您的位置:快淘范文网>范文>工作计划>年度工作计划>教研年度工作计划
投诉建议

教研年度工作计划

时间:2022-05-11 20:59:37 年度工作计划

【热门】教研年度工作计划4篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的教研年度工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】教研年度工作计划4篇

教研年度工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期我区初中历史、思品(道德与法治)学科教研工作将按照市教科院、区教师发展中心的统一部署,恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学,以立德树人为根本任务,以培养、提升学生的历史、思品(道德与法治)学科核心素养为目标,以深化课程改革、优化课程建设与实施、不断提升教育教学质量为中心,遵循教育教学规律,基于历史、思品(道德与法治)学科的教育教学特点和区域教育教学实际,突出方向引领和工作重点,优化教研工作方式,提高教研对教育教学的促进作用,切实履行研究、指导、服务的职能;质化教育教学研究,切实抓好教研组建设,营造良好的区域及校本教研氛围,不断提升教师群体的研究水平和教学能力;深化复习教学改革,优化毕业班中考复习教学策略,全面提高区域历史、思品学科教育教学质量;强化教学常规和课程资源建设,不断拓展初中历史、思品(道德与法治)教育教学的新空间。

  二、主要工作

  (一)深度推进课程改革,努力优化课程实施

  1.利用新修订的普通高中课程方案和课程标准的学习契机,进一步引导教师理解、反思课程改革理念的实质性内涵,认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题,提高教师自主学习、反思性学习的能力。特别是要进一步挖掘历史、思品(道德与法治)课程的育人功能,推进基于课程标准的教学,探索并优化历史、思品(道德与法治)课程的校本化实施,切实提高教学的有效性。

  2.以课堂教学为中心,以培养学科核心素养为目标,以逐步形成具有学科特质的思维品质和关键能力为重点,进一步加强课程统整和探究性教学、生成性教学的研究,借力数字化学习、研究性学习和公民教育项目,不断改进教与学行为及课堂教学范式,彰显历史、思品(道德与法治)课程的主体性、生活性、实践性和养成性,努力打造求真务实的历史教学“智慧课堂”和思品(道德与法治)教学“生命课堂”。

  3.继续开展新课标、新教材研训活动,尤其是历史统编教材及八年级法治教育专册的培训,通过主题培训、同题异构、学术沙龙、参与式研讨、集体备课等多元方式,分享教学实践智慧,切实提高研训活动的针对性和实效性,努力提高教师的专业素养及新时代教育教学新要求的适应能力。

  4.展拓多元平台,加强青年教师培养。以区、市初中道德与法治教师基本功竞赛、市中学政治年度优秀论文评比、市年度精品课拍摄等为契机,充分发挥以评促教的功能;加强研究课活动指导,提高研究课的引领作用和评价导向;鼓励积极参加江苏省“名师大课堂”网络教学直播活动、区新一轮初中的政史送培活动等,加速区域学科青年教师快速成长。

  (二)扎实教研科研活动,切实提高教学效益

  1.继续引导教师研读“xx市中小学学科教学建议”及《课型范式与实施策略》,结合日常学科调研,强化教学常规管理,深化课堂教学改革,把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师教育教学改革积极性的基本手段。

  2.加强课型范式与微课研究,组织初中不同年级主题研究课,不断丰富、优化区域历史、思品(道德与法治)学科课型。本学期历史学科研究主题是加强对学生史料实证、历史解释能力的培养;道德与法治学科研究主题是加强对学生法治意识、公民素养的培育。

  3.推进校本教研工作。以区优秀教研组评选为契机,发挥市、区学科优秀教研组的示范作用,引领全区初中历史、思品教研组积极开展校本教研活动,营造研究氛围,落实研究内容,深化研究主题,不断提升校本教研质量,争取在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。各初中校历史、思品教研组要强化独立备课、集体研讨的意识;要提高集体备课活动效益,集体备课重点应放在如何确定教学目标、教学重、难点,如何针对性地选择教学资源、设计学习活动,如何优化教学策略和教学方法以及加强课的整体性研究等方面。

  4.各初中校历史、思品教研组要重视课题研究工作,以各级各类学科课题研究为抓手,以学科教学关键性问题研究为重点,充分发挥学科骨干教师的作用,常态化开展专题性研讨,争取在课程改革的一些关键问题上有所突破。各教研组要提前酝酿新的课题研究项目,为下学期省、市、区级课题申报做准备;要鼓励老师主动撰写反应课改、体现自我主题研究的教学反思、教学论文,积极参与各类各级相关评选活动并积极向刊物投稿,加速自我专业发展。

