【热门】教师工作心得体会模板集合五篇
某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的教师工作心得体会5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师工作心得体会 篇1
通过校组织的师德师风学习活动，使我更深入地理解“以身作则、为人师表”的内涵。“以身作则、为人师表”就是指教师躬行自明，言于律己，言行一致，表里如一，时时、事事、处处做学生的表率。教师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
首先，教师要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人们思想观念、情趣爱好、品德操行的总称。高尚的道德情操是教师优秀道德品质的主要标志，也是教师应有的重要师德风范。教师道德情操不仅是自身从教的基础，而且是作用于学生的教育手段，在学生道德品质形成的过程中占据主导地位，是学生高尚情操形成的催化剂和推动力。教师高尚的道德情操应表现为忠诚于人民的教育事业，具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和热爱学生、公正无私、追求真理的道德境界，以及正直诚实、和蔼善良、勤奋坚毅的道德素质和宽容谦虚、克己自制、乐于合作的道德修养。
其次，教师应做健全人格的表率者。所谓人格，是指由人的生物遗传和后天经验共同形成的，包容人的各种心理要素，能根据客观条件变化的、相对稳定的内部行为和外部行为的统一。教师健全人格标准具体说来包括以下几个方面：首先，追求高层次的人格需要。表现为具有崇高的教育理想的教育信念，具有为教育事业献身的精神，忠诚人民的教育事业。其次，具备高尚的人格品质。表现为具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，热爱、尊重学生，平等待人，以生为友，为人师表，民主公正，诚实守信，为人正直，淡泊名利，甘为人梯。
再次，具有优良的人格心理。健康的人格心理是指教师应具有客观的自我认识和积极的自我态度；具有客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力；具有对生活的热情和有效解决问题的能力；个性结构具有协调性，即胸怀坦诚，个性鲜明，情绪稳定，思维敏捷，兴趣广泛，善解人意，乐观向上，有与他人健康交往的愿望和能力，人际关系和谐。另外，具有优良的人格智能。表现为具有教师职业所需要的基本技能和较高的文化素养，智力、能力协调发展。
最后，教师应做身体力行的践履者。教师的模范行为对于学生的成长，教师自身的榜样作用对于学生能够产生巨大的影响作用。因此，教师要努力在政治态度、思想作风、道德品质、治学精神、行为习惯等各方面做到严于律己、表里如一、谦虚谨慎、言行一致、仪表端庄、言行得体，从而成为学生的楷模，成为对学生言传身教的指导者，身体力行的践履者。
教师工作心得体会 篇2
初到印尼的日子拘束、谨慎、小心翼翼、如履薄冰，和以前在中国的自在、舒服、无所顾忌的生活相比，简直是不可同日而语。
然而在印尼的日子快要结束了，但是突然觉得有些不舍， 又快到了依依惜别的时候，又到了深情回顾的时刻。 回顾些什么呢?是把我这几个月的教学情况，和学生一起渡过的时间一一回顾一番?若说这些，印尼教师节的镜头，学生课堂里求知的愉悦，给学生分班时的紧张，棉兰演讲比赛的体验……
这些情景都是历历在目，难以割舍与学生的师生情，难以割舍与校董阿姨的“母女情”，难以割舍与乡野的那份纯净之情。蓦然回首，快乐的日子总是过得是那么的快，带有欢笑的日子在无声的日子里悄然飞逝，在这些日子里，我除去了一些浮躁，感谢这段日子，无论是我自己的思想，还是我的教学工作，都有极大的改变。
在印尼对于我自己来说，我更多的学会了如何去和别人交流，更多的学会了如何去耐心的将别人的话听完，除去了那种做事风风火火的浮躁，这一路更加坚定的相信自己要学的东西很多，人需要终身学习。也更加坚定了自己的信念，作为一名志愿者，对待工作要用尽全力，对待周围的人要与人为善，对待学生要有“用心，责任心，耐心，爱心”。
我先讲讲我所在的学校，以及这里的中文教学情况。我们学校算是华校，因为八分之八十的学生都是华人子弟，只有小部分的学生是印尼友族。学校规模尽管不是很大，可能相当于国内的一些小学规模吧，除了教室，学校办公室，图书室，食堂，就是一个小操场，当学生下课后，操场显得特别的拥挤，学生上体育课也需要去附近的公园。说实话初次对我们学校的印象不是很好，没有高大清幽的参天大树，没有尽然有序的建筑，觉得没有国内学校的那种书香气，但是这以后的发生的一切，让我对于这个教学环境在思想上发生了改观。 课堂上的学习生活，如岸边的水草随着微风轻轻地摆动，显得那么舒展。一到下课时间，操场便热闹起来，笑声，吆喝声在校园荡漾开来，这些都让我觉得心情舒畅。
回眸过去，梳理记忆，这一年该留存哪些事件，该聚焦什么画面，铭记哪一个时刻呢?
