心中最美教师演讲稿

时间：2022-03-06 14:06:48 教师演讲稿

【精华】心中最美教师演讲稿4篇

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在学习、工作生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编帮大家整理的心中最美教师演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】心中最美教师演讲稿4篇

心中最美教师演讲稿篇1

尊敬的老师、同学们：

　　大家好!

　　月缺又月圆，前尘往事浮现。伏笔提按，记录着遭遇的每道风景和每一人事。日影飞逝，许多与小学相关的约定，来不及兑现已付诸东风。人世风景，终究亦只是相忘。但凡我记得的关于小学的记忆，也是零零星星，散落太多。然而却总有一些人和事珍藏在我内心的最深处，比如彭秋菊教师，她是我心中最美的教师。

　　晨露晓风，叩醒帘内的幽梦。

　　落叶方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩，显得宁静祥和。也便是在微凉的清秋时节，身高未及母亲肩膀的我，携着母亲温热的手掌，踏入了这所陌生的学校。湿润的青石路，凉风拂过，菊花的芳香，飘散在潮湿的空气里，弥漫着清甜味。母亲领着我先去了校长室，嘱托了几句，而后匆匆离开了。半晌，有人推门而入，进来的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁，深邃的眼睛如大海般深不可测，素白的连衣裙衬得她洁白无瑕。我起身问好，她却示意我坐下，自我介绍道：“我是你的班主任，彭秋菊教师……”她的声音很好听，且名如其人，秋天的菊花，是那么清新淡雅，那么美。

　　阴雨连绵的夏季，静坐小窗，听雨打残荷，寥落，也孤独。每日繁重的任务，压得人喘可是气，又迎来了数学测试。她挟着一叠试卷走进教室，吵闹声顿时消散无踪，她清了清嗓子说要测试，试卷已传遍教室，唯独剩下笔在白纸上划动的沙沙声。待笔落，窗外已是一片艳阳。她瞥了几眼我的试卷，唯剩叹息。于是，她把我叫到办公室了。我越过安静的走廊，来到办公室，看见了她办公桌上的试卷，第一张是我的，75.5分。我心如刀绞，惊慌失措。她慎重地对我说：“这道题教师明明讲过很多遍，为什么总是莽撞答题?总要吃亏的。”她像是在质问我，又像是在叹息。她的眼神毫无波澜，抽出戒尺，打了一下我的手心，火辣辣的，吃疼的紧。我难过地踏出门槛，不料耳边出来一句话：“这孩子，跟我小时候真像。”我的心弦仿佛被触动了，抬头望向窗外的云，静悠悠的，美如画卷。

　　逝者如斯，云卷云舒，花开花落……我升上了六年级。课间里同学们不再嬉皮笑脸，反而认真地答题，我竟有一丝迷茫，不知所措。每每放学，彭教师都陪我在学校散步，给我指点迷津。“这次小考我觉得自我可能会失败，我无法应对这样的自我。”在向她倾诉时，我的泪珠总会不觉滑落。顷刻，她总会快速回答我：“不要为暴风雨苦恼，生活不是等待暴风雨过去，而是要在雨中舞蹈。给自我制定目标，持之以恒，你终会成功。”话至，泪珠肆意划过脸颊。一束阳光穿透枝叶的缝隙，斜射在她身上，她的身影从未如此美丽。那年，我取得不错的成绩……

　　如今，我早已小学毕业了，我还时常会不经意地想起她，可惜我连一张她单独的相片都没有。可是她美丽的身影一向定格在我的脑海中，挥之不去。漫漫人生，因为有彭教师，我才能自由翱翔于天际。

　　故事过了很久，回忆酿成老酒，寻觅酿酒的人，身影不再了。当我于浩瀚大海中游弋，彭教师化身孤岛的蓝鲸，予我栖息的港湾。那么多的故人远去，那么多的繁华落尽，抹去昨日的记忆，又该拿什么来淡淡送离。我心之所愿，日渐清晰的，是所有关于彭教师的回忆，只因她是我心中最美的教师。

心中最美教师演讲稿篇2

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　教师就像那天边的星星，在夜空中释放出他的光芒，为我们指引正确的方向;教师就像一个个能够藏住秘密的贝壳，总是耐心地倾听着我们的烦恼;教师就像一棵棵健壮的大树，为那一片片鲜嫩的花草遮风挡雨，却也不会忘了让他们在阳光下沐浴。他，是这样的一颗星星，是这样的一个贝壳，是这样的一棵大树……

　　我在记忆的长河中，慢慢地摸索，很仔细，很仔细……一刹那，我似乎触到了什么，它，来自于一位教师的循循善诱，来自于一位教师的细心关怀……他，真的是一位好教师……

　　一年前的阶段考前期，我捧着一本数学练习册冥思苦想，总期望在这些文字与数字之间找到一些解题的线索，却没有丝毫的进展。考试当天，教师们都不在办公室，问不到教师了。考试有来这道题也只是无能为力了……想到这，我的心境再也不能平复，我怎应当将这分白白丢掉!

