幼儿园家长会演讲稿(汇编15篇)
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代，用到演讲稿的地方越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的幼儿园家长会演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长会演讲稿1
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
一、幼儿园获得的荣誉：
20xx年是我园再创佳绩的一年，幼儿园分别获得全国优秀幼儿园，省教科研先进集体、市优秀家长学校、昌邑区优秀幼儿园、区目标管理先进单位、区卫生保健先进单位，我园教师也受到省、市、区级的表彰奖励，先后被评为教科研先进个人、市名优教师、区劳动模范、区优秀教师、教学基本功竞赛先进个人等光荣称号。在上级开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了领导及社会各界的一直称赞和好评。
二、幼儿园的课程设置
说到课程设置，我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。我们选用的教材主要是吉林省省编教材。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课，周教学计划每周都张贴上墙。
三、20xx年工作思路
20xx年是我区教育教学质量提升年，我们将继续认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，继续遵循“健康快乐发展”的教育理念，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为宗旨，围绕安全工作一条主线，突特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，以争创“五个亮点”为目标(即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点)规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。，努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
四、各项活动安排
1、每月一次家长开放日活动
2、主题教育活动（例如：环境日、五一劳动节）
3、“六.一”庆祝活动
4、师徒结对活动，提高青年教师的教育教学能力、青年教师教育教学观摩、基本功竞赛、教工文艺汇演。
幼儿园家长会演讲稿2
尊敬的各位家长
下午好：
感谢大家在百忙之中抽时间来参加这次家长会。
这次活动的主题是：面对面共议 手牵手双赢
一、活动目标：
通过本次家长会，使各位家长明确近阶段时间的班级管理、教学方面的新要求和新举措。让幼儿平安、健康的成长。
二、活动议程：
(一)园领导讲话。
(二)我针对咱们中班情况与大家进行交流和探讨。
(三)各位家长与幼儿园签订安全责任书。
三、内容：
1、班级的基本情况
我们班一共有39人，19名女生，20名男生。其中，下学期入园的幼儿有七人。我们班是园里5个班中人数最多的班级，并且男生人数也占全班的一半以上“教育无大事，事事是教育”，在班级管理上我们严格要求，从点滴入手，给孩子们的行为加以正确引导，例如：上课时，认真听别人讲话，不随便打断别人的谈话，有不同意见要举手;拿别人东西要经别人同意;坚持使用：谢谢，对不起，没关系等文明用语，促使孩子们在学习和生活上养成良好的习惯，这也为课堂教学提供了便利，孩子们能很快的融入到活动中去。
2、中班年龄段幼儿的特点：爱模仿、天真活泼、喜欢探险、好动、缺乏自制力、有自己的思想、注意力保持时间大约在10分钟左右。
3、本学期幼儿做的活动：
(1)庆“三八”妇女节绘画活动。
(2)特色课的学习。
(3)金话筒比赛。
(4)地震逃生自救演练。
(5)春季运动会。
将要进行的活动：“六一”儿童节
4、近阶段时间的重点工作：加强对孩子们的安全保护工作，“六一”节目的排练。
5、希望家长配合的工作：
(1)坚持送孩子上学，并按规定时间按时接送。
(2)坚持使用接送卡。
(3)不要无故缺课，有事要向老师请假。
(4)更换号码请及时告知老师。
(5)出门前检查孩子有没有带危险物品。
(6)每天放学回家，与孩子复习学到的新知识，做到“温故而知新”，特别是近阶段排练的“六一”节目，更要回家多加练习。
(7)家长给孩子树立榜样，坚持使用文明用语，不说脏话、骂人。
6、最后我就本班的实际情况，给家长们提点建议：
(1)在紧张的形势下，为了孩子和家长的安全，请在规定时间接送孩子：
上午：7：40—8：00送 11：00接
下午：2：20—2：40送 5：20接
(2)送孩子时不要将交通工具停放在大门口，应停放在黄线以外靠边处，以防被来往的车辆刮蹭，出现意外。
(3)加餐时，可以带水果和奶类食品，严禁给孩子带果冻、饼干、糖果等零食入园，以防孩子在食用时出现意外。
(4)请家长与老师积极配合，支持老师的工作，按幼儿园的规定办事。
您对我们的工作有什么好的意见和建议，欢迎大家提出来。幼儿园的工作需要您与我们紧密合作，只有这样我们的工作才能做得更好，我们的孩子才能健健康康，快快乐乐的成长。
总之一句话：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。
幼儿园家长会演讲稿3
各位家长：
你们好！感谢你们能参加每学期一次的向家长开放半日活动，通过晨间活动和刚才的两个教学活动，你可能对你的孩子在幼儿园的情况有了一定的了解，和去年相比，每个孩子都有了非常大的进步，这是我们共同努力的结果。在这，我们对你们的支持再次表示感谢！
今天我们的家长会议主要是向大家介绍我们近期开展的一些主题教育活动，让我们的家长朋友了解主题教育的内容、形式，主题教育带给孩子一些什么？以及主题教育中我们家长应该做些什么？
主题教育带给孩子
主题教育如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了陈旧的阴霾，为孩子带来更深远、广阔的天空。主题教育确立了以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。主题教育要求我们调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向，突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求，构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。主题教育的实施，给我们教师带来了挑战，它冲击着我们头脑中已有的教育理念，荡涤着与我们相熟相伴的陈旧的观念，改变了许多传统的教学方式。我们尝试以主题为形式将学科整合，设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置，尽可能给他们更多表现表达的机会，更大的表现空间，更多层次的环境刺激。教学中我们更关注孩子的语言行为，从语言中、行为状态中捕捉它们思维的脉络，顺应着不同个体的不同反应，或自然地以一种肯定态度给予动态、启发性的引导，或以一种赞许进一步给予更多发散性的思考，或以一种欣赏给予再思考的快乐和灵感。从孩子们语言中、行为状态中捕捉它们的需要和兴奋点，以一种前所未有的自然的态度，尊重之,追随之。孩子们的需要成了教师关心、思考的焦点。成了课程的一部分。主题教育给孩子们带来了
1．更多的信任，
过去教师是幼儿园活动设计者、组织者，而今教师们将幼儿园活动设计部分空间让给了孩子，让孩子们在各种活动中充分表达自己的需要、想法，教师从中撷取幼儿兴趣所致、幼儿发展所需、符合幼儿年龄特点的课题生成新的课程。准备教具原是教师的工作，为了发展孩子的自主性、能动性，我们发动孩子采用自己的方式收集资料。在教学活动中和孩子一起对资料进行整理，在整理资料过程中逐步接近知识本源。在教学过中采用探索式教学打破了教师中心的倾向，让孩子带着问题、悬念采用自己的方式操作、思考、探索，充分体现了对孩子的信任。这种信任建立在对孩子充分了解的基础之上，定位在现有能力之上力所能及能力之内，能激起孩子学习探索的积极性、主动性。使他们在学习探索活动中充满自信，调动已有的知识能力积累去寻找获得新的知识。
