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幼儿园教师工作计划

时间:2022-03-16 08:09:58 教师工作计划

关于幼儿园教师工作计划范文合集7篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候写一份详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教师工作计划9篇,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园教师工作计划范文合集7篇

幼儿园教师工作计划 篇1

  新的学期又开始了,转眼间,我已与幼儿度过了整整一年时间,在新的学期中,我和孩子们也一起从中班升入了大班,迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索。我会努力的做好自己的本职工作,热爱本职工作,热爱幼儿园,并且积极学习,进行进修,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。在新的大班学习中,我会努力将各方面做的更好。

  一、班级管理

  本学期班里幼儿现有38人,孩子们在老师中班的培养和带领下,各个方面都有了很大的发展和提高,并且与老师也相互熟悉,升入大班后相处学习起来也比较容易,因此孩子的常规培养起来还是比较容易的。

  二、教育教学

  在教育工作中,我将认真拟定好各类计划,为发展幼儿的独立性思想,精心设计丰富多彩的主题活动,制作精美的教具。让幼儿在游戏、活动中学习,发展其好奇心,主动学习。做到课题与环境相结合,创造一个轻松、愉快的教学氛围,让幼儿感受上幼儿园的乐趣。

  三、个人方面

  1、结合工作实践,通过各种方式进行再学习,这学期我还是将以本科为目标,继续努力,来提高自己的专业水平,充分运用课余时间来学习,多多学习新的幼儿知识教育来充实自己,并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中。

  2、做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。

  3、在平时,多到别的班级走走,看看,听听,取长补短,多多反思,结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法。

  4、在生活中,要做一个有心人,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,和同事们成为朋友。

  5、在课后,做好家长工作,多和家长联系,以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况,并及时反应教育工作中存在的问题,与家长密切配合,共同教育好幼儿。

  四、主要工作安排

  九月:

  1、和主班配合好,做好保育教育工作,给孩子提供一个良好的学习环境。

  2、对班内的环境进行创设,和主班配合好布置新的主题墙。

  3、和孩子共同相处,建立良好的生活、学习常规。

  4、编程早操、韵律操等活动。

  5、认真学习,积极参加公休课的培训。

  十月:

  1、认真开展班级区域游戏活动,为孩子们提供精美的区域游戏材料。

  2、组织我班幼儿开展远足实践活动。

  3、做好班级环境创设,和别的教师们进行研讨。

  4、认真准备故事,积极参加故事比赛。

  十一月:

  1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动。

  2、认真准备学习材料,参加开课活动。

  3、积极参加宜城班级环境研讨活动,和各个老师进行讨论,从中总结好的新颖的经验,运用到自己班级上面来。

  4、和主班研讨我班的常规建设,细抓常规,提高责任感。

  5、准备好幼儿故事大王比赛。

  十二月:

  1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动。

  2、认真撰写论文,积极参加有关论文评比的活动。

  一月:

  1、认真做好各领域的复习工作。

  2、拟好幼儿的成绩单,注意语句的通顺和错别字。

  3、做好总结、评语等学期结束工作,迎接检查评估。

  4、分发幼儿成绩单,奖品以及奖状。

  5、配合清点财产物品,并且归还。

幼儿园教师工作计划 篇2

  不知不觉,新的学年又开启了,新学年里,小二班依旧由我负责。为了带好幼儿,帮助他们健康快乐成长,我对新学年做了如下的工作计划:

  一、幼儿方面

  其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方。

  二、老师方面

  我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

  三、家长方面

  我们老师在做家长工作时得明确教育的方向,了解家长的思想观念。更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,从而帮助幼儿正确、健康的发展。

幼儿园教师工作计划 篇3

  一、班级基本情况

  新的一学期又要开始了,经过上学期的生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结:孩子都喜欢游戏,但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们中二班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯,因此也

  会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外,还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养,特制定以下计划:

  二、本学期主要目标

  针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

  三、 教育教学方面

  在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

  4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  四、 家长方面

  1、密切联系家长,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。

  2、 每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。

  3、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在园情况,了解幼儿在家情况。

  五、各项常规教育

  1、礼貌常规

  引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。工作计划

  2、卫生常规

  每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上、地上。

  3、上课常规

  要求幼儿听从教师的指挥,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。

  4、、在上学期的基础上,逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。

  5、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

  我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下,自己会在园里脚踏实地的工作,做一名幼儿喜欢的老师,为孩子们带来快乐和欢笑,让每一位家长都能放心!

