幼儿园年度工作计划

时间：2021-02-18 09:41:48 年度工作计划

【精华】幼儿园年度工作计划4篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园年度工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】幼儿园年度工作计划4篇

幼儿园年度工作计划篇1

　　我园上学期的各项工作在各级领导的正确指导和大力支持下，全体后勤人员的共同努力下，卫生保健工作质量又有了明显的提高，促进了保教工作顺利开展，使我园的教育质量、服务质量、品牌质量又有了新的跨越。

　　在本学期，我们会继续以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”的三为宗旨，认真贯彻《幼儿园规程》，以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式，深入、扎实地开展各项工作，进一步提高后勤工作质量，保障保教工作的顺利开展。

　　一、指导思想：

　　本学期我园的后勤工作，认真贯彻《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《幼儿园教育指导纲要》的精神，以改革创新，大胆实践为动力，以教科研为先导，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。

　　二、注重思想政治工作，提高后勤人员服务育人的意识。

　　1、坚持每周对园内各项后勤工作的检查，做到安全第一，让家长放心。

　　树立后勤人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，狠抓后勤人员的思想，职业道德教育。并加大对后勤工作的检查力度，购放心物品，保证幼儿园的各种设施设备安全。

　　2、立完善各后勤制度，并组织学习，严格实施加强检查督促。让各位后勤工作人员充分的了解我园的各种后勤制度，在组织后勤人员学习的基础上，严格实施后勤制度，做到检查严格，检查过程有记录。

　　三、加强后勤队伍的建设，提高服务质量。

　　1、定期组织后勤人员进行业务学习和相互观摩，积极鼓励后勤人员进行业余学习。

　　2、幼儿园后勤人员评价，带入到后勤工作中去。

　　3、加强员工的理论水平，提高工作总结的能力。

　　四、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。

　　1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。

　　2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于未然。

　　3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，

　　节约经费开支，保证幼儿园各项活动的正常进行。

　　4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的工作效率。

　　五、具体安排：

　　2、3月份

　　1、学习本学期卫生保健工作计划，完善各种职责和制度。

　　2、配备本学期卫生、保健、教学等用品，并发放到各班各部门。

　　3、改善消防设施和厨房设备，完善消防制度。

　　4、重新种植草地，美化园舍环境，加强花卉管理。

　　5、对全园幼儿进行身高、体重的检查

　　6、做好各部门的财产登记工作。

　　7、全面对园舍设备进行检修，并组织教工学习消防知识、演习救火。

　　4月份

　　1、做好春季流行病的预防工作，对各活动室进行消毒及加强晨检喷液工作。

　　2、协助卫生部门做好幼儿的驱虫工作。

　　3、进行一次全园的卫生大检查。

　　5月份

　　1、配合做好家长开放日工作，开展多种的用餐形式。

　　2、进行幼儿膳食调查，并进行科学合理的分析评价。

　　6月份

　　做好夏季卫生保健的宣传和预防工作，加强安全教育。

幼儿园年度工作计划篇2

　　本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

　　本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

　　1、生活安全

　　全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

　　（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

　　（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。

　　（3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　（4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

　　（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　　2、进餐、午睡安全

　　小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　　3、活动安全

　　小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。

　　4、接送安全

　　来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

　　6、家园共安全

　　利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

　　7、简单自救方法

　　在教学活动中渗透有关的`安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

　　时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

幼儿园年度工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和XX市《幼儿园一日活动细则》为依据，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》精神，仅仅围绕XX区教育局教研室、XX区幼教集团和古城实验小学的工作目标，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、优师资、促发展，不断开创古城辖区幼教事业持续发展的新局面。

　　二、工作思路

　　1.强化师德建设，努力打造古城街道幼儿教师爱岗敬业、关爱幼儿、遵纪守法、乐于奉献的师表形象。

　　2.以提高全体幼儿教师的素质为中心，以深化课堂教学改革为重点，引导教师更新教育教学观念，增强教科研意识，改进教学方法、教学行为和教学手段，改革课堂结构，积极促进教师专业成长。

　　3.以安全教育为重点，抓好人防、物防与技防，提升教师、家长的安全意识，提高幼儿自护能力。

　　4.以各项活动为主线，促进幼儿的身心健康、全面发展。

　　5.以家园联系为依托，认真挖掘社会资源，进一步完善幼儿园、社会、家庭的三结合教育网络。

　　6.以健康教育为特色，以教育科研为先导，进一步打造古城幼教的品牌，为幼儿的终身发展夯实基础。

　　三、主要工作

　　1.开展暑期幼儿教师培训，全面提升全街道幼儿园教职工的综合素质。

　　（1）组织开展“学习楷模李吉林立足岗位比贡献”宣讲活动；

　　（2）组织学习教育部《幼儿园、小学、中学教师专业标准》；

　　（3）学习区教育局的《教育教学工作十条量化要求》（宿区教发[20xx]2号）和《争先创优考核奖励暂行办法》（宿区教发[20xx]3号），落实开学前提前三课时的备课量，贯彻到底到位精神；

