教学工作总结四年级
本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。
一、抓好常规教育
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。我要利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一平常规》、《小学生平常行为规范》，逐条讲授、讨论，逐条落实。利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，进步学生的思想境地。平时，要经常到学生中间，观察他们，了解他们。及时发现题目，有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学，在同学眼前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的'各项规章制度。较好的增进各种活动的展开，争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士，学习中相互帮助，一帮一活动，构成了良好的班风。
二、培养学生多方面的能力
开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，进步学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要展开文明礼节之星与比一比，哪组棒的活动。通过这些活动，进步学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真预备。我尽可能让大部份同学都参加，特别故意让一些活泼好动的同学，乃至落后生参加，使他们感遭到成功的快乐，感遭到集体的热和。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最好成绩，使学生的身心得到了***发展。通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和文娱融进一体。还留意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
三、加强联系
平时，我要关爱班里的每个学生。对一些表现不突出的同学，我要做到经常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，耐心肠帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有甚么特殊情况，我要及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心肠做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对落后生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理耽忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让落后生表现其优点和优点，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。
总之，通过一系列的活动的展开，使学生健康的成长，使学校、家庭密切配合，更好地教育学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
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