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小学教师开学第一周值周计划

时间:2020-03-12 19:19:58 教师工作计划

小学教师开学第一周值周计划范文

  热闹而快乐的暑假生活不知不觉的过去了,我们又迎来了新的学期。接下来是小编为你带来收集整理的小学教师开学第一周值周计划范文,欢迎阅读!

小学教师开学第一周值周计划范文

  小学教师开学第一周值周计划1

  下午1:30校级领导参加区教育系统大会。

  1.上午8:00校委会成员报到,研究开学工作。

  2.上午9:00—11:00全校教师会以及准备开学工作(打扫卫生等);下午1:30-4:30教师继续在校做开学准备工作。

  3.开学通告贴出。

  4.各线重点工作安排。

  5.值日值周安排表下发。

  1.教师家访,继续做好开学准备工作。

  2.欢度元宵。

  1.上午7:40教师到校工作,学生报到、注册,一至六年级领取新书(一—三年级8:00-9:30四—六年级9:30-11:00),各班寒假作业检查,大扫除(备注:①12时前各班将吃快餐的学生人数报总务处。②寒假情况统计、寒假好少年评比材料下午下班前上交沈杰处)。

  2.上午学生10:30-11:00离校(一、二年级10:30;三、四年级10:45;五、六年级11:00),下午学生休息。

  3.中午教师在校就餐。

  4.下午教师教研:备课情况交流(1:30---3:30);继续做好开学准备工作(3:30-4:30)。

  5.各线重点工作上交倪娟处(下周下发行事历)。

  6.值日值周开始。

  1.正式按日课表开始上课;大课间时间举行开学典礼。

  2.学生午餐开始。

  3.值周班值周开始。

  3.准备开学工作检查(3月3日—3月10日)。

  1.教研组教案汇集,分送到本组教师中。

  2.校委会成员上交行事历修改稿到倪娟处。

  3.地方课程时间语数教师继续寒假作业交流。

  按日课表上课。

  1.下午班队课进行寒假情况小结,表彰。

  2.少先队员学雷锋活动。

  小学教师开学第一周值周计划2

  一、指导思想

  以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。

  二、工作目标和要求

  1、培养、形成良好的班风。

  2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

  三、工作重点

  班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。

  四、采取的主要措施

  (一)班级环境方面:

  1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面,可以设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上)”。

  2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。

  (二)常规教育方面:

  1、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的`主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  2、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。

  3、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动,以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教育。

  4、由于一年级学生年龄较小,还不会自主游戏,所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学习,然后课间时班主任老师进行操练。)

  5、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。

  (三)学会学习方面:

  1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。

  2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

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