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实习自我鉴定

时间:2021-03-04 15:16:48 实习自我鉴定

【精选】实习自我鉴定集锦5篇

  正常来说,自我鉴定也是总结的一种,写自我鉴定可以让我们审视自身,因此好好准备一份自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的实习自我鉴定5篇,希望能够帮助到大家。

【精选】实习自我鉴定集锦5篇

实习自我鉴定 篇1

  大学的第一个空闲暑假,我来到了重庆市巴南区民政局实习,时间是从二0一一年七月十日至八月十日。加入到暑期大学实习的队伍中去是因为心中有梦想,梦想在这个开阔、有朝气的舞台上舞出自己的青春,获得不一般的经历。我是幸运的,获得了在民政局这么好的工作岗位上实习的机会。四个星期的时间是转瞬即逝的,然而当你在一个完全陌生的环境中体验一段全新的生活的时候,期间的所见、所闻、所感、所为会在记忆中显得格外特别,甚至对以后的人生产生重要的影响。也正是因为意识到这点,我在民政局的短短四个星期努力让自己各方面都过得充实,可以说,这段经历确确实实地成了我人生非常宝贵的体验和财富。 刚开始来实习让我非常不适应,每天六点半起床,懒懒的我必须动作麻利的去洗漱,不然值上班高峰时期不但容易堵车,还容易没有车坐,造成既吃不成早餐又上班迟到。每天上班都是站着50分钟左右的公交过去, 我还坚持每天穿高跟鞋和正式服装上班,每天搭公交时都被拥挤的人流挤得一身汗,到了站还要走段路才能到单位。晚上五点半下班,回到学校,七点还要到学校内的一家饭店打工,一直做到十点,忙时甚至更晚,下了班回去洗漱完至低也是十一点了,因此每天最多只能保证七个小时的睡眠。这样坚持了四个星期,即使每天坐在电脑前,我竟然也能瘦了六斤!真的好佩服自己,还是毅力战胜了一切!

  第一天去单位实习,我怀着惴惴不安的心情。踏进被分配到的科室,只见两张陌生的脸孔(一位叔叔和一位阿姨都有50岁以上,叔叔一边拿着电话一边往外走,那位嬢嬢则坐在办公桌前看杂志,看上去很清闲。)我和另外一名被分到这个科室的同学微笑着和他们打招呼,那位嬢嬢介绍说那接电话的就是我们科室的程科长,她本人姓何。科长接完电话便问起我们就读的年级和所学专业,当我谈到我学影视动画的时候,他问我会不会编辑照片,还从座位上站起来热情的给我让座,让我为他编辑一下他特意在早上五点钟到大学城荷花池去拍的荷花照片。科长用的编辑器是PS5的,而我只在大一的时候学了半学期PS3,比PS5的功能差远了,编辑出来的效果不是很佳,科长就给我们耐心的讲解说怎么调透明度怎么调高光之内的,让我觉得他是位慈祥温和的老师。慢慢的我发现,其实他们非常的平易近人,工作之余

  还问及我们的学习生活情况、跟我们谈重庆的物价,时事新闻;何科长闲来时还跟我谈美容养颜,我发现她的抽屉里还放有两盒美葆媛减肥茶,这让我觉得原来五十几岁的嬢嬢心里竟是如此年轻,一下子缩短了我们之间的距离,对他们也便不再有畏惧感了。

