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说明书作文

时间:2021-02-25 10:05:48 说明书

说明书作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的说明书作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

说明书作文4篇

说明书作文 篇1

  品名:余程程

  生产日期:20xx年1月11日

  保质期:永久

  外貌:有一双大眼睛,右眼下方有一颗小痣,听妈妈说,这是爱哭的象征。我觉得说的也没错,我只要一紧张或是害怕,‘‘白珍珠’’就会滴答滴答的掉下来。我有一张能说的嘴巴,上次演讲还拿了个第一名呢!不信,到我家我把奖状拿给你看!我平常喜欢穿休闲服或运动服,我觉得这样会显得人很阳光!

  爱好:比较广

  我喜欢看书,所以班里的人都叫我‘‘书虫’’,我可以毫不夸张的告诉你们一件事,有一次,妈妈给我买了一本《汤姆·索亚历险记》,我高兴地跑到自己的小屋里,废寝忘食地读起来,当我读到汤姆在法庭上毫无畏惧地指出乔就是杀人的罪犯,我敬佩Tom的勇气,当我肚子饿的咕咕叫的时候,我才知道我还没吃饭呢!我也喜欢唱歌、跳舞、绘画

  特点:演讲、唱歌

  记得那是六年级,老师选我到中心小学演讲,于是我每天日日夜夜都不断地练习、不断地努力,经过我十几天的努力,终于拿了个第一回来,校长、老师、同学、爸妈都高兴地合不拢嘴,我也从来没有这么高兴过,真所谓‘‘台上一分钟,台下十年功’’啊!同时我也知道了,只要努力就没有办不到的事,只要你肯努力,连奇迹都会发生!有一次在上课的时候,我闲的没事,于是就坐在那里唱歌,老师来了我都不知道,结果,我被老师叫到办公室k了一顿,555(哭声)

  这就是独特的我。

说明书作文 篇2

  产品名称:《哈利?波特与魔法石》

  产品人物:哈利?波特、罗恩、韦斯莱、赫敏、格兰杰等等。

  产品性质:魔法、科幻、校园

  出版人:J、K、罗琳

  产品简介:在哈利一岁失去父母时,神秘地出现在了他的姨妈家门口,哈利在姨妈家饱受欺凌,度过十年极其痛苦的日子。哈利的“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的储物间。十年来,从来没有人关心他,为他过过生日。但在哈利?波特十一岁生日那天,一切都发生了变化,一只猫头鹰送来一封神秘的信——邀请哈利去一个他会觉得永远难忘的、奇妙的、不可思议的地方——霍格沃茨魔法学校。

  在魔法学校哈利与朋友们愉快地生活着,就在这时,一块魔法石出现了。

  中心思想:《哈利?波特》这一系列书讲述了这个大难不死,一夜出名的男孩哈利?波特在霍格沃茨魔法学校生活所发生的奇妙事件。《魔法石》突出了人物神态的描写,记叙了哈利与朋友们一起破解重重难关,成功保卫了魔法石一事。体现了哈利的勇敢机智,罗恩的'舍己为人,赫敏的足智多谋。

  体会:对所有事物都不能以貌取人。斯内普虽然憎恨哈利的爸爸,但并没有对哈利产生坏心意;他虽然对哈利非常严格,但是他仍旧保护着这个学生。奇洛看起来是个温柔可亲的黑魔法防御术课教师,但他却在忠心耿耿地为伏地魔做事,说明了每个人的思想都不一样,许许多多的对与错陪伴在你身边,只有正确地选择对与错,你人生道路才会顺利。

  五年级:小菲

说明书作文 篇3

  无私、奉献、耐心、爱心

  本品为棕色的颗粒,初次服用略苦,但用心品尝有一种淡淡的香甜,心里会涌出温暖之情。

  当你受委屈时,服用它,你会感到心情格外轻松;当你生病时,服用它,你心中的感动便会油然而生;当你迷茫时,服用它,你会找到人生的目标与前进的动力当然,在你高兴时,服用它,你会明白原来世间还会有另一个人与你同欢喜。不论你心情怎样,也不论你身体怎样,只要你服用它,就会有不一样的体验。

  开水冲服,每时每刻都要服用。

  1、也许你会说,每天都要服用,是不是太麻烦了呢?其实,非也。一点也不麻烦。我们要尽量想想它带给我们的好处:服用它,会使我们明白许多道理。

  2、你还可能会说,这味道怎么这么苦呢?不然。虽然起初一小口一小口地喝,我们会认为它实在是太苦了。但是,如果我们用心品尝其中的滋味,相信你一定会品出丝丝甜味。就好比喝咖啡一样,虽然开始是苦涩的,但后面仍是甜的。千万不要去埋怨它的苦涩!

  3、本品各大药店均有销售,但一律免费。

  相信本品将成为你一生受益非浅的产品!

  从你来到人世(甚至更早以前)。

  终生受益。

说明书作文 篇4

  众所周知,说明书是用来介绍某种产品的使用方法、特点及注意事项的,它一般采用条文式和叙述加表格式,文字简洁,使人一目了然。可惜遗憾的是,它枯燥,“回头率”不高,尤其对一些学困生来说,学会使用一件产品必须看一点操作一点,按部就班地依样画瓢,有时还顾此失彼,学习自然激不起兴趣。

  所以为了顾全大局说明书也有改革的必要啦。至于怎么创新,当然得符合小朋友的需要。一般来说,以第一人称出场的课文颇受小朋友欢迎,因其仿佛是面对面地与人沟通交流,亲切深刻。

  如《感冒灵》,有位同学这样改革:“大家好,随着生活水平的‘节节高’,我也几乎住进了千家万户,因为我能有效抗除感冒病菌,少了我你们还真不行,不是我夸夸其谈,你们想,头疼,发烧,流涕等不是三天两头的事么?为了你们,我时刻准备着,所以我的生命是非常短暂的。尽管我们之间已建立了深厚的感情,但,亲爱的,一定要忍痛割爱,不能无限服用,我牺牲之日不要为我悲伤......”

  这一改,条条纲纲不见了,死记硬背也不必了,读来使人意犹味尽,感觉诙谐风趣,感冒灵的作用和用途,用法与用量,有效期等自能过目不忘。

  又如有同学把《电冰箱的使用须知》这一课文改头换面成如下一则发人深省的说明书:“前几天,我怀着沉痛的心情参加了同伴的葬礼。哎,真是英年早逝,人有旦夕祸福。记得我们俩是同一天离开家族去主人家安家落户的,没想到他这么快就先我而去。这是怎么回事呢?对了,他曾向我哭诉过他的处境,主人冷漠无情,专横独到,甚至愚味无知,不知我们是经不起他的随心所欲的......”

  尽管关键处是大同小异,也触及了使用时特别忌讳的几点,但该说明书文笔辛辣,融感情与故事于内容中,含蓄深刻,自有意想不到的效果。

  当然,一则说明书,要有“收视率”,得出新点子,花样翻新,如改编成喜闻乐见的相声、小品,如意想天开地创造成各种体裁,这样,也许学生见到某一产品,自会有创作的冲动与激情,生活在孩子们眼里便会更精彩、更绚丽。

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