  (三)优化毕业教学工作,有效提升教学质量

  1.各初中校历史、思品九年级备课组及学科教研组,要及时研读20xx年xx市中考学科考试说明及近几年xx市中考试卷,明确中考命题改革方向与思路,充分发挥中考对教学的导向作用;要第一时间研制细化的学期教学与复习工作计划,做早、做好毕业教学与复习工作;要加强复习课型特点与教学方法的研究,理性思考考试说明、课程标准、教材内容的.关系,科学定位扎实主干知识与培养学科基本能力的关系、专题教学与知识系统整合的关系以及讲、练、析的关系;要及时反思、纠正复习教学中的偏差;要加强组内分工合作、复习资源与信息共享,不断提升复习教学的实效性和高效性,努力提升学校及区域中考质量。

  2.认真组织好各教学协作片中考复习研讨活动。各中心组长要提前思考研讨活动主题,确立观摩课研讨方向,安排各校研讨任务。通过研讨活动,确保九年级各位历史、思品老师都能深入了解、理解20xx年xx市中考历史、思品学科考试说明及xx市中考命题研讨会的相关精神,明确复习教学的导向与价值,优化复习策略,提升复习效率。

  3.各九年级历史、思品老师要重视中考命题研究与自主命题实践工作。要加强对学生学业发展的过程性与终结性评价工作的理论研究,要加强对xx市中考试题特别是近几年试题的精细化深入研究,要重视命题素材的日常性积累,要积极尝试自主命制高仿真复习试题,不断增强自我命题的科学性和针对性。

  三、主要活动

  二、三月份

  1.部分学校初中历史、思品(道德与法治)老师参加xx市教科院开学初教研活动;

  2.组织八年级全体道德与法治老师参加xx市法治教育专册新教材培训活动;

  3.召开区初中历史、思品(道德与法治)中心组长会议,商讨本学期片教研活动事宜;

  4.开展区初中道德与法治教师教学基本功比赛活动;

  5.举办省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”课题研讨活动;

  6.区初中历史、思品(道德与法治)送培开班仪式及第一次活动;

  7.推荐部分老师参加xx市年度初中历史精品课拍摄;

  8.部分初中校历史、思品(道德与法治)学科常规教学调研活动。

  四月份

  1.协助各教学协作片做好20xx年中考政史学科复习研讨活动。传达市中考命题研讨会议有关精神,解读20xx《考试说明》相关变化,探讨复习应考策略,提升复习教学效率;

  2.推荐部分老师参加xx市初中道德与法治学科基本功比赛;

  3.组织部分协作片七、八年级历史新教材研训活动;

  4.区初中历史、思品(道德与法治)送培第二次活动;

  5.部分初中校历史、思品(道德与法治)学科常规教学调研活动。

  五月份

  1.组织九年级历史、思品模拟考试,及时做好分析评价工作,优化后续复习策略;

  2.区九年级历史、思品专题复习教学研讨会;

  3.组织部分协作片七、八年级道德与法治新教材研训活动;

  4.区初中历史、思品(道德与法治)送培第三次活动;

  5.做好xx市中学政治专业委员会年会论文评比活动的区级选送工作;

  6.部分初中校历史、思品学科毕业班教学、复习工作专项调研。

  六、七月份

  1.推荐部分老师参加xx市年度初中道德与法治精品课拍摄;

  2.选荐部分老师参加xx市中考历史、思品学科阅卷工作;

  3.召开省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”学期研究总结会议,交流研究进展情况,研讨下学期研究重点;

  4.区初中历史、思品(道德与法治)送培第四次活动;

  5.做好七、八年级历史、道德与法治学科期末质量检测的有关工作;

  6.学期学科教研工作总结及下学期教研工作计划拟订;

  7.组织开展暑期区初中历史、思品(道德与法治)学科教师主题培训活动。

教研年度工作计划 篇2

  一、本组教师任课情况:

  本学期高二英语组共有教师五名,任课情况:李景伟任二(1)、二(2)班英语课,高颖洁任二(3)、二(5)班英语课,连静任二(4)班、二(6)班英语课,贾红萍任二(7)、二(9)班英语课,赵晓阳任二(8)、二(10)班英语课。

  二、教学内容安排:

  本学期使用北师大版《英语必修5》,《英语选修6》,共6个单元,分别为Unit13 People、Unit14 Careers、Unit15 Learning、Unit16 Stories、Unit17 Laughter和Unit18 Beauty。