幼儿园教师工作计划 篇4

  一、指导思想

  以推进二期课改为核心,以《课程指南》及新教材为准绳,加强学习、研究,整体地领会与把握,并积极开展实践研讨,努力提高教师专业化水平与保教质量,使每一个教师都能得提升和发展。

  二、现状分析

  (一)教师现状

  本学期,我园仍是9个班,其中2个托班,2个小班,3个中班,2个大班。本学期,我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名,其中在读本科有2人,大专有23人;区级骨干教师培养对象2名;高级教师9名,一级教师18名,平均年龄27岁。总体来说,我园教师较年轻,学历层次较高,接受信息能力较强,有一定的教育教学经验。

  (二)保教工作现状

  1、经过学习,教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解,在实际工作中能尝试运用新理念。如:教师能知道并注意关注幼儿,捕捉幼儿的信息,能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动,但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面,仍普遍存在着问题。

  2、由于实施了分组教学,有效地促进了师生互动、生生互动,幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高,学习习惯得到改善,而这些反过来又激发了教师的教学热情,教学质效得到提高。

  3、通过学习,教师对整合这一理念开始重视起来,但由于受传统教

  育思想的影响,在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说,托班的情况比小中大要好一些。

  4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等,但不能有效运用信息技术,充分发挥信息技术功能。

  (三)幼儿现状

  我园的外部条件比较好,有充足的幼儿活动场地,所以幼儿的动作发展较好。其次,我园幼儿喜欢参加活动,对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养,应加强幼儿音乐、美工的教育,以培养幼儿的审美艺术能力,我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。

  三、主要目标

  1、继续开展二期课改研究,树立“以幼儿发展为本”的教育理念,提高幼儿园一日活动的科学性和有效性,促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

  2、立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,促使教师专业化水平提高。

  四、主要工作

  (一)加强教育教学研究,继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念,大胆实践,加强保教工作过程化管理,逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。

  1、加强学习、研究《指南》、新教材,领会其精神实质,转变新的教材观。

  根据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示,继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动,促

  教师整体地领会、把握新教材,促教师教育观念的转变。

  措施:

  ①以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值,一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的展开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。

  ②以综合教研组为单位整体学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述。

  2、加强实践研讨,促观念向行为转化

  大胆、积极地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累经验与教训,丰富、扩展、创造教材。

  研究专题:如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中,如何渗透“整合”这一教育思想?)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?教师如何回应?

  3、结合反省课题,开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案,进行实践验证,在此基础上进一步完善教案。

  4、加强保教常规管理,全面提高保教质量

  ①修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》,使幼儿园的保教管理规范化、科学化。

  ②组织教师认真学习教师一日活动操作规范,加强保教工作检查考核,如是否做到分组教学等,并与月考核、学期考核相挂钩,从而制约保教工作的随意性,增强保教工作有效性。

  5、加强2-3岁托班教养工作研究,

  ①学习、研究、实践《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》

  ②加强2-3岁教材的学习研究实践

  ③托班获奖教师展示活动

  ④加强托班“市青年教师课题”的开展。

  (二)立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高教师专业化水平

  1、挖掘园本资源,加强自培工作

  ①幼儿园教育改革与发展系

  列讲座

  ②遵循自愿的原则,开展各类培训(英语:着重口语训练;绘画;吉它;长笛;信息技术培训:Authorware 6.0)。

  措施:

  A、学期初,向全体教师发放“培训征询表”,了解教师愿意参加培训及愿意承担培训项目的情况,并制订相应的培训计划。

  B、规范培训,鼓励教师参加培训及承担培训任务:每次培训由培训者做好培训出勤记录,学期末视出勤情况给予一定的学分,记入“十五”期间教师培训情况记载卡,培训者则在学期末给予一定的奖分。

