精选教师一学期工作总结5篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的教师一学期工作总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师一学期工作总结 篇1
时光匆匆，支教已经进入尾声。在支教过程中，我用行动战胜自我，从容地面对困难，战胜困难。我的总结如下：
在教学工作上，我认真钻研教材，用心备课，珍惜每次讲课的机会，课后及时总结反思，虚心向指导老师请教。面对教学过程中遇到的困难，我会积极寻找一些优秀的教学视频作为参考，吸取其优秀的教学方法和技巧。这样下来，我的教学能力也一步步得到提高。
在班主任工作方面，我能够积极协助指导老师做好班容班貌的建设工作，定期设计更换黑板报，做好德育宣传工作。在学生德育工作方面，我能够比较及时地了解每一位学生的行为表现状况。对于学生不良的行为习惯，我能够及时指正并耐心教育他们成为一名文明有礼的小学生。
在与家长沟通方面，我的能力也有一定程度的提高。因为这边的家长非常重视孩子的教育，所以我也会更加用心地观察学生的一言一行，关注他们的成长状况，以便在家长问起孩子的情况时，我能够给家长一个全面客观的评价，从而达成家校合作以促进孩子健康成长的共识。
我相信所有的付出都不会白费，所有的努力都会成为我实现梦想的阶梯。我会继续脚踏实地地做好每一件事。
教师一学期工作总结 篇2
忙忙碌碌的一个学期的工作即将结束了，回想从开学到现在的工作确实经历了很多风雨和坎坷，也付出了许多的辛苦和努力。在学生工作方面既有得失，又有更多的是需要去总结的。
本学期我带的班级是新生同学，包括安全0801、安全0801、设计0801、装备0801、装备0802、装备0803六个班级，涵盖三个专业。对于大一新生来说，从中学升入大学，是人生的一个转折点，学习和生活的环境都发生了很大的变化，这就要经历一个“适应”阶段。因此我本学期的工作重点在正确的引导学生，使他们尽快适应大学生活，少走弯路，包括思想、学习、生活、工作等方面，为将来步人社会打下坚实的基础。
工作主线：大学生思想政治教育
工作目标：正确引导学生尽快适应大学生活
工作重点：养成教育、学风建设
下面我将从思想教育、日常学生工作、班级工作、学生会工作、贫困生工作、心理健康工作、学风建设、课外科技活动等方面对近一个学期的工作进行总结。
一、注重低年级的思想教育工作，发挥党员、积极分子模范带头作用
现在我共带192名学生，其中预备党员2名，入党积极分子23名。所有党员和积极分子在北区第二学生支部的领导下，有条不紊的开展着各项活动。
为提高党员以及积极分子的思想水平，我们在院周期间开展了十七届三中全会精神报告会，所有党员和积极分子参加，使大家更加深入了解国家改革开放30年来的农业变革以及现在国家的各项有关于“三农”的政策，了解国家大事，增强学生爱国主义信念。
充分发挥学生干部的带头作用，以班级和团支部为载体，由班干部组织开展主题班会等活动，充分引导其他同学更好的适应大学生活等。
二、有条不紊日常学生工作，为学生健康发展奠定基础
(一)养成教育
一个优秀的大学生必须有着良好的素养，因此大学生的养成教育是一项非常重要的工作。在北区办的领导下，对于学生的养成教育主要做了一下的几点工作：
1.开学初，通过新生第一节课为大家讲解养成教育的重要性，以及三明四立的内容，使大家从思想上能够重视生活中的细节;
2.同学日常生活中学生的表现，及时发现问题，及时纠正学生的不良行为和习惯，比如在路上发现有同学迟到，都会第一时间告诉他要提前五分钟到课堂等;
3.院周期间的养成教育的宣传，在院周期间通过海报宣传等方式开展教育活动;
通过养成教育以及“三明四立”思想的宣传教育，学生能够从低年级开始形成一个较好的行为习惯，为自己今后的学习生活以及将来步入社会奠定基础。
(二)职业规划教育
大学生的职业生涯规划对于大学生的成长和成才都具有非常重要的意义，在大学生全程就业指导就业指导思想的指导下，从三个层面对学生进行职业规划教育。
1.专题报告
入学教育中学院副书记于洪杰老师为学生做了题为“成长于大学，成才于社会”的大学生涯设计的专题报告，为学生的大学生活指明了方向。
院周期间邀请须卫老师为同学们做了题目为“大学生职业规划”的专题报告。
2.年级会
通过年级会的形式，给同学们做新生进入大学的如何进行大学生第一学期的学习生活的第二课堂教育，使同学们明白现阶段的主要任务是什么，应该如何去做。