2．更大的活动空间：
主题教育以幼儿发展为本，它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间。现在孩子们的学习探索活动己从课堂拓展到了家庭、社区、社会。渗透至生活的方方面面，孩子们在生活游戏化的教学活动中自由自在地表现表达，在生活游戏活动中轻松自然地学习。孩子从平面的相对单调的课堂，走向立体的丰富、广阔的多元环境，从与学习环境单项的或多向接触，部分感觉器官参与活动，到与学习环境放射型接触，所有器官参与活动。他们感受到的信息量大了，信息的内容广泛了，全方位、大容量的刺激，激起他们对世界多纵的探索的需要。
3．更多的可供选择的环境
主题教育以活动为特征的课程，使幼儿园的一日活动都成了课程，教师在每个环节都创设引起他们感知、探索学习的环境，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、和能力特点自由地选择学习方式、学习内容。现在孩子们的集体教学活动，从分科式向整合型过渡，从原先单科、无可选择内容方式的集中教学，到多学科有机融合，可多角度学习，也可个性化地选择学习内容、方式的综合教学，除了传统的班级授课制，分组活动有着班级授课制所没有的优势，它完全按班级孩子的能力特点、兴趣需要创设物质环境，它具有私密性个性化的布置深得孩子喜爱，分组活动中教师将选择与操作的权利完全交给了孩子，他们不仅可以根据喜好选择活动内容，还可以按自己的能力选择活动方式，在一个多纵的自由选择的环境中，孩子们自主性得到了充分发展，他们在自主选择中渐渐认识了周围世界，认识了自己，也真正唤醒了他们内心深处探索世界的兴趣。
4.更多的审美机会
我们是艺术幼儿园，原先对艺术教育的理解却比较平面、单薄，以为普通的幼儿园课程加上某艺术特长便是艺术教育全部，主题教育中我们对幼儿艺术教育的认识更趋于完整、成熟。艺术活动是幼儿自我表达的重要的方式，通过艺术活动激发情趣、体验审美感体验成就感。幼儿艺术活动是精神创造活动。
主题教育给了孩子更多的信任，
更大的活动空间，更多的可供选择的环境。他们有了更多的自信，更多的实践探索机会，主题教育中孩子们的变化显而易见，他们开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新奇的事物充满探索欲望，这不仅有利于孩子今天的成长，也有利于孩子未来的发展。
幼儿园家长会演讲稿4
尊敬的家长朋友：
你们好！
感谢你们选择了xx幼儿园，感谢你们重视家园沟通工作，我们今天聚集在这里，为了一个共同的话题：一切为了孩子。
俗话说：相聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说得好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子们在幼儿园生活、学习的基本情况，共同学习一些幼儿园相关制度，生活常规和注意事项。让你们了解我们的办园的特色。
一、幼儿园新生班级情况：
这个学期我们招收新生幼儿175名（其中包括五义办学点的27名小班的小朋友）小班配有两教一保，即班主任、配班老师、保育员。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作设计与计划，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。配班老师在班主任的指导下，根据班级计划及每周活动安排配合班主任组织实施教育教学活动。
保育员是负责照顾幼儿的生活老师。教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每一位老师都是经过挑选、资格认可才最后录用的，各位教师都是德才兼备的。每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即便这样，我们的老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；这段时间，经过教师与保育员的辛苦努力，小班幼儿在园一日生活情况已趋向稳定。你们的孩子已经慢慢的适应了幼儿园的集体生活。
二、幼儿园相关制度情况介绍
幼儿园集体生活制度：幼儿在园一日生活包括幼儿晨间接待、晨间活动、早操、早点、主题教学活动、集体午餐、午睡、集体户外活动、晚点、和游戏活动。并有规律的进行洗手、入厕、喝水、散步等。有些家长就是不放心幼儿在园的集体生活，尤其是小班的家长，更是纠结万分：担心孩子吃饱了没有、被别的孩子欺负了没有、老师对我的孩子关心不关心等等。为人父母，让孩子第一次离开，大家担心是很正常的。因为，我们的孩子适应幼儿园生活是一个过程；让家长适应孩子离开自己的生活也是一个过程。
但是我们做家长的首先要自己有个坚定的立场，别觉得让孩子上幼儿园时委屈了孩子，而在对孩子回家或见到孩子后嘘寒问暖，百依百顺。让孩子认为上幼儿园时委屈了他，焦虑情绪更为严重。如果家长再想办法满足他们提出的要求作为补偿，结果又养成了孩子的坏习惯。
所以家长不要问他：在幼儿园有没有想妈妈？有没有小朋友欺负你？老师对你好不好？之类的问题，这样会影响孩子的情绪；有的家长态度不坚决，一旦看到了孩子情绪反映大，哭喊不停。立即答应孩子停课几天。这样幼儿反反复复会加长幼儿对集体生活的期限，当幼儿不停的哭，请尽量安慰幼儿，让幼儿知道妈妈和爸爸了解他的感受，而不要责怪他；有的家长送孩子到园后并不立刻将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放。
有的家长虽然交给了老师，但中途多次来偷看，孩子一旦发现，又引起幼儿哭喊。家长这种行为会激发幼儿的不良情绪。还会让幼儿产生错觉，妈妈，我不能在幼儿园上课，带我回家。或，妈妈不要走。或妈妈带我走。从而加大了幼儿在园初期稳定情绪的难度。
为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因如何，家长要与老师多多沟通。家园配合是绝对重要的。家长的坚持会使孩子尽快的适应幼儿园，告别分离焦虑，使孩子成为幼儿园里的快乐宝贝，更快的融入到集体生活中去。如：幼儿吃饭，让他自己拿碗，拿勺子。要教幼儿学会自己的事情自己做。请小班家长放心，老师都是面向全体幼儿的，就是有极个别幼儿真的不能自己吃饭的，老师也会帮助他。
三、幼儿安全接送时间相关事项
1、按我园规章制度而定，教师按幼儿园规定时间上班。秋冬季节（国庆节后）教师上班时间为7：50。上午幼儿入园时间：7：50—8：20。下午幼儿离园时间为4：10，家长不能提早时间送孩子入园。这样不但带来安全隐患，更扰乱了幼儿园的秩序；不得提早来接幼儿，以免影响幼儿正常上课和幼儿活动时间；不得中途接回幼儿，如有特殊情况必须向老师请假并在保安处填写接回理由；无论是上午还是下午没在规定时间中如果要来探望幼儿，请事先与老师取得联系，以免影响在园幼儿的午睡或教学活动。
2、请你准时接送幼儿，经常迟到的幼儿，不仅影响教师上课程序和自身幼儿的学习。还会养成幼儿不遵守幼儿园作息制度和学习制度的坏习惯。会对上幼儿园有种无所谓的感觉。
3、你若委托他人来接幼儿，请事先电话通知老师对方的姓名特征，以确保幼儿安全，幼儿园不允许未满18岁以下的学生来接幼儿。
4、请给幼儿穿着简单舒适便于活动的服装。使幼儿易于穿脱，不要给穿拖鞋来园。
5、禁止幼儿带铁钉、硬币、危险、贵重物品（金银首饰）入园。以免造成不必要的麻烦。
6、如家长发现你的孩子有发烧，身体状况不良的情况，请先送孩子去医院就诊，确定无事后再送幼儿园，并嘱咐老师一日观察，时常保持联系。如需服药，请认真写明幼儿姓名、服药剂量、服药时间交老师存放到安全地方。
四、班级课程及一日活动安排
幼儿园教学不同于小学、中学，幼儿园的教育原则是保教并重。小班则以书本教学和生活常规教学为主：
书本教学主要分为健康、科学、艺术、社会、语言五大领域。各个年龄段都有不同的教学内容和目标。每周一早晨班主任老师都会把周计划贴在橱窗内，每周五都会让幼儿把一周的学习情况通过家园联系簿带回家。其主要目的是让家长了解幼儿园的教学进度和孩子本周在园的学习情况。在此，提醒各位要经常关注橱窗，哪里经常会有老师的给你的温馨提示、和育儿知识方面的内容。幼儿园的一日活动安排：
五、幼儿园特色教育：戏曲走进幼儿园
