您的位置:快淘范文网>范文>演讲稿>青春演讲稿>我为教育献青春演讲稿
投诉建议

我为教育献青春演讲稿

时间:2021-11-14 15:16:27 青春演讲稿

我为教育献青春演讲稿

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在发展不断提速的社会中,接触并使用演讲稿的人越来越多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的我为教育献青春演讲稿,希望对大家有所帮助。

我为教育献青春演讲稿

我为教育献青春演讲稿1

  大家好!今天我演讲的题目是:《我愿青春献家乡心为教育终不悔》。

  我是三甲镇中心幼儿园的一名普通教师,至今从教已有五年了,五年的执着,五年的努力、五年的真心付出,让我不断脱变。

  记得刚入岗时,每当看到孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更慌。而现在的我总能从容的去应对这一切状况!然而我知道我的成长离不开我爱的孩子们,是他们让我感到幼教工作的快乐与幸福,是他们给了我自信让我找到作为人师的支撑点,是他们给予了更多执着幼教事业的理由;我的成长也离不开每天见面的同事们,她们对工作兢兢业业、认真负责的态度给了我榜样的力量,我的成长离不开默默支持我的家长朋友,她们一句句温暖的话语让我感到教师职业的无上荣光。

  清晨,当我踏着轻快的步子来到幼儿园里,微笑着接待那一张张扬起的小脸时,我就觉得世界是如此的美好。看到一双双明亮的小眼睛,摸着一颗颗温热的小脑瓜、拉着一双双温暖的小手,我没有办法不去爱他们,我将我的心融进她们所在的每一个角落。在有的人眼中我们幼儿教师就是高级保姆,因为我们要管理孩子的吃喝拉撒,可孩子们不这样认为,我们在孩子眼中那是仅次于妈妈,甚至比爱妈妈更爱的老师,因为老师除了像妈妈一样照顾她们外,还会和他们一起做很好玩的游戏、还会给他们讲很好听的故事、还会带着他们一起探索大自然的奥秘。

  我觉得每个人都是带着一种使命来到这个世界!而我的使命就是和孩子们在一起,用青春和誓言诠释幼教职业的本质—————"爱与职责"。我是一名青年,也许在"三晋名镇舒心三甲"的建设中我不能够做出凸显的成绩,也许在家乡的建设大军中我毫无名气,但是在家乡的幼教事业中我可以立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,我以我的渺小来做好孩子们受教育的基础。陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我教师工作的一面镜子,时刻提醒自己作为师者的责任,用我的爱与尊重去照亮孩子心灵窗户里的那盏盏烛光。

  弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在咱们三甲镇的幼教岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿青春献家乡心为幼教终不悔!

我为教育献青春演讲稿2

尊敬的各位评委、年轻朋友们:

  你们好!

  今天我演讲的题目是《我为教育献青春》。

  数十年前,在中国南方的一个城市,一位自称“我是中国人民儿子”的老人用他超群的智慧和胆识,奏响了一个伟大民族期盼复兴的华美乐章,这部乐章叫《春天的故事》,那位老人是邓小平。

  聆听这部乐章,你会敬佩一个老人的眼光和胸怀。

  聆听这部乐章。你会听到一个民族自强不息的声音。

  聆听这部乐章,你会感受到一个国家开拓进取的决心。

  一位优秀的指挥,一部春天的乐章,终于使一个古老的民族昂起胸膛,满怀信心迈入新世纪。

  然而,倘若我们仔细品味这部乐章的主题,那就是一切为了人民的利益,一切为了人们的福?。新一代领导集体坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,带领十几亿炎黄子孙正朝着全面建设小康社会的宏伟目标奋进。毋庸置疑,这一宏伟目标的实现,需要大量的高素质的人才,而人才的培养又离不开教育。

  国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。这一思想已经成为各级党委、政府的共识,他们重教、兴教,加大投资,使教育事业发生了日新月异的变化。就拿我们中学来说,也由一个规摸很小普通的学校,发展为集教学、科研、公寓化管理为一体的综合性学校。人数也从三百来人增加到二千多名。今年中考又创佳绩,有四人突破六百分大关,达一中、三中分数线13人,其中4名学生获得单科状元,总成绩位于农村中学榜首。

  这些成绩无疑是那些扑下身子工作的领导和老师们辛勤汗水的结晶。我校老校长秦张虎是一位勤奋敬业的教育工作者。尽管他身患椎间盘突出、糖尿病等多种疾病,但数十年如一日他总是伴着第一缕阳光走进校园,看着学生们安全离校才肯回家。年轻有为的黄彤哲校长意识超前,狠抓教改。校园里总能看见他与老师们研究教材教法的身影。还有宽厚幽默的党支部书记王志超以校为家,时时关心老教师的身体,关注青年教师的学习成长情况。这一切都在默默地感染着我校的每一位老师。大伙也能义不容辞,舍小家顾大家。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔。中年教师将家庭搁置一旁而全身心扑在教学上,老教师如老黄牛一般苦干而不知疲倦。正是因为有这样优秀的领导班子、这样敬业的教师队伍、这样团结爱校的精神,我校的教学成绩才会芝麻开花――节节高,而且,我坚信我们学校的未来一定会更加辉煌!