3.座谈
通过与个别学生座谈的形式，深入了解学生的思想动向，为没有找好大学方向的同学进行细致交流，使其了解如何去构建自己大学的生涯，自己现阶段的主要任务是什么。
教师一学期工作总结 篇3
没有什么比时间更加珍贵，没有什么能够阻止时间的脚步，时间流逝匆匆。本学期的教学工作又将结束，趁工作的余热之机，回顾这学期我与学生走过的教学征程， 以此来鞭策自己，使自己在以后的工作中又有所进步，发挥自己的长处，克服自己的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下：
一、本学期主要的工作回顾
①加强备课。每一篇文章，它的结构、作者的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不需要通过备课研究出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些自己的心得体会，以此增加记忆，以便在上课时不会遗漏和忘记。
②认真书写教案。也许有些人认为这也值得去嘘嘘，不，这也有一些值得去做，书写教案，其实就是对备课的一种补充。特别像我们所任的语言文字的学 科，谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时候，不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。书 写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培养。
③很好地完成教学任务。认真的上好每一堂课，不管是写作课，还是讲解课文，都能踏踏实实认认真真。对学生在课堂的表现、认真的程度，随时进行掌 握，随时运用相应的方法，予以保证正常进行;认真的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一，首先领会前人的优秀作品的优点，当然包括的知识 点：词语运用、修辞体现、结构层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其作者的优点缺点作出判断，培养学生的个人主观能动性，树 立正确的人生价值观;认真完成作业月4次，作文月2次的任务。作业检查学生的上交情况，对不交的同学给予批评补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培 养，讲究实质不追求花样，要求学生多自己生活实际，劝诫学生虚夸胡编，讲求实效;注重培养学生主动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多，但有的文章比较 长，不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间又不多，那怎么办，只有让学生提前被，或者课后背，到时过关就行，所以绝大多数的同学，都能被过关。
④加强对学生的辅导。当然时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外知识、课文背诵尽心辅导，不遗余力，不管是自己讲解，还是用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高，也能应对知识竞赛、作文竞赛、演讲答辩、考试等事情。
二、工作中取得的成绩
在本学期的工作中，去得较好的成绩，比起上一学期，又有所进步：
①从期末统测的成绩看，及格人数有所增加，大部分都能及格;基础题中的生字题、语 病题、作者作品、填句子出错的比较少;宋素珍打破了近两年我所任班级语文课期末考试没有红分的僵局;而且像彭世平这一类人，他也能够将作文写好，成绩从上 学期的倒数第一，上升到倒数第八名;
②文字书写有了较大的进步，特别是像唐映楷、彭世平、彭茂辉的字迹，原来字书写的一塌糊涂，通过多次的点名，批评指 正，并对其进行监督引导，端正思想上的轻视态度，日今已经改变了思想意识，改正错误，因而字也写清楚了，字体也大小一致，美观得体。
