幼儿园家长开放日心得体会范文（通用20篇）
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园家长开放日心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家长开放日心得体会 篇1
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加xx班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
幼儿园家长开放日心得体会 篇2
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今天是家长公开课，第一节家长要到我们教室来听课。我马上整理好学习用品，准备像往常一样，读起书来……
第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！
幼儿园家长开放日心得体会 篇3
不知不觉，丫丫上幼儿园有两个月了，她从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的无比欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今天的样子。
怀着无比激动的心情参加了20XX年10月29日大港第二幼儿园宝宝班的“家长开放日“活动，让我们近距离充分地感受和了解了幼儿园的教育环境，老师辛苦的工作和孩子在园里的学习生活情况。
刚入班级，环顾教室，教室虽然不大，可是每面墙，每个角落，都看得出老师精心的布置，每个区域都被有效地利用起来，服务于不同的教育主题和功能，小朋友稚嫩的绘画作品都被贴在展示墙上，每个点滴的进步，不仅是向家长汇报，也能更好地激发孩子们的自信和学习的热情。
首先宝宝们由老师带着做游戏，丫丫属于慢热型宝宝，她到好多的家长朋友有些害羞，就抱着姥姥不参与活动，在老师的帮助下才融入到一起。之后有表演了宝宝自己穿衣服，“抓领子，盖房子，两只小手钻洞洞”听着宝宝们稚嫩的声音，感动万分。去操场做操时，看着她跟着老师的口号做操，从来没有看过孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融入群体，遵守规章，开心入园。
教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手，进行下一个环节——吃饭。很奇怪在家中比较依赖大人们的小王子小公主们在园里的动作是如此地迅速，在老师的细心指导下是如此地乖巧懂事，入厕、洗手时不吵闹有秩序，吃起饭来是安安静静、干干净净。
最后每一个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小看了这个小星星，这可是荣誉啊！
牵着丫丫的手回到了园门口，也结束了此次的“家长开放日”活动，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参与其中，也期望幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希望幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。
现在的孩子都是在两代人的精心呵护下成长起来的，自私、自我为中心是他们的共性，在充分倡导给孩子自由发展空间的今天，我觉得个性是需要有的，但是在群体中还需要集体观念和团队精神。
家庭教育和幼儿园教育如同一车两轮，只有同向运转，才能促进孩子的发展。作为家长的我们，宝宝每一次的作业、每天幼儿信息的反馈，了解她一天在幼儿园的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行为习惯的养成、乃至思想和情绪的变化。只要是需要家长配合的教育教学任务，我们都非常高兴的配合，尽管需要我们花费一点时间和精力，我们也能从中体会到快乐，仿佛回到了童年，幼儿教育只有家园互动才能形成合力。
幼儿园家长开放日心得体会 篇4
今天，我们几位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、科学三节课，切身感受到了孩子在校的情况，上课的老师给我们几位家长留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。
第一节课是数学课，谢老师带着和蔼可亲的笑容和同学们共同讲解了小数点的加减法，她通过让同学们到讲台上利用自己的语言来讲题，使孩子们记忆更深刻，并提出各种问题让孩子们回答，孩子们积极地回答问题使我感到很欣慰。
第二节是语文课，讲的是《牧场之国》这篇课文。闫老师在解读课文时，一直是以启发为主，循循善诱，孩子们也积极思考，争相举手回答问题。我的孩子平常不爱回答问题，可是那节课举手回答了一次问题得到了老师的鼓励，用多媒体播放图片的时候，孩子们都发出了惊叹之声，我也跟着闫老师讲解仿佛进入到了真正的牧场。闫老师的课自然风趣、生动活泼。
接下来的科学课也很吸引人，科学课上孩子们做实验很认真和兴奋，真是羡慕现在孩子啊，和我们那时候比起来，他们的学习生活可谓是多姿多彩呀！
久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和优秀敬业的老师很羡慕孩子们的幸福。也向老师们到一声：老师你们辛苦了，谢谢你们，孩子交给你们，放心！在这里，也感谢学校给了我们这次机会来参加这个活动，希望这种活动多多益善。
最后祝愿孩子天天快乐，健康成长！希望还有机会体验一下其他老师的风采，还能和孩子们一起感受求知的乐趣！
幼儿园家长开放日心得体会 篇5
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
在小朋友和家长们的期盼中，7月15日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上8：00点开始，一直到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子区角活动、早操、语言活动《分类》等，还和小朋友一起到户外玩了游戏《我的宝宝在哪里》《给妈妈带项链》，小朋友还向家长们展示前段时间学习的歌曲、儿歌等。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。在本次半日开放活动中，我们能够充分体现保教结合原则，细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对老师表示感谢！