  我是一名教育战线上的新兵,但我也深知自己是邓小平曾经统帅过的千军万马中的一个战士。“位卑未敢忘忧国、弱肩亦应担道义。”我要时刻牢记入党时的誓言,以邓小平理论武装头脑,积极投身到全面建设小康社会的洪流中去,在教书育人的伟大事业中奉献自己的青春生命,实现自己的理想抱负。体现自己的人生价值。

我为教育献青春演讲稿3

尊敬的各位领导、各位来宾:

  大家好!

  我演讲的题目是《我为乡村教育献青春》,我为乡村教育献青春演讲稿。

  今天,站在这里,作为本次演讲比赛青年组的选手,我黑发中的缕缕银丝,悄悄提醒我:韶华将逝,青春已近尾声。

  但我还是要说:我很自豪。

  我自豪,我是一名光荣的人民教师,从事着太阳底下最光辉的事业。

  我自豪,立足乡村二十年,始终坚守着乡村教育的一片蓝天。

  二十年,光阴似箭,我还清楚地记得自己初踏讲台的那一天。

  二十年,时光漫溯,看惯了日升月落的不变,变的是一茬茬学生,一张张由稚气走向成熟的脸。

  二十年,从一个风华正茂的小姑娘,我已一步一步逼近中年。七千三百多个日夜,我一刻也不敢松懈。心里惦记的是,辛勤耕耘,能收获桃李满园。

  可二十年前,日日走在回家的泥泞小路上,我丧气过;面对乡野孩子的邋遢淘气,我灰心过;出入低矮的农家破房,我叹息过;听着蹩脚的乡村土话,我鄙夷过;读着毫无美感的字词文句,我泄气过……我的理想曾是那么丰满,可现实却那么的骨感。我真的,真的,很沮丧。

  但我又很庆幸,因为一切都在变化中。淘气的学生知书达礼了;蹩脚的乡村土话被流利的普通话代替了;稚气的文辞变得格外美丽了……我这才知道,因自己而变化的日子,才是最美的日子。

  我庆幸,在乡村贫瘠的土地上,我坚持了二十年。

  二十年来,在深化改革的大道上,我们的祖国每天都在阔步向前。经济繁荣,社会稳定,人民安居乐业。我们的乡村也是日新月异,覆地翻天。

  曾经,诗中的乡村,那样让我迷醉:

  榆柳荫后檐,桃李罗堂前,是田园乡村的优美画卷;

  开轩面场圃,把酒话桑麻,是温情乡村的闲逸图景;

  田夫荷锄立,相见语依依,是和谐乡村的动听乐章,关于青春的演讲稿《我为乡村教育献青春演讲稿》。

  新时代的春天,美好乡村的蓝图,需要我们每一个人倾力描绘:屋要亮化,山要绿化,村要美化,其实这一切的一切,都是要让人们的心、净化。

  我看到:那条回家的小路,已经硬化,已经拓宽;低矮的农家小屋,早已变成华堂广厦;一盏盏路灯照亮了乡村的寂静;一座座垃圾净化池清洁着乡村的肌肤……

  乡村,城市;城市,乡村。乡村,不就是昨天的城市,城市不就是未来的乡村?我真的无悔生活在这片热土上,更无悔投身乡村教育二十年。

  二十年来,我教过数不清的学生,听到过无数动人的话语……

  ……老师,与您相处的时间很短,而您对于我的影响却是一生。

  ……老师,您给了我们一面模范行为的明镜,让我们处处有学习的榜样。

  ……老师,您的爱像太阳一样温暖,春风一样和煦,玫瑰花一样芬芳。

  为此,我激动得热泪盈眶。我知道,我远没有那么高尚。我坚守的,是做人的根本,一个老师起码的职业道德规范。

  二十年,我一直走在乡村教育的路途,我还必须将后面的路走得更好、更稳。我想:

  作为乡村老师,我该是青藤,坚韧而修长,为了我的孩子们能由此攀援而上;