③上课的气氛发生了变 化。能主动提出问题的同学多了，能解决问题的同学能够解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上厕所，上课争吵，上课搞 其他小动作等现象发生，现在上课非常积极认真。也许是又大了一岁的缘故，人成熟了许多，自觉性增强了吧，还是上课的方法促使，不得而知，不过我相信教学得 体是很重要的一个组成部分。记笔记的同学也增多了，大部分的同学能跟上上课的节奏，记录中抓住内容主要，学会精简，处理得当。④积极主持学生参加语文各类 竞赛并获得较好的成绩。获得县级初中部作文竞赛第三等辅导奖;本校语文竞赛也宋素珍等同学获得较好的成绩。
三、工作中存在的不足
在本学期中，我取得较好成绩的同时，也不能忽视其中存在的.不足，主要由以下几个方面：
①没有认真去研究怎样调动所有学生积极学习语文科。从期末有 几个同学的成绩看，充能分说明了这一点。王文森65分、杨久英62分、吴佳红68分、彭世平55分等同学就是典型代表。首先是不能够把要求背诵的课文完全 背下来，特别是《出师表》《曹刿论战》这种长的文章;其次作文书写情况也是如此，潘绍银、彭茂辉就是这样，平时都很难看见他们能够交一篇好句子、好字、好 中心的文章上来，有时甚至还会不交，这样一到考试就无从下笔，所以，本次本班语文整体成绩不高，就是受到此种情况的影响。
②没有挤时间去辅导学生。由于学 校安排的时间有限，远远不能满足辅导时间的需要，再加上自己的工作作繁忙，当然这是借口，时间就像海绵的水，只要你会挤水还是会有的，又是心理上也过意不 去，怕别人说闲话说总是在教室。何苦呢?③针对课文的自读和讲学文章的时间安排不当。自读应该以学生自学为主，靠学生自己去体会、归纳、总结，只要能把其 中的生字，重要的注解掌握了，然后再对课文的中心进行初步的了解就可以了，可是有时多花了时间，甚至要用两节课时间，把自读课文当成讲读课文，这就千篇一 律，不分轻重缓急了。
四、今后的打算
为了更好的总结教学经验，为了更好的提高教学质量，今后主要从以下这几个方面来进行：
①重视学生对基础知识的积累的培养。基础知识是非常重要的， 学生掌握好基础知识这是提高学生考试成绩的重要因素，也是成绩拉开距离的首要条件。其他内容大家都能够运用，基础知识是靠识记，只有识记好，才能运用它。
②努力把学生的写作水平提高。作文分数占着重要的比重，作文写不好或者不写，那就是致命的，直接导致成绩大大降低。作文讲解抓住文字的书写、文章开头和结 尾的方式、修辞的运用、感觉器官的感觉、真实生活积累、空间想象、表达方式的恰当运用，标点符号等内容，讲好讲透;对不交作文的同学和抄作文的同学一定加 强教育和责罚。
③端正自己观念，加强课外阅读。老师知识的多少，直接影响到学生的成绩，俗话说：“师者，范也!”老师有丰富的知识，表现在老师讲解问题的 姿态、脸色、口才里，对学生起到潜移默化的功效。特别是当今现实社会发生的事实，能够略
知一二，这是学生关心的问题，他们都希望这对自己的生活获得帮助， 所以热心于发生在自己身边的事的关注。如果缺乏这些知识，我想上起课来是非常乏味的，学生就没有学习积极性。
教师一学期工作总结 篇4
回顾半年来的学校工作，可用“无为”形容。学校教学质量停滞不前，就是“无为”。我们原先在简陋的平房可以说创造了辉煌的过去，为什么现在我们在如此高质量的楼房不能造就灿烂的未来？我们该反思自己的管理模式。
可以说我们有着荆家镇一流的教学设施，我们有着一流的教学力量，那么我们的教学质量也一定是一流的。但是期中考试给了我们当头一棒，可能我们的教师或许存在“安乐”思想，我们做中层的有何尝不是站在历史遗留的光环上？难道等到警钟真的敲响了，我们再去“亡羊补牢？”我们必须深思！
现将个人工作做以下总结：
一、做好份内事，服务于学生。
按照学校安排，我分管初三级部工作，我是尽我所能。在内部工作安排上，我侧重于责任心强的老师，有了三个班主任的帮衬，我的学生工作开展的得心应手。虽说中间有许多磕磕绊绊，但整个学期下来，学生们的学习气氛一直比较浓厚。只有个别学生很让人头疼，这些学生耗费了老师不少的时间与精力，使得部分教师工作的重心转移到处理学生问题上来，并且是经常性的处理。这就使得老师的精力分散，不能很好的全身心的投入到教学中。比如我，我就“家访、谈心”等多打几十次，假如没有这么多的乱事绊脚，我们初三的教学质量将是蒸蒸日上的。直到现在我还在为这些学生分神。这些学生咋就成了这个样？我们做老师的应该反思，深深的反思！这是个问题！
其实早在几年之前，我就发现这是个很严重的问题，一个足以影响到教学质量的问题。试想，一个老师在上课过程中，学生们都听得很认真，突然让一名学生打断思路，你是继续讲还是处理事情？再假如这名老师对这名学生产生反感，会不会影响这位教师在这个班的教学质量？等等这些都是大问题。因为细节决定成败！我们要正是这个问题！我们要想好这个问题的解决办法，今天我们熟视无睹、相安无事、息事宁人，那么明天我们的班上不知会出现几个这样的“好学生！”
