教育合同

时间：2021-03-06 17:31:20 教育合同

关于教育合同范文汇编10篇

　　随着人们法律意识的加强，合同的类型越来越多，签订合同是为了保障双方的利益，避免不必要的争端。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？下面是小编帮大家整理的教育合同10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于教育合同范文汇编10篇

教育合同篇1

　　摘要：课程教学模式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,《合同法学》教学模式对法学课程教学模式的构建具有示范效应,开放教育语境下的《合同法学》教学模式应是适应成人学生多样化需求,培养学生能力的多元化的教学模式。以理论解说为主线,亲密分离立法和司

　　关键词：合同法学论文

　　课程教学模式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,《合同法学》教学模式对法学课程教学模式的构建具有示范效应,开放教育语境下的《合同法学》教学模式应是适应成人学生多样化需求,培养学生能力的多元化的教学模式。

　　1 以理论解说为主线,亲密分离立法和司法解释的详细规则

　　大陆法系是法典化的法律体系,任何法学课程都具有其比拟固定和成熟的理论体系,即便是应用性很强的《合同法学》课程也不例外。从有关《合同法学》教材的内容布置来看,普通都是依照一定的理论体系停止编排,其构造大同小异,因而,理解和了解《合同法学》的根本理论是正确了解和适用我国《合同法》相关法律条文的前提和根底。正由于如此,在《合同法学》的教学过程中,让学生对该门课程的根本理论体系有一个比拟明晰的理解是深化学习本课程内容的重要前提。鉴于此,分离《合同法学》的根本理论体系,并自创各版本教科书的编排次第,在《合同法学》教学的第一次授课中,我会明晰的将本课程的解说体系告知学生,并对其中的重点内容、主要内容作出扼要阐明,让学生对本课程将要学习的内容有一个最根本的宏观理解。

　　《合同法学》作为《民法学》的分支,既是一门具有丰厚理论的学科,也是一门应用性很强的法学课程,因而让学生理解和控制《合同法学》的理论体系无疑是重要的,但更为重要的是,要经过对根本理论体系的理解和学习,使学生可以控制我国《合同法》及相关司法解释所规则的内容并可以运用这些法律规则去处理理论中的问题。这就请求,在讲授和学习过程中,必需将合同法理论和法律以及司法解释的规则亲密分离起来。我国《合同法》和司法解释的条文加起来曾经有600多条,在《合同法学》的教学过程中还要触及《民法通则》、《担保法》、《物权法》等民事法律以及相关司法解释的规则,如何在有限的时间内让学生控制这些标准的详细内容呢?逐条解说肯定是不理想的,不只教学时间上不允许,也容易使学消费生疲倦感,这就请求在授课过程中,先从理论上将某一概念和制度论述明晰,然后分状况作出不同的处置:关于很重要的、了解上存在难度的、司法考试中经常用到的条文,就将相关法律规则的条文展现出来(有了多媒体这一现代教学手腕之后,这是很容易做到的),在条文展现的过程中,指出条文的重点内容、关键所在、考点所在等,让学生在课下温习的时分再认真地阅读并加深了解;而关于比拟容易了解的条文,直接通知学生该法律规则的条文数,附记在笔记上,温习的时分一同看就能够了。另外,关于一些最根本的经常适用的条文,在授课过程中能够经过屡次的展现和提示,让学生了解其含义的多重性和适用范畴的多样性。例如,我国《合同法》第61条规则:“合同生效后,当事人就质量、价款或者报酬、实行地点等内容没有商定或者商定不明白的,能够补充协议;不能达成补充协议的,依照合同有关条款或者买卖习气肯定。”该条规则在我国《合同法》的后续条文里屡次被提到,而且这一条文在司法考试和其他各类相关考试中也很容易设计题型,因而,针对该条文,我不只会在总论局部的讲授中将该条文展现给学生并加以解说,在分论局部遇到相关的问题时,我也会屡次对该条文加以提示,普通来说,经过这样的屡次提示,学完本课程后,大局部学生都能记住这一条的内容并分明了解其含义和适用情形。

