竞聘演讲稿

时间：2021-02-26 09:30:04 竞聘演讲稿

【精华】竞聘演讲稿8篇

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的竞聘演讲稿8篇，希望能够帮助到大家。

【精华】竞聘演讲稿8篇

竞聘演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好。

　　首先感谢单位领导和同志们给了我这次机会，我将非常珍惜这次能够锻炼和提高自己的变电检修班技术员竞聘的机会，并尽我最大努力做好它。

　　我叫xxx，年7月毕业于xx电力学院电气工程及其自动化系，毕业后被分配到我局变电检修班工作。在工作中，我能够做到积极肯干、任劳任怨，在变检班班长和其他老师傅们的共同关心和帮助下，我的业务知识和技术水平有了长足的进步，并在班组的资料管理和科技创新等方面作出了一定的成绩和贡献——变检班连续2年在班组建设检查中获得一类班组的荣誉称号；本人与其他同志共同研制的《组合式手推检修作业车》在我局20xx年的群众性创新成果的评比中获得了二等奖。当然，这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，在这里，我谨向所有关心和爱护我并且默默无闻的给与我无私帮助的领导和班组师傅们表示深深的感谢！

　　如果这次我被选为变检班技术员，我将再接再厉，努力做好以下两点工作：

　　第一、努力做好本职工作，进一步加强班组资料管理工作。班组资料管理是现代企业评判班组建设的一个重要标准。一个合格的、优秀的班组必须要有正确、齐全并且有用的班组资料。为此，我将严格按照《赤峰供电公司班组建设规范》并在上级有关领导和班长的关怀指导下、在班组其他同志的配合努力下，进一步加强班组资料的管理工作，建立系统的管理机制，着力增强班组资料的全面性和实用性，力争使班组的资料管理更上一个新台阶，使其真正成为我们班组工作中的好工具、好帮手。

　　第二、努力提高自身的业务水平，积极向上，当一名合格的助手。

　　变电检修班是一个对理论知识和动手能力要求都非常严格的班组。对于我这样一个刚刚参加工作的大学生来说就是“心有余而力不足”，具体来讲就是理论知识比较够但动手能力还有待提高。特别是今年，我们变电检修班的工作任务比较繁重，而我们班组的人员配置又比较少，这个时候是特别需要像我们这样的年青人积极进取、勇于锻炼自我和承担责任的。为此，在今后的工作中，我会更多、更加积极的和班长及其他老师傅们沟通、交流，并虚心的向他们请教、学习。认真学习他们的业务技术和工作经验，并结合自己所学的理论知识使之融会贯通、为我所用，使自己真正成为班组工作中的一支生力军，当一名班长的好助手和其他班组成员的好同志、好战友。

　　以上就是我对做好变电检修班技术员的一点认识和想法。如果大家选择了我，我将竭尽全力，和大家同心同德并一起努力把变电检修班建设成一个安全的班组、一个团结的班组、一个充满生机和活力的班组！

　　最后，我想借此机会诚恳的请求大家对我今后的工作多多的批评指导，因为人无完人、一个人的工作也不可能做到尽善尽美，这个时候，同志之间的批评帮助是很必要的。要不然，等哪天我成了马谡，坏了电业局的大事，那可就要悔之晚矣了。人都是要压的，像榨油一样，你不压，是出不了油的。人没有压力是不会进步的。”我看他老人家说得很对，我不想当马谡，所以，我恳请大家要毫无顾忌、毫无保留的对我进行批评帮助，使我能够多快好省的跑入新的工作岗位，争取为我局和工区的电力事业多榨油、榨好油。

　　谢谢大家！

竞聘演讲稿篇2

　　“你是我的眼/带我领略四季的变换/你是我的眼/带我穿越拥挤的人潮/你是我的眼/带我阅读浩瀚的书海/因为你是我的眼/让我看见这世界/就在我眼前……”

　　每每听到这首歌，融入这首歌背后的故事，总能感动到让我落泪！今天放到这个爱唱歌的曾经的体育老师、现在的数学老师身上，总觉得是最恰当不过的了！

　　在我求学时代的最后两年小学生活里，他和我相伴，现在又一起工作了两年多。嘿，这个老师真和别人不一样！

　　我总喜欢冒天下之大不韪的称呼他“小崔”，不是因为他有主持人崔永元的特点，只是因为他给我的印象一直停留在我上小学时的样子，其貌不扬，个子不高，飘忽天地之中拥有风一般的速度，看似没有衰老的男子。在我面前，老师的影子渐渐地走远，同事领导的地位又让我觉得无比平等与自在，他平和的细语中透出的教育智慧和管理策略，让我钦佩。在不断的观察中，我对为师之道渐渐有些明了了……