各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们的老师。让我们通力协作，为了孩子的健康全面的发展我们共同去努力！
谢谢你们对我工作的关心与支持。谢谢大家！
幼儿园家长会演讲稿5
尊敬的家长：
你们好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢各位家长一学期来对我们工作的配合和帮助！
时间过得真快，孩子们在幼儿园度过了一天又一天，两个学期的生活即将结束。这一年里，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过两个学期的学习、生活，孩子们在愉快的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。
两个学期以来，我们班的三位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：
一、班级工作小结：
孩子们经过一个学期的集体生活和学习，在各方面都有了明显的进步。孩子们能高高兴兴地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，可以独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静地午睡，在活动后也养成了自觉洗手喝水的习惯。
这学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅知道了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。
我们在教育教学活动中充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画等根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。
如：在《我爱小动物》活动中，张贴了“小鸟是我们的好朋友”的图片，在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫；在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘小动物……
幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充满动物的氛围中，潜移默化中萌发了爱护小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境和社区环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城市场的水果店、组织幼儿到左海公园秋游等。
为丰富班级自然角，我们创设了“各种各样的种子”“秋天的水果”“小动物爱吃什么？”等专栏。同时，在家长的支持与配合下，我们收集了许多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示衷心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼儿发展情况汇报
孩子们经过幼儿园两个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。
健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培养。
在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑、手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。
社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。
语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。
科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。
我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类；能区别上下、前后，有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动掌握还不够好。
艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。
但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”，有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在暑假针对自己孩子的不足加以指导。
三、暑期注意事项
1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望暑假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。
2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、暑假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。
4、在暑假里家长要根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。
5、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。
6、暑假期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。鼓励孩子做适当的运动，保持良好的身体状态。
祝各位家长及宝贝度过一个愉快而有意义的假期！
幼儿园家长会演讲稿6
尊敬的各位家长：
你们好！
感谢你嫩能在百忙之中抽出时间来参加我园的家长会，我姓徐，有我和胡老师带的小班，我班共34名小朋友，感谢您们能把孩子送到我们班。让我们能在喜洋洋幼儿园里相识，这就是缘分，是孩子带给我们这个缘分，我们也会赠给孩子无声无私的爱。
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力和动手操作能力和接受能力等都很强，从孩子的表现能力可以看出家长对孩子的教育方面投入的精力多了，注重对孩子的培养了，这点很值得发扬，但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在的都是独生子女，在家里从来都是以他为中心，家长都疼她，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享。谦让。学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有种不安全感，自己的东西不愿和别人分享，抢玩具，海游的小朋友有攻击性行为。这都是孩子上幼儿园后必须经历的过程，希望家长能谅解，多教育孩子和小朋友分享，要学会里默的交往。
下面就让我来汇报一下我班的情况
一。在孩子管理中，
因为我班小朋友年龄比较小所以很多事情都需要老师手把手的教。比如上厕所有些小朋友都不能自己脱裤子提裤子，都需要老师一个个帮忙完成。海游吃饭时需要喂得，睡觉时老师帮忙脱鞋，衣服。睡醒后再帮穿上，刚开始午睡时小朋友都不习惯，哭的，讲话的很多，这都得老师连拍带哄得能让他们安安静静的儿睡觉，上课时，他们根本就坐不住，为了能吸引他们的注意力。老师的费劲心思的想这节课该怎么上才能吸引他们，所以我们老师必须提前做好备课，教具，挂图等，上课时再通过语言，动作，表情来吸引他们。
二。教学方面
三。安全方面
四。卫生方面
五。孩子情况
尤内向，胆小变得越来越自信，敢于表现自己。
虽然好动，但是接受新知识快，求知于强
上课反映快，注意力集中。
对音乐极为敏感，尤较强表演力。最后，我想说：我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福快乐的生活，我想和大家一样，继续多用欣赏，赞誉的眼光去看待孩子，多用表扬，鼓励的话语去激励孩子相信全体小朋友在我班老师的关心和教育械，一定会健康快乐得成长。
谢谢大家!
