教师竞聘演讲稿【精】
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现实社会中，演讲稿的使用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编收集整理的教师竞聘演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师竞聘演讲稿1
尊敬的各位上级领导、各位老师：
你们好！
我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术！对于美术有独特的见解，善于创造想象，幼儿美术教师竞聘精彩演讲稿。喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱！中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。
关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。
我的工作设想：
1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐，竞聘演讲稿《幼儿美术教师竞聘精彩演讲稿》。
2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。
4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。
如果我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
谢谢大家！
教师竞聘演讲稿2
尊敬的各位领导，各位评委老师们：
大家好！首先感谢组织给我这次参与竞聘的机会。我是一名工作在教学一线的中学一级数学教师，本科学历，我竞聘的岗位是数学教师。下面，我将从几个方面向领导和评委们作简要的陈述：
一、对竞聘岗位的认识
新课标主张“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新世纪数学课程标准的基本理念，这就要求数学教师自身必须具备深厚的基础知识，有着多层次、多元化的知识结构；还要有开阔的视野，创新的教学模式以及灵活的教学方法。
二、我的竞聘优势：
我有较强的年龄优势。我今年33岁，身体健康精神好，能够全身心的投入到所热爱的教育教学工作中。
三、工作思路：
假如我能够通过竞聘上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平：
1、做一个学习型、钻研型、专家型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，使自己的教学再上一个新台阶。
2、努力培养学生的学习兴趣。结合数学科的特点和本校学生的实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生的视野，提高学生的数学素养，让每个学生都能学到“有用的数学”。
3、加强个人修养，练好基本功。
各位领导、评委老师们，给我一片天，我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为田东四中的再一次辉煌献上自己的微薄之力。谢谢大家！
教师竞聘演讲稿3
敬的各位领导、各位评委老师：
大家好!
你们辛苦了!
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只明白，作为一个老师，一个班主任是幸福的，因为：我能够自信地说，本身曾对许多人的一生发挥了好的作用;我能够自豪的想，本身对得起教育的职责和使命;我能够满足的认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。
在xxxx个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。XX年7月，我和xxxx老师辉煌的送走了xxxx(2)班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。xxxx年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚定的相信思想引领人生的航向，我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边，不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐，我倡导润物无声，教育无痕的教育思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活状况，为了让每个学生都有用心健康向上的思想，为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批评，我都会清清楚楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来本身反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能及时明白孩子在学校比较细节的表现，又能及时与
老师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就必须有学习的兴趣，兴趣又是最好的老师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的xxxx(2)班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。
XX届的xxxx(1)班，由于状况特殊，一到五年级期间共换了4个语文老师，学生才熟悉这个老师，又要重新适应新的老师，多次这样，学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学情绪在班里蔓延生长。而我刚刚成功送走了xxxx(2)，自信能带好令老师们头疼的xxxx(1)班，于是我主动向领导要求承担重任。我明白“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解状况后，我制订了一个激励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长交流教育办法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么认真，学生也对我这个班主任肃然起敬。从此，淘气的学生也认真对待学习了，全班同学学习语文的用心性大大提高，在XX年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。
