升旗仪式演讲稿

时间：2021-09-18 13:55:28 升旗仪式演讲稿

【推荐】升旗仪式演讲稿锦集8篇

　　通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的升旗仪式演讲稿8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】升旗仪式演讲稿锦集8篇

升旗仪式演讲稿篇1

同学们老师们大家好：

　　自开学以来，政教处经过治理，我们学校发生着很大的变化，校园里不再有上课时闲逛的学生，男女生交往过密的现象得到了遏制，校园卫生大为改观，早上迟到的学生已经很少。但是我们还存在很多不文明的现象，需要大家共同努力。

　　首先是餐具回放问题，通过两周的治理，很多同学都能够自觉回放餐具，但个别同学，个人素质差，用餐后起身就走。大家想一下，我们学校将近七千人，餐位不到3仟，每个人都这样，后来用餐的学生怎么办？在我校治理之前，餐桌上餐具层层堆放，饭渣到处都是，前一批学生吃完后，一片狼藉。如今，90%以上的同学自觉回放，吃完后，餐桌干干净。在这里对自觉回放的同学提出表扬，对吃完后起身就走不回放餐具，甚至

　　提示后还不回放的同学提出批评。为了方便他人，方便自己，请同学们自觉回放

　　自觉回放餐具是个人素质的一种体现，对那些不回放餐具的同学，我们大家一起鄙视，这样的同学个人素质差，我们不能和这样的人交朋友。

　　学校是育人的地方，你们走出学校应该是社会的劳动者。试想一下，对自己吃饭的餐具都不愿回放，你能做出什么大事？一屋之不扫何以扫天下，餐具不回放，何以考大学？不回放餐具，就相当于拉完屎让别人给你擦屁股。

　　其次，乱扔垃圾。每天早上我们都看到值日的学生打扫卫生，只要一天不打扫，教学楼外，道路上都是垃圾。39班的学生坐船去过韩国，航行结束，韩国人离开船舱干干净净，但中国人离开时，垃圾一片。大家对此都有一定的看法，但，为什么不从自身改变。部分学生从楼上向楼下倒水，向楼外扔垃圾。自己是方便了，但你自己的人格、素质降低了。

　　人的一生没有多少惊天动地的大事可做，那就从身边的小事做起。从回放餐具做起，从不乱扔垃圾做起。每个人都做相同的一件小事，学校面貌就会有大的改变。

　　谢谢大家！

升旗仪式演讲稿篇2

　　大家好！很高兴有机会参加双语学校的升旗仪式。

　　我是70后，我们年少时也追偶像，我的偶像就是如今家喻户晓的莱州科学家李登海。

　　小的时候夏夜乘凉，邻居家的叔叔给我们讲起邻村的李登海，他竖起大拇指说：“后邓村的农科大队长——李登海真是个大能人，吃苦耐劳，有抻头儿！他培育的玉米产量高，人家常常晚上也在玉米地里摸索，打着手电一棵玉米一棵玉米的观察，研究玉米的生长变化规律，整宿整宿地，真痴迷……”乘凉的人们说什么的也有，有的说：“这不是傻吗，魔怔了吗？”说着无意，听着有心，虽然那时候，我还不懂这种精神就是科研精神，就是敬业精神，但是我喜欢这样的精神，这种精神深深地感染了我，人就是应该有梦想，有执着的追求。

　　高山仰止，景行行之，我的偶像李登海有一个“高产玉米”的梦想，我也有我的梦想。于是我每天早起晨读，锻炼，读政治、学英语、去跑步。白天全身心融入课堂，认真听讲，积极思考发言，写好课堂笔记。晚上呢？复习巩固，用心作业。记得上初四的时候，学习更加紧张，数学老师每天给我们分享几道拔高难题，拓展思维。有天晚上3道难题我做出了2道，第三道想了好长时间也没做出来，也已经深了，冬天的书桌前也真冷，人啊，都有惰性，算了吧，明天回去看看别人是怎么做的吧，我盖上被子要睡觉了。在躺下去的一瞬间，我脑海中想象出：李登海带领他的团队，来到人生地不熟的海南租种玉米，风餐露宿，水牛啃食的他的玉米，当地的黎族人排挤过他……他放弃了吗？不行，我又穿上衣服，来到书桌前，再读题，转换思路，多加个未知数参与运算，我用解方程组的方法，终于答出那道难题。第二天回到学校，这道题只有2位同学做出来了，大家看，是偶像激励我，带给我学习的自信心！ “天道酬勤”在榜样精神的引领下，我实现了自己最初的人生梦想——成为一名人民教师。至今我已经在教育这篇热土耕耘了20年，李登海的敬业精神，奉献精神依然鼓舞着我，感召着我，李登海爱玉米，我爱我的学生，我会竭尽全力地帮助更多的农村孩童走出一个健康美好的人生。