　　考试一天天逼近，无可奈何的我最终鼓起勇气向教师发了一条信息：“教师，明天考试前我能问您几道题吗?”这似乎是找到教师的最好的途径了。直到第二天的早上，我仍没有收到教师的回复信息，失望之情溢于言表，我垂头丧气地步入考场。

　　但正当我坐在考场上盯着练习册发呆时，一位同学急匆匆地跑来，说：“同学，班主任找你!”我黯淡的眼神瞬间明亮起来，抓住同学问：“教师在哪?教师在哪?”“在三楼。”我拿起练习册直冲向三楼，到了，脚步也放慢了。

　　“教师?”我轻轻地叫。“哦，佳瑶啊，你要问哪些题?”您温柔的声音让紧张的我顿时舒了一口气。我俯下身子，专心地听着您的讲解。题目讲完了，也快考试了，时间连接得是如此巧妙。我欢快地奔回考场，等待那场数学考试的到来。

　　那场数学考得不错，但卷子中没有我问的题目，我却也是信心满满地去答卷，答好卷。或许，您的耐心讲解给了我一种无形的鼓励，也是我为何信心倍增的最好答案。在那个时间紧迫的早晨，在那个充满竞争的考场，您找到了我，为我解掉了心中的困惑。作为一名教师，您该是不期望考生带着遗憾考试。您，真的是一位好教师……

　　我是一个内向的女孩子，您总是会与我聊天，聊一聊学习的压力，聊一聊我的未来，您还会与我聊一聊我的家……聊一聊长年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕，仅有年迈的爷爷奶奶和我一同生活，父母的长年不在家令我感到委屈，您总会像父亲那样的教导我进取应对生活的艰辛，教导我要做一个坚强的女孩子……我的内心世界因您的循循善诱而对外开放……

　　当我得知学校的扶贫款下来后，急匆匆地来到办公室找您，话还没出口，您就微笑着对我说：“已经报上去了。”一股暖流涌上心头，泪珠在眼眶中发出美丽的光芒，我要把这美丽的光芒送给眼前的这位教师……

　　您，是一位平凡的教师，却也是一位伟大的教师。您的细心照顾我不会忘，您的名字我会深深的印在心底。

　　刘绍奇教师，多谢您，您就是我心中最美的教师。

心中最美教师演讲稿篇3

　　大家都说，教师是太阳底下最光辉的职业。怀着对教师的憧憬，当年的我郑重地填报了自己的志愿——到师范院校读书。自此，三尺讲台为伴，一支粉笔相随，我与教师结下了不解的缘。

　　常常在想，我最喜欢的教师是怎样的呢？

　　小时候，或许是那些能俯下身子、与我嬉戏的；慢慢长大，或许是那些学识渊博、满腹经纶的；到最后，或许就是那些智如泉源，行为表仪的。总归一句话，我喜欢的是那些饱含着"爱"的教师。他们深爱着孩子们，愿和孩子们一起共同经历最华美的童年；他们深爱着孩子们，愿竭尽所能地给他们知识和营养；他们深爱着孩子们，愿用满腔的热血来照亮一方的山河。

　　云销雨霁之夜仰望星空，看到繁星满天，列宿成行，人们往往会生出美丽的遐思迩想：哪一颗是你？哪一颗是我？哪一颗又是他？

　　想必总有一颗最亮的星属于刘文婷吧，面对一群特殊的孩子，她没有退缩，没有拒绝，从未有悔。孩子们残缺的世界，因她的用心修补而健全。守护着这些"折翼的天使"，她在不经意间成就了最美。

　　想必也总有一颗最亮的星属于张锦文吧，在深山站了37年的讲台，走了6万公里的.山路，破了350多双的鞋子，但他的心始终如一：绝不因自己一人而耽误几十个孩子。"一次选择，终生无悔"的他用行动诠释着自己的美。