  作为乡村老师,我该是红烛,燃尽自己,点亮每一个孩子心中理想的火光;

  我还应该是蚌,每一个孩子都是我心中珍藏的砂砾,我要用我的爱与关怀来孕育、培养,直到每一颗砂砾都变成珍珠,晶莹透亮。

  我曾告诉学生:生在乡村,我们一样可以开放生命的奇葩。就像那田间碧绿的秧苗,那朝天举着花穗的稻谷,那地上匍匐前进的瓜秧。

  我还告诉学生:一切的伪装修饰,实现不了我们的理想,建不成我们的美丽乡村。美丽不是一个形容词,它要的是我们的每一个人、脚踏实地的行动。

  我还要告诉学生:少年强则国强,少年美则国美。你们是祖国的.未来,是民族的希望,你们是一粒粒种植乡间土壤的种子,期待你们破土萌芽、茁壮成长。

  二十年,我说了,我也做了。我要说的,还很多。我要做的,也还很多。

  逝者如斯,转眼,已是扎根乡村二十载。红颜易老心不老,为了我美丽的乡村,我相信,三尺讲台上,我仍然可以再秀十八春。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

我为教育献青春演讲稿4

  我自叹不是一位多情的诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的事业;我感晴不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理体现我的价值;然而我就是我―一名刚刚走上少先队辅导员岗位的年轻教师。今天我要在这词汇的花园里采撷、构筑我心中最美好的诗篇;在理性的王国里徜徉、推演我心中最奥妙的哲理;我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我热爱教育事业,我热爱与我朝夕相处的可爱的孩子们。

  当一名教师是我幼年时最炽热的梦想,而喜欢用歌声描绘生活的我又有幸步入师范学校学习音乐专业。六年前,17岁的我踏入了儿时的母校,省重点小学―霍家街小学。这是一所有着良好的敬业爱业传统的学校,老中青三代教师中不乏全国特级教师、省劳模、市人大代表。在这里,你能真正体会到什么是百花园中辛勤园丁,什么是人类灵魂的工程师。所以,当年青的我踏上这所学校的讲台时,便立刻陶醉于一片爱的海洋里,一个和谐的氛围之中。

  我所教音乐课班级的班主任谢老师正是我小学的班主任老师,谢老师对学生母亲般的爱深深打动着我,感染着我,鞭策着我要努力从事这平凡、艰辛而神圣的职业。谢老师经常对我说:“没有情感,没有爱,也就没有教育。师爱,是一种无形的力量,情到深处天亦老,育得桃李满园辉。”我非常庆幸工作上有这样一位良师益友,但说起来容易做起来难。一个涉世未深的孩子面对的也是群孩子,一个不成熟的孩子面对的也是一群不懂事的孩子,工作的困难是可想而知的。由于教学经验不足,教学方法不得体,一天三节课下来,早就嗓子哑了,喉咙干了,而调皮的孩子依旧是你唱你的,我玩我的,什么歌也学不会。我苦恼过,也迷惘过,难道这就是我钟情的教育事业?然而,有一件事却深深触动了我,使我从迷失中寻回了自我。那一次,我感冒了,嗓子哑得快说不出话来了。上课后,我让孩子们练吹竖笛,顿时,教室里像开了锅一样,沸沸扬扬,说话的、故意吹尖音的,什么声音都有。我想大声制止,可嗓子又疼得出不来音,我憋得脸通红,气得泪水都要出来了。突然,教室里刹那间静了卜来,孩子们都望着我,一个学生飞快地跑出教室,眨眼工夫,端来一杯白开水,在我还未回过神来时,对着我说:“李老师,您病了,我们再也不惹您生气了。您嗓子疼,喝点水吧!”学生们也异口同声地说:“您喝吧,李老师,您喝吧!”顿时,泪水再也止不住地从我眼里流了出来。啊,多懂事的孩子!只知道他们平时爱惹我生气,谁知道他们竟也知道关心我。没想到的是在第二天,一大早就有好些学生跑到我办公室里,手里拿着药对我说:“李老师,这是我妈妈专门买的治嗓子的药,您吃下去,保准好得快。”我感动地说:“谢谢,谢谢!”我收下的不仅仅是几粒药片,而是全班学生一颗颗诚挚的心。做一名小学教师,我心甘情愿!