  在工作中最大的困难就是接到外来人士打来询问与民政有关情况的电话,由于初来乍到,对于民政的工作一窍不通,实在不知道如何作答。我在民政局基层政权和社区事务科实习期间,程科长给了我许多宣传民政工作的小册子,包括《农村基层干部培训读本》、《儿童收养问答手册》、《村委会选举工作手册》以及本区县的《民政志》和《行政区划简册》等。这些印刷精致、内容简易通俗的小册子是重庆市民政厅用来普及民政知识的。程科长首先让我熟悉民政工作的范围和程序,要求我认真地学习这些小册子。通过认真的阅读,我初步了解了民政局的工作职责和工作范围,我发觉民政工作的绝大部分内容都与社会工作专业理论与实务方法相联系,即使那些类似政府部门职能的工作也与社会工作中的社会行政有关。同时,我也了解了一些与群众生活密切相关的政策法规。我认为在民政工作这个领域,应当有社会工作者的介入,因为民政部门作为一个政府职能机关,实行的是一种政府权力,实施着某项政策法规,而在制定符合最广大人民群众利益的政策法规的方面,与人民群众的需求还是有一些距离的。而社会工作者能够深入到群众中去,有独特的专业敏感性,能够及时准确地发现问题,能够引导和推动一些维护弱势群体利益的政策法规的制定。接下来的日子,在自己对于工作的热情和求知的过程中,慢慢的适应了民政的工作。通过这次社会实践,我学习到了很多东西:

  一、要学会对于不懂的问题敢于请教别人。我想很多人和我一样,刚进实习单位的时候,都做的是类似复印打字的“杂活”。因为大家认为凡是都要从小做起,但是如果你要想在单位学到更多的真本领,提高能力的话就应该主动出击,厚着脸皮去请求单位的老同事教你工作经验和一些技术,这样你才会更加的充实,更加自信和更加有能力!第一次复印文件的时候,对于放在面前的一大台复印机简直是不知所措,不知道怎样复印双面,也不知道怎样复印多份。眼看到了下班时间单位的人也走得差不多了,再不去找人帮忙就没办法了。我只好

  走到对面办公室去,看到里面有三个人正在谈话,又害怕打扰他们,犹豫了一下还是硬着头皮大着胆子敲门进去请求他们的帮忙。一个姐姐很爽快的答应了,便过来很耐心仔细的一边给我做示范,一边给我讲解。最后终于圆满的复印好了所有文件,看着自己努力的成果,才放心满意的下班了。

  二、提高自己的毅力以及对事物敏锐的观察能力很重要。巴南区各大标志性建筑,15条城市道路,分街道,分小区的全部整理出来。建筑及道路名称的来由和意义,以及它们的构造等信息都是我们数据录入时要注意的问题。虽然简单却很花费时间,因此很需要耐力,要求小心翼翼,一一对证。这应该也能称为一种能力了。

  二、加强自己的写作能力很重要。从初中时,我就一直以全校语文成绩第一的优势影响于同学当中,一直以来对于自己的写作水品都感觉良好。上了大学,学校没开设语文课程了,对于文学知识便逐渐的减退,后来便也懒得自己动手写文章,需要什么东西就百度一下,以致于自己的写作水品愈来愈差。早在来民政实习的第一天,书记分配工作时就说过,让我们十位实习的同学一月内至少写五篇帖子发表在在华龙网巴南论坛内,但由于自己对于文字的懒惰和懈怠,以致于一个月下来也只写了四篇。当组长把大家发帖的酬金领来时,才感叹早知如此,就该努力克服自己的懒惰心理,坚决完成任务了。

  对于书写文字材料,我还在这次实习中闹了一个笑话。科长让我替他写报告材料,由他口述。由于对语言的含糊,我竟然在“孤儿”一次错误的听成了“龟儿”!虽然并没有白痴似的把“龟儿”一词写上去,但心里还是犯了一下糊涂,兴许是科长的口头禅或者这边的方言!