　　（4）举行幼儿教师教育技术能力培训和教学设备使用培训；

　　（5）开展教师“品读经典、滋养人生、提升素质”读书活动。要求每个教师暑期必读一本与教师专业化成长有关的书籍；

　　（6）参加省市级培训的学员做好本园老师的二次培训工作。

　　2.加大课堂教学改革力度，提高课堂教学实效性。

　　要求各幼儿园在上一学期努力探究的基础上，进一步理清思路，完善方案，加强实践。召开课堂教学模式现场会，在辖区范围内推广较成熟课堂教学模式，对先进经验进行总结提炼与表彰。

　　3.开展幼儿教师基本功大比武活动，提高教学业务水平。

　　开展教师优课评比，提高全体教师课堂教学水平；开展基本技能（包括说课、案例设计、课件制作、论文评选、评课、观察笔记评选和单项技能竞赛等）过关达标活动等。

　　4.进行跟踪管理与指导，促进教学管理上水平。

　　定期到幼儿园参与活动，检查与指导工作，听课，查看教师作业，与教师面对面交流情况，发掘亮点，指出不足，提出改进意见，促进教师教学水平的提高。

　　5.开展“骨干教师大讲堂”活动，发挥骨干教师示范带动作用。

　　依托辖区内的骨干教师，聘请其他幼儿园的名师，开展“骨干教师大讲堂”活动，发挥骨干教师效益、共享名师资源、培养名师队伍，通过此项活动，引领教师专业成长与发展，全面提升教师驾驭新课堂能力，推动课改进程，打造富有特色的古城幼儿教育，为古城幼儿教育均衡发展提供人才保障。

　　6.大力推行“新课预上”。

　　开展“新课预上”活动，即提前一周，将下周将要教学的内容，组织优秀教师进行课堂展示，为教师深入备课提供活的课例，使教师备课化静为动，化平面为立体，有效提高教师备课质量，提升上课水平。

　　7.开展“三组联合”式的教科研活动。

　　积极开展教研、科研、集体备课活动，各幼儿园都要成立教研组、集体备课组、课题组，并将三组的活动有机结合，通过集体备课形成精品教案，通过教学发现不足，通过教研改进教学方法、形成问题，通过科研对问题加以解决。

　　强化课题过程管理，实验小学对各幼儿园的课题进行跟踪管理与指导，做好幼儿园课题的申报、组织开题、中期论证工作，真正达到科研立园、科研兴教、科研强师、科研增效的目标。

　　8.认真做好“三联系”工作。

　　认真做好幼儿园、家庭、社会的“三联系”工作，定期召开家长委员会议，每学期最少开展两此家长、社会人员参与的开放日活动，对家长、社会人员提出的意见和建议要认真听取，并做到件件有落实、件件有记录、件件有答复。

　　9.积极开展安全教育系列活动，确保安全“零”事故。

　　开展安全教育与安全演练，提高教师、幼儿的安全意识和安全技能；加强安全隐患排查，做到早发现、早整改，将所有安全隐患消灭在萌芽状态；做好人防、物防、技防工作，对各幼儿园的安全工作实行定期检查和不定期抽查的方式，发现问题及时整改；强化责任意识，实行责任追究。

　　10.完成两所幼儿园市优质幼儿园的申报、迎评工作。

　　四、具体措施：

　　1.以省优质园为龙头，整合幼教资源。

　　以辖区内的启智、金陵名府两所省优质幼儿园为龙头，积极整合辖区内各园的优质资源，实行优质互补，实现共同发展、均衡教育、共同提高。

　　2.构建社区、幼儿园互动的早期教育体系。

　　在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。定期组织幼儿家长参与幼儿教育活动，面向家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

　　3.加强对新成立园的指导与管理力度，每周不少于3次进园监督、检查、指导和服务，协调好他们与社区、上级及周边姊妹园的关系，为他们出谋划策，使他们在保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效等方面尽早地达到江苏省优质幼儿园的标准。

　　4.加强队伍建设，打造一支优质队伍。

　　（1）加强思想政治学习和职业道德教育，关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期将实行家长问卷，不断规范师德行为。

　　（2）强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

　　（3）加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力，不但壮大骨干教师队伍。

　　5.开展园本教科研，努力构建园本特色。

　　本学年深入开展有效教学研究，立足辖区特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，各园皆要努力构建具有园本特色的园本课程。

　　（1）教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，各园的教研组长和集体备课组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。努力开展好一课多研、同课异构、教学研讨、集体备课、听评课等多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题，把“备课—说课—上课—听课—说课—评课—议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使教研的过程成为培训教师的过程。

　　（2）深入开展课题研究。认真做好立项课题的研究工作，积极申报新课题，以课题研究为龙头，积极进行专题研讨和观察笔记的撰写；注重反思，强化多读、多思、多些，每位教师每学年要参加1项课题研究，撰写2篇教育教学论文，积累50篇观察笔记，读20篇幼儿教育专著（文章）并撰写同步的读书笔记，形成2篇经验总结。在课题研究过程中，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。

