精选少先队工作计划范文集合七篇
时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的少先队工作计划9篇，希望能够帮助到大家。
少先队工作计划 篇1
新学期，我将继续坚持以《XX学院学生手册》为指导，结合运输与经济管理系的专业实际，全面推进“三风”建设，狠抓“四率”，努力提升个人工作水平，在今后的工作岗位上，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，针对学生工作的特点，现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下：
一、安全问题
安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分为三个方面：
1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行（主要是针对目前H1N1疫情，班级预警员的指定），信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。
2、心理安全。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。
3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。
二、新生工作
本学期，由于工作需要，成为xx级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务：
1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作，给新生和新生家长留下好的大学印象。
2、配合学院、系部完成对xx级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。
3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感，从一开始坚持每周日利用晚点名进行周讲评。
4、建立并落实班委工作制度，一开始，就要求形成班委每周与辅导员汇报工作制度；要求团支部书记每学期始末对班级同学进行一次思想状况调查，了解同学们的实际情况。
5、督促《学生手册》的学习，要求人人过关6、抓好同学们从中学到大学的角色转变工作，通过座谈、咨询、讲座等方式，帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，促进新生尽快适应大学生活。
7、做好“9个1”工程（见好第一面、组建好第一届班委会、争取让每个学生都有一个锻炼的岗位、交一次特殊班费、安排新生过好第一个国庆长假、构建一组沟通的平台、争取和每个学生单独做一次深入的谈心、策划好一次主题班会、对学生做一次期末述职）
8、配合学院、系部组织的各项工作。
三、学风建设
宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步养成良好的学风，具体工作如下：
1、完成各班班级口号征集，制定各班班级的近期目标与远期规划，使整个班级有奔头，有章可循。
2、继续坚持晚自习制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯、并有一个轻松干净的生活环境。
3、坚持做到经常性的随堂听课，积极及时与教研室老师交流、沟通。做好专业教师与同学们的桥梁。
4、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个学生的特长，积极鼓励，侧重培养。
四、人文氛围
努力构建和谐的人文氛围，是一个长期而且系统的工程，个人认为人文氛围可以分为三个最基本的方面：以人为本、文化氛围、积极表达。
1、以人为本更是一种素质的体现，充分尊重每个学生独立、自主、人格、性格等等。把大学生看作一个完整的人，而不单纯是个学生，给学生们充足的自由空间，鼓励个性的同时，积极地引导。
2、文化氛围并不是个虚无的概念，而是鼓励学生们多读书、读好书、不要放过任何一本书。这包括社会科学书籍，促进自己的修养素质，也读各个专业各个学科的书籍，扩大自己的认知范围和知识面。读书的本身就是文化的体现，而只要在读书，书读多了，我们就是在建立一种文化氛围。
3、表达有两种方式，口头表达和书面表达。鼓励同学们不要放过任何一次能当众说话和与老师、大家、优秀的人交流的机会，并慢慢的变得善于表达。锻炼学生的文字驾驭能力，同学们不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。
五、服务工作
“我们的工作就是服务，服务无大事，细节定成败；完成职责内工作，把职责内工作做满意”。这是学院的服务理念，引用到我个人的工作岗位，就需要完成具体的几项工作：
1、贫困生是我们学生中一个特殊的群体，除了配合学生工作处的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，严格按照相关规定，公正、公平、公开地统计出各班级贫困生名单之外，更要帮助他们树立自信自强的观念，诚实诚信的品质。
2、全面、正确、客观地了解学生、评价学生，认真做好学生评优、推优工作。以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。
3、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。
4、通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。
5、做到生活上关心学生，及时协调学生的课程冲突、变化的问题，对于学生提出的各类问题，及时解决。
六、提升自己
不断提高自己的综合素质。教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，争取做学生的“人生导师”，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。
七、特色创新
1、构建学生学业预警系统
2、计划在新生中推行读书工程，促进同学们自我学习（其中包括向学生推荐读书书目；指导学生写读书笔记和读后感；开展主题征文比赛；试开展周末影院活动；以演讲、辩论为组织形式，培养学生思辩能力。）
