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大班月工作计划

时间:2022-02-19 10:59:38 工作计划范文

大班月工作计划范文5篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编收集整理的大班月工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班月工作计划范文5篇

大班月工作计划 篇1

  一、班级管理方面

  1、班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

  2、每周不定期开展班级活动主题,鼓励宝宝积极参加活动,培养小主人翁角色。

  3、做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。

  二、习惯培养

  生活习惯

  1、能按正确的步骤洗手,了解洗手对预防细菌入侵的重要性。

  2、了解粮食的生长、生产过程,懂得爱惜粮食,不挑食、不剩饭。

  学习习惯

  1、能早睡早起,按时入园。

  2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。

  游戏常规

  1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。

  2、能同伴合作进行游戏活动。

  三、教育教学方面

  本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。

  1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据宝宝学习特点进行活动引申。

  2、创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加宝宝的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强宝宝的口语表达能力。

大班月工作计划 篇2

  自己的业务水平和教学素质,提高小朋友学习和游戏的积极性,做到一切以小朋友为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一. 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使小朋友在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  二. 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好小朋友的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化小朋友。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

  三. 认真学习小朋友园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

  四. 做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保小朋友的人身安全。并且做好安全教育工作,对小朋友进行自我保护意识教育,教育小朋友不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

  五. 培养小朋友良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养小朋友良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织小朋友散步或做安静游戏。并且保证小朋友的户外活动量,促进小朋友身心健康发展。

  六. 抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体小朋友,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班 小朋友实际、切实可行的教育教学计划。注重小朋友的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话,积极开展教研活动,在改革创新方面有所建树。

  七. 在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载。及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位小朋友,与家长密切配合,共同教育好小朋友。

  八. 在备课中,积极与其他教师共同研究,全面合作,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。

  总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

大班月工作计划 篇3

  一、情况分析

  大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,全班幼儿人数中,独生子女有14个,约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下,在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下,表现出对小学生活的向往,并喜欢写字、画画、看书,学习的趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣,与其他的小朋友亲和力较差,偶尔会出现吵架、不和的现象。因此,在这学期的工作中,我们计划从以下方面进行工作:

  二、培养方向

  身体发展方面

  1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气变化的适应能力,养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确,步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

  2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

  认知发展方面

  1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自方法,知道简单的身体保护方法。解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。

  2.积极主动地观察周围事物,爱思考、爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的“守恒”概念,发现图形的变化,认识几何图形,理解面与体的关系。

  社会性发展方面

  1.认识并喜爱中国传统文化和节目,解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境,知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。初步解小学生活,产生入小学的愿望。

  三、主要活动

  1.参加年级活动“美丽的家”---参观环美公司,解开发区城市环境管理,掌握垃圾分类的方法,树立“开发区是我家,美丽的家靠大家”的意识,注意 社区的环境卫生。

  2.解纸的分类与处理,掌握回收再利用的环保知识,解纸是怎样制作的。

  3.为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。他们感受朋友的祝福。

  4.积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动,开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。

  四、家长工作

  1.对新生进行家访,解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

  2.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长解一些与时代相符的教思想观念。

  3.通过家长委员会的工作,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成幼儿园良好的社会氛围。

大班月工作计划 篇4

  首先是孩子们的`学习情况吧,毕竟大班是幼儿园最为重要的地方,一旦从大班毕业以后,孩子们就要进入小学,正式成为一名学生了。作为一名学前教育工作者,我应该尽力教导他们知识,在有限的时间里,尽量让他们掌握更多的知识,成为一名准小学生。因此在课堂上应该让他们掌握九九乘法表,加减法不能够出现错误了,当然也不能够太过于严格,得让他们多实践,在实践之中学习,这样印象才会深刻。幼儿教育最大的优势便是在于培养孩子的兴趣,让孩子们在玩耍之中学到知识,不但学到了新的知识,而且还玩得很愉快,我得继续发挥好这个优势,让他们的学习有一个较大的提升。

  其次则是孩子们的安全工作,六月份也算渐渐进入夏季了,得注意让孩子们不要玩水,尽量做好与家长的联系工作,让家长来接送孩子。另外六月份也开始有蚊虫了,得购置一批花露水与爽身粉,或许到时候能够派上用场。食品安全也是要严格注意的,因此自己得要以身作则,尽量在幼儿园的食堂吃饭,每天得要询问保育员们食品采购情况,要让孩子们的伙食做到荤素搭配,也要调配出他们所喜欢的口味,这样才不会挑食。另外平时也要加强安全教育工作,不仅仅是针对孩子,还要针对他们的家长,相信这样做一定能够保证孩子们在幼儿园不会出现任何风险。

  最后则是对自身的一个要求,身为幼儿教师,我的一言一行都影响着孩子们,因此我应该为他们做一个榜样,每天坚持早到,不出现缺勤的情况。然后在工作之余,我应该做好总结工作,按时撰写心得体会,不仅仅是孩子们在成长,我也不能在原地踏步,要时刻保持思想上的进步,这样才能够做好幼儿园大班的班级管理工作。

  以上是我对幼儿园大班在六月份工作计划的一个初稿,很多想法在我脑海之中只有一个大致的印象,我应该还能对这份计划进行一个补充,毕竟涉及到幼儿教育,我应该要谨慎地制定这份计划,尽量做到完美。

大班月工作计划 篇5

  主题名称:不一样的我

  主题目标:

  1、进一步认识自我,了解自我,并通过谈话大胆地评价自我。

  2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

  时间

  内容周一周二周三周四周五

  上午活动

  晨间

  活动滑滑梯

  (安全教育)荷花几月开

  (礼貌教育)踩高跷

  (卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

  (分享教育)

  教学

  活动我是谁名字的故事比比谁最快我,喜欢我自己不一样的我

  我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别

  游戏

  活动智游:我们去玩球区域活动体游:老狼老狼几点钟区域活动音游:你的名字叫什么:

  下午

  活动游戏

  活动象棋:

  复习一绘画:全家福纸工:小闹钟象棋:

  复习(二)安全教育

  户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动

  环境创设1、布置“我的面具”展示栏,引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。

  2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

  家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识。

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