　　2 经常关注法治新闻,经过案例使学生加深对制度和法规的了解

　　在国外,有些国度在大学阶段并不开设法学专业,而是针对大学毕业后的学生才开设法学专业,实践上相当于我国如今学历教育中的研讨生阶段,这是为什么呢?由于比起其他学科,学习和了解法学学问需求愈加坚实的根底学问和愈加丰厚的生活经历。那么关于目前我国的法学本科学生来说,他们都是刚刚高中毕业就踏入法学殿堂的青少年,其学问根底和生活经历都相对单薄,如何可以让其很好的了解深入以至晦涩的法学专业学问呢?固然理论解说可以处理大局部比拟粗浅的法学理论问题,但是关于比拟复杂的、在以前的生活中又没有遇到或者考虑过的制度理论和法律规则,如何使学生真正了解就需求依据不同状况内容设计相应的教学办法了。

　　在《合同法学》的教学内容中,普通以双方当事人订立合同的状况为常态,这也是同窗们在日常生活中常常能够体验的合同类型和方式,但是,无论是《合同法学》的总论局部还是分论局部都有一些制度是触及三方当事人的,例如关于合同的保全、好心第三人制度、买卖不破租赁制度以及融资租赁合同等。相关于触及双方当事人的理论和制度而言,这些理论和制度属于例外和特殊的情形,无论从理论根底还是从制度设计来说都是比拟复杂和难懂的。如何让初学者可以了解这些内容呢?案例在这里就能够发挥一个深化浅出的作用。在解说深奥的理论之前,设计一个恰当的案例,经过案例将当事人的身份和位置都固定下来,然后再分离案情来解释概念,弄懂概念之后,分离案例中提醒的问题,逐渐的对制度的内容停止阐释,最后再应用制度的内容对案例中提醒的问题加以处理。有了这样的案例相配合,复杂的制度变得相对直观,学生了解起来就容易多了。

　　曾经有学生问我:“教师,能通知我你课堂上用的案例是从哪里买的吗?”我说:“《合同法学》的案例教材有很多,哪里都能够买到案例教材,而且网上也有很多案例啊!”该学生通知我说:“我需求的是教师讲的这类与所讲内容十分适宜和配套的案例。”那我是还无法告知他能否有这样的案例教材,由于一个好的案例并不是照搬照抄可以做到的,常常需求查阅、阅读大量的相关案例,还要分离时势和新闻,然后再停止编排和设计。固然担任《合同法学》的教学工作已近10年,但在每年开学之前我都要对教案停止整理和修正,而更新和完善案例是其中最重要的工作。要进步教学质量,进步学生了解的深度和精确度,不只要时辰关注理论和立法意向,及时修正教案的理论局部,同时在案例设计上也要与时俱进,并不时加以完善。要做到这些,就必需时时关注立法进程、法治新闻和各种时势,把握本学科和整个社会的理想动态,因而每天尽可能多的见地治类电视节目和各种新闻节目既是我的业余消遣,更是我的职业所需。当然,关于一些阐释亘古不变的根本原理的案例,能够采用经典的、有代表性的案例,并不需求时时更新。

　　3 深化浅出抓要点,长篇大论作总结

　　在最初几年的教学中,经过考试、发问和阅卷,我发现的确有一局部学生并没有控制最根本和最重要的内容,有一局部学生对课程各章节的内容不能正确界定,将不同的制度内容混杂在一同,招致根本问题答案错误,案例剖析切题千里,使我很有挫败感。经过不时的探究和深化的考虑,我找到了一种办法:在每一章的内容解说完成之后,对该章的内容停止小结,经过顺口溜的方式将每一章的主要内容和根本内容串联起来,将最根本的内容经过简单的言语组合在一同。这样,不只每个章节的内容得到了明白,最根本的制度内容也了如指掌,学生都很愿意将其抄录下来加以阅读和记忆。顺口溜的方式不只起到了总结和提升的作用,也大大进步了学生的学习兴味。多年来不时有曾经毕业的学生来通知我,说顺口溜协助他们在司法考试的《合同法》局部获得了好的成果,也不时有学生来问我,顺口溜是从哪个网站下载的,我只能通知他,这是我本人的智力成果。固然编写顺口溜要停止深化的考虑,需求破费很多的时间,还要随着教学内容的修正停止相应的变化,但是在这个过程中也加深了我对课程内容的了解,经过了解的加深,我编写的顺口溜也越来越顺口,越来越成熟,越来越遭到学生的欢送。

　　以《合同法》第三章的内容为例,关于合同的效能,有效能未定合同、可撤销的合同以及无效的合同等类型,每一品种型又有四种或者五种详细的情形,而这些情形不只是教学的重点内容,也是每年司法考试必考的内容,所以是学生必需控制的内容,但是这三大类型的合同加起来共有以下十四种详细情形,学生在学习时很容易形成混杂:

教育合同篇2

　　合同编号：

　　甲方：

　　乙方：______教育基金会

　　为弘扬中华文化，促进______教育事业发展，加强中外文化交流，甲方自愿向乙方捐赠，经协商双方达成如下一致协议：

　　第一条甲方自愿捐赠

　　现金：____________(人民币/其它)(大写)给乙方。

　　动产：(名称、数量、质量、价值)

　　不动产：(该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明)

　　第二条赠与财产用途(是/否具体指定)：

　　第三条赠与财产的交付时间、地点及方式：

　　一、交付时间：

　　二、交付地点：

　　三、交付方式：

　　1、甲方在约定期限内将赠与财产及其所有权凭证交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续。

　　2、乙方收到甲方赠与财产后，应出具合法、有效的财务接收凭证，并登记造册，妥善管理和使用。

　　第四条甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的查询，乙方应当如实答复。

　　第五条乙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠财产，但不得擅自改变捐赠财产的用途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意。

　　第六条乙方根据国家和______教育基金会的有关规定给予甲方相应表彰和奖励。

　　第七条本协议经甲乙双方授权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。

　　本协议在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第______种方式解决：

　　一、提交____________仲裁委员会仲裁;

　　二、依法向____________人民法院起诉。

　　第八条其他约定事项：

　　第九条本协议一式四份，甲乙双方各执两份。

　　甲方(签名/盖章)：乙方(盖章)：______教育基金会

　　地址：地址：

　　法定代表人：法定代表人：

　　电话：电话：

　　签订时间：年月日

　　签订地点：

教育合同篇3

　　甲方：

　　公司地址：

　　项目负责人：

　　电话：

　　乙方：

　　公司地址：

　　项目负责人：

　　电话：

　　甲乙双方依据《中华人民共和国合同法》，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，就乙方为甲方提供活动服务的事宜达成如下协议：

　　一、培训事宜

　　1.课程名称：

　　2.培训地点：客户指定地点

　　3.培训对象：

　　二、双方责任和义务

　　甲方责任：

　　1、培训前10个工作日与乙方签订培训合同；按照课程要求及时、充分地与乙方进行培训前期沟通，明确培训目的、内容及相关要求；提供培训场地、设施及必要的文具。根据乙方授课要求，提供培训环境布置协助。合同签订后，如因甲方原因，导致培训课程、日期、时间、地点和人数等培训要件发生变化时，甲方均应于开始培训前五个工作日通知乙方；并承担由此带来的不确定性和相关的费用增加；如甲方单方面取消此次培训，乙方有权解除本合同；则甲方需向乙方支付培训总合同额的50%，作为违约金；与乙方协商一致的除外；

　　2、因不可抗力导致本合同不能履行的，甲方不承担责任；

　　3、原则上不得安排旁听人，如安排，须征得乙方同意，并承担由此对课程质量的全部影响；有义务对参训学员进行引导，并要求其遵守培训中的秩序要求；为保护乙方知识产权，培训过程中不得进行录音、摄像。如有此类需求须与乙方协商一致，并在合同中注明。

　　乙方的责任：

　　1.培训前10个工作日与甲方签订培训合同；

　　2.按照课程要求及时、充分地与甲方进行培训前期沟通，明确培训目的、内容及相关要求；

　　3.负责培训课程方案的设计、制定和实施；

　　4.选派合格的讲师承担培训实施工作；

　　5.根据授课需要，提供培训环境布置；

　　6.讲师严格按照培训方案完成教学任务，并能达到甲方的培训目的。

　　7.合同签订后，如因乙方原因，导致培训课程、日期、时间、地点和人数等培训要件发生变化时，

　　乙方均应于开始培训前七个工作日通知甲方；并承担由此带来的相关的费用增加；如因乙方单方面原因，无法执行培训，则乙方需向甲方支付培训总合同额的50%，作为违约金；与甲方协商一致的除外；