作为一名教师，要让学生服从，必须自身正！这是我在工作中一贯坚持的原则。每天的早来晚走，学生自会看到，自会感悟，那么我在管理他们时，他们会产生一种依赖感，认为你这个老师是可以值得依赖的，会产生一种顺从意识。
其实管理学生很简单，要连学生管理不好，只能说明你无能。我现在不能说无能，可以说“无所作为。”怎样把这几名学生转化成顺从的好孩子？这是我转过年工作的重点，因为我不能把处理不了的问题带到初四。反问，我们不能在他们“崭露锋芒”时给予帮助吗？等到问题棘手就晚了！
学校工作：
说实话，我没有静下心来思考本学期的学校事务工作，理由在上面已经阐述。今天学校各位老师取得的成绩是可喜的，个人认为这还远远不够，我的最终目的是把全校老师的积极性调动起来，形成一盘棋，不再各自为战，打造后刘教育，缔造后刘教育。人过留名，雁过留声。我们就要做后刘教育的基石，把后刘教育做实、做强、做大！
教育对我们是职业，更是事业。既然我们选择了后刘，就要为后刘教育的明天着想，不能这么过一年还是这个样！为什么我们不能让我们释放出灿烂的光芒呢？这是个长远的问题，但我坚信，在教育界百家齐鸣的今天，我们必须要有一番作为！还是那句话，都是做教育的，那就把教育做成一流的。
教师一学期工作总结 篇5
时间过得很快，一学期的时光在不经意间接近尾声，静下心来总结一下本学期的工作，觉得有成功的地方也有不足之处。
（一）语文教学
本学期开始教材改版，开始正式使用部编版教材，对于教师、学生、家长来说都是一个挑战。部编教材的课程设置容量大，内容难度较大，学生学习起来比较吃力，在一学期的摸索中也逐渐建立起比较适合孩子们的教学模式。
1.加大学生课文预习的监督力度，部编教材课文较长，难度较大，如果孩子没有充分地预习，课堂上很难真正地走进文本，对于文本的解读肯定比较肤浅，也跟不上老师上课的节奏。
2.教材难，学生很辛苦，我给与学生及时的表扬与鼓励，鼓励他们的点滴进步，让后进学生不要失去对学好语文的信心。
3.在作业的布置上，适当减量增效，让写生多读少写，多理解少死记硬背，让学习的过程活起来。以便帮助学生更好的适应绿色评价的要求。
4.但是这是第一个学期接触部编教材，对编者的意图不够深入了解，对文本的解读还不够精准，需要继续下功夫。
（二）班主任工作
1.做学生的知音
俗话说的好：千里马常有，而伯乐不常有。要想成为伯乐式班主任，就要做学生的知音，要充分的了解每一个学生。
2. 本学期活动很多，要让活动活起来，发挥活动促进孩子全面发展的作用。通过做学生的知音，充分了解每一个学生后，就要统筹安排我们的活动了。
首先，要想活动活起来，发挥促进学业的目标，就要运用一些技巧，要让孩子们对活动充满期待和尊重。跟孩子们约定好，活动，作为代表班级形象的活动，对参与人员是有明确要求的，一是，能合理安排好自己的时间，二是参加活动期间学习仍然能够一如既往，三是一如既往地遵规守纪。这样无形中就让孩子们对活动多了一份好感与尊敬。孩子们为了能够参与班级活动，上课表现，课间纪律和回家作业无形中就不会掉队。每个孩子都是积极向上的，就我们班情况来看没有孩子愿意自我放弃，在活动前就鼓足了劲宣传，孩子们那段时间学习可起劲了，一日常规做的可好了。其次，充满期待的活动到来时，跟孩子们约定好，公平竞争，第一比拼才艺，第二比拼合理安排时间，每个活动每天大约需要练习多长时间，能不能保证合理安排时间，确保排练时不缺勤。第三最终班级选最优胜者的参加时，所有孩子不带情绪，胜不骄败不馁。告诉孩子们，他在这点行，我在那点行，每天进步一点点，每一次训练，都是一种积累。
再次活动安排时，特别是像文化艺术节这样的短时间内会有很多赛事的，班主任老师要格外辛苦，先要根据班级总体情况统筹安排一下班级所有活动，无论在节目的种类还是人员的安排上，尽量既关注到节目的质量，也专注到孩子的参与率。尽可能避免优秀的孩子每个活动都在，相对落后的孩子活动跟他无关这样的尴尬局面。真正让活动活起来，发挥活动调动级整体素质上一个新台阶。
3.本学期的班主任工作还有很多遗憾，午会故事没有坚持每天读，学生的三清一塞仍不能自觉主动地完成。
无论是班主任工作还是教学工作，仍需再接再厉！
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