教师竞聘演讲稿4
尊敬的各位领导、各位评委：
大家下午好！
我叫，是延津县丰庄镇后王庄学校的一名小学语文教师。今天我来竞聘的职务是——延津县小学语文骨干教师工作室的首席骨干之职，我之所以来参加这次竞聘，一是我喜欢这份工作；二是我相信自己有能力胜任这份工作，并能把它做好。下面我将从：我的基本情况、我的竞争优势、我的工作目标三个方面进行演讲。
首先我来谈一下我的基本情况：
我1996年参加工作，本科学历，小学高级教师，十七年来，在各级领导的关心与支持下，我勤奋努力，刻苦钻研，认真完成各项本职工作，并且也取得了非常优异的成绩：获得了各方面的荣誉称号：XX年被评为县优秀教师；XX年被评为县模范班主任；、又连续获得镇先进教育工作者；XX年被评为“市级骨干教师”及全国“百佳教师”；XX年，被评为延津县“十佳教师”；并直接荣获a卡教师；XX年9月又被评为新乡市优秀教师。
在教育教学上，我所授的课也多次获的好评：XX年我到深圳参加全国传统美德说课大赛，荣获“特等奖”，XX年在市级优质课评选中荣获一等奖；XX年我又到四川成都参加全国小学语文说课大赛并荣获。
在科研、论文著作方面，我的两份科研报告《如何培养学生的创新能力》和《诵读经典，传承中华文化》分别荣获县级一等奖和市级二等奖；还撰写教育教学论文多篇，其中一篇在《延津教育》上发表，一篇在cn刊物《科研创新》上发表。
通过以上这些基本情况，大家可以看出我是一名积极上进的优秀的教师，但我知道这些荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。这需要我在以后的教学中，不断反思、纠正、深入、创新，以便做出更多的成绩，来回报各级领导对我的支持和信任。
其次，我来谈一下我的竞选优势一、精通网络。自从XX年开始接触电脑，迄今已有十年的时间，在这十年的时间里，我深刻的感受到电脑在生活、工作、学习中的重要。特别是XX年10月，全县中小学各学科在新浪博客建立了交流平台后，更让我受益匪浅，并积极地在
小学语文博客中发表文章60多篇。除新浪博客外，我还开通校讯通博客，由于它属于私人管理，所以我对校讯通的管理要远远多于新浪博客，到目前为止，我已在校讯通发表博客163篇，点击率达到9156次，并时常关注校讯通的在线课堂、学科测评及阅读乐园，还经常到其他优秀老师的空间去做客，的确，网络帮助我结识了一大批潜心于教育的同行们，虽然地处天南地北，但我们可以尽情地进行网上交流，共同探讨教学过程中问题，共同进取、共同提高。
二、我爱学习。一个人从上路、到成长、再到成熟，这整个过程就是一个不断学习的过程，只有不断的学习才能不断的完善自己，提高自己。虽然我现在还不够优秀，但是，通过学习，我一定会越来越出色！这点请领导放心，只要给我机会，我一定会还大家一份惊喜！
接下来我要谈的是我的工作思路：
成立骨干教师工作室的宗旨就是建立一个共同学习教育理论、研究教学方法，交流教学心得，切磋教学技艺的平台。假如我竞聘成功，我将从以下几个方面做好工作。
1、要加强学习：尽快熟悉骨干教师工作室的各项业务，认真完成上级领导布置的任务，在工作中学习，在学习中工作，永葆一颗进取心。
2、要辐射全体：通过这一交流平台，充分调动每一位骨干教师的工作积极性，有效提高骨干教师的专业化发展水平，以点带面促进整个教师队伍的建设，进而推动全县小学语文的整体发展。
3、要体现特色：通过飞信、qq群、工作室等交流平台，多与骨干教师沟通，并开展丰富多彩的教学活动。如：听评课、说课、同课异构、送课进校、外出学习、成立友好学校、友好班级等活动，充分挖掘每一位骨干教师的潜力，来促进我县整体教育水平的提高。
各位领导、各位评委，我相信，骨干教师工作室的成立，定能促进我县全体教师的共同发展，我更相信，有了这么多积极上进的骨干成员的参与，我县的教育事业更会蒸蒸日上、大放异彩！
教师竞聘演讲稿5
各位领导、各位老师：
上午好！
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，长沙市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教5年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。20xx年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在20xx、20xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中20xx届毕业生***在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为学校的腾飞献出自己的光和热。
教师竞聘演讲稿6
尊敬的各位领导：
我叫xxx，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。
我xx年x月毕业于xx师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年x月到xx师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学模式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获xx地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文，多次获省、市级优秀论文奖。其中有x篇论文发表在省级刊物上。
我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《xxx》获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。
xx年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出xx年、20xx年被评为校级优秀。