  2、加强岗位练兵活动,加快教师师能提高

  ①各班网页制作与交流

  ②开展案例评比活动

  ③结合区教研室的精神,开展“说新教材”评比活动

  ④每位教师学习1-2本保教理论书籍,撰写1-2篇学习体会(包括结合反省课题的案例写一篇论文),开展1-2次理论指导教育的实践活动。

  要求:一般教师字数不少于500字,园级骨干教师培养对象不少于1000字,园级骨干教师不少于1500字,区级骨干教师培养对象不少于20xx字。

  ⑤多媒体课、学件交流(一学期上交2件)

  ⑥“良好环境对幼儿的作用”征文

  ⑦新教师半日活动设计评比,新教师组织工作的体会交流

  ⑧开展主题活动方案

  的设计评比

  3、完善带教制,积极开展层级带教,形成合理的师资结构。

  区级导师

  ↓

  骨干教师:区级骨干教师→区级骨干教师培养对象、园级骨干教师→园级骨干教师培养对象

  鼓励骨干教师在带教园内带教,并争取各类公开活动和竞赛的机会,为骨干教师提供展示才华的舞台。

  输送部分骨干教师外出拜师带教。

  新教师:指定教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干教师或培养对象为新教师进行全面的带教。

  4、新进教师补制订个人发展规划。根据规划,全体教师制定本学期的'个人发展计划,期末,视完成情况给予一定奖励。

  (三)注重各课题过程化管理,切实做好教育科学研究,促进保教工作质量。

幼儿园教师工作计划 篇5

  新的学期即将来临,我现对新学期工作做出如下计划:

  一、努力提高教师自身素质

  1、认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

  2、坚持开展读书笔记活动,并交流心得。

  3、每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。

  4、做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

  二、班级经营目标

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

  3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

  4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

  三、幼儿重点能力的培养

  1、培养幼儿的责任心

  责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

  比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱-衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

  2、培养幼儿良好的学习习惯

  ①培养幼儿要有较强的时间观念。

  ②要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。

  长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

  四、培养幼儿的社会交往能力

  通过交换玩具,分享经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

  五、培养幼儿对体育活动的兴趣

  体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。

  六、培养幼儿的注意力

  培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施:

  1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

  2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。

  3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展。

  新的学期,我将继续努力,不断学习,为伟大的幼教事业贡献出自己的力量。

幼儿园教师工作计划 篇6

  新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一、 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  二、 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

  三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

  四、个人分析

  重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

  遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

  五、学期目标

  1、德

  1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

  2、养成教育

  本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

  3、安全

  为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

  作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

  在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。

幼儿园教师工作计划 篇7

  一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。

  作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

  首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。

  其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。

  再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。

  再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。

  最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

  二、努力提高自己的专业素质。

  首先,在理论学习中成长:

  1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

  2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

  4、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习。

  5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。

  其次,在实践中成长:

  1、积极参加专业学习培训和教研活动。

  2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索适合托班的教育内容、教育方法。

  4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

  5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

  6、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

  三、重视师德修养

  首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。

  其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

  四、具体实施内容:

  二月份:

  1、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。

  2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

  3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。

  4、学习托班课程目标、内容。

  三月份:

  1、学习教师观察技能。

  2、确定幼儿教育论文的提纲,收集论文的资料。

  3、写好一篇幼儿观察记录。

  四月份:

  1、学习创造性美术活动的方法,阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。

  2、书写有关阅读笔记一篇。

  五月份:

  1、学习教师的师德,书写一篇心得。

  2、对各别幼儿进行有针对性家访。

  3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。

  六月份:

  1、幼教论文修改后定稿。

  2、整理幼儿生成活动的内容、记录。

  3、向家长反馈幼儿的阶段表现。

  七月份:

  1、书写学期班务总结。

  2、书写教育笔记两篇。

  3、班级物品整理、归类。

  4、召开学期末的家长座谈会。

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