幼儿园家长会演讲稿7
尊敬的各位家长:
你们好！
我是本班的老师我叫李亚。首先对你们的到来我们表示衷心地感谢和热烈的欢迎，并感谢你们从百忙之中来参加我们的家长会，让我们感到了你们对我们工作的理解和支持，对你们孩子也是一种关心，关爱。
我们班现有33个孩子,大部分幼儿 都是新生，有的是上过小班升中班，有的幼儿没有上过小班直接上中班的。在行为习惯上也就存在了差异，比如上过小班的幼儿适应环境能力比较强了，没有上过小班的孩子呢，每次家长送来就哭，要教师不停的哄，教师的工作强度很大的，可能会没有办法照顾到。这样他们反而哭哭就好了，慢慢适应了，知道了，哦!原来上幼儿园是这么回事，上幼儿园很好玩，有好多小朋友。
入园的孩子大部分的自理能力比较差，新生比较多，绝大多数幼儿没有上过小班，也有的是在别的幼儿园上的小班，所以管理存在着差异，但是我们会把孩子逐渐引导到我们的教育模式上。幼儿园的教育是对幼儿实行赏识教育，对好的方面表示认可，比如遵守纪律，积极举手发言，午餐桌面干净，碗干净，胸前地面干净，就会奖励他们给他们小星星。礼貌上，早上老师主动和孩子说早上好，是为了孩子自然的回答老师早上好，无形中就养成了有礼貌的好习惯。放学能主动和老师说再见。
我们每学期都有家园联系手册，每周五发下去，周末在家家长仔细填写，星期一让孩子把家园联系手册交上来，这样孩子的表现和获得知识的情况能得到及时的反馈，不会的地方，教师可以在课间帮孩子补补。如果家里人有不识字的，可以让邻居或者亲戚帮助填写。
其实家长的配合工作很重要，希望各位家长支持我们的工作，也配合我们的工作，为了孩子能参加晨间活动，发散性思维的发展和正常的教学秩序，希望各位家长尽量在8：00前送孩子入园，如果迟到的话，请不要大声喊叫，轻声道别，以免影响到别的孩子学习。让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分离焦虑就会一直存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园。及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有什么或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。
如果孩子有不舒服的，早上送来了要及时和老师说。在家要让孩子锻炼自己穿衣服，用筷子，促进手脑的共同发展。孩子来上学时不要让他们穿拖鞋来，小孩子活泼好动，穿拖鞋一是不安全，二是限制了孩子的发展。孩子的书包是一道美丽的风景线，请孩子们每天都要把书包带回家，不要留在幼儿园。 本学期我们所学的课程有珠心算，蒙氏，还有综合课程这几门课程，老师每天布置的作业，都希望家长能够辅导幼儿完成，另外我们幼儿园还开办了兴趣班，主要有(珠心算，英语，舞蹈，美术 ，钢琴，武术) 如果你的小孩对哪一门有兴趣，或者想让小孩往哪一方面发展，或者觉得小孩哪一方面还需加强，开完 会后都可以来报名。
今天的家长会就开到这里。我再次对各位家长的到来表示感谢。
幼儿园家长会演讲稿8
各位家长朋友：
大家晚上好! 刚听了一个讲座，你有什么想法呢?接下来根据我们班的情况来开始我们本次的家长会。
一、班况基本分析：
本学期，我们小四班和上学期一样，29位小朋友，3位保教人员，包括29个家庭，我们将一如既往的在这个小家庭中快乐学习。
经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我大致了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力较弱。
2、个别孩子会打人、推人，与同伴相处中，该出手时就出手，不该出手时也出手，自控能力弱，还不会与他人分享。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差。
4、有个别孩子对各种活动参与意识较弱，活动常规也很差，语言表达不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数幼儿不会说普通话。
我班家长呈现以下两种状态：
1、针对型。对孩子有一定的要求，能独立完成的事情自己完成。
2、顺从型。对孩子有一定的要求，但事事都顺着孩子，饭来张口、衣来伸手，有求必应，对自己提出的要求就抛之脑后了。
值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
二、学习方面(区域照片展示)
上课、游戏是幼儿在园最基本的活动，个别幼儿学习能力强，会跟着老师的教学过程大胆回答问题，表达时有自己的想法。游戏时很主动，会教其他孩子该怎么做，怎么玩，但是我们的大部分幼儿对于上课还没有完全进入状态，语言课中，幼儿观察图片能力较弱，注意力不集中，喜欢抢嘴、跟小朋友讲话、玩衣服、捡地上的东西，上课很随意，在老师的再三提醒下维持几分钟。户外游戏活动中，规则意识弱，我们强调了好几遍，并且示范后才进行活动，但还是有孩子不会玩游戏。这点需要家长在家多督促孩子，多陪孩子玩游戏，让他们养成一个好的习惯。教育局的邹振明老师他这样说：“好习惯是一生的资本，好习惯让人受益一生，坏习惯让人麻烦一生。”希望我们的孩子都有一个好习惯陪伴他们成长。
三、生活方面(日常餐点照片)
本班幼儿至今还有两位小朋友需要教师喂饭，而且是每天喂饭，这是个很严重的问题。上学期末，本来想和每位家长都面谈下这个问题，但是由于各种原因一部分家长还是没有说，我也这样想，毕竟孩子第一个学期还小，或许第二学期会好的，现在我就在想，第二个学期都应该长大点了吧，不再需要老师喂饭了吧，所以今天我特别强调下：下周起我们不再给他们喂饭，尝试几天看看。如果家长有什么问题可以跟我们三位老师说，如果你说还是喂饭吧，那我们也不会强求。这点希望大家和我们沟通好。另外，动手能力都很弱，请让孩子自己的事情自己做，大胆放手，不要怕他们不会做。
另外，有时候有的都是爷爷奶奶来接，都特别疼爱孩子，孩子说声我没吃饱或者我今天不开心了，他们马上表情就变了，“老师，我的宝宝怎么搞的，在这里受气了!”还有的时候，要求大家带小制作或其他东西，请不要说“老师，我不会做，你帮我们做做吧!”如果你真的不会做，或者实在没时间，你可以跟我们说下，我们不会说，你一定要拿来，我们也会看实际情况的。免得大家到时候都心里不舒服，站在家长的角度我也知道，一下子要让你们拿书一下子拿小制作一下子拿其他的大家都会觉得麻烦，但是这些我们也都是为了能让孩子的学习更贴近生活，不得不让大家配合。
四、游戏——敲铃传娃
游戏规则：依次传洋娃娃，当铃铛停止时，讲述问题。
讨论问题：孩子在家的表现如何?你是怎么教育他的?
幼儿园家长会演讲稿9
各位家长朋友：
大家好！
首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。我是新来的谭老师下学期将由我担任珠心算的老师，珠心算主要是针对学前班和大班的小朋友开设。
在珠心算的教学过程中，小朋友不仅手、眼、耳、口配合协调，而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在交替运用，对智力的开发十分有利。通过双手拨珠、看听训练、要求动作规范、准确、迅速、力度适中，再经过珠像图数译互译等等训练，大大提高幼儿感知力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
为以后进入小学学习数学打下了扎实的基础。
各位家长对我在教学有什么意见和建议，请各位家长大胆的提出来。您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，对你们的积极配合我们表示最深深的感谢
幼儿园家长会演讲稿10
各位家长：
你们好!
首先，我代表小(1)班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎。
感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，我们感到非常荣幸和高兴，你们的参与不仅是对孩子的尊重，也是对我们工作的支持和理解，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长。并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
家园共育教育思想是幼儿素质教育的可靠保证，要实现家园共育，首要的是家园经常进行沟通，双方观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法，以达到共识;在孩子发展与教育方面，经常互通信息，共商教育对策。沟通的方式是多种多样的，面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的机会，我们向家长汇报本班工作开展的情况，共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。
今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题：
1.教育教学
我们教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的，它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段，家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况，及时反馈给对方，使每个孩子都在原有的基础上有所进步!
