学校教育教学工作总结四篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的学校教育教学工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校教育教学工作总结 篇1
一年来，在区教研室的直接领导下，在校长的支持下，坚持以实施新课程改革为重点，以教学质量为中心，继续倡导观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识和责任意识，着力提高教学质量。回顾反思，总结提高，现对本年度教导处工作作如下总结：
一、 规范课程设置，推进新课程改革
1.继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各学科课程标准，学习教学常规，认真领会“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各学科过程。
2.积极组织教师参加各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中学习，4人赴上海华东师范大学研修，全体教师到清徐二中学习参观，参加培训的教师回校后均进行了认真的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做交流反馈，在此基础上尝试了小组合作学习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了一些经验。
3.加强教学研究工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进行活动，学校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参加。另外按照区里的安排，积极参加联片大教研活动，保证每次活动有领导带队，所有任课教师参加活动，次次活动有评课教师，并承担了主办地理教研活动的任务，教师感觉这样的活动举办的特别好，有很大的收获。
4.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各学科教学任务。
二、 狠抓常规管理，提高教学效益
1.继续规范和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。
2.继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。积极发挥教研组在学校教学管理中的作用。
3.校长和业务领导深入课堂，深入师生，教学业务领导每学期听课不少于20节。继续加强教师间的相互听课，取长补短，并认真作好听课笔记，同时交流指出不足之处。
4.继续加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。每次考试教导处均有成绩分析并及时开好质量分析会反馈给教师。
三、 做好教学服务工作，促进教学工作的发展
1.教导处努力为学校领导提供有关的教育教学建议，协助搞好教学管理。发现教学上的困难，及时解决，并及时向校领导汇报。
2.在我校设立了名师公益辅导点，组织全体九年级任课教师对学困生进行辅导。并对学困生进行动员，组织学困生去51中辅导站参加辅导，保证每次有校领导带队，除了保证学生的安全外，更重要的是要保证学生学习的质量。在全体师生的共同努力下我校在20xx年中考中毕业率达到100%，高中毛入学率达到96%，并圆满完成了保送生任务，获得了区教育局颁发的中考进步奖
3. 在区里组织的”学科系列活动”竞赛中，我校荣获团体三等奖，并有一名同学获个人二等奖，一名同学获个人三等奖。
四、圆满完成了国家基础教育质量监测任务
基础教育质量监测向国家报告基础教育质量现状，为教育宏观决策提供信息、依据和建议，我校在20xx年被定为被监测学校，为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性，教导处在校长的领导想，值得了详细的实施方案，成立了领导校长和办公室，进行了师生的培训和动员工作。在领导和参加监测的师生高度重视下，保质保量地顺利完成了此项工作。
总之，即将过去的20xx年是忙碌而充实的一年，在教育教学工作中取得了一些成绩，也还有一些不足，例如我校的教研活动还存在走形式的现象，集体备课还不能有效实施，这都是今后努力的方向。
学校教育教学工作总结 篇2
我校在教委、民政局、劳动局领导下，严格遵守国家纪律、法规和力量办学条例，认真及时完成各局布置下的.各项工作。学校教职工勤勤恳恳做好每一天的教育管理工作。校领导视教育质量为生命，办学十七年来在教育管理上不出一点差错，使每个学生充满信心而来，学成学业喜悦而去。
我校年教育中主要做了以下几点工作：
一、教育方面：
为了使学生能学到真正的技术，在工作中发挥作用，在社会上有更强的竞争力，加强学校的教学信誉。我校增设新的实用型专业课：如服装专业英语、服装材料学，服装针织，引进国外先进教育经验，邀请日本、韩国老一辈“红帮”传人及服装设计师来校讲课，邀请中纺大教授李兴刚、张文斌来校讲课，聘请企业中的行业主管技术师来校讲解现代企业新技术，聘请中纺大教授王传铭、服装学院院长毛大龙为学校名誉校长，使我校在年在教学与教学工作上上了一个新的台阶。年7月经市劳动局考核评定，由省劳动厅核定我校为省级办学先进单位。年月经省劳动厅考核评定，我校被国家社会劳动局保障部平为先进办学单位。
年我校共收人培训生，人中专生，名中级工培训。开办了一个成人高复班，目前学校教育，及教学工作正常。
二、引进师资，提高教育质量
为了提高教育质量，学校不惜企业技术师上课，如针织打样。聘请宁波针织有限公司技术厂长苏意培老师上课，梭织打样聘请杉杉集团打样师老师上课，电脑CAD聘请洛兹集团CAD室主任老师，服装专业英语聘请省纺院王坚老师上课。他们这些老师加盟使学校学生真正学到专业技术，提高教育质量，使我校的教学信誉，有了一定的保证。
三、扩大教育思路，多方面办学
我校目前有大专，职高，中专，培训。同宁波纺工大合作开办服装大专，同市成人学校合作开设中专，同宁波服装学院合开办了宁波服装学院培训中心。
四、扩大就业门路与企业结对
学校经过年办学与宁波服装企业已有了一定的就业网络，招聘企业从原来附近服装企业扩展到外省市企业，如福建、广州、温州各服装企业从网上查到学校，来电、来人招聘我校学生。宁波目前有多家的针织服装厂，又其缺少针织打样师，来校招聘学生的企业几乎每天都有。如奉化国泰针织有限公司董事长亲自三次上门招聘我校学生，我校学生在实践中超过高校毕业生的实际工作，目前国泰董事长同我校订下了深厚的交情。
学校教育教学工作总结 篇3
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；
（2）、做好学籍管理工作；
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生；
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；
