月考教师发言稿（通用6篇）
在学习、工作生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的月考教师发言稿，希望能够帮助到大家。
月考教师发言稿1
尊敬的各位领导，家长，老师们：
大家好！作为优秀教师代表，在这里，我感到无比的荣幸与自豪。这个优秀称号凝聚的是领导的支持，同事的帮助、师生共同的努力和家长的爱戴与信任，在此，我向你们致以我衷心的感谢？
我一直以“爱一行，干一行”来约束自己，我长期每天早晚放学和中午休息的时间，陪伴学困生，不让一个学生掉队！这样以来，我的孩子经常不能按时吃饭和休息，多少次我的孩子生病妈妈不在身边，爱人的手术一拖再拖放到假期进行。对学生的责任与对家人的亏欠成了我背上的深重压力，尽管总是面对家人的指责，却努力牺牲小我，坚持以校为家，政勤为上的标准来约束自己。二十年如一日，从不因为请假而耽误上课。然而生命正因为风雨而变得精彩？
在无数次面对生活、工作、方方面的重压时，我也曾流过泪，但再大的压力，也永远不会使我轻言放弃，家长们在朋友圈儿，将我称为xx教育的传奇和神话！而我所带出的班，在学习的高山上，永攀巅峰。有过汗水和辛酸，也迎来了掌声和鲜花，获得“xx名师”称号！家委会送锦旗称赞我“堂堂正正做人，兢兢业业工作“我相信家校合作将迎来xx教育的春天！而我对厌学学生进行说服教育，耐心诱导，晓之以理，动之以情。因此，我班的学生对学习有了极浓厚的兴趣，并有法可依，他们爱我，自然也爱学习，所以我所带班级的英语成绩才会大面积提高，英语的平均分达到117.2，取得包括英才学校在内，名列全市第一的好成绩。同时我也常协助其它任课老师抓成绩，促使全班孩子各方面齐头并进，往届班级全班100%升入高中。
这也是努力认真做好班主任工作，尤其担任双班班主任，大量高强度的班务工作与不断重复的单调杂务，都使我筋疲力尽，但有了学生一双双求知的眼睛和家长信任的目光，再苦再累我也无怨无悔！今年担任八年级3、4两个班的班主任，为了管理好这两个班级的近120名学生，我常常累得心力交瘁，多次住院打掉针，但我总是上午打吊针，下午又跑到学校给学生上课，心里始终放不下学生，家长们常常被我无私奉献的精神感动的无以言表，多收次我嗓子沙哑，几乎说不出话来，边咳嗽边低声的给孩子们上课，孩子们感动的流泪了，我们的家长也红了眼眶。无论春夏秋冬，严寒酷署，每天清晨，我总是迎着朝阳，是全校第一个到校，检查孩子的各科作业。放学回家，我披着晚霞，又是全校最后一个离开学校，直到看着每一个学生安全离校，巡视班级每一个角落，才踏着月光离开学校。
每当有学生家长双双出差，作业没人督促时，我陪伴写完才送回家，甚至无人照顾的孩子，有时我便带回家与家人同吃、同住几天。特别是面对那些缺少家庭温暖，失去父母之爱的学生。我更是关爱有佳，尽量弥补他们所需要的爱xx班里曾有一位女孩她的母亲是个精神病患者，父亲残疾，离异与家庭贫穷造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特别强，怕人笑话，也怕花钱给家里加重负担，就经常不吃饭，只啃一些硬馒头。我就时不时给孩子饭卡上打钱。必须保证让她一日三餐都吃上，到了饭点让另外几个住宿的孩子陪着她吃饭，并且经常鼓励她“父母虽离异、有病，但他们赐予你生命，是最爱你的人，你要懂得感恩珍惜。生活上，老师愿意帮助你，你就是老师的好女儿”。为了得到更多人的帮助，班里召开了“手拉手，心连心”主题班会，大家纷纷伸出援助之手，也正是这些无私的爱，使这个孩子终于放下心理包袱，学习越来越出色。为了帮助那些缺少家庭温暖的孩子找回他们失去的爱，我多次家访到深夜，规劝迷途的父亲重新眷顾自己的孩子，还利用主题班会邀请家长参加，让无私的爱点燃单亲和困难学生的心灵之火。
就这样，不知有多少个后进生通过我的教导，变成一个个优秀生。又不知有多少个迷茫不懂怎样教育孩子的家长，在我耐心指导下，家庭和睦相处。我把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己，孩子们都亲切的称我为“李妈”。我热爱这份事业，不求闻达，但得心安。