2.自理能力的培养
比如：如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多。例如，我们要求孩子会独立用餐，不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。要记得用小毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多，但如果您能按这些要求教育孩子，提醒孩子，相信在我们的共同努力下，不久的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康、结结实实的。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，我们班里每个孩子都是差不多大的，也许因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
3.行为习惯方面
(1)要做有礼貌的孩子。
懂得使用礼貌有语，如：同伴之间要使用：请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问好，晚上离园要记得向老师说再见。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯是从小培养的，有礼貌的孩子不论走到哪里都会受到长辈、同伴们的喜欢。
(2)取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，玩完后再放回哪里。有时幼儿离园前正在搭积木，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的积木放回积木筐。
(3)团结友爱。在家里我们的孩子大部分都是独生子女，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心情，也关心爱护每一个孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往，如“请你借给我玩玩好吗?”“我和你一起玩好吗?”而不是简单地实施行动，抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小(1)班一定会变成一个温馨友爱的班集体。
各位家长朋友，我们三位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾，全心全意照顾好每一个孩子，请家长们配合我们，同时也请家长给予我们理解，孩子在大、小便时有时弄到身上，是难免的，有的孩子不说，老师肯定不知道，若知道肯定要为孩子换，老师会尽力做好的，请家长给予理解。
这一个月来，家长们一直积极地支持和配合我们的工作，比如：给孩子带上裤子等等，有了你们的支持，才能使我们的工作正常开展，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，让每个孩子都能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔倒了，撞倒了，抓着了，咬着了，也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子要靠我们大家共同努力。
给你一点小小的建议：
你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事，听他说说儿歌，日积月累，你会发现孩子与你的感情增加，孩子的表达能力会提高，孩子的动手能力会加强，总之，如果您坚持了，你的孩子一定变得聪明、活泼、可爱、有礼貌的好宝宝。
最后，还是很感谢家长们来参加这次会议，您有什么意见或建议，欢迎您在会后提出来。希望在家园共同的努力下，我们的孩子身心都会得到健康的成长。
再次感谢家长们的到来!谢谢!
幼儿园家长会演讲稿11
尊敬的各位家长：
又到了我们一学期一次的家长会，在此首先我代表班里三位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力。今天家长会的主要内容有：
一、简单总结上学期的各项工作的完成情况
二、介绍一下本学期的各项教学计划；
三、幼儿园的每月大型活动和班级活动
四、需要家长配合的若干事宜。
一、简单总结上学期的各项工作的完成情况
大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在度过了书写困难期。1、每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，例如：
2、在蒙台梭利日常生活中表现突出，孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，表现尤为突出的是：
3、思想品德方面：孩子能坚持自己的事情自己做，爱劳动，乐意为班级小朋友服务。活泼开朗、能分清好坏。和小朋友相处好，能尊敬老人、父母、他人和老师。表现突出的是：
4、游戏方面：在各种游戏中，幼儿会自己分配角色并能够自己制定规则，独立开展游戏活动，会用积木、插塑等玩具进行有个性的创作，表象尤为突出的：
5、上课注意力，3-6岁的孩子大多数的注意力都是无意注意，孩子对某件事物发生无意注意，通常有几个原因。一些生动的形象，鲜艳的颜色，崎岖的声音，都能吸引孩子的注意，除此之外，孩子对自己感兴趣的事物也会投入更多的注意，这些方面，进步较为明显的是：
6、动手操作能力，我院根据幼儿发展水平通过在不同班级有目的准备了一些蒙氏的日常工作，如用筷子夹，锻炼孩子手部肌肉的发展等等。同构上学期的锻炼与培养，动手操作能力有明显提高的孩子有：
孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩，圆满完成了上个学期的任务。
二、介绍一下本学期的各项教学计划；
我园的教育根据蒙台梭利、奥尔夫教育为特色制定的，本学期我们学习的课程有蒙氏工作、蒙氏数学、奥尔夫音乐、拼音直呼、慧聪好口才、英语、主题、创意美工。
（一）蒙氏工作
蒙氏强调儿童是和成人截然不同的独立个性，发现孩子存在价值而不是任意将自我意识加强在在孩子身上而磨灭儿童的人格意识，蒙氏认为教师是辅导者起着引导作用。作为一个观察者，创造好条件对孩子的人格化负责。
（二）奥尔夫
它是世界上较为先进的、新颖的富有创造性和启发性的儿童音乐教学法。奥尔夫音乐教学法认为，在音乐教育中，音乐是手段，培养健全人格才是目的。它所致力的音乐不是单纯的音乐知识而是融合音乐、舞蹈、诗歌、美、戏剧等各种艺术于一体，已达到健全的人格教育。
（三）拼音直呼
拼音直呼是我园的特色课程，打破传统拼音教学的模式，采用讲故事、说儿歌、画图画、做动作的方法学习拼音，让学习拼音不再是枯燥和困难，变得有趣，让孩子爱学，达到直呼的效果。
（四）数学
数学方面本学期学习1-10的数的分解，10以内的加减运算，计算式培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高计算兴趣，这方面较为突出的有：
（五）慧聪好口才
通过学习正音朗读、绕口令、小快板、儿歌接龙、相声、三句半、主持词、童话剧、故事表演、手指游戏、诗歌欣赏等内容，着重培养了孩子对语言学习的兴趣和语言表达能力，同时锻炼孩子的胆量，思维能力、艺术表演能力及沟通能力。
（六）主题
在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地手铺货，经验得到一次又一次的提升和运用。
（七）新现代英语
教师参考用书的教学活动内容贴近幼儿生活，教学活动形式多样，寓教于乐，能使我们的幼儿英语教师把整个英语教学目标转化为一种轻松愉快的教学活动。在教学构成的设计中，我们尝试采用了许都趣味性强、变化多、具有启发性、实践性的游戏，儿歌、律动、谜语、歌曲、语言、故事等充实我们教学内容，扩大我们的活动范围，配雅马哈幼儿英语兴趣，开发幼儿的多元智能。
三、幼儿园的每月大型活动和班级活动
{一}上学期我们举行了：九月份秋季合宿，让孩子培养独立能力。