我想讲讲让我感动的学生，感谢学生在我第一次上课的时候，能耐心的听我讲完我的话，尽管不能适应我的口音以及我的英语，但是她们还是蛮有信心的听我讲完了。
有的时候一个小举动就将我感动得五体投地，多少次，我经过学校操场的时候，学生站在三楼大声喊“老师早上好”，尽管是洋腔洋调，但是至少流露出了她们的真情实意。
时间把我带到了二月十四号，那时在高三年级三班上的课，因为高三这个班的学生不是那么听话，上课的纪律不是那么好，应该说这个班是我第一次进的那个班，可能是因为第一次进印尼的学校上课，能学生留下的印象不够严肃，太过和善，或是常挂笑容，没有对学生过于威严的原因，一个疏忽造成在这个班上课的.效果不是很好，给我的教学工作带来了极大的挑战，这也让我不断的反省自己的教学工作，思考解决的办法。在以后的上课课堂上我故意佯装得俨然是不近人情的老师，对学生很严格，说一不二，对学生的一些“不合理”的要求一一回绝，有时，我甚至想学生们会不会私下里说我太严格呀，但是我一直是这样认为的，对于学生的要求，在学生违反纪律的时候，在教训学生的时候，其实我比学生更难过，我会冥思苦想自己到底是什么地方出现了差错。而就在那一天，我的疑虑解除了，在二月十四号情人节这天，我照常像平时样的进这个班上课，在我进入教室，我如往常一般眼光环视整个教室，学生们的表情显得有些兴奋， 我听到了一些学生用英语和我说“情人节快乐”。为了避免上课前学生的兴奋带来的骚动，我没有理会今天的情人节话题，我仍然不动声色的继续上课，在熟悉的下课音乐响起后，在我就要走出教室门口的时候，有学生大声喊:“老师，您等等”，我回国头，顿时发现全班的学生都站起来大声跟我说“老师，情人节快乐!”，这一刻，我是那么的惊奇，这一刻，我从前的疑虑释然，这一刻，我的心是暖烘烘的， 我都沉醉在朴素问候的的温暖中……在印尼，与其说是情人节，不如说成是“爱心节”，情人节这天，送礼物不限于情人间，可以送礼物给亲人朋友同学，如此说来倒有些像“爱心节”，“爱心节”的问候是我在印尼渡过的最有意义的一个节日吧。
从来教学就不是一帆风顺的，在常态的课堂下肯定是千变万化的，尤其在国外汉语教学的这样的一个大的教学环境下，对于学生来说我是一个不熟悉的外教老师，语言不通更加阻碍了与学生的交流，因此教学上肯定会出现这样或那样的问题，我不能如同齐宣王那样“讳忌忌医”，我的课堂同样出现问题。以下是发现的普遍的问题及其解决措施。
首先，我先谈谈教学中出现的最普遍的问题:我们学校大部分都是华人后裔，学生大部分也能说闽南话，但不会说普通话，而且只有小部分的学生能听懂华语，却不能开口说华语，而能说华语的学生，说的华语我能会其意，但也让人听起来觉得别扭，学生的一声和四声容易混淆。二声的调值不够，三声不准，甚至完全没有三声。“zhī ，chī ，shī ，rì ”的翘舌音发音困难，“yú ”的音完全没有，而儿化音那更是难上加难了。学生学的汉语拼音发音不是很最准确，学生喜欢用印尼文的“拼音”，标拼音没有声调，复韵母完全用印尼文的发音，可以说学的汉语拼音，学生们都有自己的一套特殊化的“语言学习记忆”系统。这个中介语系统在一定的程度上最后还是阻碍了学生学习正确的发音。在不断的摸索中发现学生对于夸张法与带音法学习“yú ”的发音很快，在多次的模仿学习后竟能发准。另外，我也曾尝试过用绕口令，游戏，童谣，故事，歌曲教学，尽管教学效果不是很明显，但是能明显的感受到学生对于汉语的兴趣有所改善。学生对于绕口令可谓是特别感兴趣。
教师工作心得体会 篇3
20xx年秋季开学以来，每个师生就经历了几次课时调整、作息时间变动等，对于学生来说，有点难于适从。然而，每次都调正好像都是以“减轻学生的学习负担”为出发点。于是制定者似乎察觉了“问题的关键”，从源头上动“心思”。于是，20xx年11月3日下午第三节，我校全体教师济济一堂，针对“海南省中小学教师工作量标准”进行了分组讨论。从讨论中，我个人的感触是：如果教师工作量化的结果与实际相符合,能调动教师的工作积极性;而教师工作量化的结果与实际相差较大,容易引发教师与教师之间,教师与领导之间的矛盾,影响教师的情绪,降低教师的工作热情。因此,一定要使教师工作量化的结果尽可能准确地反映教师的工作情况。要想达到这一要求,在量化的过程中应注意以下几点:
一、教师工作的分类要科学。
二、工作换算要遵循一定的标准。
三、分解教师的工作。
四、按照某种属性划把教师工作分成若干个项目。比如家访、家长接待等属于哪个项目。
教师工作心得体会 篇4