感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己？花开花落我一样会珍惜？谢谢大家！
月考教师发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
本学期第一次月考已经结束，本次考试成绩与上学期第一次月考比较有些退步，这当中有些客观原因，比如学生水平、教学进度、参加竞赛培训的学生没有参加考试等，但我觉得更主要的是老师们要从主观上查找原因，没有最好，只有更好，我们每一个人，都应该有好的心态，以扎实的工作和务实的努力去实现教育的理想和教育的成功。本次月考分析会上，学校领导批评了高中一级年级年级组，这是学校在关注高中一级年级、期待高中一级年级啊，学校希望本届普通高中学生在20xx年的高考中取得优异成绩，续写我校高考辉煌。虽然因为各方面的原因，目前高中二级年级学生状况不尽人意，但我们要坚信事在人为，一切皆有可能！本次月考以后，老师们心情不太好，也在着急，这我能理解，同时也希望大家理解学校，学校是我们大家的学校，将学校办好，这是我们大家的期盼，在这样一个共同原景之下，我们更应该齐心协力把高中一级年级的事情做好。
高中一级年级年级组长xx老师为这个年级操碎了心，年级组日常管理工作有序进行，xx老师自己总是身先士卒，一马当先。绝大部分老师也是兢兢业业地工作，两个理科实验班在班主任xx老师和xx老师的带领下，学风端正，所有的班主任老师都在严格管理着班级，且各有特色，各显神通，保证了教育教学工作的有效进行。各位任课教师大都认认真真地工作着，特别是身为奥赛教练的xx老师牺牲很多休息时间为学生培训。大家辛苦了！
本次月考以后，我们大家一起进行分析和总结，批评归批评，表扬归表扬，但我认为最为重要地是我们要查找原因，寻找下一步我们需要实施的对策和措施。那天在高中一级年级年级教师会议上，xx校长和xx校长都帮助大家进行了总结和分析，我也谈了我的想法，可能比较激动，但出发点是好的。归结起来，大家应该从以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教师和学生的精神状态方面。作为教师，大家要有良好的'精神状态，作为高中一级年级团队，大家要劲往一处使，坚信没有过不了的坎，没有趟不过的河，没有越不过的山。可在实际工作中，还是存在怨天尤人的悲观论调。大家为集体的事情多想办法，相互鼓励，相互鞭策，相互提醒，我们可以把工作做得更好。在我看来，高中一级年级学生的精神状态还需要调试，学生们正风华正茂，应该是激情洋溢啊！可是，早自习有些班级教师鸦雀无声，死气沉沉，这实在有点悲哀！课堂更应该是彰显学生生命活力的地方，可是有些课堂总是没有生气。因此当务之急是，激发教师和学生的生机和活力，从压抑中抬起头来，挺起我们的胸膛，扬起我们的自信，昂首阔步向前走！
二是教学是否深入学生方面。为师者心中要有学生，备课应想着学生怎么学，上课要突出学生的灵动，作业要全批全改且尽可能面批作业，辅导要么学生主动找老师要么老师主动找学生，学生是多么期望得到教师的关注和鼓励啊！遗憾地是，我们有些老师上完课就不管学生了，甚至还有教师至今还叫不出学生的名字！这是怎样一种以生为本啊。教务处在教学检查过程中，发现有些老师的作业仅仅是查阅，还有的干脆不查，学生作业是否收交也不过问，我认为这样的教师有些失职。其实教师和学生在有些方面是一样的，都希望得到关注和鼓励。都渴望有成就感，都需要踏踏实实，都需要体验成功。
三是教师的学习意识和研究意识方面。教师应该自觉成为学习者和研究者，可是很多教师是不热爱学习的，研究教学的过程是一种学习过程，但学习决不应该满足于此。挤出时间读书，丰富自己的底蕴，提高自己的境界，聆听智者的声音，享受教育的快乐，这是大家应该做的。