活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：在活动中，对两头的孩子关注较多，但对中间的孩子顾及的较少。日后组织这种活动我们的考虑定会更加周全，更加细致，争取能够让每一位家长都满意。
幼儿园家长开放日心得体会 篇6
今天上午，我们主要在z村三小万柳部听了数学家长开放日的三节课。分别是一、三、五年级的学生，报告厅内有三个版面，他们三个年级的三个班的展板。第一节课是一年级的万老师的认识前后，第二节是田老师的一节课，这节课给我留下了深刻的印象。
田老师先是播放了几张非常优美的图片，主要是一些建筑图片，伴随着优美的音乐声，开始了上课。创设了一个情境，蚂蚁王国举行运动会。出示操场的图片，第一只蚂蚁这样跑一圈，点课件出示蚂蚁的运动轨迹，然后问学生这是一圈，你同意吗？学生说不同意，因为没有按照边线跑。第二只蚂蚁是这样跑的，沿着边线没有跑完，学生立刻说不行，没有从起点跑到起点的位置。第三只蚂蚁如果跑对了，请大家鼓掌好吗？学生说说为什么第三只蚂蚁跑对了。从而认识周长的概念。
万老师给学生准备了一个信封，学生从信封内选择自己喜欢的一个图形，划出边线，并说说怎么计算周长的。学生各自从信封内找出自己喜欢的图形，然后交流自己是怎么计算的。和家长说说自己是怎么计算的？随着学生的交流，老师逐个让学生到前面展示。当一个学生说完后，老师及时问还有没有别的办法？最后，老师问有没有同学选择测量圆形。学生说可以用圆形的尺子，老师说看：“我这里有一把圆形的尺子。”说着老师拿出一条线，谁有办法用这把尺子量一下？这时候一位学生上去演示，用线绕圆形一圈。老师说用直尺测量可以吗？这时候另一位学生拿出铅笔在圆形上点了一个点，田老师说没事，捅个窟窿也可以的。学生都哈哈大笑。只见那个女孩拿着圆形在直尺上滚了一圈。
家长们都拿着照相机或者摄像机围着自己的孩子拍个不停，学校的一位主持人说，我们就愿意看到家长这样关心孩子，您前面提到的一些好的建议我们都吸收和采用了，希望这次您能留下宝贵意见。那张反馈单是由学校领导收取的，并没有家长的姓名和任何信息，很简单的就是两个栏目，听课印象和建议。
通过几天的学习，我感受最深刻地是一切都那么纯真自然的。走廊内的版面都是学生的自己的最自然的作品，学生的字体并不是那么俊美，但是都是真实的。所有的版面都是学生自己的作品，尽管有些稚嫩，感觉却那么亲切。
我们走到每一教室，里面都有两位教师在上课，一位教师在上课，另一位教师在批改作业。语文作业有7种，大小作文，能力本，词语听写本，黄冈小状元，语文练习册，练字书。教师全都认真批改所有的作业。所到每个班级内，即使孩子们不在教室内，也总会有教师在教室内批改作业。我们和其中几位在教室内批改作业的老师交谈的时候，他们都不停下手中批改作业的笔。
幼儿园家长开放日心得体会 篇7
接到学校的通知参加体验活动，很激动。一直想到孩子生活学习的地方了解一下。一早就来到教室，晨读让我很震撼。同学们的表情严肃但不紧张，情绪高涨。看得出来，每次的晨读都是充满激情的，让孩子们尽快投入到一天有趣的学习当中。第一节课，孩子和家长都很认真，老师真是有水平，充分的提高大家的积极性，孩子们都很踊跃的举手回答问题。美术课上老师给每个学习小组准备了礼物，使孩子们的情绪又一次的高起来涨。真没想到，班上喜欢画画，且画的很不错的同学真不少。虽然没有经过专业训练，但是在画面上体现的都是小脑袋中的满满的想象力，五颜六色的色彩充满着小小的画纸。
语文课上，xx老师针对每个孩子提出问题，孩子们回答的都很好。不管是认真听讲还是没有认真听讲的孩子，老师都能想办法调动积极性，期待大家共同参与进来。把学习作为一件有意思的事情，这样学习起来就很轻松。
课间操场锻炼，一群训练有素身穿红羽绒马甲的小同学列队操场。每个人都积极的参与，几段音乐下来群情激昂啊，新潮的小苹果音乐伴凑让大家很快兴奋起来，不仅充分活动身体抵御寒冷，而且让大家的心情感到愉悦清爽。连xx校长都跟随音乐一起锻炼。
xx同学，听讲还是比较认真的，但是第二节课就有点坐不住，在座位上扭来扭去的，这可要跟其他一些同学学习下了，尤其是张梓杉，倪可几位同学，自始至终都是很认真的听讲、坐姿端正，回答老师的问题也是很准确，这点很值得学习的。xx同学回答问题还是比较积极的，能看得出来，他对每节课还是很有兴趣的，能够比较快乐的学习。
课后的成长仪式上，热心的家长、辛勤耕耘的老师都有感人肺腑的发言。看得出来，孩子们是非常喜欢学校，喜欢他们的老师。因为学校的风气好，老师待孩子像妈妈，从学习上到生活上，从锻炼身体到吃饭喝水，事无巨细都会负责任的认真对待，积极的跟家长沟通。在学校我们一百个放心把孩子交给学校交给老师。
再次深深感谢各位老师对孩子无微不至的关心爱护。真心感谢。
今天上午，参加了儿子学校新生入学100天———家长陪伴日活动。感触很多
1、晨诵真是读出了诗文美妙。孩子们朗诵诗歌时的专注和陶醉，感染着每一位家长，这是孩子在自己家里单独朗诵诗歌难以产生的效果，孩子们因此而优雅自信。
2、从今天观摩课的角度来看，老师的教法体现着学科上的融会贯通：美术中蕴含着数学的概念（点，线，面）；数学课同时训练了孩子的表达和逻辑；语文课的主题恰恰是雪地的小画家，又与美术课息息相关。感觉学科之间的联系性很强，不那么孤立。
3、团队的训练。以前听孩子说分组，没太理会，今天明白了老师的用心良苦，训练孩子们自我学习，自主学习，不再生是硬地灌输，给他们表达的机会。
4、感觉大多数的孩子很会听讲，100天的时间进步很快！
5、看得出老师的精心准备和钻研推敲，让全班那么多孩子时而好奇，时而兴奋，时而聆听，真是不容易。
6、最后，向所有老师道一声辛苦。老师，您费心了。
幼儿园家长开放日心得体会 篇8
12月12日上午，我参加了xx翼学校组织的“孩子的100天”——家长陪伴日活动，虽然只是短短的2个钟头的时间，却感触颇多！
首先要跟老师说声抱歉！因为xx爸爸工作的特殊性，常年不能回家，想要参加孩子学校组织的各种活动简直是没可能！当天我在良乡校区从10：40—16：30有一天的课，由于种种原因，没办法请其他老师代课，所以没能完整的参加孩子的入学百天活动。这几天跟xx爸爸聊起来，总是觉得很遗憾啊！其次要感谢学校给我们这个近距离接触、了解孩子在校学习状况的机会，使我们可以清楚地看到上学仅仅100天后孩子各方面的进步，知道孩子在哪些方面还存在不足！下面是我参加这次活动的几点感受：