　　同学们，偶像就是我们的榜样。我常听身边的家长说：“我的孩子开始追韩剧，追韩国明星了，天天关注首尔天气预报，衣服模仿明星穿，天天地换。”孩子们哪，学生时代就是学知识长本领的黄金时代，我们的.精力可不能外用了，难道我们要去做一个金玉其外，败絮其中的人吗？俗话说，近朱者赤，近墨者黑，在社会价值多元化的今天，让我们树立正确、积极的，带给我们正能量的偶像、榜样，学习他们的事迹、精神，点亮我们生命的航标，扬帆起航，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！谢谢大家！

升旗仪式演讲稿篇3

　　梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却想说：少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

　　不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们的校园极不和谐的纸屑、食品袋等，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

　　我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

　　那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

　　同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”!

升旗仪式演讲稿篇4

同学们：

　　温暖的春风带来了万物的生机，葱郁的树木，绽放的花朵，青青的小草，都在向我们展示着向上的活力。在这美好的时光，我们是否也应充满斗志，努力拼搏呢？

　　运动会上，我们挥洒的汗水书写了对班级体的热爱；体操比赛时，我们的每个动作展示了我们青春的风采。那么，学习路上，我们也应用认真的态度，拼搏的精神，书写我们的辉煌吧！

　　我们的努力应该落实在每一堂课上，每一次作业中，每一次展现自我的机会中。课堂上我们的积极发言，势必会带来我们自信的提高，实现我们能力的增强；作业时的认真态度，一定会换来老师欣慰的笑容，赢得我们知识的积淀；每次展现自我的机会，我们的拼尽全力，我们的自信大方，定会促进我们知识的成长，灵魂的提升！

　　珍惜时间吧！别让时间在我们上课走神时溜走，别让时间在我们的嬉笑玩耍中溜走，别让时间在我们懈怠的对待作业中溜走……

　　珍惜老师对我们的谆谆教导吧！别让老师语重心长的话语成为我们的耳旁风！别让老师的良苦用心付诸东流水！别让老师那殷切的希望换来的是百般失望……

　　珍惜同学们给予我们的友谊吧！别让同学之间的友谊因为一句过失的话语、一个错误的举动、一次谎言受到伤害甚至濒临破灭……

　　让我们珍惜这美好的时光，珍惜这美好的所有，用心，用行动去营造更加美好的未来吧！

升旗仪式演讲稿篇5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　每周一，我们都要在这里举行庄严的升旗仪式，当你听到雄壮的国歌声响起时，当你看到迎风飘扬的五星红旗冉冉生起时，你想到了什么？作为校长的我，每当看见同学们在五星红旗的映照下，精神抖擞，歌声昂扬，五指齐刷刷地高举过头时，我就感到有种力量在升腾，仿佛看到了祖国的希望,看到了我们全校师生的精神风貌.然而，在我们每天的广播操的出操前,我们的队伍总是那么的不整齐,我们的少先队员的红领巾佩带的总是那么的不规范,尤其是当我们全体学生都站立在操场上也素的等待着国旗升起的时刻,我们的队伍里总有那么一些的同学还在那摇头晃脑,东张西望,每次升旗时，总有那么一些同学不认真。有的敬礼不规范；有的两脚分开，不肃立；唱国歌时，有的闭口不唱；甚至还有的同学随便讲话。

　　五星红旗是我们中国的象征，尊敬国旗就是热爱祖国的一个具体的行动体现。多少次，五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，令无数金发碧眼的外国朋友发自内心的赞叹“了不起，中国”！多少次，五星红旗在珠穆朗玛峰、在南极“世界之极”升起，令无数世界人为此欢呼。作为这个令人骄傲的大家庭中的一员，我们怎能不为他自豪？如果连自己的国旗都不尊敬、都不热爱的话，又怎能热爱自己的祖国呢？我忠心的希望我们每位少先队员都能自觉认真地对待每一次升旗仪式，永远记住面对困难时，我们高举过头的五指代表着祖国至上，人民至上。

　　我们都是生活在新社会的少年儿童,是祖国未来的主人,好好学习努力工作是祖国和人民赋予我们的光荣使命,所以我们要抓住在学校的每一分钟,珍惜着来之不易的学习机会,以<小学生日常行为规范>的标准严格要求自己,努力学习,奋力拼搏,,为父母争气,为学校争光,为我们的五星红旗增添新的光彩,我相信我们的同学不但能做到,而且还一定会做的更好!同学们有没有信心?