下一步我们要有新的面貌，新的举措，千方百计全面发展学生，千方百计发掘学生潜能，千方百计提高学生学业水平，千方百计提高教学质量，这是真真地对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，对我们自己负责！对此，我们理直气壮，我们责无旁贷！当前最紧要的是在面向全体的前提下，思考如何培优辅中补差，思考如何培育教育精英，思考怎样培养学生的综合素质等问题，而且一定要有具体的措施保障。
我想对你说，教师的幸福源于心灵的充实和工作的快乐，学生的幸福源于学业的提高和素质的发展，从某种意义上说，高中一级年级学生的命运就掌握在我们高中一级年级老师手中！这当中有学生自身的努力，更离不开老师的眷眷爱心和绵绵真情！所以，老师们，抛弃包袱，轻装上阵吧！以我们高昂激荡的工作热情和精神、无私无畏的教育使命和智慧，扬起教育理想的风帆，披荆斩棘，勇往直前！
谢谢大家！
月考教师发言稿3
奋战百日，决胜中考动员大会后，我们初三级全体同学刻苦努力，争分夺秒，积极投入到中考备考复习。不怕困难，不怕辛苦，想方设法。在镇的一模考试中，许多同学的成绩有不同程度的提高，有些同学更是取得可喜的成绩。
同学们，现在，我们已经进入中考冲刺阶段。需要勇气和毅力，需要讲速度和效率，能跑就不要走，能跑多快就要跑多快，否则比别人慢就会输!为此，我向同学们提几点建议和希望。
1、要一心一意，集中精神，认真上好每一节复习课，不要做与学习无关的事。保持最佳的学习状态。根据实际制定好各科的复习计划。
2、劳逸结合。每天经过长时间的学习，下午第八节后运动场跑步、运动、适当的运动有利于调节学习的紧张情绪，消除学习带来的疲劳，同时调节自己的心理状态。提高学习和复习效率。
3、要团结，勤奋，专心，多问。在复习的过程中，有不懂的知识要及时地问老师，问同学，及时解决问题，同时发扬互相帮助的精神，特别是成绩好的同学多帮助后进的同学，后进的同学应虚心的向成绩好的同学请教。孤掌是难鸣的，只有共同的努力，才会有更好的效果。
4、要珍惜机会，不要观望、等待，更不要放弃!
成绩好的同学可以考高中，将来读大学;成绩差一点的同学可以报考中专或者技校，同样是有前途。读好书是你自己的希望，你父母的希望，也是社会、国家的希望!
最近，省委书记张德江就建设社会主义新农村有湛江调查研究时，发现了两个典型，反差极大。一个是在湛江扶贫培训基地学厨艺的特困农民，30岁的小伙子，只有读过五，六年书，没有什么知识，没有一技之长，外出打工做不来，一直在家闲着，家徒四壁。另一位在水库库区的移民罗彩辉，他从农校果树专业毕业，用自己的知识和技能种果树和养猪，一年的收入20万元。这充分说明知识技能的重要。所以说，A班的同学们读技校，读中专同样会有着光明的前途。也可以立足于社会，改变现状，改变人生，希望每位同学应好好的珍惜机会，要有责任感，对自己的所作所为要负责任。继续努力，奋战五十天，争取中考取得胜利。走好人生重要而关键的一步，实现自己的理想!
五十天，时间不多，但可以改变命运，走向成功!
我们应该与时俱进，奋发读书，相信你们会有灿烂的明天，有更加美好的未来!
月考教师发言稿4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天很荣幸能够作为班主任代表在这里发言，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己的经验，实在是心虚，不敢当。因为我始终认为我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的还要好！下面我就将开学以来，自己班级管理工作的开展情况向大家做一简单汇报，全当是抛砖引玉吧！
一、开学第一课就让学生明确自己进入高中的任务和责任
8月22日，在学生军训结束的第一天晚上，就召开了以“责任”为主题的第一次班会，让我们的学生明白，进入高中，我们的目的就是要考上大学！我们要志存高远，心有多大，舞台就有多大！让每一位学生都认为自己有潜力，只要敢想、敢干、敢拼就一定能圆梦大学。让每一位学生都知道，我们坐在这里学习，我们的身后还承载着父母和家人的希望和期待。让每位同学都告诉自己：努力，就能遇见最好的自己!