　　8.因不可抗力导致本合同不能履行的，乙方不承担责任。

　　三、合同金额及支付

　　1.培训费用

　　按上课人数收费元/人，预算合计RMB元（大写：）

　　2.付款方式：支票□现金□汇款？

　　3.付款时间：合同签订后，20xx年培训结束后3个工作日内，甲方向乙方结清本合同列明的实际发生的全部费用。乙方为甲方开具足额发票。

　　4.付款/付款方式：

　　乙方指定的账户如下，并在支付第二次服务费之前提供全额正式税务发票：请注明。

　　四、其他约定

　　1.在双方确定好合同内容的情况下，特殊情况下可以采用传真的方式签订合同即：一方将盖章的合同传真至另一方，另一方盖章传真回，双方确认收到后生效。

　　2.本协议项下的一切纠纷，如友好协商不成，可提交有管辖权的法院审理。

　　五、本合同一式肆份，双方各执贰份，具有同等法律效力，双方签字盖章后生效。如有未尽事宜，双方另行商定。

　　甲方：

　　乙方：

　　（盖章）

　　负责人签字：（盖章）负责人签字：

教育合同篇4

　　一、合同双方当事人：

　　出让方(以下简称甲方)：

　　受让方(以下简乙称)：

　　根据《合同法》相关规定，经甲乙双方友好协商，拟定以下合同：

　　二、转让公司的基本情况：

　　本次转让为甲方将所属的，该公司账面价值万元，评估价值元，涉及职工安置人，涉及银行债权元。该公司转让行为已经同意。

　　三、职工的安置

　　本合同公司转让时所涉及职工的安置，经甲、乙双方约定并报批复同意，按如下方式处理：

　　1、甲方转让公司的人员由甲方自行安置，与乙方无关。

　　2、甲方转让公司的人员在外发生的一切违法行为由甲方自行承担，与乙方无关。

　　四、债权、债务处理

　　1、因甲方转让公司遗留的一切债权、债务由甲方自行承担，与乙方无关。

　　五、公司转让及价款支付情况

　　转让价款为人民币(大写) 元，双方约定在日内，乙方 (①一次、②分期)通过指定的' 账号将合同价款付清。

　　采用分期付款的,乙方以为保证条件，分次,分别在日内付清。

　　六、产权交割乙方通过产权交易中心的指定账号支付合同价款或首付款后，甲方将编制好的《产权转让交割单》提交给乙方，由乙方凭此清单逐项核对与验收，核对无误、验收完毕后，由甲、乙双方及其经办人员在该清单上盖章、签字方视为交割完成。

　　七、税费负担

　　经甲、乙双方约定，本次转让所涉及的税费按如下方式处理：

　　八、争议处理

　　在本合同履行过程中，甲、乙双方发生争议，经协商无效时，当事人可以向产权交易机构申请调解，也可以依合同的约定双方选择 (①依法向所在地仲裁机构申请仲裁；②依法向所在地人民法院起诉)。

　　九、违约责任

　　1、乙方在报名受让时,通过产权交易中心交付保证金人民币(大写)元。当合同履行后，乙方交付的保证金退还给乙方或抵作价款。当乙方不履行合同的约定，则无权要求返还保证金;若甲方不履行合同的约定，应当向乙方支付相当于乙方交付保证金数额的补偿;若甲、乙双方要求解除合同的，保证金扣除乙方相应交易费用后返还给乙方。

　　2、乙方未能按期支付本合同公司的价款，或者甲方未能按期交割本合同公司，每逾期一日应按逾期部分金额的%，向对方支付违约金。

　　3、一方违约给另一方造成直接经济损失，且违约方支付违约金的数额不足以补偿对方的经济损失时，违约方应偿付另一方所受损失的差额部分。

　　十、合同的变更和解除

　　当发生下列情况之一时，可以变更、解除合同：

　　1、因情况发生变化，当事人双方协商一致，并订立了变更或解除协议，而且不因此损害国家和社会公共利益的。

　　2、由于不可抗力致使本合同的条款不能履行的。

　　3、由于一方在合同约定的期限内因故没有履行合同，另一方予以认同的。本合同需变更或解除，甲、乙双方必须签定变更或解除协议，并报产权交易机构备案后生效。

　　十一、权证变更

　　甲、乙双方在交割完成后，由负责,于日之内办妥权证变更事项。十二、双方约定的其他条款：十三、合同的生效

　　十四、其他

　　1、本合同共页，附件件(共页)。一式份，甲、乙双方及委托的会员各执份，产权交易机构备存份。

　　甲方法定代表人：(签字) 乙方法定代表人：(签字) 签约地点：

　　年月日

教育合同篇5

　　甲方：砚池河中心小学校长：

　　乙方：科任教师年级班主任：

　　一、甲方责任：

　　1、负责协调解决师生之间的矛盾，进一步搞好教育教学工作。

　　2、负责实施《教师管理制度》、《学生管理制度》。

　　二、乙方责任：

　　1、必须严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，做到为人师表，言传身教。

　　2、在教育教学过程中，必须使用文明语言，切忌用污秽、低级下流，粗俗野蛮的恶语伤人，更不得体罚或变相体罚学生。

　　3、对学生之间的矛盾，必须进行深入的调查了解情况，不得武断或盲目处理(对特殊情况的调查应做好记录)，如因方法不当造成后果者，视事件情节处以10 50元罚金，并承担由此造成的全部责任。