这七个方面，将是我工作的主要思路。除此之外，沟通平台的方式开发、学生干部的发现与成长，培养学生独立思想、促使学生开阔自己的眼界等为主线外的支线。这些方面都需要在实践中不断地的思考，当然，也会依据现实情况会进行适当调整。
我有一种教育理想，也许只是个简单的目标，即希望能带出一届才华横溢、敢说、敢做、敢当的学生，别无他求。也许理想化的东西会遇到现实地不断腐蚀，但我心不会改变，面对挑战，我会坚持下去，面对挫折，我会坚持下去，我希望若干年之后我真的有这样一届学生！
少先队工作计划 篇2
一、学生情况分析
本班学生42人。其中一名学生来自乡镇。二位学生的家庭父母离异，独立生活让他们还没有养成很好的自理能力。但有的学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成绩不好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们更多的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。
二、指导思想
依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
(一)德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国.爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。
(二)继续加强行为规范教育。
以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。
(1)根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队。根据我队以往的表现以及队员的弱点，我队决定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。
(2)由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。
(3)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。
(4)爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(5)培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
(6)广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。
(7)眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。
(8)星级评比活动本学期照常进行。
少先队工作计划 篇3
一、情况分析
本班学生42人。来自各个村，其中二名学生来自外县。二位学生的家庭父母离异，多年的独立生活，已经让他们有了很好的自理能力，但有的学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成绩不好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们更多的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。
二、指导思想市
依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。
继续加强行为规范教育
以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。
各队应根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队，。
根据我队以往的表现以及队员的弱点，我队决定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。
由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。
从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。
爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。
眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。
少先队工作计划 篇4
在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年，我班少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。具体工作如下：
一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。
每学年开学前，我班大队部都会拟订工作计划，针对我班同学的行为习惯发展和思维成长的变化，我班大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手：
1、注重常规教育，抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，大队部在全班范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，并提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。在全班范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动。
3、建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。我班多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我班大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。在此期间，涌现出了许多“爱心小天使”，同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效很大。也为我那么少先队工作的开展奠定了一个良好的基础。