二、为了完成班级目标，制定了具体详实的实施方案,强调落实到位。
俗话说，纪律是学习的保障，班级里没有一个好的纪律，就不能创造出一个好的学习环境。开学初，我们班就在全班学生的努力之下制定了我们自己的班规，实行以个人为单位的班级量化积分管理，奖惩严格按照班规执行。在这里，我要感谢我们班的班干部，是他们不辞辛苦，认真做好班级记录，能让我及时的发现班级中所存在的情况。
三、关注学习细节，打造班级文化
每天早上坚持前十后五的记录，每周以短信的形式向家长汇报本周孩子每天早上的出勤情况；要求课代表将每天早上的读书任务具体的写在黑板上，每天最少要写出两门学科；在班里规范读书姿势，强调读书声音，每个同学都必须提起精神大声读，在他们读书期间，我就在班里巡视，随时纠正部分学生的不规范读书习惯。
班级建设中，打造属于我们18班特色的班级文化，比如月考后我们班学生定下的期中考试奋斗目标，以及我们我要当学霸的主题板报。在班里，潜移默化的为他们创造一种积极向上、比学赶超的学习氛围。
四、一切为了学生，为了学生的一切。
不将目光只放在前十名的身上，关注班里的每一个同学。我经常与他们进行学习和生活上的谈心交流，根据他所在的不同层次，为他提供有效的问题解决办法，拉近与学生的距离，让他们对我们二高产生归属感，达到亲其师，信其道的目的。
在班级管理中我始终秉承团队意识，努力打造一支团结、和谐的任课教师团队。“众人划桨开大船”，大家知道，一个班级的成绩的提高，仅靠班主任一个人努力是远远不够的，一句谚语说得很好，“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远”。因此，我在班级管理中特别强调团队意识。我们九位任课老师针对学生出现的情况及时进行沟通解决。在此，我向高一18班的各位任课老师给予的大力配合，真诚地说声：谢谢！并向在工作上给予我大力帮助和支持的张三山主任、陈玉东主任、秦小平老师、张新峰老师、唐玲鸽老师等诸位老师表示真诚的感谢！
最后，我坚信，在以车校长为核心的校领导班子的正确领导下，全校上下，心往一处想，劲往一处使，同心协力，必将创造二高新的辉煌！
谢谢大家！
月考教师发言稿5
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家好!很荣幸，能作为教师代表在这个天高云淡的季节和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悦!首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次月考中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!
这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。
在这里，我想对初三所有的学生说：这次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，我们要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接明年的中考。只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时光，在书山中辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟!
大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!同学们，莫等闲，白了少年头!请同学们牢记“一分耕耘，一分收获”的至理名言，我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的初三生活。
同学们，今年中考、去年中考我们俞村中学都取得了优异的成绩，而且一年比一年好，再过六个月，你们就要奔赴考场了，是考入职业高中还是考入普通高中，是进重点班还是普通班，完全取决你们这六个月的奋斗!中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停留，中考，容不得我们有半点闪失!中考，我们必须胜利!我们俞村中学这届初三老师也非常乐意和你们同甘共苦，风雨同舟。甘将热血化成雨，润出桃花一片红。你们是幸福的，老师就是快乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，俞中师生，众志成城，共同奋斗，一定会打赢明年中考之战!
拼今日汗水，搏一生无悔!三年磨一剑，中考显身手!初三的同学们，我们一起奋力拼搏吧!
谢谢大家!
月考教师发言稿6
老师们：
下午好!转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、前段教学工作取得成绩的原因
从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华，伊影等老师虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、前段教学中存在的问题
从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：
(1)、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
(2)、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。
(3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。
(4)、有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。
(5)、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
(6)、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。
(7)个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。
班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上班车一到班主任老师就进班，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足,主要表现在：
(1)班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱;
(2)学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。
(3)、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮助过任课教师维持秩序。
三、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：
现在我们的状况是学生学习的氛围和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。
我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。
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