1、学校里充满了爱：无论是校长、老师，还是门口的保安们，脸上总是带着笑容，看得出这种笑容是发自内心的；无论是男老师还是女老师，说话总是轻声细语的，跟孩子说话时也总是弯下腰或者蹲下来，话语间透着关爱；孩子们的脸上也总是带着笑容、说起话来也总是欢快的；孩子们说起校长和老师来总是带着崇敬、自豪的神情，可以跟你一直说个没完！
2、老师们的教学水平高超：虽然只看了晨诵、一节数学和一节语文课，但是看得出华老师和xx老师在课下为这短短的40分钟一定付出了很多的辛劳。教态自然大方、语言生动简洁、语调抑扬顿挫、教法巧妙、启发性强，每句话都能抓住孩子的心理特点、充分调动孩子的积极性，课堂生动有序。
3、孩子们进步神速：无论是晨诵环节还是课堂上、甚至课间中，孩子们的进步无处不在。文明有礼貌，看到老师、保安叔叔主动问好；到校后自觉的收拾服装、书包，整理书本；课堂中纪律井然，回答问题先举手；跟随老师认真听讲、积极回答问题；小组讨论积极，团队配合默契……
感谢老师们，是您们的包容和爱使孩子在短短的100天中长大了，在各方面都取得了飞跃的进步！最后，由衷地道一声：老师，您辛苦了！
幼儿园家长开放日心得体会 篇9
转眼孩子入学已经100天了，有幸参加孩子的百天成长仪式，见证孩子的成长，感触良多。
感谢学校、老师的亲情教育。来到学校门口，李主任在寒风中耐心地指挥着来往的车辆，保安友好地和大家打着招呼，梦校长则笑眯眯地欢迎大家，教室里老师像家长一样关爱着每一个孩子。中午每位家长还有一份工作餐，既方便了家长，又让家长了解到孩子在学校的用餐情况。整个学校就像一个大家庭，和睦、友善。
感谢学校、老师的集体主义教育。上课时，孩子们分组讨论问题，分组上台回答问题，互相帮助，分工合作。孩子从小学会了分工合作，树立了集体观念。
感谢学校、老师丰富多彩的体育锻炼。孩子们拿着彩旗兴奋地在操场上跑步，一圈、两圈…；广播体操一套、两套；小苹果一遍、两遍。在寒风中孩子们小脸通红，头冒热气。１００天来，孩子身体强壮了很多。
感谢学校、老师的爱国主义教育。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强…，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”一场生动的爱国主义教育。有国才有家，长江、黄河才是中华民族的家。过去资本主义国家靠的是枪炮掠夺中华民族财富，现在老牌资本主义国家则靠“标准、商标、专利”在无声的商战中攫取我们的财富，并且可能攫取得更多。一个ISO标准，几个人在一张纸上打上几十个“对、错”，就少则收取几万，多则收取几十万的费用；一个德国的ERP标准，则是少则几百万，动则上亿；一个耐克商标，中国人代工，用自己的原料、就因为贴上了耐克商标，人家不用资金，不用原料，不用市场，不用员工，拿走了90%的产品。这都是中国人民辛勤劳动创造的财富呀！爱我中华，少年智则国智，让我们在国家、学校、老师、家长共同努力下，奋发图强，培养出一代优秀少年，超越日本、超越欧洲、超越美国，雄于地球！
再次感谢学校，感谢老师的辛勤付出！
幼儿园家长开放日心得体会 篇10
百日读书第一百天。“见证奇迹的时刻到了！”打下这几个字的感觉超级赞！等我把今天的读书笔记完成，我的“百日读书”就算大功告成了，届时，我一定要第一个为自己点上一串赞。
感谢《都市快报》“鳗鱼君”发起的“百日读书”活动，对我这么一个懒散成性的人来说，这一百日的坚持，真的就是个奇迹。感谢每天给我点赞、每天为我写“读后感其感”的“花粉”（有别于“花痴”哦）们，谢谢你们陪我一起走过这一百天，与我一起见证“百日读书”功德圆满的奇迹。没有你们的围观，我不可能有今天十万字的丰厚收获。
继续《旧山河》。
《躲不起》：“嵇康过着两栖生活，勉强得烦了，每隔一段时间，小小地发作一下。他以为既远离政治，便偶尔得罪一两个人，也不至于害身，不料碍眼是百祸之源，而政治笼罩一切，不是你想躲就躲得过的。”——人类自有了社会，政治就无所不在，躲是躲不开的，顺应才是万全之策。你可以追求特立独行，但作为一个社会人，你千万不要把政治想得太简单了，否则，政治黑掉你是太简单的事。嵇康的错误在于，自己明明是个俗世之人，却有一颗不自量力的神仙之心。他高估了自己，被他低估的政治就让他以生命为代价，将他打回了原形。
《匹夫不可夺志》：“读明清史，前面的纷攘令人烦，后面的沉闷更令人烦，唯有易代的时代，一批人的志气，可歌可叹。如果一切只是以事功论，这些人的牺牲自然无谓，万一事竟有非以成败计者，则顽民的倔犟精神，为有明一代最好的遗产。”——匹夫沈遴奇为明遗民，本籍籍无名，后世史家所以常拿他来说事，在于他非常典型地反映了明遗民在大清的心态：好乱。每一个人，哪怕生活在社会最底层的小人物，他的心里都是有一个英雄梦的，而乱世，给了他们成就英雄梦想的无限可能。
《悖入悖出》：“古代的集权制中国，亡于乱，也兴于乱。这不仅让人赞叹国家这样一种组织，仿佛有人格、有智慧，它将自己的失败化为社会的失败，将自己的死亡化为天下大乱，然后借此重生——它死亡时，将整个社会拖入极端的混乱，使人民欢迎任何一种秩序，哪怕是过度的秩序，然后，正如我们看到的，帝国又在人民感恩戴德的欢呼声中凤凰涅槃了。”——由大乱而大治，这仅仅是中国历史发展的客观规律，还是世界上所有国家历史发展的客观规律呢？
《贾谊吊屈原》：“古代许多儒者，本性应是学者。如果所学只有政治这一门功课，从政的身份就有些不尴不尬。本来应该是副业的，成了主业，进则无以异夫犬羊，退则没有别的知识可以追逐，除了种花、喝茶、读邸抄，向乡下人讲讲国家大事。”——虽然我主修的学业不是政治，但是将副业当主业的身份尴尬我还是有的。不过与刀老师不同，我没觉得“种花、喝茶、读邸抄，向乡下人讲讲国家大事”有什么不好。如果买家允许，我巴不得天天如此，才不会“奔走趋奉”，或如贾谊这般矫情，“要不遇，要流眼泪，吊屈原了”。“种花、喝茶、读邸抄”的日子，不要太潇洒哦！
所以，只要我向往潇洒之心不死，种花、喝茶、读书的日子就不会终止。正如鳗鱼君所言，“百日读书”不是终点，只是起点。
幼儿园家长开放日心得体会 篇11
17日前几天，就听说学校要组织家长开放日，让家长上课堂去亲身体验老师讲课。虽然之前也曾参加过家长委员会、体育艺术节等有意义的开放性活动，但相比而言，这次更让我期待！因为我一直很好奇孩子的课堂情况，他是否能正确理解老师传授的知识点？