xx年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。20xx年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经验。如果我能够受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。
一、更新教师教育观念，提高教师创新能力。
目前理科系教师中，还有一些教师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重能力的培养。比如说数学课中定理的讲授，有些教师把知识直接交给学生，然后学生去运用。如果换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生探讨问题能力。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，教师应十分注重教育观念的更新。
二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要依据。
具体有以下几种想法。首先，教师研究课要求到微格教室进行，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进行集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以提高教师教学研究水平，另一方面可以使同学科教师、同一教学内容的教师互相学习。第三，青、老教师结对子，双向选择。老教师选择自己带的学生，中青年教师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老教师提高自身素质。如果以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。
三、在加强教师专业学习同时，鼓励教师学术研究。
每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术氛围，从而提高教师研究水平。逐渐向学者型、专家型教师转化。
四、加强现代化教学手段运用，组织教师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式，尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。
五、提高学历层次，鼓励教师继续学习。
理科系专任及兼课教师共有xx人，从年龄结构来看，35岁以下xx人，35—40岁xx人，40岁以上x人。从学历结构来看，研究生x人，本科学历xx人，专科x人。从我校理科教师现状分析看，理科系教师中中青年教师占xx以上。都有继续学习的能力。但研究生不足0.03。所以大力提倡教师提高学历层次势在必行。
在开展以上工作的同时，提高教师思想道德素质对于理科系教师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强教师责任感、使命感。激励教师把精力用在教学上、教研上。
最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的机会。
教师竞聘演讲稿7
尊敬的各位领导：
大家好！
首先我非常感谢校领导给我这次竞职演说的机会。
我叫xx，xx年x月从xxxx毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。
在班级管理及指导学生基本功方面，曾担任xx班、xx班班主任工作。在学生管理工作中，注重以爱动其心，以严导其行，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文字基本功大赛的指导教师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。
xx年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，积极深入课堂教学参与教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调动了教师们的参与意识，提高了课堂教学质量。
在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心，如果我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：
一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。
二、大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面具体展开。实施打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。
三、搞好全系教师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以培养教师教育科研能力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系教师加强业务学习，开展教学研究，提高自身素质，带出一支善于研究、乐于奉献的作风正、素质良的教师队伍。
四、强化研究意识，加大学科研究与改革力度。突破教材吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，这也是中师与高师教学区别之所在。充分利用我院现代化教学设备，从教学观念上真正明确信息教育与科学教学整合的重要性与紧迫性，在实践研究提高的良性发展进程中推进我校教育教学的全面发展。
谢谢大家！
教师竞聘演讲稿8
尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：
大家上午好！我是王xx，今天我要竞聘的岗位是教导处副主任。我认为我们幼儿园每一次推行竞聘上岗，都是为老师们创造了一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境。我对自己能够参与这样一次竞聘活动也感到十分的荣幸。接下来我将从自身优势分析和工作规划展望两个方面来向大家展开我的讲述。
一、自身优势分析：