（5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围；
（6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我
校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。
2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度：
⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题：
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
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学校教育教学工作总结 篇4
20xx—20xx学年度第一学期我校以诸城市教育工作会议精神和林家村镇中心校教育工作要点为依据，坚持以发展为主题，以深化各项改革为动力，大力推进素质教育，逐步推进新课程改革，着眼于学生的学习能力、主体意识、创新精神的培养，严谨治校，勇于开拓，努力进取，实现教育教学质量的全面提升。但也应该看到，我们在工作中还存在着不少问题和缺点，为了总结工作中的经验和教训，以便在今后的工作中扬长避短，使工作取得更大的成绩，使学校管理进一步走向正规化、制度化、科学化，特对学校工作做如下总结：
一、一年来学校、师生取得的荣誉。
(一)、师生获20xx年国家级奖项7人次。
卢志聚：教学理念与实践研究（国家级）。
唐正忠：小学数学合作学习模式初探（国家级）、美术书法摄影大赛（国家级）。
二、在教育教学中涌现出的典型教师。
一年来，我们的教室恪守教师职业道德规范，教书育人，为人师表，默默辛苦的耕耘着、收获着。
(一）、师德队伍建设先进个人。
1、主任教师周会星，身体多病，今年父亲去世，但是从未耽误学生一节课，为教师树立了榜样，给学生留下了深刻的印象。
2、学校事务兼少先队辅导员秦洪宝，学校工作任劳任怨，教学成绩不断提高。
（二）、课堂教学改革优秀个人。
英语教师刘信田，腿因为车祸留下病根，走路不方便，但是总是提前上课，精心钻研教材，大胆进行课改，教学成绩一直处于上游，在本学期课堂教学研究月活动中，所讲的英语课获讲课成绩第一名。
（三）、开展各项习惯养成教育活动优秀个人。
班主任姜振海，在学生习惯养成教育活动中，积极引导学生，教育学生，六年级面临毕业，但是时时处处起到了六年级老大哥的作用。
（四）、制度落实典型个人。
教研组长范丙山，自觉遵守学校的规章制度，积极组织教科研活动。
(五）、学校安全工作典型个人。
仪器管理员郭金满，工作认真、细致，严格按照仪器操作规程管理，在迎接上级检查中多次受到领导是表扬。
（六）、优秀班主任的代表。
我们学校二年级班主任李春禄，积极探索班级管理方法，把一个46人的班级管理的井井有条，得到了了学校的充分肯定和家长的赞许。
三、学校在提高教学质量、抓教师管理，抓学生管理、抓特色管理等方面采取的措施。
1、坚持德育为先，在师生中深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、诚信教育，大力实施小学生“五个一”成长工程，充分发挥少先队的作用，增强学校学校德育工作的针对性和实效性。深化学生成长导师制，扎实推进亲子共成长活动，形成全员育人格局。
2、深化落实“风华少年”主题系列活动；继续落实“朝阳读书计划”、“畅想四季歌活动”；积极开展丰富多彩的少先队活动；各学科注重渗透德育教育、美育教育；开展手拉手活动；开展读书读报活动，深化主题教育；利用重大节日对学生进行“三热爱”教育，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾广播站”、“雏鹰报”的作用，规范学生的学习、生活行为。
3、以中小学教师职业道德规范为基本依据，强化教师职业道德建设，强化教师职业道德建设，使广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。实施“教师---神圣而崇高的职业”师德主题教育活动，提高教师的职业认同感和创业成就感，积极争当敬业、乐业的好教师。
4、精细教学管理，深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的管理。加强日常课堂教学、单元测试的研究，切实做好基础学科教学质量监控。继续开展“自主、合作、探究”课堂教学改革活动，继续深入落实“课堂教学八大理念”，深化“三三制”学用结合为主题的教学改革活动，深化“小组多元合作均分制”，完善“六环节课堂教学模式”，优化教学方式，建设快乐、和谐、高效的课堂，切实做到“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，要根据本校实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要加强班级常规管理，各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风；各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展，力争所任学科大面积丰收。
四、存在问题与不足。
一是教师老龄化严重，制约着课堂教学改革的步伐；
二是有的教师存在船到码头车到站的思想，不求上进。
五、下学期发展目标，及计划概要。
1、加强师生的思想道德建设，在教师中，倡导“学为人师、行为世范”的职业道德规范；在学生中，坚持德育为先的教育方式，深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、体验教育，培养学生文明行为习惯。
2、以教学为中心，其他工作并进。在中心校的正确领导下，团结、带领教师，深化课堂教学改革，积极进取，锐意改革，向四十分钟要质量，努力办让人民群众满意的教育。精细教学管理，要深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的管理。引导教师发扬团队精神，加强日常课堂教学、单元测试的研究，切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要加强班级常规管理，各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风；各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展，力争所任学科大面积丰收。
3、搞好育人环境建设。一是建设平安校园，确保学生零安全事故的发生。二是积极创建和谐教育。三是切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。四是加大投入，进一步改善办学条件。
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