上午9时我准时来到三（2）班，看到教室后面整齐的摆着十几个凳子，旁边有张课桌上还放着矿泉水，可见老师的费心！家长入座后，班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反馈意见表”。当上课铃声响，我听到响亮的声音“尊敬的各位家长，你们好！”猛地一抬头，儿子已经站在讲台上了，虽然在之前就知道他有一个很重要的讲解工作，但我还是被震了一下，心里觉得特别紧张，怕他吃螺丝。看到他煞有其事的一边走一边介绍，还自创了几个肢体语言，很是可爱！再环顾教室，第一眼就看到黑板旁的班级公告栏，里面张贴着学校的各项制度和活动方案。北墙上贴着班训：做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心。南墙是学生作品，展示着孩子们眼里的世界与美丽，展示着他们对生活的发现与热爱。后墙是同学们工整的书法作品、精心编写的黑板报，以及“快乐小苗”中同学们灿烂的笑脸。再看看济济一堂的莘莘学子、鲜艳的红领巾、统一的校服，我不由得在心里为学校、班级和孩子们喝彩：真是好样的！
第一堂是品德课，主要教孩子们如何购物。根据老师的要求，每个同学都热烈的争相述说着自己的购物经历，令我意想不到的是，在我看来有点书呆子式的儿子竟然也知道很多生活日用品的销售价格，这令我感受到课堂内外的衔接是多么得当。这堂课真实用，老师的教学组织能力真成功！只不过稍觉遗憾的就是讲课时间太短了，希望学校多加强副科教育，多培养孩子们的社会情操。
接下来是数学课，学习的是“小数的初步认识”。杜老师重点讲解了小数的意义、数位、读写法。她还教孩子们看课本的标价、想象自己喜欢的玩具、零食等物品价格，借以引导孩子们更深刻的理解小数。印象最深的是学生们上课时的氛围，杜老师讲课时一直面带微笑、和蔼可亲，对孩子们的思维和发言一步步循循善导，给孩子们很多表达和想象的空间。每次提问时，孩子都积极思考、举一反三、踊跃发言，即使遇到回答不出问题的学生，老师也以鼓励的口吻让其坐下、继续思考，这对孩子的成长是极为有利的。杜老师的生动教学，让学生做到了“用脑，用手，用嘴”，令课堂气氛十分活跃，学生们也掌握了本课应获得的相应知识，又印象深刻！
课后，听到家长们有感而言：杜老师，看到你的课堂上每个孩子都能认真听讲、踊跃发言，真感到高兴，这才是真正的课堂啊！
两堂课的家长开放日，内容丰富，让我们目睹了孩子们的进步。我们也深有体会，每一个孩子的进步和优秀表现都饱含了老师辛勤的汗水，老师真不容易！我们交到老师手上的是年幼无知的孩子，在老师精心的培育下，正在茁壮成长着，老师用耐心，爱心和责任心使他们不断进步，这都使我们家长深受感动。家长们也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪浅。老师是孩子们的领路人，家长是孩子们的同行者，我们都在以足够的耐心陪伴孩子们每一步成长！在此谢谢老师们的教育，谢谢学校开展了这么有意义的活动！
您用心，我受益！家长开放日，它敞开了校园大门，架起了家校心桥，实践了智慧教育，构建了智慧课堂，促进了家校合作，我们非常喜欢这种教育方式！
幼儿园家长开放日心得体会 篇12
今天特地请了一天假，参加了儿子学校的家长开放日活动。一上午观摩了三节课，语文、数学和英语口语课。我还带上了听课笔记，记下了他们上的三节课实录，也顺便学习了下。
今天的课他们肯定也是精心准备端出来的大餐。今天我用双重的眼光去听他们的课，既从教师的眼光去听课，又从家长的眼光去听课。让我觉得满意的是他们的老师确实有独到的地方，尤其对于学生的评价上很花心思的。语文老师很年轻，很有激情活力，尤其亲近小朋友，虽然经验不多，但很主张赏识教育，这一点对我儿子很有激励效果。数学老师经验丰富，将近二十年的数学教学经验，虽然没有小年轻这么有激情活力，但这个数学老师的数学思维培养很好，他的课上让我看到了从小培养孩子的数学思维，而且他有意识培养孩子用简洁又全面的语言表达，这对于以后的应用题理解会有好处。可是今天让我失望的是我儿子的课堂表现。三节课就只有语文课很自信的表达，并且能跟着老师的思维。数学课不积极动脑，几乎很少举手发言，唯一一次举手发言还是说话轻轻地。英语口语课明显成了好生的课堂，有几个学生每一次提问都叫着“Let me try！”“Let me try！”，真是佩服这些孩子的胆量与知识，估计这些孩子早就在外面兴趣班学过的。我儿子明显在英语口语课上已经坐不住了，上午第三节课了。老师在黑板上加那么多星星好像对他毫无兴趣。
晚上的家长会听了一个小时陆校长的报告，这个报告真的好的，我真想把每个字都记下来。报告的主题是培养孩子良好的习惯。这个主题我们开家长会都会用的，但是总觉得她的报告句句在理。一小时后又回到教室，家长们不约而同地都坐在自家孩子的位置上。不到几分钟，转眼一看，教室里没有一个空位，这比起我们学校的家长会可是好多了。我以前每次开家长会总有些家长不来的，请假的，还有迟到的。听完班主任的介绍报告，又讨论了几分钟，后来个别交流了下，已经是晚上九点钟了。
今天的家长开放日活动我觉得我是请对假了，否则光看儿子的“100分”试卷还以为很好呢，今天观摩后我知道了哪些方面需要我去关注的了。同样地，我也在想，我的学生在我的课堂不积极动脑，不肯发言，我要怎么办呢？自从自家孩子上学之后，经常看到学生的优点或缺点会联系到自家的孩子，看到自家孩子的缺点后也会去思索我的学生。我很感谢这位年轻的班主任，她的赏识教育让我儿子在她的课堂上进步飞快！我相信我的儿子总有一天能突飞猛进的！
幼儿园家长开放日心得体会 篇13
今天参加幼儿园的家长开放日，让我体验了女儿在学校的学习生活，在体验进程中，让我了解了学校的教学进程，让我了解了自己孩子在学校的学习情况。在教学进程中，宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏，大家在活动中一下融进了进往，后来老师教小朋友念xxx规，有很多小朋友都能背的朗朗上口，这能证明老师平时的耐心和教学的专心。讲故事活动进程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感，以介绍一个秘密朋友为开头，引发了同学们呢的极大爱好，并以此为题安排同学们呢展开找朋友活动，比一比哪位同学找得对，找得快，诺诺属于慢热型宝宝，人多时有些害臊，不积极参与活动，在老师的帮助下才融进到一起。小朋友玩得好开心，活动结束了道具还不肯交回。在做早操时，看着她随着老师的口号做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完全套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚进托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融进群体，遵守规章，开心进园。在家长和宝宝一起做手工环节中，楼老师耐心指导，鼓励大家发挥想象力和创造力，制作完成后，并找了几位同学上台，通过走秀来展现自己的成果，同学们积极报名上台想展现自己的成果。教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手。