　　师爱为魂

　　我们班里有个叫沣的孩子，除了自己的名字，少有认识的字，喜欢跟着各个老师问些不知所云的问题。我总是找个理由支开他：“沣，这节课学习的某个字你再写10个，我看看写的漂亮不？”意外的是，我发现沣经常和“小崔”老师聊的不亦乐乎，到底有啥可聊的呢？

　　原来，小崔老师又和沣“玩”游戏啦！

　　“悟空，你去看看，前面是什么地方？”

　　“嗯，好！”沣几个大跳跑了一个折返，“师傅，前面……”含糊不清的话语里根本听不出什么内容，但小崔像是听懂了似的，若有所悟的点点头：“悟空，师傅饿了，你给师傅找点吃的吧！”

　　“好！”沣又几个大跳跑了一个折返，“师傅，给。”顺手递给了小崔几个石子。

　　小崔眉头一皱，问道：“悟空，这是什么？”

　　“桃子。”

　　“你给师傅数一数，这是摘了几个桃子？”

　　“一个，一个，两个……五个！”终于数清楚了，小崔老师给他竖起大拇指，表情夸张的赞扬沣。

　　“悟空，你看，这五个桃子，师傅吃了两个，还剩几个？”

　　“啊？啊？……”沣摆着手，憨笑着摆弄着小崔手中的石头……

　　教育是植根于爱的。小崔老师利用每一个教育的时机，不放过每一个落后的孩子。小崔老师就是用真诚之心，爱子之心滋养着孩子们。即使花朵残缺，他也用心修补着。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心。教师对学生的爱，只讲付出不求回报，这种爱是极其神圣纯真的。学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”。

　　学高为师

　　作为体育专业的小崔老师，一直担任着数学教学工作，每次讲新课之前总是反复的琢磨备课，抓住骨干教师求教个明白。在教学上，他把自己当成了学生，他深怀紧迫感，力争学得更快一些、更多一些、更好一些，使自己的知识如滔滔不绝的源头活水，在课堂上能旁征博引，生动多彩，让学生爱听、想听、听懂、学会。我校自建校以来的每一次考试，他没有一次不是区教学质量一等奖。这成绩的背后靠的是什么呢？

　　“要给学生一杯水，教师就得有一桶水”。孔子所云“后生可畏，焉知来者之不如今也”。我校自建校以来的每一次考试，他没有一次不是区教学质量一等奖。这成绩的背后靠的是什么呢？

　　身正为范孔老夫子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”新学期伊始，又是孩子们养成教育培养的关键时期。整顿了一个星期，到了周五，教室内孩子们乱丢纸屑的现象丝毫不减，小崔老师没有一点的抱怨。数学自习课上，学生写着作业，他拿着笤帚，一排排地清扫，角角落落，一声不吭地做着这一切。完成了作业的孩子盯着他，看着那一块块的纸屑从自己的脚底、桌边，慢慢向讲台前聚拢。纸屑集合完毕，一堆垃圾就那样耀武扬威地站在教室前边。“你们看到了什么？”顿有所悟的孩子们七嘴八舌。“老师，我看到了我们丢弃的垃圾。”“老师，我丢一块垃圾很容易，可打扫卫生的同学很辛苦。”润物无声，教育皆在不言中。

　　师者，应该处处为人师表，以自己的高尚人格影响学生，用自己的表率行动感染学生，让他们在潜移默化中受到熏陶，养成良好的行为习惯，学会做人。

　　老师，您就是我的眼，更是孩子们的眼。您教会了我怎样去做一个好老师；您给了我许多待人接物的更加平和的心态；您传授给了孩子们最最阳光积极的学习心态。我们将循着您的足迹，在您的光芒照耀下，在您的指引下，在光明的未来拼搏出属于自己的一片新天地！

竞聘演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家好!我叫***，现任**职务。首先感谢各位领导和评委给了我这次展示自我的机会，谢谢大家!我最喜欢的一句话，就是电视节目《赢在中国》中的一个理念，那就是，要赢在中国，必须先赢在自己!今天，我参加竞聘，就是要挑战自己，提升自己，在全新的岗位为我院做出更大的贡献。