我具有良好的个人素质和道德品质，有一颗热爱教育事业的心。具有扎实的业务基础和责任意识。从教二十几年来，我的教育教学和业务管理能力都得到了锻炼和提高。绍兴市优质课、素质比武、课题均获一等奖，还被评为嵊州市十佳师德楷模、爱生模范教师、学科带头人、教坛新秀、优秀班主任等。近三年来，所负责课题获浙江省课题结题；所参与课题和观察记录获嵊州市一等奖；论文多次获奖；在出版的两本书籍中分别任副主编和编委；多次开设嵊州市示范课等。在过去的一年中，所负责园区业务井然有序，老师间配合默契，具体负责的新入职教师培养工作在考核中得到大力肯定。
我还具有较强的工作能力和奉献精神，勤于学习，善于反思。平时待人处事亲切真诚、谦逊有礼，在工作中经常换位思考，时时处处为他人着想，有扎实的人文基础。
二、工作规划展望：
首先，我会强业务，做教师专业化成长的促进者。引领教师学习和内化教育理念，提高教育教学活动的质量，促进教师专业化成长。
其次，我将当表率，做教育教学工作的实践者。在“以人为本”的教育理念下，为教师营造宽松、愉悦的学习气氛，营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围。在日常工作中，深入教学第一线，及时发现教学过程中出现的问题，虚心真诚地听取老师的意见和建议，并及时进行反馈和改进，力求工作的实效性。
再次，我要肯钻研，做园本课程研究的探索者。围绕园本课程建设，切实开展园区教研，丰富教研活动形式，做好各项实施、推进、研讨和反思工作。
最后，我将抓特色，做园区业务引领的服务者。积极配合园教导处和业务线的各项工作，服从大局，服从集团统筹安排，摸索园区发展的特色之路，为集团的长远发展出谋划策。
本次竞聘对于我个人而言又是一个新的挑战，但吃苦耐劳是我的能量，积极进取是我的动力。因此，恳请各位领导和老师对我进行细致深入的考察和评价，给我一次机会，我将迸发无穷的能量。最后，感谢各位领导对我的关怀和指导，感谢各位老师对我的支持和帮助，祝大家工作愉快、生活幸福。谢谢大家！
教师竞聘演讲稿9
传道、授业、解惑"，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。在这第20个老师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。"情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花"，这就是光荣的人民教师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。
教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校（这是我们最纯洁的乐园），看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个"长者"，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的"工作"，我们才能走入他们的世界。
教师是演员，杜威曾说过"孩子是天生的模仿家"，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得"演"，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧！
教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说"我崇拜的歌星、影星是某某某"，但你们是否忽略了这样的心声"这是我们老师说的"，"老师，我最喜欢了"，听到这些，难道你不为之光荣吗？我在心中对自己无声地肯定"我是光荣的人民老师"。
老师是咨询师，随着机会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导；教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。
教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢？
①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；
②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间；
③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的；
④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。
虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？让我们为"我们是光荣的人民教师"而自豪！
教师竞聘演讲稿10
各位老师：
从xx年参加工作到至今，我一直执教语文这门学科。这些年的任教经历让我深深感受到：女怕嫁错郎，女也怕入错行，女更怕教错科。虽然高考语文与数学、外语分值都是150分，但受重视的程度却有天壤之别。学生自喊得理综者的天下，语文课堂上的表现是明修栈道暗渡陈仓，形而上摊开着语文书，形而下是数理化；班主任高呼着语文降下去总分升起来，对学生课外学习语文实行围追堵截；连分管领导也委婉劝慰语文老师涵养大科心态，增强全局意识，大家好才是真的好，于是大手一挥就砍掉了语文的课时。但质量分析时却全忘了平日的围攻与打压。语文老师真是个悲壮的角色！我不知道外校的语文是不是这样的生存境地？我不知道外校的语文同仁是如何让语文在夹缝中开出灿烂的花朵？向各位学习！
我竞聘高一岗位。曾皙说，非曰能之，愿学焉。我不说我能胜任，我只说我将努力去做，我将做到以下几点：
一、向语文组老师学习，服从备课组安排，指导哪打到哪。外校的口号是实现从优秀到卓越的跨越，优秀是河流，卓越是洪流，可我现在还不入流。硬要算，最多算条小溪流。小溪流只有汇入江海才能让自己不至干涸，我一定虚心向外校同仁学习，与他们合作探究，争取能早日融入外校这滚滚滔滔的洪流中去。所以我将深钻教材，精心备课，认真上课，注重落实，力求高效，向课堂45分钟要质量。所以我将尊重高考分值特点，尊重语文学科特点，尊重数理化老师的决定性地位，不与之争宠。待到山花浪漫时语文老师也一定会在丛中笑。
二、课下勤于钻研，努力学习，让自己做一个与时俱进的老师。语文课文应该是常读常新的，语文课也应该是常教常新的，如何常教常新？要有源头活水。这就需要老师不断学习不断充实自己的知识，更新自己的知识，加强理论学识修养，拓宽自己的知识面，让自己也能与时俱进。