在老师的仔细指导下是如此地乖巧懂事，进厕、洗手时不吵闹有秩序。最后每个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小视了这个小星星，这可是荣誉啊！
看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的非常欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛苦的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今天的模样。此次的家长开放日活动结束后，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参与其中，也期看幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的情势很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希看幼儿园和我们家长共同把小孩的教育弄好。
幼儿园家长开放日心得体会 篇14
为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，促进校际交流、加强家校联系。11月13日，我校举办教育教学开放日。
著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以学校教育是核心，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教育合力。
公开日是一种资源，因为公开课能够得到很多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。新的教育思想必然会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教育思想也必然会在教育实验的探索中逐步升华和完善。在其他老师听我的课及讲座时，不仅对给予了高度的评价，还指出了我的不足之处，每一个小细节都对我帮助很大。鄢老师的班会课，也很多优点值得我学习：
1、她对课题进行了深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂能力强，体现了教师为主导，学生为主体的教学观念。从这节课我深深感受到学会欣赏的魅力，课上学生不是被动地等待，而是积极主动地参与；通过学生之间的评价，使学生相互欣赏；我认为要让学生真正成为学习的主人，就应该想办法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，教师要特别关注他们的学习动态，及时围绕问题的核心给予点拨和指引是非常必要的。
2、板书用一棵树开花的形式展示，既美观又便于孩子展示自我，教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。同时，家长对此次开放日给予了搞的的评价。感谢学校给了他们一个参与孩子学校教育的机会。
其实，家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成教育合力。家校共育，总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。学校教育由于现行体制设计，要求对全体学生以统一的教学大纲为指导，施以统一规范和标准的管理和教育，有人形象化地比喻为“人才流水线”，对所有学生的要求和培养目标都是大体一致的。但是，由于家庭的千差万别，家长对子女教育的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念和培养目标各不相同，而孩子的情况更是千差万别。所以学校教育必须在家庭教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之人。在以后得到教育教学中我们会大力提高教师和家长的合作共建教育意识，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，因此我们会努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调。
幼儿园家长开放日心得体会 篇15
不知不觉孩子上了近一年幼儿园，我一直很好奇她在幼儿园里的表现，每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现，我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。
小朋友在操场玩耍的时候，老师们还给她们一个个垫上吸汗巾，这个工作小环节让我特别暖心，老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子，小朋友们玩的很开心，不一会就满头大汗。
听着操场上美妙的音乐，孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳，有秩序的走了出去，来到操场上准备做操。孩子们手上拿着小板凳，在老师的带领下随着音乐小朋友们认真的做着团体操，老师的肢体语言丰富，整个活动气氛都被充分调动起来，看着孩子们的脸上的笑容，就知道他们是开心快乐的。