　　我今年**岁，大专学历，**职称，**年毕业于***学校。我于**年到本院，曾先后在***等科室工作。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使的使命，始终视院为家，把病人当亲人，当成自己的人生信条。由于我在工作中认真、努力，所以我曾多次受到领导和同事的肯定，并曾多年被医院评为*****的荣誉称号。

　　经过综合权衡，竞聘这一职位，我认为我有以下优势：

　　首先，我从小接受了传统的教育，培养了光明磊落、有正义感、乐于助人的品德。自从踏上护士工作岗位以来，我以“南丁尔精神”为指引，全心全意为患者服务。在工作中，我能够做到严谨朴实、认真负责、一丝不苟。

　　其次，工作*年来，我把我人生中最宝贵的青春献给了我所热爱的医疗事业。我从事过很多岗位，在每一个岗位上，都做出了突出的成绩。*年的临床护理工作经历使我对护理方面的技巧及知识了如指掌，做起工作来能够左右逢源。

　　再次，我深深的热爱着护理工作，除了无微不至的呵护患者，我还重视为他们提供精神的、文化的、情感的服务。为了病人的生命安危，我经常废寝忘食，加班加点，但我却感到充实和快乐。

　　谢谢大家！

竞聘演讲稿篇4

　　尊敬的各位领导、评委、老师、同志们：你们好！感谢学校为我提供了这次演讲机会，向各位介绍自己，接受检验和挑战，希望各位信任我、支持我，

　　竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教24年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学

　　第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。

　　我的经历比较简单，1971年参加工作，1975年到广东医学院医疗专业读书，1978年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经31年，从事教学也已有24个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。

　　下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。

　　1 竞岗优势 1.1 有良好的思想品德修养我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活，竞聘演讲稿《教学工作竞聘演讲稿》。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获1994年、1995年、1998年年度考核优秀和1997-20xx年聘任期满考核优秀。

　　1.2 有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于1988年任生物化学讲师，1994年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。

　　我从1988年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进行学术论文的审定和课件评比工作。1988年和1990年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。

　　1.3 有较强的教学能力从选择教师这门职业的

　　第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。1992年被评为湛江市教坛新秀，受到湛江教委的表彰。

竞聘演讲稿篇5

尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：

　　大家好！

　　首先感谢党组给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是深化人事制度改革的重大举措，也是我办加强干部建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的评判。

　　我叫xx，xx市人，生于１９６６年１月，１９８３年考入电子技术学院电子计算机工程专业，１９８６年加入党组织，１９８７年本科毕业，获工科学士学位。

　　由于上过大学，当过兵，我的个性特征，可以说是文武兼备，刚柔相济，具有日本西铁城石英表的风格——“温文尔雅，豪迈奔放”。各位领导，各位评委，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。

　　位领导、各位同事：

　　大家好！

　　感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会！为了响应人事制度改革的召唤，按照竞职方案，我符合支行营业部主任职务。我现年xx岁，中共党员，大专文化程度，会计师专业技术职称。

　　我的优势：一是工作经历丰富。参加工作以来，我先后任过诸蓄员、信贷员、保卫科科长等职，积累了较为丰富的实践经验。二是改革面前有股“闯劲”。我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，求真务实，胸怀宽广，谦让容人，善于听取群众意见的品格。我始终认为，干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心。在关键时候，我从不缩头缩尾，有一种敢闯、敢作、敢为的精神。三是业务方面有股“钻劲”。在长期的银行工作中，我干过x年的xx，干过x年的xx,无论是在业务学习中，还是在业务管

　　理上，我都坚持走到哪里就学到哪里，向老领导学习，向专家们学习，向同志们学习，向实践学习，以肯于钻研的学习精神，不给自己留疑问，无愧于领导和同志们的理解和信任。前年，我主动为自己“充电”，考上了湖南财经学院的在职研究生，并较为系统地学习了银行管理、经济管理、计算机和英语等方面的知识。我感到自己在业务工作中积累了一套较为成熟的思路与方法，在管理和改革中也有自己的见解和方法。如果有幸得到各位领导和同志们的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行责。

　　一、提升服务层次，丰富服务内涵。服务是永恒的主题。要提升服务层次，要丰富服务内涵。对客户我们必须用“心”服务，做到诚心、热心、细心、耐心。要大力提倡“温馨服务”，建立xxx制度，熟悉掌握客户信息，把顾客看作是自已的亲戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作变成传递温馨的窗口，树立支行的良好形象。