时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个愉快的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结,我们的谱访工作也全面开展了.在谱访中,让我了解到幼儿的思想及家庭情况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参加家访活动.而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中,首先对今年转来的十多位新生进行重点家访,在家访中,我们了解到了很多方面的情况.知道这些幼儿以前的一些习性.在家的状况.在家的脾气是什么.从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点.在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们.也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么.以便我们更好与家长的沟通工作.
在谱访的过程中,我们感受到家长们对子女的疼爱,，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，.所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德,以及幼儿的身心发展.幼儿在幼儿园里现在很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况,而忽略了幼儿的心理发展.所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分,
在家访中,了解幼儿的状况是重要的,但同时了解家长也是不可缺少的一部分,与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别,有些家长对幼儿过分的严厉,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿容易形成反叛的心理,有些家长却一律的顺从,对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之,在家访中,教师与幼儿不是单方面的了解,也是双方面的互相了解,达成一定的共识.从而对以后的工作能更好的进行.还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。
教师工作心得体会 篇5
成为一名合格的人民教师一直是我的人生目标，为祖国的教育事业贡献出自己的一份力量，也一直是自己所希望的，我也一直为了这些目标去努力奋斗，也一直将自己的全身心的精力和心思放在自己的学生和自己的教学工作上面。
从自己成为一名教师，成为一名语文教师也已经XX年了，时间并不算很长，但是今年这一年是我第一次成为一名初三年级的语文老师，更是我第一次成为一名毕业班的语文老师，在将他们送到中考的殿堂上面之后，我这一年的工作也算是已经结束了，在这一年的工作当中，自己也认识到了更多的关于自己的教学上的一些问题，也懂得了更多的成为一名好的人民教师所需要更加努力的方向和道理。
作为一名毕业班的老师，本身我的责任就要比其他年级的老师要大，也正是因为自己对于自己的教学工作的负责任，所以自己的工作上的压力也很大，更是对于自己是第一次成为毕业班的初三语文教师，我才更加的意识到自己的工作的重要和严峻，毕业，中考这些不仅是对于所有毕业班的学生的学习的一种考验和检测，更是对于我们所有的毕业班的老师的教学成果的检测，所以在我自己进入到初三的教学工作当中开始，我就是一直做到认真的教学，努力并且刻苦的帮助所有的学生调整好自己的情绪，更是对于自己的工作做到极致，不仅需要认真细致的完成自己的工作，更是在课外尽自己的努力对学生学习和生活上的一些难题献出自己的努力，也正是因为自己的工作的原因，我之前一直觉得自己的工作就是将每天一堂课上好，将自己的教学工作完成好，但是在自己成为初三的老师之后，我才意识到自己的错误以及工作上的一些疏忽，我不仅仅需要将自己的工作完成的非常的出色，我还需要将学生的身心健康也放在心上，对学生足够的关心和照顾，更是对自己的工作上的一些缺点和不足要及时的改正，我也应该将学生的发展为己任，将自己的学生当成是自己的孩子一样，做到足够的关照和帮助。
现在自己的工作也已经告一段落了，我也将要开始新的工作，在今后的教学道路上，我一定会更加的努力做好自己的工作，并且及时的吸取在工作上的一些经验和教训，做到自己在未来成为一名优秀的语文老师。
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