  三、提高自己的交际能力很重要。我一直都不善交际,与陌生人交谈常常没有话题。经过一段时间的实习工作让我认识了更多的人,如何与别人沟通,这门技术是需要长期的练习。以前参与社会工作的机会不多,所以在与别人对话时不会应变,经常造成谈话时冷场,讲话不委婉,这是很尴尬的。书记在给我们分配工作的第一天也说过,虽然这个任务不难,但也

  需要大家共同努力。任何团体组织在完成工作时,都是需要大家齐心协力,共同完成的。人在社会就应融入到社会这个团体中来,人与人之间合力做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给的意见,也应悉心听取。

  四、遇到问题时要勇敢冷静的来处理。一次龙州湾一位老师来找科长审评修建社区老年公寓的文件。由于科长在外出差,只有我一人在科室,第一次亲手处理这种事情很是棘手。打电话询问科长,他叫我按照他的步骤来办理。按照科长在电话中的口述,我终于把审批材料的原稿写了出来。科长是一位做事很认真负责的人,为了避免出错,他让我读了整整五遍,再不断修改方才完成了审批的书面材料。接着又是找文印室的老师给文件编号,然后到办公室盖章,一步一步的用了半个小时才完成了那份文件的审批。这是我第一次亲自接手处理文件,开始时的忙乱,然后在科长一步步的指示下完成工作,我明白做任何事都需要认真而负责、勇敢而冷静的来处理,当我把弄好的文件递给来人手里的时候,他看着我忙得红扑扑的脸蛋很诚挚的说了声“谢谢”。那时我感觉到通过自己的努力去完成工作是一件多么令人高兴地事。

  以上是我自己觉得在这次暑期社会实践学到的自己觉得在社会立足必不可少的几大项目。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会并用于社会实践中。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会的活动,能让我们认识更多的人,结交更多的朋友。

  最后,感谢在这一个月来,市民政局各级领导及各位老师对我们实习工作的支持和帮助以及对我们的培养和教育。希望我们这段时间的工作对他们有所帮助,减轻他们些许的工作压力,祝他们工作顺利。也愿民政局事业蒸蒸日上,民政工作更上层楼。期待今后有更多这样的机会来锻炼我们。

实习自我鉴定 篇2

  时光飞逝,岁月如梭,转眼间,一个月的实习时光就这样落下帷幕了。带着依恋,带着不舍,我离开了我生平第一次实习的地方,而留给我的却远远没有消逝。同事的友情,上司的关怀,工作的艰巨等等这些点点滴滴都是从书本上找不到的,但是却是最真实的,最接近生活的。

  我实习的单位是仙游县枫亭小城镇建设有限公司。仙游县枫亭小城镇建设有限公司经营范围有房地产开发销售、物业管理、绿化工程、基础设施建设。先后开发了怡园小区;怡沁园高尚小区;枫情新村小区;仙游首家音乐主题艺术家园——“海滨家园”小区;“丽景滨江”小区。秉承“真诚、善意、精致、完美”的核心价值观,努力打造“莆田最具完整价值的房地产公司”,致力于为社会创造文明、和谐、温馨、优雅的`居住文化及人文环境。

  我实习的岗位招商专员助理,把我实习时间分为了两个阶段:第一阶段(前二个星期)的实习任务主要是了解房地产公司的运作情况,做一些办公室工作;第二阶段(后三个星期)的工作地点改在售楼部,主要任务是协助其他同事销售楼盘。下面分为两个阶段介绍我的实习生活和学习收获。第一阶段,办公室工作:我到该公司报到的时候,公司正在发展二期项目的前期市场调查,所以我在办公室里主要配合其他同事收集汇总各方面资料以及对每一步工作做小结。同时我还做一些自己力所能及的工作,比如打印文件、接听电话等等日常性的工作,这些工作比较琐碎,但是它需要非常细致的完成,在工作期间我没有出现过大的失误,应该说还是比较理想的完成了任务。

  “天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。

  (一)自学能力

  “在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。学校所学到的东西都是理论,和实际脱节是比较严重的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

  (二)工作很辛苦

  每天7点不到就得起床去挤公交车,有时候公司业务繁忙,晚上或周末得加班,那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来。而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以逃课,自由许多。

  (三)同事相处

  踏上社会,我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系,又工作繁忙,很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,因此刚出校门的我们很多时候无法适应。所以交流沟通十分重要,交流沟通是一种智慧,养成一种为人处事的良好生活方式,这一切不仅是个人发展的需要,也是时代和社会发展的趋势。