　　想必更有一颗最亮的星属于王西梅吧，她本只有一个孩子，但她却给自己"妈妈"的角色一直加码，她成了数十人的校园妈妈。她用无私的大爱为留守的孩子们撑起了一片成长的蓝天，她的"美"，让人难以直视。

　　那漫天星辰想必也不仅仅是属于他们的吧，假如回过头来看看身边：我永远忘不了刚刚退休的王老师，刚入职时我对她倒没有很深的印象，只知道她是我们学校最年长的老师，觉得在她的身上总有一种历经岁月的从容与优雅。我常常经过她的班级，偶然间我发现，好像每次我路过时，她总在教室里。有次，因为我要早早到校做一些事情，路上没有太多的行人，校园里更是空荡荡的，但我竟然发现她们教室的门仍然大开着。果不其然，王老师一个人正在讲桌前改作业呢。不知有多少次，我在学校最早见到的总是她。有段时间，没看到她，一打听才知道，原来她生病了，好像还挺严重。我心想，王老师真的是太累了，这段时间真的应该好好休息，好好养病。不曾想，没过几天，我又看到了她的影子，依然是那样缓缓地走着，依然是那样的从容。只是看着她蜡黄的脸色，心里有种说不出的滋味。当带的孩子们升入六年级，王老师到了退休的年龄。但顾及到孩子们将要毕业了，王老师不顾亲朋好友的劝说，拖着虚弱的身体，坚持陪伴孩子走完小学这段路。王老师的美让我至今难忘！

　　冰心说："爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花……"。那些曾让我们感动过、铭记过的教师无不是因为他们有着对学生春风般的爱。我渴望成为一个被人喜欢的教师，我更坚信爱能创造一切。可能我们的事业没有鲜花，没有掌声，但是我喜欢教师这个职业，我喜欢走在路上，听学生问好的声音；我喜欢站在讲台，看孩子求知的眼神；我更喜欢他们装扮着我的生活，美丽着我的人生。

　　俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开。我始终坚信：爱是教育的真谛，有爱便有了一切，有"爱"的教师才最美！

心中最美教师演讲稿篇4

　　尊敬的领导，各位老教师，新老师：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《做最美的教师》

　　我不是思想者，不能用专业的思想考量我的价值；我不是哲学家，不能用不变的哲理阐释我的岗位。然而，我是教师——一名乌苏一中新任历史老师，我要在我储存的隋唐元明清中采撷如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位，更希望自己成为学生心目中的最美教师。

　　xx年毕业在即，我遇到了我职业生涯的引路人——我们大学的刘树友老师。他精心地帮我规划未来的教师之路，让我更加坚定了从小就有的从事教师职业的信心和决心。每每回忆起在1507的那一刻还是不由得想说声:“刘老师谢谢您”，但却总是感觉一句谢谢，不足以表达我心中的感激之情。

　　时间回到两年前，我带着对历史教师行业的向往，跨上行囊，独自一人来到了二千多公里以外的新疆，开始了我真正的高中历史教师生涯。直到现在一直清楚地记得讲述夏商西周的战战兢兢、讲解君主专制中央集权的忐忐忑忑，后来，渐渐地从孩子们渴望的眼神中找回了自信，找到了从教的快乐。

　　两年飞逝，时空变格。作为乌苏一中的新任老师，我坚定地认为，最美教师，不是你教过多少学生，而是教过的学生中有多少人记得你。当然记住的是才华，记住的是作为教师的人格魅力。在这种信念之下，我重新开始了高一历史的教学工作，两年的教师生涯，让我不再战战

　　兢兢、忐忐忑忑，但却遇到了许多新问题：对学生情况的把握、对学科知识的定位、对学术动态的领悟，以及怎样把自己所学到的知识渗透到教学中去等难题困扰着我。学校领导的及时关心，张组长、刘老师的热情指导，使我对乌苏一中的工作有了全新的认识，对自己有了准确的定位。张组长，刘老师，你们就是我身边最美的一中老师。你们总是用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺，实践着敦品励学、践行致远的一中校训、你们的行为真正体现了求实勤奋、团结自强的一中精神。新入职的我，对于你们的认识还只是冰山一角，有待于以后更进一步的探索发现。

　　只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙，我们乌苏一中的老师又何尝不是这样呢？天不亮，总能看到你们忙碌的身影，放学后，总能看到你们办公室的灯光。在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。你们以校为家，兢兢业业、爱生如子，无怨无悔。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的崇山中勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。

　　新任老师们，让我们一起，协同工作，努力进取，将爱的教育进行到底！做学生心中的最美教师。

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