二、结合我班综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员(教师)，我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。
多层次：是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的目标。比如：在“我付出，我建设，我爱我家”活动中，我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施，将构想付诸于现实，且体现出活动主题;第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展。如：爱心册、爱心作文集等，同时他们
在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，打开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段，很多同学，都能在最后阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。
多渠道：是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺利。为了能做到这点，并且更好的为教育服务，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我班德育工作、少先队活动服务。拓宽活动渠道，的确为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。
三、“体验丰富生活，感受大千世界”，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基地。
1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动，倡导"在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展"
的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作，的确让我们在以前尝到不少甜头。今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展个人争星活动，营造浓烈的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动，激励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去。这些活动，不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。
以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表我班大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”!同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。
少先队工作计划 篇5
一、指导思想
以体验教育为基本途径，组织实施少先队强基工程，积极参与社会主义新农村建设工作，教育引导广大少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，为我市进一步巩固小康社会建设、率先基本实现现代化作好全面准备。
二、主要工作
1、健全组织建设
调整红领巾值日岗成员，广播台台长、播音员，及队室值班人员，并加强培训，继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式等活动作准备。加强辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，提高辅导员的少先队工作水平。积极组织队员参与文明社区建设，开展敬老爱老、科普宣传等社区实践活动。
2、完善工作制度
进一步完善少先队的日常工作制度，完善少先队民主制度。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，帮助少年儿童在少先队组织中从小培养、树立民主意识和社会参与意识。
3、巩固教育阵地
充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站在少先队文化建设中的作用，进一步规范和运用少先队仪式和礼仪，办好板报橱窗、网站等宣传阵地，营造健康向上的少先队组织文化。
4、加强校园文化建设
学习文化建设活动。通过举办红领巾读书节、开展读一本好书、写一份心得、认识一位文化名人系列活动，积极引导广大队员树立热爱学习、善于学习、快乐学习的观念。
5、加强思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯
为主要内容的少年儿童思想道德建设活动。组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清、记牢、做到谆谆教导，坚持不懈。平时通过检查督导评比，颁发流动红旗，卫生检查等，让年级与年级，班级与班级进行评比，并把检查评比列入班级考评内容中，平时抓住国庆节建队节中秋节重阳节元旦等契机，通过各种活动全方位对队员进行思想教育，并要求贯穿于行动之中，养成良好文明礼仪习惯。
6、通过争章活动，实践活动，全面提高少年儿童整体素质。
具体安排：
九月份:主题民族精神代代传
1、恢复常规工作(调整红领巾值日岗成员并召开会议，进一步完善督导制度。选拔学校红领巾广播台台长，小播音员，旗手等)
2、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。
3、开展一次以民族精神代代传为主题的班队课。
4、以民族精神代代传为主题，出好一期黑板报，并且建设好学习园地。
5、组织开展《中小学弘扬和教育民族精神月》三个一系列活动。
6、结合9月20日爱牙日，开展养成良好卫生习惯教育。
十月份：
1、开展一次以祖国在我心中为主题的班队课。
以祖国在我心中为主题出好一期黑板报。
