幼儿园教师的半日计划-工作计划
一、生活活动
1、引导幼儿洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打开擦手。
2、在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。
二、区域活动
1、美工区：教师带领幼儿一起进行捏泥活动，提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。
2、小餐厅：教师和幼儿一起招待客人，并引导幼儿学说一些礼貌用语。
3、益智区：指导幼儿玩棋类游戏，在输了以后能对对方表示祝贺。
三、教学活动
（一）、主题活动《颜色抽象画》
1、毛线作画
——提供毛线线段和彩色颜色水，将毛线浸在颜色水里。用镊子将毛线取出，放在白纸的半边将纸对折。在把毛线拿出美丽的抽象画就出来了。
2、弹珠滚画
——讲弹珠放入颜色水了，用镊子拿出放在纸上滚动，美丽的抽象画就完成了。
3、牙刷弹画
——把牙刷蘸上颜色水，在白纸上轻轻的弹一弹，美丽的抽象画就完成了、
4、请每组的幼儿说一说你的画像什么？
（二）、奥夫活动《拔萝卜》
1、故事引导
2、音乐活动
（1）、全体围坐，跟随歌曲做拔萝卜状。
（2）、幼儿两人一组面对面做好，根据拍子做拔萝卜状。
（3）、幼儿四人一组，随音乐进行表演。
第一个幼儿扮演萝卜，第二、三、四幼儿互抱腰，做拔萝卜状。
3、顽固伴奏的'认识
（1）、教师清唱歌曲，带领幼儿用ta或titi的节奏，在单一肢体上作出顽固伴奏。
（2）、驾驶带领幼儿随音乐，拍出ta或titi的顽固伴奏。
（3）、幼儿手持一个沙蛋，配合音乐演奏出顽固伴奏型。
四、户外活动
集体游戏1：《小鼹鼠》
玩法：幼儿与教师一起说儿歌：“小鼹鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。当说到“看我把你抓”时，幼儿快速跑回家中。（操场上带数字的圆圈）
集体游戏2：《障碍跑》
玩法：幼儿分成4组，依次通过障碍，想完成的一组为胜利。在活动中，提醒幼儿不要将障碍物碰到。
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6.半日工作计划范文