　　4、科任教师(或班主任)必须查清任课班级中自己课堂上学生数，特别是缺席学生的去向。

　　如因方法不当，造成学生流失(辍学)1人时，罚金50 150元，并责令写出书面检查，在全校教师会上深刻检查，辍学两人以上者，除罚金每人50 150元外，并由甲方写出书面材料呈报上级主管部门处理。(本条指经过调查，造成学生辍学的原因在教师方面时对教师的处理)。

　　5、由于教育方法不当(如恶语伤人，体罚或变相体罚等)，造成不良影响或结果者，视事件情节，除处以20 50元罚金外，并承担由此引起的一切责任。

　　6、违犯上述5条中任何一条者，除上述处罚外，本年度考核时，轻者不得评为优秀，重者不得评为合格以上档次。

　　三、本合同书一式两份，甲乙双方各执一份。

　　四、本合同自签订之日起生效。

　　甲方：砚池河中小学(盖章)代表：

　　乙方：班主任(或科任教师)签名：

教育合同篇6

　　甲方：

　　法定代表人：

　　通讯地址：

　　联系方式：

　　乙方：

　　身份证号：

　　地址：

　　联系电话：

　　为了保证教学效果，同时也为了更好地规范培训课程，经甲乙双方协商特制订了以下条款：

　　一、学习周期：自________年________月________日到________年________月________日，共计________个月。

　　二、学习时间：________________________。

　　三、学习费用：________元/次。

　　四、学习类型：________年级，________（人）班。

　　五、甲方权责

　　1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。

　　2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

　　3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

　　4、若甲方辅导结束时乙方成绩达到预定分数________，乙方需支付甲方培训费用________元，若没有达到预定分数，则支付费用________元，若超出约定分数，额外奖励________元。

　　5、甲方负责学员在机构场地内的安全情况，其他情况下学员安全情况概不负责。

　　六、乙方权责

　　1、乙方须在合同生效时将部分学费交予甲方。

　　2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方（电话通知甲方即可）。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

　　3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

　　4、如果因为乙方之原因（如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好）致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。

　　5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

　　七、其他

　　1、本合同自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更合同，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。

