关于小学德育工作计划模板六篇
日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的小学德育工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学德育工作计划 篇1
以学校总体发展目标为依据，围绕“真善美新”的育人目标，以培养学生良好学习习惯、环保生活习惯和艺术素养为工作重点，大力抓好养成教育，力争做到小、近、实。大力推进特色项目的发展，促学生素质全面发展。
一、工作目标
以培养学生良好学习习惯和环保生活习惯为重的养成教育更加务实精细；围绕成长点、生态绿色、争当四好少年的主题教育活动，在学生、家长、社区中产生积极地影响；全校班级建设规范，班级文化建设得到加强，23个特色中队、特色班级发挥示范引领作用；召开一次主题大队会，推进少先队建设，提高队员素质。
二、工作重点
（一）深化成长点教育，使之与绿色生态教育、养成教育、爱国主义教育有机融合，培养学生良好的学习习惯，养成23个绿色的生活方式。
（二）课题引领，以成长点班会为突破口，加强两支队伍的建设，提升两支队伍的组织建设、文化建设的能力。
（三）围绕学校特色项目，开展丰富多彩的少先队活动。
三、工作措施
（一）深化成长点教育，使之与绿色生态教育、养成教育、爱国主义教育有机融合，开展丰富多彩的教育活动，养成教育更加务实精细，学校特色更加显著。学生良好行为习惯普遍得到养成，各年级班风正、学风好，12个年级、34个班或中队的“成长点”教育实施有特色、有成效；12次全校性主题教育活动的示范引领作用突出。
1、以成长点教育为主线，以课堂教学为主渠道，培养学生良好的学习习惯，为教学质量的提升提供保障。
指导各学科大组，找准学生在学习中的问题，结合学科特点，分年段制定明确的学习习惯培养目标，并在课堂教学中落实。（看教研计划，9月）
各学科每学期期中、期末各开展一次专题的“学科课堂教学中培养学生良好的学习习惯”交流活动。
深入课堂听课，并借助领导班子听课形式，加强教师在习惯培养方面的检查。针对重点抽测年级和教师跟踪听评课指导，对不能履职的教师签定责任书。
在普遍听课的基础上推出德育渗透课4节，迎接规范化检查。
2、以成长点教育为主线，以年级组教育活动为主渠道，结合校本教材中各年级成长点，围绕“感恩、诚信、责任、环保”等主题，落实行为习惯培养，使90%学生行为习惯达到学校年级要求，创设特色年级和班级。
学期初，各年级组依据成长点，结合本年级学生习惯培养现状，制定明确的学生习惯培养目标和行之有效的培养方案，开展丰富多彩的年级组教育活动，培养学生良好的学习、环保、行为等习惯。
开展班主任基本功达标工作，新教师（3年以下），过班级管理关，教导处重点查班主任手册的填写。一般教师过小干部培养观，通过活动检查培养情况。优秀教师过德育科研关，在德育科研中要进行一到两次示范。各年级组与教导处签订养成教育质量协议，年级组长与组内教师签订协议。
确保“校安工程”期间的校园和谐，以年级为单位加强学生行为规范教育。
开学第一次班会：学习小学生守则、慧小一日行为规范。进一步明确班规班训、重点的习惯要求等。
班主任做一次开学前动员，并组织学生写个人计划，让学生明确奋斗目标。
各班改选班干部，有计划的对小干部实施培养。
开展“慧小之星”争章活动，年级组内每月评选一次，并公布在校报上。
加强学生环保生活习惯培养，发挥每个学生的主人翁作用，在班里，每个同学有保洁区；在家里，有劳动岗位。培养环保习惯和劳动习惯。卫生室加强检查和评比，树立卫生、环保先进典型。
（二）课题引领，以成长点班会为突破口，加强两支队伍的建设，提升两支队伍的组织建设、文化建设的能力。
1、明确德育领导小组人员和职责，定期研究德育特色推进工作。
组长：德育主任。组员：大队辅导员、卫生老师、年级组长
每月末的周二下午定期召开召开德育小组研讨会，研究当月德育工作情况，找准成绩不足，推进德育工作、艺术教育工作。
2、加强师德建设，树立良好的教风。
党团、工会联合举办师德征文《我的教育叙事》，利用校内广播和升旗讲话进行优秀作品展示，选取优秀作品汇集成慧小的教育叙事集。并刊发在我校的校报上。（9月）
聆听全国优秀班主任（上海黄静华）经验介绍谈感受。（9月初）
3、围绕成长点班会研究、艺术教育推进，开展培训、比赛、研究工作。
培训：
组织青年教师观摩优秀传记班会，学习班队会模式的培训。（9月底）
对班主任、语文教师、小干部进行“朗读、主持”技巧培训。（9月开始）
推荐班主任读书书目：《真正的教育是自我教育》冉乃彦
推进：
语文学科带领各年级制定本学期校本课程的计划，明确本学期四个成长点。每月以班为单位推荐10—15篇优秀传记。
美术、音乐学科在语文学科的基础上开展艺术特色活动，唱成长、画成长，并把优秀作品展示在楼道的美育屋中。其它各学科同步跟进。