各位老师，我一定在外校从优秀到卓越的大旗的引领下，向前向前再向前，紧跟队伍步伐，将胜利的旗帜插到最高地。演讲完毕谢谢。
教师竞聘演讲稿11
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”今天我正是为了我的理想而来。我叫xx，原来在xx小学工作，近几年来一直从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们xx小学工作，我感到非常的高兴，同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。我今天我竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。
20xx年我毕业于北华大学外语学院师范英语专业，四年的大学学习让我掌握了扎实的语言功底。作为年轻教师，我从不敢懈怠，坚持利用业余时间学习，提高自身业务水平。通过一年的教学工作，我的教学业务水平得到了很大的提升。今天，我竞聘的是高二年级理科英语教师，之所以竞聘这个岗位，基于以下三点原因：
一、了解并热爱我的学生。
这一届高一学生从入学开始就担任一二班的英语教学工作。在一年的教学实践中，我揣摩着，尝试着，与他们真诚沟通交流着，已经非常熟悉每个学生的性格特点和学习现状，这为教学工作的进一步开展，奠定了坚实的基础。
二、我有扎实的专业知识。
我深知英语学科在学校基本学科教学中的地位和作用，明确英语教师的职小学班主任竞聘责和任务，也明白英语教师所应必备的素质和要求，所以，自工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断丰富提高自己。
三、我有较好的年龄优势。
我正当青春年华，精力旺盛，敬业精神高，能够全身心地投入到自己热爱的教学工作中去。这一点也深受学生喜爱。
为了赶上课改的步伐，我利用课余时间学习了《英语课程标准》，深入了解它的基本理念。其中强调教学要面向全体学生，注重素质教育，特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。所以在教学中，我始终以学生为中心，发挥他们的主体作用，采用以学生为中心的教学思路，充分考虑学生的现有基础，兴趣爱好，学习风格等差异。让学生体验和积极参与，建构知识，形成积极的态度，促进语言实际运用能力的提高。
以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。
如果我有幸竞聘成功，能担任三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定。
加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。
二是做一个科研型的教师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师幼儿园班主任竞聘具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，作为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
四、做一个富有爱心的老师“不爱学生就班主任竞聘报告教不好学生”、“爱学生就要爱每一个学生”。
作为一名教师，要无私地奉献爱，处处播洒爱，使我的学生在爱的激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。用质朴的心爱护学生，用诚挚的情感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作态度影响学生。
尊敬的各位领导，各位老师，我会珍惜现有的每一个机会，努力工作，发挥出自己的最大能力，以高尚的情操、饱满的热情上好自己的英语课程，享受我的教学乐趣！最后，在以后的教学工作中，我会严于律己，夯实基础，钻研业务，团结协作，虚心向老教师请教，与时俱进，把服务学生服务老师的工作做好，我有信心决心搞好英语教学工作，为东光的明天贡献自己的绵薄之力。
教师竞聘演讲稿12
人人都说教师是崇尚的职业，也正因为如此，五年前我考入了临汾师范大学，五年后也就顺理成章的从事了教育事业，雨果说：“花的事业是高贵的，果的事业是甜美的。”也是源于对事业的热爱，我从大学毕业后便义无反顾的踏上了临汾幼教这片热土，也正是源于对这事业的热爱，一年前的我怀揣这份热爱与豪情，带着那尚未成熟的青涩走上了三尺讲台。
一年过去了，这里见证我的跌倒与爬起，交织了我的汗水与泪水，留下了我的。拼搏和奋斗，让我明白了有付出就会有收获的道理。
记得我真正成为幼教一员的时候，侯老师曾问过我说：“在咱们学校实习了半年，你对学校各方面有什么感触。”我的回答的是——这里的一切都使我非常震撼，学生们都团结一心，做事力求达到完美。尤其是从每月的舞蹈考核中，国庆汇演中，还有元旦教师布置中，都突出了我们幼教的特色。我看到的是一个非常积极的团体，学生各个都多才多艺，这是我之前在我的学校难以相比的。我觉得留在这里是我的幸运，这不仅是对我的一个锻炼，更是值得我学习的一个地方，所以我很荣幸加入咱们的幼教一员。
今天，我站在这个讲台，内心充满了激动，但更多的是自豪，我为自己是一名人民教师而感到自豪，我更为我能走到现在，能得到领导老师学生的认可而感到自豪。
不记得多少次行走在泥泞黑暗的道路上，不记得多少次感到孤独无助，可是，每当我想起孩子们一张如花笑脸，一双双渴求知识的眼睛，我就会告诉自己在苦再累都是值得的。
如果有人问我“你热爱你现在的职业吗？”我会毫不犹豫大声说：我热爱，因为热爱而敬业，因为责任而努力，因为年轻而拼搏，时间如流水，可以带走我们的青春年华，但是唯带不走的是我们对教育事业的那份热爱。
通过一年的教育实践，我真实的感受到当老师能使我人生充实，精神愉悦，因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的.是明天的太阳。
作为一名青年教师，我们应该以饱满的热情，积极主动的态度去学习，迎接挑战，在工作中，经常向其他的教师请教，多去听听其他教师是如何上课，力争使自己成为一名学校放心，学生喜欢的老师，既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，有我的爱，我愿意把自己的一生奉献给教育事业。