上课环节，小朋友有秩序的排好队，进入教室，老师安排好了后，各个小组开始依次上洗手间、洗手、喝水，然后小朋友陆陆续续的都按照老师说的行动了起来。开始点心时间，魏老师为小朋友们分配水果，小朋友们还是依次排好队一个一个的到餐桌上拿到属于自己的小果盘，吃完水果，小朋友们自觉地去卫生间洗手准备开始上课了，小家伙们小手放背后的坐好，眼睛乌溜溜的看着老师，老师今天带来了什么节目呢？哦，原来是要考考小朋友的专注力能力和语言表达能力，老师播放了一首《胡椒小猪》的歌曲，让小朋友们猜猜看小猪在做披萨的时候发生了什么事情，小朋友们都很棒，都在踊跃举手，想要老师看到她们，我家闺女也很棒，虽然老师没有点到她的名字回答问题，但是她的小手举得高高的，勇于表达自己发现的问题。钢琴声响起蒋老师唱起了《春天》，小朋友们站了起来，舒老师在旁边带动着气氛在和小朋友们唱着、跳着，开心无比。半天的时间过得很快，吃饭的时间也到了，接下来还是由可爱的魏老师帮小朋友们打饭，小朋友们听着蒋老师和舒老师的安排依次排好队领餐具，坐在自己的课桌上，吃着香喷喷的饭菜，因为可可表现的好，所以被蒋老师派去做监督小老师，真是好可爱。
看到女儿从一个懵懂无知的小宝贝，开始变得懂道理、守秩序、长本领了，这让我做妈妈的无比欣喜，在这里我要感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水，母亲般的关怀，让我家可可成长成今天的样子。这些进步和老师们的付出以及对孩子的爱是分不开的，在这里我要衷心感谢小三班的三位老师，遇到你们是我家可可的幸福！
幼儿园家长开放日心得体会 篇16
孩子现在上中班，每天我都很关心孩子在幼儿园里吃的好不好？过的开不开心？对于幼儿园的认知除了每天电子屏上的菜单，就只限于看看幼儿园张贴的通知和老师之间的问候。想深入了解一下孩子在幼儿园的生活却一直没有机会。感谢中班的老师给我这样一个机会体会孩子在幼儿园的生活学习情况。
4月27日早上，和孩子一起来到中班教室，孩子稚嫩的阅读声已经传了出来，那是徐老师领着孩子在早阅读。期间三个老师都仔细观察孩子，要求孩子用手指指着课本上的字读，这样既锻炼了孩子的阅读能力，又帮助孩子初步认识一些字。
老师工作认真仔细，尤其是关系到孩子安全的问题。早上来幼儿园的时候邻居让我把他借我哥哥的打胶枪捎回去，因为时间关系，我只好把打胶枪带到幼儿园，放在教室的门口。没想到一会班主任吕老师就把打胶枪拿进来放到小朋友接触不到的地方。因为打胶枪是金属的，小朋友看见玩耍会伤到自己或其他小朋友。虽说只是这么一个细小的动作，但是让我感到非常感动和欣慰，老师的心无时无刻不在关心着孩子的安全问题，任何安全隐患都能及时排除，注意到每一个小细节：从桌子的棱角到玩具架、书架的高度，以及卫生间的防滑垫等，无一不看出老师的精心布置，从各个角度为孩子考虑。
早阅读结束后在白老师的看护下，每个小组轮流去喝水、上厕所，期间孩子们表现的安安静静，井然有序，这样良好的习惯和平时老师花耐心和精力对孩子进行教育和引导是分不开的。没有轮到的小组由徐老师带领着唱歌做游戏，孩子们随着老师的手势做出各种动作，真的非常可爱。
我给孩子讲了《动物尾巴的功能》，看着孩子们积极的思考，踊跃的回答问题，感到非常的快乐，他们就像一群可爱的精灵，眼睛清澈明亮，心灵高贵纯洁，和他们在一起，自己都感觉年轻了许多。
喝奶的时间到了，老师将温和的牛奶发到每一个小朋友的手中，因为每个孩子的性格差异，有的孩子将奶袋弄破了，牛奶也撒出来了，老师连忙将剩余的奶倒到杯子里，收拾干净。当时感觉孩子还小，随时都有可能发生突发事件，老师每时每刻都必须打起十二分的精力，付出耐心和爱心。
林林的妈妈给孩子讲了《猴子捞月亮》的故事，孩子们听得津津有味，猜谜语环节时，我看到每个小朋友都积极动脑，大声说出自己想的答案，这次说的不对的也不气馁，下一个谜语依旧踊跃回答，这种胜不骄、败不馁的精神让我这个做家长的都小小惭愧了一下。
早操时间到了，老师给每个小朋友发了金光闪闪的向日葵球拍。孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到操场上，音乐响起来，孩子们个个精神饱满，跟着音乐的节奏做出整齐的动作，喊出嘹亮的口号，即训练了孩子们的肢体灵活性及协调能力，增强了孩子们参加体育锻炼的兴趣，同时又提高了孩子们的身体素质。
接下来是好玩的唱歌做游戏时间。老师教孩子们唱的《种葵花》，看着孩子们都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戏的时候也都积极参与，脸上都洋溢着欢乐的笑容，这种唱歌做游戏的方式不仅给孩子们提供一个表演机会，更好地掌握音乐的旋律和节奏，而且在自由轻松的氛围中，激发了孩子们对音乐游戏的兴趣。
然后是户外游戏时间，今天的游戏是跳圈比赛，老师将孩子们分成四个组进行比赛，孩子们积极参与，团结合作，每个人的小脸上都红扑扑的，洋溢着快乐的微笑，相对于快乐，名词倒显得不那么重要了，重要的是培养小伙伴之间的友谊、团结协作和集体荣誉感。老师也积极参与进来，拉近了与孩子的关系。
午饭时间到了，因为幼儿园食堂是封闭式管理，外人不得入内，所以我和林林妈妈在外边等着老师把孩子的午饭领出来，结果比我们想象的要多：三个桶，一大托盘洗好的餐具，还有一大盆馒头，真不知道平时两个老师是怎么拿的（还有一个老师需要留在教室看着孩子）。回到教室，打开一看，饭菜很丰盛：地三鲜，水晶丸子，紫米馒头，玉米蛋花羹。孩子们井井有条地去拿餐具，端饭菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老师道谢，才开始吃饭。期间孩子们都是安安静静的吃饭，并且没有吃饱的都会举手给老师要，饭菜也都是吃的干干净净，可以体会出老师平时对孩子生活细节中的教育，才让孩子养成良好的吃饭习惯。
接下来就是饭后散步和午睡时间了。为了不打扰孩子的休息，我们就恋恋不舍得离开了幼儿园。
这次开放日老师并没有刻意的提前去做什么安排，让我真真实实的感受到平时孩子在幼儿园的一种生活学习状态，孩子们过得充实而快乐，生活作息也非常有规律。老师真的很忙，也很辛苦，教室的场地有限，当做游戏的时候需要把床叠着放，桌子搬到后面去，给孩子留出较大的活动空间，当吃午饭的时候又需要把桌子搬回来，午休的时候又需要把床铺开来。活动学习过程中每一个环节都离不开老师的关心与呵护，她们都很爱孩子，努力为孩子们做到最好，很感谢老师的辛勤付出。
我觉得老师能安排家长开放日这样的活动非常有意义，我们零距离感受孩子在园学习生活，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，讨论孩子的优点和缺点，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。增强老师、家长、孩子之间的沟通，关注每一个孩子的健康成长。
