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环保演讲稿

时间:2021-02-25 11:48:25 环保演讲稿

环保演讲稿5篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在我们平凡的日常里,我们都可能会用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编精心整理的环保演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

环保演讲稿5篇

环保演讲稿 篇1

  不知从甚么时候起,之前的蓝天白云变成了灰蒙蒙的阴霾,天空几近天天都阴森着脸,过往清新甜润的空气现在已变得浑浊呛人,以往清澈见底的小河现在已变成发绿发黑的污水小泾了……直到有一天,地球严厉地告知人类:“你们破坏了地球的环境,你们的生存环境也已遭到了严重污染,你们的生命已有危险了!”

  是呀,自从人类发明了汽车后,人类社会迅速进进现代化,但是,人类开始随便地破坏地球环境,汽车喇叭声所酿成的噪音污染使四周的居民不能不关起窗户;汽车排出的废气严重污染了空气;人类开始滥砍伐树木;工厂把废水和含有重金属的污水排进小河里,全然不顾河里的小鱼、小虾和全地球的生命;在电视里,我们经常可以看到城市四周都是堆积如山的垃圾,乃至有散发恶臭的死老鼠。为甚么人们的眼光就这样短浅啊,自私得不顾自己的后代呢?难道不是吗?天天清晨应当是空气最清新的时候,但哪个上班上学的人们没被汽车呛过呢?我们小朋友哪个不是捂着鼻子冲回学校的呢?现在,可怕的病菌又回来了,它们又进进了人们的体内,导致人们产生各种疾病;可怕的吸血虫又溜回了长江和两湖沿岸,严重地要挟着人们的生命……这一切都在告知我们一个警省:不爱惜自然环境,破坏生态平衡,大自然就会对我们做出严厉的惩罚。保护地球环境就是保护我们的未来啊!

  环保是人类的责任,大家要立即行动起来,从身边的小事做起,稳定扔垃圾,用大布兜代替塑料袋,积极植树,爱惜花草,除四害,不捉对我们有益的动物。让我们为地球上的每个生命尽自己的一份气力吧!我是地球的主人,环保从我做起。我决定每年在植树节种上一棵树;每年都争取放走一个野生动物。水滴石穿,我相信,到时地球的环境一定会变好的!地球是我们的家,环保是人类的责任,我们付出的不单单是聪明,更要付出我们的真诚和仁慈的心!

环保演讲稿 篇2

  随着环境意识日益深入人心,随着人们生活质量的提高,绿色消费已进入更多人的生活。据调查,目前绿色消费总量已达2500亿美元,未来10年,国际绿色贸易将以12%~15%的速度增长。47%的欧洲人更喜欢购买绿色食品,其中67%的荷兰人、80%的德国人在购买时会考虑环保因素。此外,我国53。8%的人乐意消费绿色产品;37。9%的人表示已经购买过诸如绿色食品、绿色服装、绿色建材、绿色家电等在内的绿色产品。

  目前国际上将绿色消费一般归纳为:节约资源,减少污染(Reduce);绿色生活,环保选购(Re—evaluate);重复使用,多次利用(Reuse);分类回收,循环再生(Recycle);保护自然,万物共存(Rescue)。绿色消费积极倡导消费者选择有助于公众健康的无污染的绿色产品;消费时注重对垃圾的处理,不造成环境污染;引导消费者培养有利于环保的消费观念,在追求舒适健康生活的同时崇尚自然,实现可持续性消费。

  近年来国内对绿色消费的研究,集中在绿色产品、绿色资源分配关系所直接决定的绿色生活消费与个人消费上,即鼓励消费者消费绿色产品,以提高生产者在绿色产品生产上的积极性,通过对绿色产品的消费来实现保护自然与环境的目的。与传统消费模式相比,绿色消费是一种进步的消费模式。但绿色消费在发展中国家还不非常普及,还需要我们的共同努力,在此我提出以下五条建议:

  一、节约资源,减少污染。如节水、节纸、节能、节电、多用节能灯,外出时尽量骑自行车或乘公共汽车,减少尾气排放等等;二、绿色消费,环保选购。选择那些低污染低消耗的绿色产品,像无磷洗衣粉、生态洗涤剂、环保电池、绿色食品,以扶植绿色市场,支持发展绿色技术;三、重复使用,多次利用。尽量自备购物包,自备餐具,尽量少用一次性制品;四、垃圾分类,循环回收。在生活中尽量地分类回收,像废纸、废塑料、废电池等等,使它们重新变成资源;五、救助物种,保护自然,拒绝食用野生动物和使用野生动物制品,并且制止偷猎和买卖野生动物的行为。

  绿色消费的主体——消费者。绿色消费行为来源于消费者的绿色意识,绿色消费的实现离不开绿色消费意识的确立。消费者应不断学习有关绿色消费和绿色产品的知识,正确理解绿色消费的内涵,充分认识到绿色。

  就让我们一起行动,为绿色消费做出自己的一份贡献!