  三、教学时间及进度:

  本期教学从20xx年8月下旬开始至20xx年1月27日,教学进度见附表。

  四、尖优生培养:

  对于尖优生的培养,是我们英语组的工作重点。担任学习特优生的辅导的老师应在充分了解学习特优生的学习基础,制订出切合实际的特殊培养方案和较强针对性的培养计划。辅导以进一步内化知识、优化解题思路、锻炼独立解决问题的能力,达到"强项更优,弱项变强"的最终目标。把握好力度、深度与广度。

  我们将采取"高考题型分析与教材联系"、"构建高中英语语法体系的专项训练"、"话题阅读与写作"、"词汇套+构词法扩充词汇训练"、"梯形造句"、"语意场听力训练"、"听写作文"、"文学鉴赏"等多种训练模式,既要巩固归纳所学知识,又要提高和拓展他们的能力。可以利用信息技术手段和优秀提高课堂效率。做好尖子生的辅导工作,帮助他们构建巩固高中英语知识体系,提高他们的应试能力,适当拔高,英语特长生还要着重培养他们高考英语向高分进军。

  五、高效课堂安排

  相互观摩学习,参加学校高效课堂观摩活动。本学期备课组要多听课,在教研组听课的同时,备课组之间还要经常性听课,多借鉴吸收,多取长补短。 按所带班的顺序讲组内公开课,依次类推。

  20xx-20xx学年度第一学期高二英语教学进度表

  周次 日期 教学内容 周练

  1 8.16-8.18 Unit 13 People Lesson 1

  2 8.19-8.25 Lesson 2 Lesson 3 非谓语动词 高颖洁

  3 8.26-9.1 Lesson 4 单元复习检测 赵晓阳

  4 9.2-9.8 Unit14 Careers Lesson 1 Lesson 2 连静

  5 9.9-9.15 Lesson 3 Lesson 4 贾红萍

  6 9.16-9.22 单元复习测验和名词性从句 赵晓阳

  7 9.23-9.29 月考 高颖洁

  8 9.30-10.6 Unit15 Learning Lesson 1 Lesson 2 连静

  9 10.7-10.13 Lesson 3 Lesson 4 单元复习测验 贾红萍

  10 10.14-10.20 复习定语从句 写作指导 赵晓阳

  11 10.21-10.27 单选做题指导 情态动词讲解 连静

  12 10.28-11.3 单元复习测验 虚拟语气讲解 高颖洁

  13 11.4-11.10 段考 校统考

  14 11.11-11.17 段考分析 Unit16 Stories Lesson 1 赵晓阳

  15 11.18-11.24 Lesson 3 Lesson 4 单元复习检测 贾红萍

  16 11.25-12.1 Unit17 Laughter Lesson 1 Lesson 3 连静

  17 12.2-12.8 Lesson 4 单元复习检测 高颖洁

  18 12.9-12.15 Unit18 Beauty Lesson 1 Lesson 3 贾红萍

  19 12.16-12.22 Lesson 4 单元复习检测 赵晓阳

  20 12.23-12.29 完形填空和阅读理解专练

  21 12.29-1.27 复习备考

教研年度工作计划 篇3

  周次

  活动内容安排

  参加对象

  第三周

  教研计划安排

  全体组员

  第五周

  国庆节放假

  第六周

  关于课堂教学语言评价的研讨

  (主持:包逢春)

  全体组员

  第七周

  校本“评价专题”研讨课1——体育学科

  (课堂引领者:陈瑞进 )

  课后评价

  (主持:包逢春)

  全体组员

  第九周

  校本“评价专题”研讨课2——音乐学科(课堂引领者:高恩慧)课后评价

  (主持:包逢春)

  全体组员

  第十一周

  校本“评价专题”研讨课1——美术学科

  (课堂引领者:姜晰研)

  课后评价

  (主持:包逢春)

  全体组员

  第十二周

  校本“评价专题”研讨课3——英语学科(课堂引领者:虞海静)

  课后评价

  (主持:包逢春)

  全体组员

  第十四周

  校本“评价专题”研讨课3——体育学科(课堂引领者:苗曙光)

  课后评价

  (主持:包逢春)

  第十六周

  校本“评价专题”研讨课4——音乐学科(课堂引领者:王娜)

  课后评价

  (主持:包逢春)