衷心祝愿：孩子们成长快乐！祝每一位老师都万事如意！祝我们的幼儿园蓬勃发展！
幼儿园家长开放日心得体会 篇17
xx日上午我有幸参加了家长开放日――学校公开教学活动。第一次走进孩子们的课堂，心中充满了好奇，现在的孩子怎么上课，老师怎么教是我们关注的焦点。作为家长，我们也想通过这次活动走进孩子，了解老师，充实一下自己。
清晨我和孩子一起，迈着欢快的步伐7点15分早早地到达学校。
看到站在学校门口执勤的孩子，一张张稚嫩的朝气蓬勃的脸庞，非常有礼貌地对老师和家长敬礼问好，我感到是老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子们，使他们既学会了读书，又学会了做人。
一进入四（7）班教室，我发现他们桌椅摆放和以前有些不同，他们分成了小组，教室的两边靠墙处和后排放置了一些椅子。因为下雨的缘故，教室门口摆放了整理箱，便于家长和孩子放置雨伞，走廊里很也干净，没有积水，老师们考虑得很周到。我家孩子进了教室后，走到自己的座位上，我发现她很快地放下了书包，利索地将书包和学习用具收拾好，然后又拿起课文和同学们一起朗读。此时我的心里暖暖的，女儿以前性子有些慢而且在家里文具摆放的很不整齐，自从上了学以后，发生了很大的变化，我在这里要说一声谢谢学校、谢谢老师。家长们都坐在两侧和后排，每个人脸上都带着几多兴奋，几许好奇，几分期待。
7点40分晨读开始，英语周老师像一个和蔼可亲的大姐姐，用柔和的声音，配上优美的肢体语言带领同学们一起朗诵了英文诗歌，孩子们也跟着一边模仿做动作，一边朗读，非常投入。
8点钟上课铃响，第一节是语文课。顾老师带领他们学习《我不是最弱小的.》，并叫同学们举手回答问题。孩子们都很兴奋，每个人都高高举起自己的小手，只怕老师看不见叫不到自己，被叫到的孩子站起来的神气劲就甭提了，有一种胜利的感觉。有些同学有点紧张没能主动举手，顾老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系，再想一想，你一定会很棒，几句非常暖人心的话使他（她）的紧张转变为勇敢。整个课堂上的气氛非常活跃，孩子们都很愿意发言，几乎每位发言的同学都得到赞美，顾老师还鼓励学生们之间相互夸奖，整个课堂充满了快乐的气氛，让我感受到现在的老师真的是学生心灵上的知己，我的孩子能在这样的学校、班级中接受教育，我们做家长的非常放心。看着孩子们那兴致勃勃，充满求知的双眼，就像终于游到大海中的一条小鱼，在尽情吸吮着养料，我们家长又何尝不是呢！
第二节是美术课。宋老师在课堂上通过大屏幕，以图文并茂的形式，生动形象地上了一节染纸课，教会孩子们用纸巾染色，孩子边玩边学，学得好开心啊。这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了动手能力。
作为一名家长，对学校，我还有以下几方面的期望
1、小习惯养成大未来
从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2、重视语言表达能力的培养
因为我家孩子从小比较内向，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。建议利用午休时间，轮流进行1分钟演讲，内容不限，通过这种方式锻炼孩子们的语言表达能力，增长他们的勇气和自信。
这次的开放日活动，总的感觉是课堂中孩子们是在获得赞赏中快乐地度过的，课堂里充满了和谐民主的氛围。孩子在学生群体中受到老师的赞誉而对所学学科产生浓厚的兴趣，对欣赏自己的老师产生发自内心的崇拜与喜爱，我想这也肯定会让孩子对学习甚至周围环境产生积极的态度。其次课堂中互动性强，老师们充分调动了学生的积极性，让我们家长恍惚之间感觉到那不是课堂，孩子们是在欢笑与自由的空间里接受着教育，丰富着自我。再次在欣赏孩子进步的同时，也在深深地为老师们的敬业精神而感动，为学校的教学设施而欣喜，为孩子们在素质教育下健康成长而庆幸。
愿孩子们快乐学习，健康成长！希望还有机会感受其他老师的风采，还能和孩子们再次感受求知的乐趣！
幼儿园家长开放日心得体会 篇18
这是孩子入学以来学校为家长提供的第一次公开课，心情真有点激动，做为家长都想看看孩子在学校到底表现怎么样？同时也想听听老师的讲课情况。在学校呆了三节课的时间，很多家长都觉得意犹未尽，还不想离开。我觉得这次家长会内容安排的非常充实，形式非常新颖，从中也感受到老师对孩子非常用心。
二一班的公开课是班主任敦老师的一节语文课，在课前有一位同学讲了一个小故事，同学们根据他的故事互问互答，非常踊跃。以前听孩子说过，他们班语文课每天都要安排的一名同学做课前展示，这项活动即锻炼了孩子们敢于展示自己的勇气，又提高了孩子们的语言表达能力，同时拓宽了孩子们的知识面，效果很好，从这看出了老师对孩子们的良苦用心。正式上课时，敦老师带领孩子们学习了一篇新课文---《从现在开始》，这是一篇童话故事，老师利用多媒体设备为孩子们设置了一个“森林王国”的童话情景，让学生入情入境，在情境中用心感悟课文的内容，体会课文中蕴含的情感和道理，分析动物们的心理活动，在老师的带领下，孩子们分角色朗读课文，积极地展开讨论，大胆想象，使学生思维得到发展……
公开课之后是家长会，敦老师首先给家长们讲述了二年级上学期的学习目标和要求，分析了期中考试的成绩及试卷的内容，根据期中考试的内容，给家长讲述了平时孩子们学习和复习时应注意的重点问题，听敦老师讲完之后感觉辅导孩子的思路特别清晰，受益匪浅。之后介绍了本学期学校和班里开展的各项活动情况，最后还提醒家长一定要让孩子们加强体育锻炼，提高身体素质。
总之，参加了本次家长开放日活动，感觉收获很多，也看到了孩子们的成长和进步，虽然我们进入校园的机会很少，但成绩说明了一切，真心得感谢二一班班主任敦老师和其他带课老师，感谢你们对孩子们付出的爱！
幼儿园家长开放日心得体会 篇19
“关于家长开放日”是学校常规教学的一个组成部分，目的是让更多家长参与孩子学习生活，在陪伴孩子成长的同时，也为学校的管理和发展献计献策。而听课，无疑是整个活动中最重要的环节。
那么，家长开放日，什么样的课堂更有效？这是一个值得探究的问题。我的看法是，结合学科特点和班级情况，灵活设计一节相对开放的课，会更有实效。这样的课堂有助于学生的发挥，有利于家长对孩子情况的了解，有利于家长的参与，达到生生互动，师生互动，家长、老师和孩子的三方互动的效果，从而收获知识与情感交流的双赢，收获课堂的诗意与勃勃生机。