2、开展争做旗手体验活动。
3、各中队学唱国歌歌曲，并参加唱国歌大赛。
4、举行建队五十五周年庆祝活动，低年级学生入队仪式。
5、九九重阳节，开展敬老慰问活动。
6、结合爱国主义教育日，对队员进行爱国主义教育。
十一月份：
1、各中队开展一次雏鹰争章达标活动。
2、结合法制教育月，进行系列法制教育活动。
3、参加一次社会实践活动。(开展一次体验教育活动)
4、在高年级中进行部分队员的红领巾换徽仪式，少年团校吸收新成员，并进行团知识授课。
十二月份：
1、加强学生冬季上学路上安全教育。
2、开展向严寒挑战活动，掀起冬季锻炼的热潮，举行全校性的跳绳、踢毽子比赛。
3、各中队开展辞旧迎新书画比赛(系列活动)
4、出第四期黑板报，主题：感恩教育
一月份：
1、结合期末考查，进行珍惜时间，勤奋学习的教育活动。
2、认真开展三好生和优秀少先队员的评选工作。
3、做好资料收集工作和各项总结。
少先队工作计划 篇6
本学期我作为一年三班的辅导员，我将利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队建设，努力开创班级工作新局面，少先队辅导员工作计划。同时结合《小学学生守则》、《小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。特制订计划如下：
一、具体工作内容
1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。
3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。
4、开展"好习惯从身边做起"主题教育活动。
5、开展手抄报，普通话,演讲比赛等活动。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、各月工作重点：
9月份：
1、组织学生返校报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2、健全班队委，明确分工。
3、"提高交通安全意识，提高自我保护能力"活动。
4、对学生进行行为习惯养成教育。
5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
6、布置写新学期计划
10月份：
1、开展"好习惯从身边做起"主题教育活动。
2、开展手抄报比赛等活动。
3、做好"十一小长假"的安全教育工作。
4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
11月份：
1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。
2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。
3、班级联欢活动。
4、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
12月份：
1、抓好复习，参加期末考试。
2、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
3、做好学期末总结，写好操行评语。
少先队工作计划 篇7
一、指导思想：
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步提高思想认识，增强使命感和责任感，加大德育力度，强化工作措施，促进学生德智体美全面发展。以市常规管理规范化和示范化学校评比为契机，狠抓行为习惯养成教育，以常规教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，整体规划学校德育工作体系，积极探索学校德育工作相互衔接的途径和方法。科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价体系。
二、工作目标：
1、加强常规教育，培养学生文明行为习惯，成为常规管理规范化、示范化学校。
2、建设班队文化，营造健康向上的学校文化氛围。
3、加强对正副班主任队伍的培训，尤其关注新教师的成长，更新德育观念，巩固全员育人思想，建设有崇高师德的队伍。
4、进一步加强学生的道德体验教育，德育活动求新求实，贴近生活，做出实效。坚持在活动中育人。
5、加强德育课题研究工作，深化教育改革，推进班队课程建设。
6、着力培养学生良好的心理素质，根据不同学段学生的心理特点有的放矢地开展心理健康教育活动。
三、工作思路与措施。
一、以习惯养成教育为主线，加强学校常规管理。
加强学生道德教育，从规范行为习惯入手，以“养成道德好习惯”为重点，教育学生从小事做起，从学习生活中的点点滴滴做起，明白为人做事的基本道理，学会处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系；从小增强爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，弘扬和培育学生的民族精神。
1、抓实道德养成教育。坚持把养成教育作为德育工作的重点，根据学校实际，严格学生一日常规管理制度，以学生一日常规为抓手，，在全体学生中积极倡导我为导小添光彩。抓好日常规范检查评比，抓好《小学生日常行为规范》学习与宣传，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、国旗下的'讲话等途径进行思想道德教育。
2、落实“学生文明号”评比。以创建“学生文明号”为契机，不断完善“学生文明号”考核管理细则，落实学校日记常规检查内容，一方面强化学生到校、路队等显性行为的管理，细化“学生文明号考核方案”，改革检查评分制度；一方面加强校警队、值日教师的工作管理，明确工作职责与要求，加强校警队员的值日培训，每周召开一次校警队员工作例会，增强全体学生主人翁意识与责任意识，规范检查行为，学期末结合“学生文明号”检查评比要求，评比学校常规管理先进班级及学校“常规管理先进班主任”。
3、完善班队常规管理。进一步明确班主任及副班主任的工作职责，每月对“三簿一册”及“班级日记”等记录进行检查，以此进一步规范班主任的班级常规管理工作，同时，加强对班级晨会、队会的检查，采取队干部定期检查与学校领导巡视相结合的方法，坚持每月一检查，每月一小结，并及时在校园网上反馈检查信息，提高班队常规管理的效果。