升旗仪式演讲稿篇6

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　绍兴科技馆组织了“话说低碳”科普展，我和我的小伙伴们一起去参观。首先我们看了电脑里的幻灯片，那里面的知识让我们知道了空调和冰箱里的排放率，然后看到了展馆里一张张竖起来的牌子，里面写着许多知识，比如：北极的冰渐渐融化，是受到环境污染;森林树木减少，是因为人们的乱砍乱伐……

　　人类的种种行为都是在破坏自己美丽的家园。我觉得我们要积极行动起来，我们要少开私家车，出去尽量乘坐公交车、骑自行车或步行;一些排放废气废水的企业都搬到无人居住的地方，排放的废气废水要经过科技化的管理才能排放;多种树，不能乱砍伐树木，因为树木可以吸收二氧化碳，释放人们所需的氧气。

　　参观了科普展后，我联想到今年的雾霾现象特别严重，也是因为环境污染造成的，所以我今年过年时没有燃放烟花爆竹，出去散步的时候没有踩在草坪上，我要保护好绿化，我也从来没有在马路上乱丢垃圾。我要保护环境，美化环境，保护好我们的美丽家园。

　　低碳从我做起!

升旗仪式演讲稿篇7

各位同学，各位老师：

　　大家好!今天我讲话的主题是《帮助别人，快乐自己》。

　　有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧!我将让它实现。”小女孩想了想说，“我希望快乐”，于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。

　　透过这个故事，我懂得了一个道理，那就是：帮助别人，才能快乐自己，并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。力所能及地帮助身边的每一个人，“赠人玫瑰，手有余香” ，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我们不经意付出的回报。

　　大家一定听说过“盲人提灯笼”吧?也许有人要取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”

　　是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声;同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块;同学学习有困难，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，却感觉拥有了整个春天啊!

　　每个人都会遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，你也会从心里面感到快乐。我们生活同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。

　　帮助别人，快乐自己。关注多姿生活，关爱多彩生命。同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人吧!

　　我的讲话结束，谢谢大家!

升旗仪式演讲稿篇8

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　我是来自高二（16）班的倪憬逸，今天我演讲的题目是《衣食足而知阅读》

　　学校经常开展读书周阅读课等活动，而我们平日里也总会听到“这个人读书真多”一类的赞词，但读书多就意味着学识渊博，才冠中西吗？恐怕不尽然。

　　真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在由文字构筑的世界里漫游，诚如赫尔曼·黑塞所言：“没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵最严重的罪过之一。

　　许多人都在四处求教读书方法，但是如何而读却要因人而异。但在读书之前我们要明白：开卷有益，也可能有害。如何辨别两者就要看这一本书是否抑制了你的创造力，囚禁了你的思想。

　　古语有：“尽信书不如无书。”这是在要求我们在读书时要具有一定的批判精神：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

　　而在多数情况下我们是被关进囚笼，书中所言像是一个大框框住了我们本可以自由发散的思想，给思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性认识。这就促使我们在沉浸于阅读的同时要能跳出来站在一个更高的角度去审视，去保持自我的独立。一本好书，不仅能开拓我们的眼界，更能为我们创造一种氛围，使我们拥有一种心境去情不自禁的去思考，去创作，让心中那些涵养已久的思想种子破土而出。

　　五柳先生曾说自己读书不求甚解，这未尝不是读一些巨著时的方法，阅读时重要的是去感受作者们行云流水般的思路，独具匠心的叙述方法，以及隐藏在文字后面的伟大人格，把它们作为自我成长的养料。这时若是再去死抠原文，未免太拘于小节。

　　而当阅读量已积累到一定程度，怎么去活用仍是困扰我们的最大问题。而这个惊险的跨越没有捷径，只有焚膏继晷，勤做笔记。做笔记并不是简单的抄写，做一个文字的搬运工，而是要加入自己的思考、见解。平时看同学写积累本总是五六分钟抄完一面就草草上交，真正的笔记是很费时间的，钱钟书先生做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍。他说，一本书第二遍再读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽，而最精彩的句子，还是总在读几遍后才能捕捉到。

　　世上书籍如汪洋大海，在热衷的书迷也不可能穷尽只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现了自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不好分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。

　　最后送给大家一句话：读别人的书，走自己的路。

　　我的演讲完了，谢谢大家！

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