　　二、正视薄弱环节,迎难而上.针对营业部经营管理基础脆弱、激励约束机制不强、思想作风不硬的现状，我认为要发扬团队精神，要具有高度的责任感，使命感和自我牺牲精神，把发展作为主题，并将业务发展的内涵和方式作为重要内容提出，全面确定了营业部的经营指标，并将指标目标化，明确发展思想和经营目标经营运作方略，在公司业务、零售业务、国际业务的运作措施方面下功夫.要重点抓经营带管理，促进经营工作快速发展；下抓管理促经营，推动管理工作上台阶。在管理上除认真的落实分行的管理措施外，结合营业部的情况，认真抓好责任、计划、考核、费用、五级分类、人力资源等10项管理工作，同时注重制度创新，以制度促经营。

　　三、创建企业文化，营造健康向上、奋发有为的文化氛围，为客户打造品牌服务。要让营业部每一位员工树立“争一流经营，创精品银行”的理念，贯穿着以实际行动落实xx行长的讲话和全行员工大会的精神.以高昂的热情，忘我的精神投身到日后的经营实践中去，要以知耻后勇、开拓创新、努力进取，忘我工作的奋发精神，让营业部以全新的姿态展示在分行和客户的面前。

　　各位领导、同志们，上述几点是我对工作的思考，只要我能聘上，我会为此卖力。但假如我竞聘不上，也请领导和同志们放心，我会一如既往地干好本职工作，为支行的发展添砖加瓦，积极工作。

竞聘演讲稿篇6

尊敬的各位领导：

　　大家好!

　　首先感谢卫计局党委给了我这次竞聘的机会，我叫XXX，今年x岁，大专学历，医师职称。xx年到乡卫生院工作至今，现任西屏镇中心卫生院主治医师。我今天竞聘的职位是乡镇卫生院副院长。

　　我此次竞选卫生院副院长，有以下四点优势。

　　(一)我在乡镇卫生院工作将近17年，有较为丰富的乡镇卫生院工作的实践经验，知道农村农民群众的生活条件和缺医少药情况，知道乡镇卫生院在农村的重要职责，任务和地位，明白在乡镇工作人员必备的素质和要求，了解乡镇卫生院的工作方法。

　　(二)我热爱医务工作，对做任何事充满激情，十多年的从医生活，使我对"医务工作者""白衣天使"这个称号无比热爱。因为能够救死扶伤、解除患者之痛苦，抚平患者身心的创伤。

　　(三)在工作中能认真负责、吃苦耐劳、干别人不愿干的累活、脏活，严格要求自己，使自己随时保持清醒的头脑，更好的做好工作，当好表率。

　　(四)我有胜任副院长的管理经验和能力。十多年的工作使我有较强的组织协调能力和分析解决问题的能力，在管理上能够做到有的放矢。

　　总之，多年的基层工作养成了我干一行、爱一行、钻一行的内在动力。这是我做好这一极富挑战性工作的最大优势。如果组织信任，领导赞许，同志们支持，我竞聘上了副院长这一岗位，我将竭尽全力不负众望，发挥业务专长，尽快进入角色，积极履行职责。我初步的想法是：

　　第一是:加强学习.，加强团结.，向书本学习，向同事们学习，向实践学习，进一步提高理论水平、业务水平和管理水平。注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性以形成合力。

　　第二是:当好参谋。作为一名副职，我要摆正自己的位置,在认真做好所负责工作的同时，还要当好院领导的好参谋好助手，在思想上做好配角，在行动上要尽职尽责，同时处理好与其他副职的关系，协调配合，形成合力，积极为医院建设和发展献计献策

　　三、紧抓医疗安全不放松，不断提高业务水平。保证人民群众的身心健康是我们每一个医务人员的神圣职责。做为一名副院长，要以身作则，认真做事，和蔼待人，视病人如亲人，避免医疗事故的发生，确保医疗质量，医疗安全。

　　四、做好卫生院的文化体系建设。实行挂牌服务、微笑服务。

　　综合整治，改善卫生院环境卫生。拥有一个干净整洁的工作环境是凝聚人心、提高效率，保证服务质量的先决条件。努力营造一个优美、舒适、整洁的就医环境。

　　五、努力做好公共卫生服务工作和农村"片医"负责制工作，积极开展公共卫生服务，使老百姓的健康得到更加充分的保障。抓好突发性公共卫生事件和预防保健等基础工作。落实突发公共卫生应急处理和预防保健工作是乡镇卫生院最基本的工作职能。

　　如果我竞聘成功，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，本本份份做人，严格要求自己。以上是我的竞职演说，不当之处，敬请指教。

　　谢谢大家!