各学科积极参与班队会比赛，体育节、以及学校举办的特色活动，艺术学科要有3——5个节目。
各班要在语文学科基础上，利用晨会让学生读传记，说传记。加强宣传，上传优秀传记到班级主页。（每月3—5篇）。加强班级特色成长文化布置，每月展示学生的传记、绘画等作品，发挥环境育人的作用。
学校将组织学生乐于参与，并能深刻体验，促进学生成长的社会实践活动和体育节。（9、10月）
比赛：
成长点班会比赛（10月底11月初）。
少先队开展十分钟“成长队会”评比活动。
研究：
召开成长点班队会研讨会：成长点班队会模式、班队会比赛发奖（12月）
艺术教育推进会。（11）
（三）围绕学校特色项目，开展丰富多彩的少先队活动。
1、继续开展绿色环保主题系列活动。围绕成长点，以“深化绿色环保理念倡导绿色生活方式”为主线，召开主题大、中队会，为小干部提供展示才能的空间。
2、配合学校特色建设，开展红领巾读书活动。并通过广播、板报，进行宣传评比。通过读名人传记，写、画、讲、唱自己的成长故事，走进队员心灵关注队员成长促进队员发展。
3、借助传统节日，结合成长点教育和绿色环保教育，进行集体主义、爱国主义教育，开展争当“四好少年”的系列活动，确保校安工程期间的校园和谐。每月与年级组一起评选慧小之星。
4、创新升旗仪式，让升旗仪式成为学校特色建设、艺术教育的展示平台，最大限度的展示学生的成长足迹。锻炼小干部、推出骨干教师。
5、加强心理健康教育，针对行为问题生和学困生推出心理系列辅导，构建和谐的校园文化。开展心理大课堂和心理咨询活动，《慧小队报》宣传保持心理健康的知识。
四、加强宣传，使校园文化更加体现成长特色。
1、完善宣传网络：虚拟的校园网平面的校报、校刊、队报、团刊
立体的：校园文化、年级文化、班级文化；学校广播。
加强检查：校园网信息每月更新，队报、校报、科研刊物每月一期。楼道展板每月一期，由党政工团队各出一期。学科展板随时更换。美育画廊每月更新。
2、进一步规范并创新家校合作形式，发挥家长资源，办好家长学校，家校合力，促进学生健康成长。
指导教师，通过飞信、班级邮箱、校园网、面谈等多种形式，加强与家长的沟通联系，宣传学校和班级。开学初把班级建设计划给家长，让家长提出意见，参与班级管理。每月与家长联系率达全班人数的30%。
结合开放日、成长点班队会、体育节、家长会等，开展多种形式的家长会，对家长进行育人教育，真正发挥家校教育的合力。成长点班队会和体育节，家长参与率要达30%。
五、预期成效
1、德育管理规范，德育队伍的育人水平整体提高。顺利通过第二批规范化检查。两本教育文集《我的教育叙事》
2、学生良好学习习惯和绿色环保习惯初步养成，学校特色更加显著，校园和谐。
3、学校艺术教育按规划展开并落实年度计划。
4、学校、家庭、社会三位一体的德育网络逐步完善，学校办学声誉高。
小学德育工作计划 篇2
一、重点工作
1、实施快乐德育，充分挖掘香樟文化下校本德育资源。
2、注重JQ工程建设的传承与创新，重点突破JQ工程的“轻、亲、青”三字目标，提升学生道德品质。
3、强化师资队伍建设，抓实培训评价，打造一支富有爱心和充满创造力辅导员队伍。
4、构建社会德育体系，拓宽德育途径。
5、狠抓行为习惯教育，打造学生气质。
6、突出艺术科技双星，传承传统特色。
二、工作目标
（1）总体目标
提升队伍素养、优化教育环境、构建校本德育体系、培养香樟气质学生。
（2）具体目标
1、以学生行为习惯培养为重点，重细节，抓反复。
2、优化班级文化建设，从软硬件上凸显班级特色。
3、开展“青、亲、轻”JQ工程活动，以活动促养成。
4、配合建设社区家长学校，拓宽德育途径。
5、以会代培，通过师徒结对，促进辅导员队伍专业发展。
6、通过开展“雏鹰争章”活动，以艺术节等主题活动为载体，全面推进快乐德育落实。
7、学生品德评价合格率为100％，优良率为90％以上；
8、学生违法犯罪率为0，重大安全事故率为0，校园恶性伤害事故为0。
9、结合6.26、12.5等主题日，利用班队课、朝会课时间，加强禁毒、反邪教、法制、安全等教育。
三、工作举措
1、高度重视德育工作，摆正德育为首，做到全员育德，切实提高班主任老师的地位和待遇。
2、以JQ工程的“青、亲、轻”为切入点，开展以“做文明樟小人”为主题的德育活动，整合“廉政文化进校园”的系列活动，挖掘以“樟树”为特色的校本精神，培养具有樟树气质的质朴、诚信、奋发、向上的樟小人。
3、加强各项检查的力度，保存原始资料，为期末的优秀班级评比提供原始资料。
4、继续开展班队活动的研究，将各主题活动在班队课上进行展示。
5、开展“艺术节”和“读书节”庆祝活动，在加大艺术教育的全面普及于提高的同时，引领学生勤奋学习，快乐生活，全面发展。
6、充分利用学校广播站、电视台有效开展德育教育。