环保演讲稿 篇3

  环境保护对我们来说并不是一个新问题。一件件小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识。

  昔日的春天报春的燕子往来逡巡,空中充满了他们呢喃的繁音。夏天苍翠欲滴的盛装郁郁葱葱充满生机。秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧,小红灯笼似的枣子挂满了枝头,像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下冬天,鹅毛般的大雪飘飘柔柔的落了下来,如柳絮一样。

  而现在由于我们的影响,尤其是人们乱伐森林、滥垦草原,以及环境污染,造成了野生动植物栖息地或生长地的丧失和生活环境的恶化,再加上人们滥捕滥猎野生动物,使世界上许多种野生动植物已经灭绝或濒临灭绝。那些优美的景色也随之消失了!

  地球上日益枯竭的资源,例如:水、汽油、树木……保护这些是我们生存发展的最起码条件。当工业进入20世纪后,工厂对环境的破坏日趋严重,对资源的使用走向了滥用,这引起了人们越来越高度的警惕。今天,提起环境保护,几乎没有什么人会公开反对,但是真正做到自觉长久地保护环境,保护资源,还有许多资源在等待着我们去保护。

环保演讲稿 篇4

  现在的地球被污染得很严重,我们一定要用自己的行动来保护我们的地球。现在我来教大家一些环保小知识。

  我们每个人的用电方式和周围的大气环境息息相关。节电既是节能又可以减少空气污染,节约一度电就会消耗330—440克煤当量的`煤,少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。

  汽车以燃烧汽油为动力,汽油中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅化合物等,对大气造成严重污染。近几年,轿车越来越多地走进

  寻常百姓家,随之而来的是城市道路的压力剧增,大气污染进一步加剧。因此,从减少污染、呵护健康的角度出发,我们应尽量少用私家车。我们家就有一辆私家车,看了这篇文章,我就会提醒我的家人,尽量少用私家车。

  撒哈拉,世界上最大的沙漠,除了沙丘、石砾、酷热、死亡,很少给人以生命的印象。可是,谁会想到,撒哈拉曾是一片雨量充沛,河川涌流,溪涧潺潺,草木繁茂的千里沃野。那里也曾有人类定居,并且为后人留下了珍贵的石刻和崖画。图画中有人在划着独木舟追猎河马,说明当时的撒哈拉有水流不尽的江河。画面上茂密的草原及姿态美妙的长颈鹿、羚羊、水牛、大象……更说明了撒哈拉那时丰厚的水源和美好的环境。说到撒哈拉,我们就会加沙漠俩字。为什么?大家肯定想不到撒哈拉曾是有水源和美好的环境的地方吧!可森林变的只有沙丘、石砾、酷热、死亡就是因为人。

  现在我来告诉大家什么可回收。

  可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

  因为通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0。7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0。9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。

  现在大家知道怎么来保护我们的地球了吧。保护我们的地球,从我做起;保护我们的地球,从你做起,从大家一起做起!

环保演讲稿 篇5

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

  大家好!

  我来自_ _ _班。我今天演讲的题目是《爱护校园,保护环境》。

  学校是我们学习的地方,是我们播种梦想、收获希望的地方。我们的校园绿树成荫,像一条覆盖着紫藤的长廊,周围是散落的小花坛。随着季节的变化,不同的花朵绽放,展现出不同的美;我们教室的窗户明亮干净,桌椅排列整齐。郁郁葱葱的校园里,不仅有浓郁的书香气息,还有蓬勃的青春活力。校园是我们的第二个家。在这个美丽的环境中,我们呼吸新鲜空气,在阳光下茁壮成长。

  然而,一些学生不能很好地照顾他们的家。总有几个袋子、纸屑、罐头盒胡乱扔出来,丢在角落或者路边;总有不安分的手在花坛摘花,不安分的脚在草地上践踏;吃完绳子,把竹签绑在树上;倒垃圾的同学把垃圾洒在路上,却不捡。还有其他类似的行为,虽然只是一个不经意的动作,但却破坏了校园环境,破坏了学生的学习情绪。多少学生要花多少时间捡散落的垃圾,本来只是一个微小的运动,却给别人带来了很大的影响。为什么不能让自己的行为更加文明得体?

  我记得听过一个故事,一个外国人走在中国的街道上,看到一个中国青年扔了一个空塑料瓶。老外赶紧上来捡起来扔进垃圾桶。在这抛捡之间,中国人的道德修养体现得淋漓尽致。我们不能像故事里的年轻人那样扔垃圾。这样,我们失去的是文明和道德。作为当代青少年,我们应该做更多有益于环境和国家的事情,做一个美丽校园的守护者。_ _是国家文明城市。作为学生,我们应该为我们的城市今天和明天做出贡献。

  亲爱的同学们,在我们的日常生活中,我们不仅要通过老师的提醒和同学的监督来规范我们的行为,还要自觉遵守规章制度,提高我们的环保意识,从自己做起,从点滴做起,爱护我们的校园环境,共同创造一个更美好的校园!

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