一月 牛奶厂的参观，通过参观和介绍初步了解奶牛的特点，让幼儿从小养成从小吃苦耐劳的精神。
十二月 我园申请徐州市优质园，受到了专家和领导的`好评，并在月底验收通过。
一月 “小小寄信人”活动，通过 本次活动让孩子了解社会知识。
这些活动 得到了孩子们的欢迎和家长的支持，大多数家长都能充分的准备和积极的加入其中。
本学期 我们将举行
二月份 包元宵活动
三月份 防爆演习
四月份 种树活动
五月份 合宿活动
六月份 六一演出
七月份 艺术班汇报
每个活动都有他的意义存在，望家长鼓励孩子参加，学会集体生活，更好的和同龄人交往。
（二）家长助教
家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，积极有效的开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长搭建一个交流，学习的平台，更好的促进幼儿的发展。家长可以通过助教的活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况。观察老师实施教育的具体方式方法，对老师的工作更是增加了了解和理解，并看到了 孩子 在集体生活中 的另一面。家长助教开展以来，虽说不是面面俱到，但是我们看到家园之间更加紧密、更加默契了，助教有更多的家长加入到助教活动中来，真正利用好这个平台，带给孩子更多知识更大的快乐。
四、需要家长配合的若干事宜
1、早晨入园，下午离园一定要准时。
早餐时间定于8:10~8:40,8:40后没有早餐供应，早上的第一节课很重要，来晚的孩子缺课很严重，大班的学习任务很重，希望没有特殊事情家长能准时送孩子入园，不要无故缺席，迟到，下午接园后尽早离园，开车的家长尽量不要将车子停在园门口。
2.如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
3.孩子已进入大班，生活自理方面的事希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
4.请家长助教孩子完成每天的作业，并能交与老师及时批改，使孩子在学习进度上不要掉队，晚上睡觉前准备好书包，检查一下学习用品，让孩子养成良好的整理习惯。
5.餐费问题：本学期餐费统一一次性交齐，共1200元整。之前的餐费都是一月一收，这样做有很大的弊端，占用正常的教育教学时间，我们希望把更多的时间留给孩子。每月初，本班老师会将本月孩子用餐情况出示在通知栏里，以便家长进行查阅。
6,。接送卡：为了孩子的人身安全，请家长严格使用接送卡，卡以丢失的请及时补办。
7.体操鞋：天气变暖，按蒙氏日常教育教学规定，进入蒙氏教室前腰换上室内鞋，请家长为孩子准备一双体操鞋。
五、结束语及家长意见
今天的家长会即将结束，再次感谢家长的到来，请各位家长对新学期的工作提出宝贵的建议及意见，我们会虚心接受
幼儿园家长会演讲稿12
家长朋友们，最想和您说：相信老师、赏识孩子。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在欢迎宝宝们回来！知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗？
新学期里，我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！播种一种信念，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。让我们同心同德，协手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘热情，耕耘活力，耕耘爱心，耕耘顽强，树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，小一班是我们小朋友的乐园。快乐的假期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。
祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。
幼儿园家长会演讲稿13
各位家长：
大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家庭与校园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。希望您一如既往地支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容： 本学期根据中班幼儿的实际把重点放在幼儿的语言表达，美术表现，音乐表现和表达，体育锻炼这四个领域的教育教学上。
要把孩子培养好是离不开家长的共同配合和支持，希望我们共同促进幼儿的全面发展。像幼儿园的有关规定和一些良好的生活习惯都希望家长配合、遵守和督促。如：
1.请家长遵守幼儿园的作息时间，早上冬季时间
9:30—10：00来园，下午7点开始离园，最迟到7点半接完。
2.幼儿早上来园前要洗脸、手、擦油、梳头，来园穿戴要整齐干净，平时经常洗澡、洗脚， 讲究个人卫生 。牢记每周一要穿园服升国旗。家长来园不穿奇装异服、不携带各类大小提包等。
请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失，概不负责。 3.尽量要培养幼儿吃早饭的习惯，每天早上我们都会让幼儿吃早饭，如果真有在家吃过的请给老师讲一下。
4.关于退伙食费的注意事项：病事假按规定除去周六日、假日连续五天以上只退伙食费，但要提前请假并开病事假条。所以希望家长坚持送幼儿入园，随便休息会影响正常教学工作的开展。
5.有关安全问题：作为幼儿园我们尽量做到安全第一，预防和减少一切事故的发生。但幼儿园小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼儿园，尽量配合幼儿园妥善处理。其次，为了安全起见，家长们要加强安全意识，如：接送幼儿人员要固定，让老师熟悉，如委托他人接送要提前给老师打电话说明，以免冒领、拐骗、绑架等现象发生。同时，按规定不允许孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允许接走幼儿，以免在回家的路上发生意外。
6、班里老师要求家长带的学习材料、各种复印件、本子和废旧物品等请家长及时带来，不要拖拉，以免影响工作进度。
7、请家长在家教会幼儿穿脱、整理衣物，让幼儿学会基本的自理能力。（尽量不给幼儿穿系鞋带的鞋子、背带裤、高腰的拉链靴子和复杂的衣物）
8、请家长学会正面引导幼儿，树立教师的正面形象。例如：孩子在家不听话，不要用老师来吓唬、威胁孩子，使孩子对老师产生恐惧心理，不愿来幼儿园。（亲眼见过有的家长当着老师的面吓唬孩子，你在家不吃菜或不干什么我就让你们班的某某老师打你。你不听话我就把你丢到幼儿园去等等。家长可以换一种方式，比如：你今天吃菜了我就让老师给你发小贴贴，或者让老师当着小朋友的面夸你等等，对孩子说话也要讲究方式方法）
我们平时保教工作肯定会出一些差错或有照顾不周的地方，请家长们谅解的同时，也请多指正、多批评，我们愿意聆听您的建议，改正不足，为了孩子，让我们多沟通交流，家园合作！
谢谢大家！
幼儿园家长会演讲稿14
各位家长：
你们好！
首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在那里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。
我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是xx老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。
为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每一天早、中、晚打扫卫生，持续室内，室外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每一天在幼儿离园后用醋进行消毒等。保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。
