气,每个人都要用不同的方法,认真的了解他们,他们拥有毫无杂质的心。在日常起居中,一起吃,一起午休,他们已经养成了良好的习惯,食不言,寝不语,即便有时他们也有错误可不用急躁的你对他们,从我最初的抓狂的发火,到现在一表扬全部安静,他们需要我们的励和表扬。在工作中,我还是缺少一丝丝的耐心,希望在以后的工作中更好地了解幼儿,耐心细心的关照,他们希望他们在美文的每一天都是值得的。

  过去的一学期经历了不同的事情,有开心的有难过的,不管感觉如何我都从中得到了收获和经验,在美文,我每时每刻都在学习,我希望这样的学习状态越来越认真,改正不足,向更好的方向去发展。

班主任上学期工作总结 篇3

  送走上一轮高三,又接了新一轮高一,心里既期待兴奋,同时也犹豫紧张。回想刚过去的'三年,做班主任工作遇到的种种困难仍历历在目,与难缠的学生打过的交道仍记忆犹新,但这之中因努力收到成效,因收到成效而得到学生家长的认可所感到的充实、快乐,也是只有自己知道。静下心来想想,很确定自己是喜欢当班主任的,就是这份喜欢成了我新的一轮期待兴奋的原因之一。还有一个原因便是经历了三年的磨练,对这份工作的把握还是有了一定的信心和经验,也就想再一次验证自己的经验并弥补上一轮因经验不足而造成的缺憾。

  但在期待兴奋的同时也夹杂着犹豫紧张。毕竟班主任工作所要经历的难处,所要付出的辛苦,面对难缠学生的不知所措,或是屡屡徒劳无获的痛苦,现在回想起来仍心有余悸,但当一切都尘埃落定之后,内心的那份喜爱还是远远超出了当时的痛苦,还是让我选择并接受班主任这份工作。

  时间过得真是很快,转眼一个学期又将结束。仍然记得学期初给自己定下的目标,要使自己的班级以最快的速度成为凝聚力强、集体荣誉感强、学风浓厚、师生关系融洽的稳定向上、充满活力的集体。在学期末做总结之际,回想这一学期的工作,我自觉我达到了上面的目标。目前班级的状态可以说很稳定,学习氛围也很浓厚,学生的集体荣誉感也很强,在军训阅兵式、运动会上都取得了第一名,在机器人大赛上也得了团体总分第二名的成绩,学习成绩在几次月考、期中考试中也稳定在中游偏上的位置。

  在班主任方方面面的工作中,我这次谈谈做学生的思想工作。应该说这是个班主任工作上的老话题,但我感觉自己做得还算有效果。想一想也并没有什么诀窍,无非就是善用语言,但一定要用得真诚,用得适时,说到学生的心里去,而且千万别忽略书面语言。针对全班同学做思想工作,面对面的口头语言交流比较常用,以下面三件事为例:

  第一件,入学第一天报到。那天我用了较长时间和第一次见面的学生说了较多的话。除了事务性的通知和安排外,大部分时间给他们做了一次适应高中生活的思想教育工作。我在黑板正中心写了一个“爱”字,四周包围上勤勤恳恳、踏踏实实、坦坦荡荡、大大方方、文文明明几个四字。然后把对他们在学习、活动、文明举止、集体荣誉感等方面的要求融入到对这些文字的解释中,最后并上升到人格、境界的高度上。当时我也不确定学生们是否能明白我这一番话的用心,甚至当时就有表示质疑的学生,但在随后学生的“报到日感受”中我从学生真诚的文字里看出他们对我的认可,甚至有学生称我有“演说家”的风范。虽然平时我是个不善言辞的人,但在学生面前,情真意切之时,我也自觉可以滔滔不绝,慷慨激昂。我觉得我的这次“演说”是成功的,之后班级的稳定得益于这次的思想教育工作。

  第二次,军训。军训中,我班的位置毗邻六班,这是我班的幸运。六班在军训中表现很出色,有这样的对手我班也不能示弱。但在口号方面我班确实略逊一筹,而我班的教官又比不上六班教官严厉,我感觉这对我工作造成一定困难。于是我不自觉便对学生很严厉。天气或晒或雨,学生又累,情绪不好也不奇怪,再加上我的冷言冷语。当时孔繁婷是我的副班任,她提醒我,得改变一下方法,缓和一下学生的紧张情绪,给他们一些鼓励。当时有几个男生我觉得不太顺眼,话多,有些散漫,我对他们在军训的头几天都是使用高压政策、铁碗政策,虽然压住了他们,但我不喜欢他们眼神中把我当外人的那种感觉。我要我的学生从心底里喜欢我,信服我,然后按照我的要求去做。于是我认真观察了他们,仔细琢磨了孔对我的提醒,决定改变一下方法。我用语言通过和六班比较激励他们,用集体荣誉给他们加油,并以排为单位形成小组,指派负责人各自利用空闲时间练习,并注意那几位男生的优点,适时自然地表扬他们,真是有效果了。他们表现不错,并在最后的阅兵式上获得了优胜奖。

  第三次,运动会报名。运动会报名这事我挺愁的。新生入学时间不长,大家彼此之间不了解,不熟悉,报名不踊跃这是意料之中。但上一轮学生是文科班,男生少,女生又多文静内向,以此为借口还勉强说得过去,这轮学生目前是没有任何借口理由的。所以当体委向我反映大家报名不积极时我表面安慰他没关系,这也正常,但心里也急。这次运动会又是一次增强班级凝聚力的好机会,所以必须利用好。经过考虑之后我利用中午班务时间仅以五分钟和大家说了几句话,也只是平常的几句话,“老师、同学都不会在乎最后的成绩,这与个人的身体素质有关,但如果连项目都没报满,连试的勇气都没有,那是老师和咱全班同学都应在乎的。我看咱也不必用节自习体委挨个问、劝,就私底下报吧,老师相信你们知道该怎么做。你们看呢”后来我也没再参与,但过一天我也没预料到的是体委竟来和我说项目不仅全报满,甚至还有多余的名额。我随后琢磨了这事,其实当时的几句话很普通,应该是我说那些话的真诚、实在进了学生的心,感染了他们,起了效果。最让全班同学包括我都预料不到的是赛场上我班竟拿了学年总分第一。事后我又通过总结再一次用真诚的语言肯定了他们的努力和对集体的爱以及集体好在先、个人好随后的道理。

班主任上学期工作总结 篇4

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心*劳型,*劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说::班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。

  一.开学三步曲在新生入校的第一天,我设计了三个活动:

  1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。

  2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。

  3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。

  二.创特色

  班级特色之一:

  明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位教育工作者的文章-----“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸,就主动要求留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。

  特色之二:

  有较强的组织纪律性

  1.规范早读:在老师来之前,由课代表负责。

  2.狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。

  特色之三:

  注重能力的培养和锻炼期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。我们还策划了很多的活动,如:主题班会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,大合唱等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

  特色之四:

  注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。

  特色之五:

  和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。

  三.班主任随想当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

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