  全体组员

  第十八周

  读书交流会4

  第二十周

  期末总结 整理档案

  全体组员

教研年度工作计划 篇4

  一、背景及指导思想

  随着《基础教育课程改革纲要》的颁发,基础教育课程改革进行得如火如荼,我们将以关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,继续以幼儿园新《纲要》精神为指导,同时,结合加登纳教授的《多元智力理论》,初步探索、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程,促进教师反思、成长,进一步提高教师的教研、科研水平。

  1、优势:

  (1)园领导观念新,重视科研,把教研工作的建设放在幼儿园工作首位。

  (2)我园教师通过学习对教育研究的认识逐渐提高,由过去认为“搞教育研究是专家的任务”到今天的“教育工作者必须以研究的态度对待工作,才能够有效地促进儿童发展”,参研积极性高。

  (3)我园教师队伍年轻有活力,文化素质高,热爱学习,可塑性好。

  2、不足:

  (1)我园教师队伍普遍年轻化,存在着教育教学经验不足的弱点,部分年轻教师对教研工作的目标不明确,还不能将先进的教育理念转化为教育行为。

  (2)我园教育研究工作开展得深入而有序,成效突出,但部分教师还缺乏较高的理论总结能力,不能撰写出较高水平的论文。

  二、本年度教研工作目标

  1、进一步规范对教研组工作的管理,提高教育研究的质量。

  2、制定园级科研项目,继续深化幼儿英语教育的研究,探索幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径,并制定其课题研究方案,为建构我园的园本课程做好准备。

  3、组织教研组进行教育教学工作方法的研究,研究如何将素质教育观转化为正确的教育行为,并渗透于幼儿一日活动中,提高教师队伍的整体素质,优化教师的教育教学行为。

  4、认真开展我园教育研究工作,迎接重庆市“示范幼儿园”验收。

  三、本年度全园教研工作内容

  1、拓宽我园园级研究的研究领域,认真指导我园课题组的研究工作,开展《幼儿识字教育》、《幼儿英语口语教育》、《幼儿园民乐教育》、《幼儿园美术教育》、《绿色环保教育》等项课题的研究。

  2、指导教研组认真学习、贯彻落实幼儿园新《纲要》,理解其精华,树立现代的教育观、儿童观、教师观、学习观、绿色人文观,并用于指导我们的教育实践,让教师成为教研活动的主人,让幼儿和家长成为教研活动的受益者。

  3、继续进行我园《幼儿英语教育》的研究工作,在第一轮实验的基础上进一步深化,更高层次地提升我们的研究成果。

  4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作,努力做到让教研活动的开展具有“前瞻性”、“实效性”。让教研活动真正成为教师所需要的。

  5、每周认真开展我园教师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作。

  6、充分利用幼儿园的大面积绿化、美化环境,挖掘教育资源,对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分感受绿色生活。

  7、教科室工作在本年度正式开始启动,有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开展等项工作。

  四、教研管理措施

  1、树立“以人为本”的管理观念,确立教师在教研活动中的主体地位,规范日常教研组管理,严格教研考核,以奖励、评比、展示等方式增强各教研组长的竞争意识和教师的参研意识。

  2、指导各教研组长的日常教研工作,运用“请进来,走出去”等方法提高教研组长的组织能力和教研水平。

  3、园长加强各教研组工作的检查,把好“三关”并认真做好记录,同时及时对教研组工作做出指导。

  4、指导各教研组“科研选题”,要求课题具有前瞻性、导向性和实效性,要求课题真正来源于幼儿,来源于教师,来源于生活,是幼儿、家长和教师所真正需要的,能解决实际工作中的具体问题。

  5、园领导认真听取各组组长“述职”工作,并认真做好教研组工作的评比。

  6、严格规范教师各项园本培训工作的开展,保证其学习经费,学习时间,学习效果。

  我们办园的宗旨是“一切服务于孩子,一切服务于家长”,我们教研工作的目标是:“优质高效”,我们树立生命不息,学习不止的观念,锐意进取,开拓创新,努力将我园的教育研究工作提升上新台阶。

【【热门】教研年度工作计划4篇】相关文章:

学校教研年度工作计划02-25

教研年度工作计划模板五篇03-21

【精选】教研年度工作计划四篇03-18

学校教研年度工作计划(15篇)02-25

学校教研年度工作计划15篇02-25

【热门】教师年度工作计划03-10

【热门】年度安全工作计划三篇04-20

【热门】年度安全工作计划3篇04-18

【热门】年度安全工作计划四篇12-05

【热门】年度安全工作计划4篇11-11