这方面的体验我有很多，其中印象深刻的有两次。一次，刚好是在学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后，我就顺势设计了《爱是什么》的口语交际课，让学生从课内到课外，结合自己的生活经历说出对亲人之爱、师生之爱、同学之爱的理解，收到了交流情感、深化思想的目的。当孩子在课室前面动情地诉说着妈妈对自己的爱时，坐在后面的妈妈禁不住留下眼泪。我顺势说：“孩子，亲爱的妈妈就在身边，快去用行动表示你的感谢吧！“当母子俩相拥的刹那，教室里掌声雷动，我也顺势播放《烛光里的妈妈》，课堂达到了预期中的高潮。还有一次，针对电脑深入千家万户、并日复一日地改变着我们生活的现状，我和同年级老师一起设计了《上网的利与弊》，引导孩子正确对待上网，努力做到绿色上网，科学上网。在辩证的环节，孩子们各持己见，气氛热烈。更有家长自动自觉地参与进来，用孩子或自身的经历说出了自己的见解。在达成共识的刹那，教室里一片欢悦。这两节课虽然已经过去了很久，但我依然清晰地记得当时的情景，更有家长握着我的手诉说感谢的温暖，那一言一行恍如昨天，提醒着我这样的课堂才能演绎出别样的精彩。
可是，就在今天，我却没有遵循自己的一贯路线。在稍作踌躇之后，我依然选择了《触摸春天》这篇课文，期待和大家一起分享美文，感受盲童安静对生活的热爱。还有一个课文之外的小小考虑，那就是想让家长一起看看我们长久以来倡导的预习是否落实到位，以期引起家长重视，把预习落实好，培养学生的自学能力，因为我也深信“会自学的孩子要比认真听讲的孩子有出息。”于是，决定把这节课上成常态课，并特意强调了检查预习的环节。这样，势必影响整节课的安排。果然，后面的拓展没有了时间，还有学生练写感受的环节。不过，孩子们很认真，虽然突然而至的26位家长让他们有些拘束，但课还是不错，春天的美景和安静对生活的热爱深深地感染着我们每一个人，教室里愉悦而肃然，而文章的主题“谁都有权利生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”，也在每一个人的心里引起了强烈的共鸣。透过孩子们专心致志的小脸，我看到家长们认真的容颜，更有家长举起相机实录课堂（后来得知），很是感怀。下课时，他们围着我久久不肯离去，梁程的奶奶拉着我的手说“很好”，还有家长体贴地说“快坐下休息，看把你累的”。当说到“拓展没有来得及”的遗憾，有家长说“这样好，这样我才知道预习到底要怎样做。”如是，也就没有了遗憾。
晚上，写这篇小文的时候，才知道今天是“世界读书日”，不禁想：早知道，我应该继续“我读书我快乐”系列，就《爱的教育》交流读书心得，在品读“爱”、交流“爱”、表达“爱”的热烈气氛中传递美好，激荡情感。也有理由相信，这样一来，长久以来倡导的“亲子共读”有望更好地实现。
所有的过去都会有所遗憾，能在过往中收获经验，应该也是成长的表现。
所以，我所理解的“家长开放日”课堂，不是面向专家的技能大赛，不用刻意准备得尽善尽美。它需要我们和家长的距离相对近一些，让学生正常发挥，让家长看到孩子学习上尚待改进的方面，再加上情感的互动，就算圆满。
幼儿园家长开放日心得体会 篇20
2年11月11日，我有幸作为家长代表参加了学校组织的家长开放日活动，学校的细心参观安排，老师们的精彩课堂教学，孩子们的积极表现，给我带来震撼的同时也带来了安慰。下面我谈一下我的心得体会。
我去的较晚，当时已经晨读了，我是踏着孩子们朗朗的读书声进的教室。第一节课是语文课，顾老师带领他们学习的内容是《时代广场的蟋蟀》，配合着视频的PPT，孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。讲故事的同时，顾老师随时让同学们举手回答问题。孩子们都很兴奋，每个人都高高举起自己的小手，只怕老师看不见叫不到自己，被叫到的孩子站起来的神气十足，有一种胜利的感觉。有些同学有点紧张没能主动举手，顾老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系，再想一想，你一定会很棒，几句非常暖人心的话使孩子们的紧张转变为勇敢。整个课堂上的气氛非常活跃，孩子们都很愿意发言，几乎每位发言的同学都得到赞美，整个课堂充满了快乐的气氛，看着孩子们那兴致勃勃，充满求知的双眼，就像终于游到大海中的一条小鱼，在尽情吸吮着养料，我们家长又何尝不是呢！这节阅读课不仅让孩子学到新的知识和阅读的方法，也给予我们家以思路的开拓，让我们学习怎么在家中指导孩子的阅读。
第二节课是数学课。学习的是《合理安排时间》。整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。随后丁老师给孩子们又出了几道同类型的问题让孩子们做，目的能够让每个孩子都能理解这堂课的内容。孩子们从最初的两三个举手到后来的举手踊跃，积极抢答，又把这一堂课推入一个新的高潮。通过学习合理安排时间，在孩子们的头脑中种下了合理分配的概念，指导着他们将知识运用在生活当中。
孩子们的每节课都是在快乐中渡过的，他们不仅学到了新知识，还提高了动手能力，活跃了思维。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。现在的老师真的是学生心灵上的知己，我们的孩子能在这样的学校、班级中接受教育，做家长的非常放心。
之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做课间操。虽然是新学习的广播操，动作还是有些不是很熟练，但是孩子们做的非常认真，每一个动作尽量按照领操的老师的要求去做。眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！
下面提几点建议：
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；
2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
3、请老师们定期找孩子谈心，了解他们内心的想法，批评兼鼓励；
4、请学校多组织一些公益性的活动，让孩子们接触社会，培养他们的公德心及责任心。
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