　　2、甲、乙双方的权利义务以本合同的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。

　　3、本合同一式____份，甲、乙双方各执____份，拥有同等法律效力。

　　甲方：

　　法定代表人：

　　开户银行：

　　账户：

　　签订时间：________年________月________日

　　乙方：

　　签订时间：________年________月________日

教育合同篇7

　　甲方：

　　乙方：

　　一．甲方的责任和义务：

　　1．甲方按照乙方的要求自行提供所有的签证材料，并保证所提供材料的真实性和准确性。

　　2．甲方必须认真如实填写乙方的《签证评估表》，并及时提交乙方所要求的签证培训材料，如护照复印件，学校i20表，录取和offer信件。

　　3．甲方不得隐瞒以往的美国或其他国家的签证历史和结果，并如实提交以前的签证实录和材料。

　　4．甲方严格遵守乙方的签证培训计划和程序，按照乙方的要求预约签证签证时间，及具体准备实签证的相关事宜。

　　5．无论签证是否通过，甲方都必须将护照的签证记录原件交付乙方查阅审核，并由此为唯一依据而判断甲方的最终签证结果。

　　6．甲方须按照协议按时按量支付乙方全部服务费，并需支付美国留学签证所需其他各项费用，如护照，公证，翻译，使馆签证申请费，及因签证而产生的食宿交通费等。

　　7．甲方须与乙方保持畅通的通讯联络，并按照乙方的要求及时联系回复签证事宜。

　　二．乙方的服务职责

　　1．乙方为甲方提供免费的签证咨询和评估，并通过网络向甲方提供签证培训的服务。

　　2．乙方为甲方制定签证培训的具体方案和网络培训计划，以争取最大可能的获得签证通过。

　　3．乙方负责协助和指导甲方签证材料的准备，如甲方需要乙方提供材料的制作需支付相关费用。

　　4．乙方有权根据甲方具体签证情况和此协议i－20表的开学期限而决定签证的时间和签证次数。

　　5．乙方负责具体的签证面试培训，基本内容包括：签证方案设计、签证材料指导、签证问答准备、签证申请解疑、签证模拟练习、拒签情况分析。

　　6．乙方为甲方提供的网络签证培训服务的有效期限为此协议签约时间后的六个月。

　　三．费用及支付程序

　　1．在签定本协议时，甲方向乙方交付元人民币，作为网络签证培训的服务费，此费用无论签证成功与否均不予退还。

　　2．如果甲方为有拒签历史的客户，则甲方需要额外支付乙方拒签培训服务费元人民币，此费用无论签证成功与否均不予退还。

　　四．其它方面

　　1．本协议一式两份，双方签字或盖章后生效。

　　2．本协议在乙方收到甲方交付的服务费后生效，在甲方签证结束或协议过期后终止。在办理过程中，甲方单方面终止合同，所交全部费用恕不退还。

　　3．甲方在获签证后，因自身原因（如疾病，刑事犯罪等）无法出境或入境，所交全部费用恕不退还。

　　五、备注：

　　甲方：乙方：

　　身份证：签字/盖章：

　　签署日期：20xx年月日

教育合同篇8

　　甲方：

　　法人代表：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　乙方：

　　身份证号码：

　　手机号：

　　根据乙方个人需要，由乙方书面申请，经甲方审批同意，就乙方参加___________________________高校组织的学历提升的教育学习，双方签订如下协议：

　　1、乙方参加继续教育时间从_________年______月______日到_________年______月______日。乙方在不影响工作的前提下，经乙方分管领导审批同意后，每月可获得不超过______天的学习假，每年可获得不超过______天的学习假，以上假期包含年假天数，且需先扣除乙方年假；

　　2、自双方签订协议之日起，乙方需为甲方服务期从_________年______月______日到_________年______月______日；

　　3、如乙方和甲方所签《劳动合同》服务期限与本协议冲突，甲方将视公司实际情况及乙方工作表现决定是否将《劳动合同》的服务期限顺延；

　　对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。

　　4、在乙方服务期内，甲方根据《劳动法》的规定，为乙方提供劳动场所和有关待遇；

　　5、乙方为甲方工作，遵守甲方各项规章制度，并达到岗位工作要求。否则，甲方有权提出提前终止本协议；

　　6、乙方无故中断学习或未取得相应的结业证书，乙方在培训开始后未完成本协议规定的服务年限，乙方所获得的学习假（扣除年假）均按当年月平均工资的事假计算；

　　7、本协议未涉及的有关劳务问题，均按甲乙双方签订的《劳动合同》规定办理；

　　8、本协议与甲乙双方签订的其他培训合同年限分别计算；

　　9、违约条款：乙方参加乙方申请并且甲方同意参加的培训后，凡乙方不能按甲方规定的劳动合同期限为甲方服务，提前离职的，需向甲方支付提前解约的赔偿金，并承担甲方支付给乙方培训期间一定比例的培训费用及参训期间的差旅费用，所承担培训费用具体为：培训费用标准*_____%/约定服务月数*不足服务月数；

　　10、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。协议自双方签字盖章之日生效。

　　甲方：

　　代表：

　　日期：_________年______月______日。

　　乙方：

　　日期：_________年______月______日。

教育合同篇9

　　编号:js04

　　协议方：甲方（接受进修单位）：南京师范大学

　　乙方（丙方所在单位）：

　　丙方（四川师大录取考生）：

　　为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据南京师范大学和四川师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受四川师大20xx级部分专业教育硕士研究生进修课程。经南京师大、四川师大、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：

　　一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学习和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。

　　二、丙方付给甲方进修学费总额为壹万壹仟元整（￥11000.00）,其中第一年进修费柒仟元（￥7000.00），第二年进修费肆仟元（￥4000.00），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给四川师大的学费（含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥7000.00），由丙方赴四川师大报到时缴纳。

　　三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学习档案及时转送四川师大。

　　四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学习期间因生博学习成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与四川师大共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。

　　五、丙方的论文指导和答辩必须按四川师大的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到四川师大报到。

　　六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。

　　七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。

　　甲方：南京师大乙方：

　　负责人：负责人：丙方（签字）：

　　联系部门：南师大研招办联系部门：联系地址：

　　联系电话：联系电话：工作单位：

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