说明书的作文

时间：2021-02-27 08:24:05 说明书

说明书的作文合集5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的说明书的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

说明书的作文合集5篇

说明书的作文篇1

　　正式品名：爱

　　汉语拼音：ai

　　英语拼写成：LOVE

　　[成分]

　　主要成分：快乐1克.关怀1克.温暖1克.爱心1克。辅料成分：正直.诚信.友好.正义个1克。

　　[性状]

　　本品无色.无味.无形。

　　[药理作用]

　　本品是维持人体神经.肌肉.骨骼系统.细胞膜和毛细血管通透性正常的必需品，对改善精神面貌有重要作用。

　　[适应症]

　　适用于所有有权力使用的人。（如：下班疲惫的上班族；为人民服务的军人.医生；杰克和罗丝间的那忠贞不渝的爱情……

　　[用法用量]

　　一次永久性的自主药量使用

　　[注意事项]

　　患者要适时地主动地

　　用爱心代替冷漠；

　　用公心代替私心

　　用美好代替丑恶；

　　用正义代替邪恶……

　　[批准文号]

　　过要准字G109500

　　[有效期]

　　永久

　　[生产企业]

　　名称：大地股份有限公司人类制药厂

　　地址：地球村

说明书的作文篇2

　　阅读，可以丰富人生，当然，阅读是生活中必不可少的一部分！

　　从一年级起，我们班就大量“批发”阅读卡。我们尽情地享受读书地快乐，品尝读书的喜悦！我们班布置的作业很少，和其他学校的同年级比起来，可以说是少得“可怜”。以前，有空的时候我们都吃、喝、玩、乐，写下这份说明书我才知道，原来班级布置作业少的原因就是让我们有大量时间阅读。

　　对于自己每交阅读卡的行为，我深表惭愧，说“对不起”三个字是没有用的，要用行动证明！

　　阅读书籍的数量越少，知识阶梯要比别人慢很多，补也补不回来！

　　时间的起跑已经开始，书的门也已经开启，我们要平时多积累好词、好句、好段，这样写作水平总会提高。

　　书，帮了我们很多，所以我们要把他们看得像生命一样，不涂抹，不折角。

　　让我们做一个快乐的读书人！

说明书的作文篇3

　　产品名称：郭琳

　　产日期：20xx.3.4生产地点：宇宙，太阳系，行星，地球村，（此处省略100000字）。

　　有效日期至：天荒地老，海沽石烂。

　　形状：一张长而圆润的鹅蛋脸上缀着小却有光芒的眼睛，高高的鼻梁下一张樱桃一般红润得小嘴。虽没有闭月羞花之容，沉鱼落雁之貌，但也算得上是佳人了

　　性格：十分多面化，有时野蛮泼辣，有时恬静羞涩，有时开朗大方，有时又有些小家碧玉……

　　优点：生活中，可以作为开心果食用，学习上可以当做高智商机器人答题，舞台上可以称之为“全能才女”能歌善舞，能说会道，能写能画……

　　可以说是琴棋书画样样精通!

　　缺点：本产品随优点多多，但副作用也很大哦。过于懒惰，爱耍小聪明且爱搞恶作剧……唉，如果要细数，三天三夜也不可能数完。这就是这件产品地说明书，大家猜出来她是谁了吗？

说明书的作文篇4

　　品名：尊重

　　成分：好心肠一副、慈悲心一片、温柔半两、正直一块、老师一个。

　　性状：本品为任意色菩提子大小药丸，味微苦，然后变甜。

　　生产日期：人类出现的那天

　　有效期：至人类灭绝的那天

　　制造商：人心

　　功能主治：对有任何原因引起的人与人之间和隔阂、国与国之间的矛盾，有极强的分解吸收功能；对于“社会不良风气”类病菌也有一定的.抑制作用。

　　使用方法：

　　一、服用时必须同时服用“微笑”。“微笑”有助于消化孤独，有助于减小压力，可以控制悲伤、悔恨、泪水等病菌的繁殖。

　　二、服用时必须用“换位思想汤”下咽。“换位思想”有利于“为对方思考”的细胞繁殖，有利于人与人之间的交往、接触，可以扑灭心中的无名之火。

　　三、随后服用“同情心”、“善良”，有助于身体对“尊重”的吸收。

　　四、自尊、自信也是本品的添加剂，同时服用更有利于药物吸收，有利于身体健康。

　　注意事项：狭隘、卑鄙等同类药物，易于“尊重”发生化学反应，请勿混合使用。

　　专家提示：此药物由天然药物精制而成，绝无毒副作用，故此药有病治病，无病强身。

说明书的作文篇5

　　我叫张欢乐，是瓯海区实验小学五（5）班的班长。

　　我的特长十分的广泛，我能写出一个个苍劲有力的钢笔字，能画出一幅幅栩栩如生的图画，能剪出一个个精美小巧的手工，能写出一篇篇生动优美的文章等等

　　在家里，我是爸爸妈妈心目中的乖女儿。我尊敬父母，孝敬长辈，每次做完作业有时间，就帮他们干一些力所能及的家务活，减轻他们的负担。我尊老爱幼，总是把好吃的食物让给弟弟妹妹吃。

　　在学校里，我是同学们的好班长。上课我发言积极，声音响亮；课间言行文明，不打架，不骂人，看到不文明行为立刻阻止。我积极参与实践活动，杂我校与我校外举行的一些活动，总是能看到我的身影，为自己取得了不错的成绩处处为同学们起到带头作用。有时同学们需要帮助是我也热情地助他一臂之力，同学们有什么地方做得不够的时候，我也及时帮他纠正。在老师的眼里，我是一位做事认真、负责的女孩。每当老师有任务的时候，老师总是放心地交给我，我也不负重托，完成地漂漂亮亮的，另老师满意。因此，在我的成绩单上总是出现一些夸奖我的语言。

　　以上就是我，怎么样?

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