二、深化阵地文化建设，彰显积极向上的学校文化氛围。
1、阵地建设是队员在班队中实施自主管理、自由发展的主阵地。
本学期，我校将以“班级文化建设”为重点，结合德育课题“审美化班队活动和学生道德人格生成研究”创设具有人文美的班级文化氛围，做到“班班皆文化，班班有特色”，努力创设班级积极向上的集体氛围，增强班集体的凝聚力，并以此引导学生奋发向上并培养出学生高度的集体责任感和荣誉感。大力开展班队常规阵地的创新活动，让每一个阵地都成为学生自我教育、展示自我、体验成功的舞台，让教室的每一面墙壁都是育人的镜子，在抓好“少先队角、黑板报、小鬼当家、”等常规阵地的同时，开辟富有特色的教育板块，充分发挥环境育人的功能，浓厚班级文化氛围，建设良好班风和学风。
2、常规阵地建设要创新。
抓好学校“苗苗电视台”建设，一方面加强小主持人培养工作，一方面加强电视台小记者团的组建工作，小记者队伍的建设和播音员的培训落实到人，实行责任负责制。建成学校电视台工作人员的梯队培养档案，在全校园广泛选拔优秀队员，让更多的队员走进这一阵地。针对校园中的焦点、热点问题进行讨论，进一步发挥“苗苗电视台”的育人效果。
3、深化网络阵地建设。
在学校信息化特色的基础上，本学期，德育处将配合电教处，重新规划“德育天地”这一队工作网络阵地的模块，增加栏目，建成富有我校特色的德育工作专题模块，加强对学生的思想与文化教育，加强辅导员队伍的网络培训工作。迎接本学期市局对学校德育网站的评比。
三、坚持在活动中育人，加大学生德育浸泡的时间。
活动是少先队工作的生命，我们要以“自能体验活动”为核心，大力开展活动研究，通过形式多样、内容丰富的班队活动、心理教育活动、综合实践活动，更好地培养学生自主管理、自我教育、自主研究的能力，让学生在活动中体验，在活动中成长。深化主题活动。一方面，结合学校工作要求，确定每月教育活动的主题，一方面，结合重大节日、纪念日及重大事件，不断生成新的教育主题，以深化主题活动的教育效果。同时，每月确定一个年级组，要求全体辅导员结合活动主题与班级学生实际，撰写一篇活动方案，加强审美化主题活动的研究，各年级组在集体研究的基础上，推荐一名老师开展一次全校性的主题活动的观摩与研讨活动。
四、抓实队伍培训，培养积极进取的班主任队伍。
1、抓好辅导员队伍的培训工作，结合学校教科研一体化研究制度，以年级组为单位，每月组织一次辅导员工作论坛，加强教育案例的收集与反思工作，提高辅导员队伍的素质。开展德育教育沙龙活动，每位辅导员能结合学校德育研究主题，结合自身的教育实际，学会反思，自我提高。抓队干部的培训工作，各辅导员要坚持每两周召开一次班队委干部例会，同时，大队部要结合学校中队活动的研究等活动，有针对性地加强对大队、中队干部的培训与指导工作，努力落实队干部参与班级、学校管理的实践活动。
2、加强青年班主任的培养工作，开展“结对子”、“传帮带”活动。开展班主任理论学习活动，请校内、校外的优秀班主任上课，请有经验的专家作专题讲座等，通过多种途径力争提高班主任的理论水平和管理水平。
3、完善正副班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
五、贴近实际，创新德育工作的途径方法。
1、加强心理品质教育。重视心理健康教育的研究，培养学生良好的心理素质。在《本土化心理健康教育研究》课题结题的基础上，加大心育教师培训力度。将心育渗透到日常的教学工作中。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。同时建好心理咨询室——“心语信箱”，定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，每两周开设一次“心理辅导课”做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。
3、整合德育工作力量。积极开展家访活动，对80%以上的学生进行家访联系，将情况及时记录在班队手册上，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
4、关注特殊群体，密切关注他们的言行，对已经有问题的学生，要求班主任建立“问题学生”档案，与家庭乃至社区有关职能部门密切联系，构筑帮育“问题学生”的绿色屏障。对高年级学生存在的敏感问题如早恋、上网、出走、厌学等，对这些问题的处理要讲究教育的艺术、策略。要具体问题具体分
5、夯实法制教育工程，以活动为载体，丰富法制教育内容，将法制教育纳入学校工作、教师考评中，实行一票否决制。广泛开展学法、懂法、守法系列活动，真正做到法制教育进校园，进课堂；法律意识入脑入心。
6、关注特困生，对班级特困生的学情和品德发展进进行动态关注，多给予关爱，经常家访，建立完备的特困生档案。
六、主要活动安排：
九月份：
1、开学典礼。
2、学校制订德育少先队工作计划，班级制订班队工作计划。
3、开展“好习惯伴我行“系列教育活动，做好宣传发动工作。结合《中小学生日常行为规范》读本的学习，以学生文明号一日检查细则为依据，对各班常规进行第一轮督察评比，充分准备迎接市局“常规管理规范化和示范化”评比。
4、理校园环境，班级文化氛围布置检查
5、庆祝教师节，尊师教育。
6、班主任培训活动，镇辅导员会议。
7、德育网页的更新、完善，迎接市局学校德育网站评比。
十月份：
1、纪念抗日战争胜利六十周年系列活动。（“放飞希望的和平鸽“征文、图片展、主题班会等）
2、继续学习《日常行为规范》，对各班常规管理进行第二轮督察评比。
3、各校大队部以建队节为契机，组织一次“检阅仪式”，同时做好一年级全童入队、幼儿园大班入团工作。
4、尊老爱老教育。（九九重阳节）
5、“好习惯伴我行”养成教育系列活动组织实施。
十一月份
1、1-6年级家长学校活动。
2、法制教育系列活动。
3、镇德育课题研讨。
4、召开市一校一品交流展示现场会
十二月份
1、一年级开展常规达标活动
2、中心校以年级单位，村小以校为单位，联系并参观社会实践基地
3、镇心理健康教育研讨,展示活动。
4、礼仪教育的深化检查。
5、开展劳动实践活动。
一月份
1、庆元旦。
2、期末班队工作总结、交流、评比
3、落实寒假活动事宜，组织社区活动
4、学期班主任总考核(个人、集体评优)
5、班队各种资料上交。
6、评选心理健康教育优秀教案、个案。
7、休业式。
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