学教数学的快乐与幸福国旗下的讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
很荣幸做为数学青年教师代表站在这里发言。小时候，对数学的热爱，我感到学数学是快乐的，如今站在三尺讲台多年，我感到做为数学教师更是幸福的。今天我演讲的主题是学数学是快乐的，教数学是幸福的。
学数学的过程是快乐的。克莱因曾说过：“数学是科学的皇后，音乐能激发情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切”，感受数学图形的美，几何的优雅，数与形结合，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的'快乐。课堂上跟着老师一步步走进那充满生机的数学世界，同学们时而紧锁双眉、沉思不语，时而各抒己见、热烈争论，充分体验着参与的快乐、创造的愉悦，抽象的数学不再枯燥乏味，而变得妙趣横生。
做数学老师的过程是幸福的。教师节收到同学们送来的贺卡，看到贺卡上问候和感谢的话语，我的心暖暖的，我感到教师是幸福的；得到校领导的栽培，有幸经历了初高中数学教学大循环，让我对整个中学数学知识体系更清楚，知识目标更明确，我感到自己是幸运的；遇到教学困惑时，同事们热情帮助，相互探讨，我感受到四中这个大家庭的温暖，自己成为一员是幸福的。
做为青年教师，我想说：充沛的精力、灵活的思维、强健的体魄，是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任时也给予了自己锻炼机会，我们青年教师一定不会辜负学校的期望。
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