  爱的情感是沟通师生心灵的桥梁,是达到教育目的的方舟。苏联伟大的教育家捷尔仁斯基说过:谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能爱孩子。诚挚的爱可以打开学生心灵的大门,产生巨大的感召力,使学生看到自身的价值,产生向上的力量,进而自励进取。对此,我颇有体会。

  我虽然只是一名任课教师,但我经常尝试着了解每一位学生,与他们交朋友。上课我教他们唱歌,领他们在音乐王国里遨游;下课,我与他们一起游戏,老鹰捉小鸡、跳皮筋、丢沙包,这是我的强项。我时刻记住:童心不泯,爱心永恒,有一名叫赵琦的小女孩,长得很漂亮,也很聪明,老师们都很喜欢她。可有一段时间不知为什么,她整天沉默不语,一改往日活泼的性格。我发觉后,立刻找到了她的妈妈,向她了解情况。原来她父母都是事业型家长,这段时间整日忙于工作,忽略了孩子。而赵琦是个感情很细腻又极其敏感的孩子,心理成熟比较早,认为爸妈不再爱她了,于是从心理上封闭自己,不愿和任何人交谈。我了解情况后,把她留到办公室里,与她长谈了一个多小时,向她讲述我自己成

  长过程中曾经遇到的困惑,并表示非常愿意同她交朋友,愿意像大姐姐一样与她谈心。她一开始沉默不语,而后听着听着竟抽泣起来,说:“爸爸妈妈不再爱我,关心我了。’我耐心开导她:“爸妈这样辛苦工作,也是为了你能够过得更舒适一些,再说他们也有自己的理想与追求呀。”在以后的一段时间,我与她频繁接触,有时甚至放学后把她带回我们家做作业、吃饭,我们真成了好朋友。同时,我课余时间积极与她父母联系,让他们多注意她,多表现出对她的爱。终于,精诚所至,金石为开。两个月后,她又恢复了活泼的性格,并两次写信给我,说要为我画张像,把情感融进水彩,从笔尖溢出一串真诚与感激,要用她的五彩笔描绘我的眼睛、鼻子、嘴巴……丰富、充满感情的语言再一次使我体会到了孩子对老师纯洁、真挚的爱。

  每年六一儿童节以前,是我们音乐老师最忙的时候,各种各样的校队活动都要抓紧排练,紧张的工作、不定时的加班常常压得我透不过气来。我真泄气了,甚至不想干了,可是一看到孩子们,我又不忍了,是这些天真活泼的孩子给了我勇气,令我振奋起来。六一以前最后一场市里汇报演出,我担任大合唱的指挥,几十天来的疲惫,加之一天未吃东西,晚上临上台以前,我晕倒了,在孩子们的哭声中我被抬上救护车送往医院。经过治疗,我很快就恢复了体力。当我上班的第一天清晨,办公桌上就堆满了鲜花和卡片,上面写着:“李老师,您好了吗?我们盼您早日恢复健康,我们爱您!”稚嫩的话语撞击着我的心灵,泪水涌出我的眼眶。办公室的一位老师说:“孩子们天天到办公室里来问,你住什么医院,什么时候来上班?瞧,她们有多爱你。”噢,这种爱的情惊从哪里来?从老师对学生的奉献中来,我爱这些孩子们!

  园圃中的鲜花越是美丽,越是需要园丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。经常有人问起我的工作,当他们得知我是一名小学音乐教师时,都笑着说:“这个工作好,整天跟孩子们在一起玩,多轻松!”对于这些话,我先是急于辩解,到后来干脆付之一笑,他们怎能理解为上好一节音乐课我曾经彻夜不眠,把爸爸妈妈当作学生,反复试讲几十遍;为提高自己的专业技能,刻苦地进修完大专,又步入曲阜师范大学函授本科。这一切的一切,都是不平坦的,但我没有退却,依然默默地追求,在追求中也收获了丰硕果实。1996年10月我在省中小学音乐教师业务技能比赛中获二等奖;1997年11月省中小学优质课比赛获一等奖;我辅导的合唱,撰写的论文,多次在省、市、区获奖;去年我被评为区教学能手。今年,我接替了校大队辅导员的工作,从此有了更多与学生接触的机会,更多的教育学生如何懂得爱与被爱、怎样做人的机会,从而我也将更加深刻体会到我人生的价值,生命的延续,闪光的青春。

  终身从教,无怨无悔!

【我为教育献青春演讲稿】相关文章:

我为青春喝彩演讲稿09-10

护士节演讲稿:甘愿扎根精神科,乐为病人献青春05-08

为青春奋斗演讲稿11-15

为青春奋斗演讲稿11篇01-11

为梦奋斗的青春演讲稿11-16

为青春奋斗演讲稿13篇11-16

以青春为题的演讲稿06-07

以珍惜青春为话题的演讲稿11-04

我的青春我奋斗演讲稿06-02