　　6.落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动。

　　进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。

　　五、重点工作安排：

　　20xx年八月份：

　　1.开展教师暑期培训；

　　2.制订学年幼教工作计划。

　　九月份：

　　1.开学工作检查；

　　2.庆祝教师节。

　　十月份：

　　1.开展各项秋季活动；

　　2.幼儿园环境创设竞赛。

　　十一月份：

　　1.教科研培训；

　　2.对幼儿园进行视导检查。

　　十二月份：

　　庆“元旦”幼儿教师才艺大展示。

　　20xx年元月份：

　　学期总结及综合考评。

　　二月份：

　　开学工作检查。

　　三月份：

　　1.开展各项春季活动；

　　2.市优质园申报；

　　3.幼儿园年检及公办幼儿园视导检查。

　　四月份：

　　1.开展幼儿教师基本功预赛——各单项竞赛：说课、案例设计、评课（看教学录像）、论文撰写、单项技能（自选1项、指定1项——弹、唱、跳、说、做、画等）；

　　2.清明祭扫活动。

　　五月份：

　　1.继续开展幼儿教师基本功决赛（上课）

　　2.大班幼儿技能竞赛及展示（面向家长）。

　　六月份：

　　1.庆“六一”活动；

　　2.幼儿六一体检；

　　3.大班幼儿与小学一年级开展“幼小衔接”活动；

　　4.学期总结及综合考评。

　　七月份：

　　1.安全隐患排查、整改；

　　2.维护、更新各项设施设备。

　　八月份：

　　教师暑期培训。

幼儿园年度工作计划篇4

　　1、贯彻落实一日活动流程，建立幼儿园园本课程

　　根据“教育无处不在，无时不在的原则。”幼儿园将在下个学期推广包含有基础性课程、发展性课程、潜课程和特色课程等课程的原本课程，让幼儿一日活动更驱合理和完善。并促进新教师的成长。

　　落实：加强一日常规检查，将检查结果与班级考核和个人考核挂钩，有效促进教师工作积极性。

　　2、开设兴趣班课程

　　本着锻炼新老师的原则，我们计划将在下个学期利用离园时间开设兴趣班课程。幼儿园下个学期计划开设舞蹈班：2个；根据年龄划分为大舞班（主要招收中大班的幼儿）和小舞班（主要招收小班的幼儿）；开设绘画班2个；根据年龄划分为大美班（主要招收中大班的幼儿）和小美班（主要招收小班的幼儿）；另外，根据实际情况还可以开设英语、面塑、主持人等兴趣班。一方面锻炼老师，提升教师的业务水平，另一个方面为幼儿园和教师增加一些收入。

　　3、做好“幼小衔接”课题的研究

　　通过讨论，我们果断而大胆的计划在下个学期开设 “幼小衔接”班。希望通过我们的共同努力，重新定义“幼小衔接”，让孩子真正能够在学前关键期充分得到潜能开发，通过学习能力训练，促进幼儿综合水平的提升，为幼儿今后的学习奠定良好的基础。让家长对“幼小衔接”有一个全新的认识和了解。

　　4、幼儿园师资培训计划：

　　通过两三个月的接触，我们看到了教师队伍的年轻化和差距。我们发现要想整体提升教师的业务素质，并不是一朝一夕可以实现的。因此，我们要做好长期进行教师培训的准备。

　　A、提升教师教育理念，培养专业化教师队伍。

　　我们对教师的培养目标就是：培养幼儿教育专家；因此，提升教师的专业化水平是我们必须去做的事情。优秀的教师不光能够做的好，还要能够说出来，更重要的是要能够引导和带动家长进行科学的家庭早期教育。我们将从教育理念入手，引导教师全面了解0-6岁早期教育。学会观察和分析幼儿行为，针对幼儿实际情况，实施科学教育，促进幼儿全面发展。

　　B、注重“实操”培训，提升教师的业务能力。

　　针对我园教师“年轻化”的情况，一方面我们利用暑期派老师走出去，多看看，积累感性认识，了解“规范”是什么？“标准”是什么？另一个方面，我们在暑期设计了包括“律动、儿歌、歌曲、绕口令、弹唱、舞蹈、游戏、故事、手指操”等“教育实操”培训，培训师是由我们园里的老教师担任，收集整理资料，并组织培训和考核。每一位教师都要过关，没有过关的老师，要再次补考，直至过关为止。

　　我们希望通过这些培训和考核，有效促进教师的实战能力，让教师在带班过程中能够更加得心应手，且提升教师的组织能力。

　　C、扩充教师在教育方面的知识面，促进教师成长。

　　我们计划培训的内容除了有幼儿园课程内容，还包括：绘本、学能、蒙氏等。除了对教师进行理论和教师实践的培训外，还要进行思想建设，帮助教师提升思想境界，促进师德建设。

　　D、实行教师竞聘上岗制度，提升教师工作积极性和团队凝聚力。

　　我们将在暑假期间开展“班主任竞聘”工作，包括新老师在内的全体老师，都有机会担当班主任角色，竞聘班主任通过演讲，对班级下学期工作做以计划和展望，包括：教学工作、家长工作、团队建设等。由幼儿园管理层共同聘选，最终推选出10名左右的教师担任幼儿园班主任角色。并由班主任挑选配班教师及保育教师，落聘者将被调整岗位或待岗、下岗。

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