我的演讲到此结束！谢谢大家。
教师竞聘演讲稿13
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，xxxx年毕业于xx师范学院数学教育专业，本科学历，同年到xxxx中学任教，至今15年。xxxx被认定为中教一级资格，现任教于xx市xx中学高三年级。
我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位；
首先，我具备下列基本条件：
（1）具有履行岗位职责所需要的政治理论水平，能够用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，工作实绩突出；
（2）具有胜任工作的组织能力、文化水平和专业技术风险，有较强的事业心和责任感；
（3）在近三年的年度考核中被评定为称职（合格）以上等次；
（4）身体健康，能坚持正常工作。
我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家分享。
在连续三年的高三教学工作结束后，20xx年与我省同步进入新课程并担任一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的协助下，虽然所教是普通班，但当年高考数学成绩非常好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，根据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭情况，从大年初二开始在爱人的陪同下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程电信不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成绩上升，平均进步9名。不知这个成绩算不算出色，也许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。
在教学中，我努力汲取先进教育教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。
三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的机会，有幸均不辱使命；20xx年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：20xx年省数学教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素质优胜奖。20xx年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异，尤其今年学生崔哲源在全国高中数学联赛中获三等奖。
多年以来，我一直感受着身边人的善良与宽容，欣赏着大家的出色与精彩。记得有一次比赛专业技术人员归来，因为又得了一等奖，钟校长说：“我发现你现在已经到了一种境界和层次”，其实我想说，我个人是渺小的，真正强大的是默默站在我身后的群体，是你们给了我智慧和力量，为我扬帆加力，助我前行。请允许我对多年来给我帮助的你们表达最深的谢意，同时也期待着所有的人在下一时刻给我更大的支持和认同，我的竞聘结束了，谢谢大家！
教师竞聘演讲稿14
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦，我多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在省、国家级刊物上发表论文。
20xx年我被评为省骨干教师，我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长”！
我竞聘的岗位是小学二年级语文教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：
1、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。
2、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，积累了诸多语文新课改经验。
3、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语文教学驾轻就熟。
4、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。
5、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。
一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。
最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：
走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！
谢谢大家！
教师竞聘演讲稿15
我是一名工作在教学一线的老师，20xx年毕业于湖南衡阳师范学校，20xx年毕业于中央电大，小学二级教师，普通话为二级乙等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教四年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。四年来，我所担任的班级语文成绩名列前茅，由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我四年来一直担任班主任，我热爱学生，关心学生，给学生创造一个良好的学习环境，因此，我所带的班级学生能在这和谐的班级快乐地学习。这几年来一直得到领导的好评。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这四年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力充沛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。
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