竞聘演讲稿篇7

　　尊敬的领导、评委、各位先生、各位女士：

　　大家早上好！

　　今天在这里，我参加二组装分厂分厂长竞聘，敬请大家给我掌声，鼓励我，支持我，谢谢！

　　我，ydc，今年36岁，1990年7月毕业于北方交大机械工程系铁道车辆专业，同年分配到株洲车辆厂。从那时起，一直在二组装分厂学习和工作，1990年7月至1991年，见习；1991年7月至1995年3月担任工艺员；1995年3月至1997年3月担任二组装分厂中底工段工段长，在此期间，因工作需要担任缅桥工艺主管半年多；1997年3月至xx年6月担任二组装分厂副厂长，主管生产；xx年6月至xx年5月担任二组装分厂货车工段工部主任；xx年5月至今，担任二组装分厂生产副厂长。

　　担任工艺员期间，先后设计了c64中门生产线，x6a集装箱平车、n17、邯钢100t平车、c16、cf高边无门车的生产；在日常的工艺服务中，虚心向老工程技术人员及工人师傅学习，及时解决生产过程中出现的工艺质量问题，对检查、验收人员提出的问题及时沟通处理，受到分厂及有关管理处室的好评，1994年被评为工厂先进工作者。

　　担任工段长期间，负责中底工段的生产组织，安全管理及现场管理，在分厂领导的支持与帮助下，能按时完成工厂下达的各项生产任务，抓好工段、班组的各项管理工作，使工段的生产安全现场处于良好的运转状态。

　　作为缅桥的工艺主管，为缅桥的生产技术准备、工艺方案的`选择，工装设计制造过程中各种工艺问题的处理以及后来的试拼装均做了大量的深入细致的工作，从工艺上保证了缅桥生产的顺利进行。

　　担任分厂生产副厂长后，从日常基础管理入手，我要求各工段严格按工厂及分厂的各项规章制度办事，以确保生产任务顺利完成，现场保持整洁、规范，严格劳动保护，确保安全生产。几年来，先后参与组织了缅桥及敞车系列、罐车系列、矿石漏斗车系列、平车系列、香港道渣车、浴盆车、长大货车、核燃料车等多品种车的试制与批量生产。

　　作为二组装分厂中层管理人员、领导班子成员，在分厂党政主要领导的带领下，参与、实施分厂的各项方针目标决策，参与分厂的各项经营管理中，有着我的智慧，有着我的努力。我们分厂近年来先后获得现场管理先进单位、安全标准化分厂等称号，xx年获得了南车集团党风廉政建设先进单位、工厂双文明建设竞赛红旗单位、十好领导班子等荣誉称号。

　　这十多年来，我的成长，我所取得的成绩，是与工厂领导、分厂领导及二组装分厂全体员工的支持与帮助分不开的，我不想离开二组装分厂这片沃土，我希望与我们近400名二组装人一道创造二组装美好的明天，为工厂共建美好家园贡献自己的一份力量，所以我今天来参加竞聘二组装分厂分厂长。

　　如果我有幸被聘为二组装分厂分厂长，我将带领分厂员工紧紧把握务实、求是、创新，共建美好家园的主题思想，认真落实工厂下达的各项年度方针目标，紧跟工厂改革步伐，积极营造讲实话、办实事、求实效的企业作风，牢固树立效益观念，以成本控制和质量控制为突破口，不断完善一岗两责制度，全面夯实分厂各项基础管理工作，为工厂实现国内一流，国际知名的企业贡献力量。

竞聘演讲稿篇8

　　我从事教育教学工作xx年了，多年来，我和广大教师一样，热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。我做了xx年的班主任，这xx年使深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会。

　　1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了我班有名的“胆小者”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。

　　并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发现她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今天庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

　　2、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。

　　（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

　　（2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

　　3、点燃学生心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”

　　我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对卫生区管理工作很感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。并且还负责不校园打扫的干干净净，而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求，渐渐地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

　　4、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”

　　听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：“王老师，您真好，您是我最好的知心朋友！”每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。

　　5、不断充实自己，提高教育能力“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，我利用业余时间，浏览大量的教育教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教育教学及班级管理的论文（其中德育教学金点子《班级管理中的岗位责任制》在区级获奖），有多篇论文在省市区级获奖。“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级多次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我多次被评为街办级“优秀教师”；我所教班级在各种比赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等比赛都取得了可喜的成绩。经过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。

　　我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。

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