7、坚持以会代培，以班队会课为抓手，通过师徒结对，切实提高辅导员的整体素质，提升业务素养。
四、工作安排
二月：迎新祝福
1、开学教育（第一周；安全、法制、行为习惯教育）
2、学生成长档案袋评价展示。（含博客、QQ空间）
3、黑板报内容：好习惯促养成！（第2周周一检查）
三月：感恩 友爱
1、班级文化特色建设。
2、JQ工程“亲”字活动：亲近自然，亲近家人。
小学德育工作计划 篇3
一 、指导思想
坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设安全校园
（三）提升思想素质，培养学生习惯
（四）活跃校园文化，提升学校品位
（五）发掘家长资源，共建育人格局
三、具体措施
（一）加强队伍建设，明确育人责任
1、继续开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教育中的典型问题开展交流，提高班主任综合素质和专业能力。
2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等情况，并针对具体问题做好相应的管理。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参加区生态体验德育活动课，竞赛，积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。
4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）强化教育管理，建设安全校园
1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，配合学校对学生进行安全教育）；同时通过规范放学路队管理，评选“路队标兵班”。
春季是传染疾病的高发期，根据季节特点和学生年龄身心特点，利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式，让学生了解疾病的传染途径，掌握预防疾病的方法，提高学生自护能力。
针对春夏季学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动安全的教育，组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。
２、各班严格执行学校的三条安全铁规，落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
３、在学校健全的门卫、值班等各项安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理。
（三）提升思想素质，培养学生习惯
1、抓好行为习惯养成教育。通过继续开展达标争章活动，以活动积卡的形式来规范学生的常规，通过“红领巾劝导岗”培养学生的自主管理，同时每月评选“环保护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。
２、通过“今天我当升旗手”评选活动树立一批学生中的榜样，可结合每月的主题活动、常规情况或者“环保护卫队”、“路队标兵班”的评选产生下月的升旗手，让学生体验一种荣誉感。
３、开展“美丽家庭”主题活动，包括我拍我的美丽家庭、我绘我的美丽家庭、我说我的美丽家庭、我写我的美丽等系列活动。
４、开展学生主题演讲比赛，通过比赛选拔并培养出学校仪式主持人，推荐优秀选手参加全区中小学生演讲比赛。（主题可以区演讲比赛主题结合，）
（四）活跃校园文化，提升学校文化品位
１、进一步提升课间文化品牌。经过几年的研究，xx小的课间文化已成为学校的一个品牌，但学校课间还是存在年级班级之间差异较大，同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出xx小课间玩家级别标准，即针对不同项目、不同水平进行分级，通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参与面，提升活动质量（为考虑课间文化节活动时间，可分年级定项目或统一安排一至两个项目的方式）
２、完善学校校级队建设（舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术），加强过程管理及评价，学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。
（五）发掘家长资源，共建育人格局