  总结

  经过一个多月艰苦而又快乐的实习旅程,我满载而归,我不仅仅学会到了房地产的更多知识,把房地产营销的理论和实际紧密的联合起来,我们得到更加宝贵的东西就是经验与自信,我们不再害怕社会激励竞争的到,来我们现在喜欢上了暴风雪的洗礼,我们会真诚的对待以后的每一件事和每一个人,实习这两个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,为将来自己走创业之路做准备,相信有了这次实习的成功经历,我们会在以后的岗位上走的更稳做得更好。

实习自我鉴定 篇3

  通过二个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能,下面是对本人这次实习生活的一个自我鉴定。

  在高一年级班主任和高一年级物理科任教师的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领学生参加学校跳绳活动、羽毛球活动,开主题班会、课间操时维持秩序,筹办了"从小故事中感受做事,学会做人"的主题班会,搞了一次学生情况调查,认真撰写了很有参考价值的调查报告,在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

  作为物理老师,我备了5节课的教案,每个教案均在4个班进行教学,共上了20个课时,其中一个是重点班;很多时候,一天接连上四节同样内容的课,我扛住了这辛苦的任务!面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用比较清晰的话讲解好一个个问题。课后不厌其烦地回答学生的疑问;我知道了要做到让学生在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时,我往往是提前几天就备课,查资料,写教案,试讲好几次,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我希望自己会有清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答;我的语速很稳、教学的进程把握很好,但经常反应不够快,不能很好处理学生突然的提问。

  在物理科组主办的物理游园活动中,我和其他实习组员积极帮忙,从活动策划,前期准备到活动举行,我们花了大量的时间和精力做了大量工作,因为没经验,我们很大压力,起早摸黑,这个词用得一点不过分!一有空就到实验室做饮水鸟、共振摆、牛顿摆、混沌摆……等小制作、和学生会沟通;非常累,但学到很多……下次开游园活动,我相信我很有把握、有经验开得更好。

  这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个高大威猛却是“新手上任”的老师。同学们在我的课上积极提问、仔细听讲,在我讲得好时以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!

  在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师江老师、徐老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.

  实习到今天完毕了,实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很担心,现在想来,日子还是过去了,而且自己的表现也还可以,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。不清楚没关系,好好学着做,肯定能做好!

  在45天的实习生活里,我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理,回顾这段时间,我明白了一个道理,这里给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,获取更多学习的经验和社会实践能力,我相信在以后的社会道路上,我会得心应手,用自己的强项来拼搏。我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会拒绝你的。

实习自我鉴定 篇4

  我是XX大学市场营销与策划专业的学生,在将近毕业之际,我到XX营业厅进行三个月的实习。在过去的工作三个月里,我的工作能力有了很大的提高,现将3个月来的工作做一个自我鉴定。

  1、努力学习,不断提高业务能力。在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极参加学习培训,不断充实自己。

  2、遵章守纪。3个月来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务。

  3、团结同事,共同努力。同事关系融洽,团结友爱,互帮互助,互相尊重。

  4、由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向。

  5、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步。

  6、回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训。全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员。

  经过三个月的实习,其中有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼。在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的各方面都取得了很大的进步,今后我将更加努力,我相信,我行,我努力在以后的工作中我愿成长为一名优秀员工,为XX单位营造价值。

实习自我鉴定 篇5

  x月x日,我按照学校的要求,抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在和等方面的工作做一个:

  一、教学工作实习。

  教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到五星中学时,在第一周,我在学校的安排下,开始熟悉实习学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。

  二、班主任工作实习。

  实习期间,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓,能制定切实可行的教育工作计划,独立工作能力强,教育效果好。

  教育实习活动已经结束了,实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。

  三、教育实习的具体安排

  第一周:熟悉实习学校、班级的情况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。

  第二、三周:分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整,教态自然,要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任。在指导教师帮助下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进行思想政治教育,如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行。

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