在生活方面：此刻我们的所有孩子基本上能够怎样用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜。保证了为幼儿带给了足够的营养。在那里我推荐家长们在家也要求孩子不挑食。在务必的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿带给足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未构成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。在务必的时间间隔让孩子喝水。期望各位家长，在家务必要培养幼儿的良好习惯，
午睡时间是：12：00—14：30
孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培养良好的习惯，对孩子是十分重要的。
在学习方面：主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
健康：1、喝水.2、进餐。3、如厕。4、户外锻炼。
语言：创造良好的语言环境，支持鼓励孩子在语言的交流：文学作品的鉴赏：阅读习惯、聆听习惯的培养。
社会：交流、互动、分享、职责等方面的。
艺术：主要以音乐、美术为主。
科学：对事物的正确的认知：发问是很好的习惯，也很重要。
数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，资料包括数量，图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导孩子们开始数数。
体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列。
音乐：培养了幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会根据节奏准备地作动作。
阅读识字是幼儿园的特色班，激发孩子大胆用语言表达自已想法的潜力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是的老师。透过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。
以后若有问题期望各位家长能及时和我们沟通和交流。我们两位将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到今每位家长放心、满意。
这天的交流到此结束，感谢各位家长这天的到来。如果家长的什么疑问，能够留下来和我们单独交流。谢谢！
幼儿园家长会演讲稿15
你们好！
首先感谢各位在百忙之中来参加我们幼儿园召开的家长会，更感谢各位家长，长久以来对我们幼儿园工作的理解和支持。
下面我先做一下自我介绍
我姓桑，毕业于安阳幼师，从教期间在安阳师范学院进修，毕业至今已七年，一直从事教育工作，小到从幼儿园大到六年级，所以我自信自己的教学经验，为什么我不说丰富呢？因为我不想使自己的教学方法停止不前，我们不可能用“昨天的的知识，教今天的学生，去做明天的事情”。我只想使自己的教学方法和经验在教育孩子的过程中得到提升，使孩子在好的教学方法中学到更多更好的知识，不是有一句话爱这样嘛“择校就是择师，选对老师受益终生”。
根据自己多年的教学经验，我觉得和家长沟通是老师一项必不可少的工作，但现在的社会节奏这么快，家长们忙得不可开交，面对这样的局面，为此呢，才有了家长会这一说，家长会每月一开，对于家长来说“开家长会必到，”就成了难题，所以我们幼儿园本着不耽误家长工作的前提，决定新学期开始时开一次家长会，为老师和家长提供这样一个沟通的平台，希望家长能够了按时参加家长会，有的家长认为开个家长会没什么意义，你就错了，这同时也表明了你们对幼儿教育的一种误解，因为你们从没重视过幼儿教育这块，只是一味的要求孩子学多少东西，从孩子踏入幼儿园第一天开始，就意味着孩子开始了他们的学习生涯，一直到以后的十几年里，幼儿园就是基石，必须打好的一个基础，我们是为以后打基础，而不是一个看孩子的地方，就应该从小让他们养成良好的习惯，与此同时我们是多么需要得到你们家长的支持与配合，我们是为了谁？还不是为了我们的孩子嘛，父母们每天忙忙碌碌的是为了谁?j不也是为了让我们的孩子以后有个好的生活吗，我们所做的一切都是为了我们可爱的宝宝们。“爱我们的宝宝就要走进幼儿园，了解我们宝宝的生活，用行动来表示对宝宝的爱！”
说完了家长会，我想简单说一下幼儿园，想毕有好多家长都是已经听说了吧，我们现在正在筹备着在一所小学里开办大型的幼儿园，我们等一切就绪以后就搬到这所大型幼儿园里，到时候请各位家长来校参观指导，在这里我要着重说一下这所幼儿园在各方面都是有一个新的提高，我们幼儿园是经市教委和区教委共同认定的优秀办园单位，所以我园有幸选为试点单位，为此教委各级领导给予了大力的支持和帮助，同时我们也增加了许多硬件设施：数码相机，数码摄像机，电脑，监控器、各种教具，大型玩具，园林绿化，小型鱼池和凉厅，让孩子在学校也能感觉自己身处花园，我们要改变家长觉得城市幼儿园比农村幼儿园就是好的这种观点，因为我们将把城市幼儿园的那种设施环境以及管理方式代到我们农村来，使我们在农校开办的幼儿园更城市化，让我们的孩子在家门口就可以享受到城市里孩子所享受的一切，为我们的孩子提供更好的环境，从而提高孩子的素质教育，同时也要家长们在各方面监督我们。
在农村开办幼儿园不再是量的扩张，而是质的提升，让每一个幼儿都享受有质量的学前教育。让更多的幼儿园成为真正的幼儿园，成为幼儿的乐园。
我们的总目标是：深入贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌。“农村幼儿园课程改革实验园，素质教育的示范园，民办教育的窗口园，城乡儿童交流的窗口园，儿童成长的乐园”。
以下是我要和各位家长交流的几个问题。
一、家长要配合老师：
家长应注重孩子学习，有的家长认为把孩子放在家里就是玩，只有走进幼儿园才是真正的学习，还有的家长认为孩子来幼儿园上学，家长就什么都不用管了，把孩子放在幼儿园就应该你们老师负责，对！在幼儿园的时候肯定由老师负责教他们知识，可毕竟是日托，不是全托，放学后有一半时间是和家长在一起的，你们也有监督的权力，毕竟老师是对着20几个小孩，但家长可是1对1的，那个效果好，可想而知；我们只是让你们配合老师所讲课程复习一下，有的家长认为孩子上幼儿园就是看孩子的，根本不注重幼儿教育和学习，你们要知道孩子上幼儿园就象一张白纸，你画成什么样，就是什么样，都会存在他们的大脑里，记忆里。他们学的最快，习惯和养成是相互关联的，为什么都都爱说“养成”好的习惯这样一句话呢，因为，习惯不是一朝一夕的，而是日益积累而成的，就好像养个孩子一样，他们也不是一天就长成大孩子的，都是你们做妈妈的含辛茹苦养大的。一个很明显的例子“就比如讲普通话，为什么城市里的孩子都张口就是一口流利的普通话，因为家长和老师给他们提供了这样一个环境让他们养成了这们的一个习惯，但我们的家长又是怎么做的呢？老师在学校有普通话和孩子交流，但回到家你们有没有做到呢？其实你们在用普通话和孩子交流的同时，也是对自己的一个提高，与此同时也锻炼了自己的普通话。！”所以我讲这么多，只是想告诉各位家长，幼儿园是幼儿在幼儿时期，养成习惯的时期，并不是能学多少东西，表面上的、能看到的、就是孩子所学到的；其实有很多知识都是无形中看不到的，你们没再意到，那就是孩子养成的良好的习惯，有的也许等孩子步入小学你们才会发现，如果有一天别人夸你的孩子，真懂事，懂礼貌，这时候就体现到这些无形中的知识了，大家一定要配合老师，让孩子在步入小学之前养成良好的习惯，就拿布置家庭作业来说吧，有的家长做的很好，但是极少数的，大多数家长不配合，不监督，这就是个明显的例子，如果你每天都监督他们完成作业，养成这种好习惯，等孩子上了小学后，你们就省心多了。但是你们不能只看结果，不看过程，别孩子写完了你看了一下，写的过程中你并没有看，其实很多问题都是出现在过程中的，只有你从中发现问题才能各老师反应，及时更正孩子。
二、学习方法：
我们数学教学方法是按教育部研制的小学课本教材教育的，什么速算呀，珠心算啊，虽然学的快，但也忘记的快，因为基础不扎实，实践证明学珠心算的小朋友到小学都忘了，而且小学知识在幼儿园学太多只会让孩子上小学后有一种厌恶感，觉得都学过自己会，就不学了，而且教学方法不一样，容易混乱，造成学习上的困扰。从而影响了孩子的学习，所以在学前教育这一问题上，一定要用好方法，适量而学习给幼儿打下良好的基础。
都爱说选择学校等于选择老师，师资力量是很重要的，而我们也具备这样的一支队伍，同时我们也给老师提供不同的学习机会。充分利用幼儿园现有的资源，开放幼儿园电脑，让老师学会使用电脑，学会上网查找幼教最新动态与信息，运用现代化的手段提升自己。现在我园每个班的每周的教学内容都由各班自己用电脑打出。通过走出去、请进来，自培的形式，夯实了基础，师的教育观念、教育水平等有了一定的提高。
三、对幼儿特别辅导：
我们通过学习《幼儿园教育指导纲要》，根据农村幼儿园的实际情况，我们认为：应该开阔幼儿的视野，要让幼儿接触到先进的游戏与学习；要提高幼儿的语言能力；要关爱发展较慢的幼儿。为此，我们开展了富有成效的教研活动，重点表现在以下几个方面：注重对个别儿童的的观察与帮助。我们所指的个别儿童是与全体幼儿相比，在社会性、体能和智能等方面发展略为迟缓的孩子，对这样的孩子我们要做到：“爱心、细心、耐心”“爱心”，是教育的基础；“细心”，能发现他们的优势与问题形成的原因；“耐心”，才能做到不烦躁，才能做到长期的观察和个别辅导，而且我们还用了“开小灶的方法”来辅导学习有困难的幼儿，利用老师自己的课外时间来做专门的一对一的辅导。
四、重视家长工作，转变家长观念，在幼儿成长的这条船上培养好舵手和水手。
1、转变家长“学习就是写字，做算术”的教育观念。幼儿教育是一个为幼儿全面发展的一生打基础的工作。但我们刚开始时，许多的家长对幼儿园应该教什么是不明白的。认为写字就是学习，甚至要求在小班就要写字，对我们没有家庭作业、不布置幼儿回家写字相当有意见，练写字也要讲科学：幼儿小肌肉没有力，强迫幼儿写字就好比硬要孩子挑100斤的担子，非把孩子压跨不可，孩子写字问题，孩子拿笔过早，容易姿势不对，方法不对，对于要求写字的幼儿来说，正确的握笔方法应“两指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿势不对，家长要多观察，更改。配合老师为孩子更改，不然养成不正确的握笔姿势，上小学更难改。幼儿正在身体发育时期，本身能拿笔写字就很不错了，但有的家长还说孩子写的字不像样；要写成什样？大人写字工整还要练一练，更何况孩子呢？不管在家写成什么样，家长都应夸奖鼓励，只要笔顺对，就算有不对的时候也应先夸孩子，再做更正。千万不能批评他。
2、转变家长对孩子“既百般满足的溺爱，又爱与别人攀比和责怪”教育方式。上幼儿园由着孩子的性子，高兴就来，不高兴就不来。冬天天冷了就不让孩子上学，怕孩子冷，其实幼儿在学校有暖气家长根本不用顾虑什么。家长的这种做法，在一定程度上影响了我们的教育教学，也培养了孩子的特殊化。来年再开学的时候，同一个班的学生就会有很大的差异。有的家长还爱拿自己的孩子和其他幼儿园的孩子相比，觉得同样年龄，人家学多少，我们才学多少，没人家学的快，学的多，不要一味得跟别家的孩子比，过程并不重要，而重要的是结果，其实每个幼儿园都有自己的一套教学方法，所以教学过程也就不一样。我们只能说我们在孩子升小学之前学会他们该学的，为幼儿在升入小学之前做好这个衔接工作。还有的家长发现孩子在某些方面不如别的孩子时，就毫无顾忌地当面大肆说孩子“蠢”。我们对家长说：“每个孩子与别人是不同的，有的发育早一些，有的发育慢一些，有的在这方面好，有的在那方面好。对孩子要正强化，只要有一点进步就要给予表扬，要自己和自己比……”
下面我讲一个小故事:
夸奖使孩子更聪明
一天一个年轻的母亲找到日本人著名的教育家铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服你。
母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃声木听，小男孩一看是铃木大师，心中发慌，吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平，母亲拉长了脸。铃木飘柔像发现新大陆似的，一把楼住了孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听”。孩子们激动的脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些，拉完了铃声木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。
母亲送铃木走的时候，不解地说：“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他”？铃木回答道：“你的孩子心灵已经受伤了，我是在治他的心病，你没有发现我第一次夸奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了震动，心灵开始转变，感觉找到了。
后来，铃木专门辅导这个孩子，不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。
讲这个故事,就是想让各位家长知道,我们自己的孩子和别人的孩子都是一样的,成功与失败不再于孩子本身,我们为人父母所做的；和所说的,对孩子的影响是很大的，起到重要性的作用，自己可以检讨一下，是否给孩子提供了一个好的学习环境，是否自己的言行对孩子造成了伤害，让孩子失去了自信心，或许原因不再孩子，而在于我们家长，不是我们的孩子笨，而是你没发现、没看见孩子智慧的一面。
3、转变家长“教育孩子是幼儿园的事”的思想。我们发现，有的家长几年了从来没有进过幼儿园的大门，老师是谁？教室什么样？一概不知，把孩子送进幼儿园了事。并不去配合老师，一旦孩子学习上出现了问题，他们大多会异口同声地说“我们不会教，我们也没有时间。”我们反复向家长解释，光是幼儿园是很难培养出优秀的孩子，同样光是家庭也是很难培养优秀的孩子，只有家园一起努力，才能培养出优秀的孩子。有的家长说，在幼儿园孩子什么都没学会，有的家长恨不得让孩子在幼儿园期间就把大学的知识学完，但家长们都没想过孩子毕竟年龄小，接受能力能力有限，我们也只能跟据孩子的年龄、适应能力来教他们知识，不同年龄段都是有他们所学的知识，不能强加于孩子，就算强加于他们，也是机械式的，根本就不懂，很快就会忘记，只有理解了，他们才会记在脑子里，不会忘记。下面我举个例子，比如这个“花”字，要家长你们来教孩子认识的话，你们会怎么教呢？小花，今天穿了一件花裙子，在菜市场买了一棵菜花，一共花了两元钱，回家的路上看到路边有许多漂亮的花，他们理解“花”的不同含义吗?
4、转变教育观念：改变其教育观念，爱在孩子心里，不能在生活上像保姆一样去代替他们做完，要帮助教会幼儿自己的事自己做。如吃饭、穿衣的每个动作都是训练幼儿大脑的，让其手眼协调。
六、加强幼儿园的社会功能，加强家园联系，力争家园教育同步实现家园共育幼儿：怎样才能加强家园教育同步呢？方法只有两个，一个是我们电话家访，二是开家长会，所以在此我希望各位家长都对此重视，不要闲我们麻烦，我们一切也都是为了孩子好，光我们重视孩子是不行的，作为家长你应该比我们更重视自己的孩子，搞好幼儿教育，家长是重要的力量。为此我们制定了家长工作制度，对三天没有来园的幼儿进行电话访问，善对特殊孩子，园长也经常与家长保持联系；加强我们的相互联系，可以使我们了解幼儿在家生活习惯、学习习惯、全家大人的习惯，我们也能同时告诉家长幼儿在园内的生活、学习习惯，提出哪些地方需要家长配合，家长生活习惯不好的，希家长自己改正缺点以身作则，做好榜样，让幼儿在3~6岁前养成良好的生活学习习惯，为今后入小学、中学一生的学习生涯打下坚实的基础。
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