1、加强家校沟通，构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台（校训通）等形式（每学期至少开一次家长会），使德育深入家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念，新方法，宣传学校的教育理念、工作要求，以得到家长的积极配合。
２、继续开展xx小家长讲坛，将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间，各班可提前做好家长申报、安排、准备等工作（可结合学校课题实验或主题活动进行选题）。
每月主要工作安排：
二月：
１、组织开学典礼；
２、制定班主任工作计划，发放相应表格；
３、筹备并启动兴趣活动；
４、启动校级队训练；
5、参加XX区青少年科技工作会；
6、组织参加区科技教师培训；
三月：
１、三五表彰活动；
２、校园安全提示牌设计大赛；
３、制定课间玩家定级标准；
4、参加XX区乒乓球比赛；
5、参加XX区科技年启动仪式；
6、组织参加区风筝制作比赛；
7、组队参加区空模比赛；
8、参加区体育教师技能比武培训；
四月：
１、xx小家长讲坛；
２、课间文化节；
３、开展学生演讲比赛，推选优秀选手参加区演讲比赛；
4、区小学篮球联赛；
5、参加XX区机器人竞赛和七巧科技竞赛；
五月：
１、“我的美丽家庭”主题活动；
２、六一庆祝活动；
３、参加区舞蹈基本功比赛；
4、XX区德育活动课竞赛；
六月：
１、 xx小家长讲坛；
２、 xx之星评选；
３、 期末评语；
４、 校级队训练成果汇报；
５、 区网球比赛；
６、 区建筑模型设计竞赛和海模比赛；
七八月：
１、 学生社会实践活动；
２、 xx之星牌制作更换；
小学德育工作计划 篇4
要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：本学期我时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育
作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化自己的心灵。
4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
5、抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识，即形成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。
小学德育工作计划 篇5
20xx年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的'途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。
一、德育的目标与内容。
德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教育。
认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用灵活多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细节做起，教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。养成教育是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教育的落实。
2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。
一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。二是从增强学生的爱国情感做起，以中华传统美德和革命传统教育、民族历史教育为重点，挖掘各种法定节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，涉及学生入学、入队等有特殊意义日子的德育教育资源，引导学生认识中华民族的辉煌史、灾难史、抗争史、奋进史、发展史以及传统美德，从小树立民族自尊、自信、自强的意识和情感，逐步形成正确人生观、世界观、价值观；三是要根据学生年龄特点，加强理想信念教育和诚信教育，开展贴近学生、贴近生活、贴近学校实际的教育实践活动。
3、加强心理健康教育、法制教育。
认真落实《心理健康教育实施纲要》，研究心理健康教育的有效方法，积极开展心理健康教育实践活动。要将心理健康教育与德育、智育、法制教育等紧密结合，做好心理疏导，聘请法制副校长到校做法制报告，通过宣传栏、黑板报、校园广播、法制教育影片等加强法制教育宣传，使思想道德教育与心理健康教育、法制教育有机结合，培养学生良好的心理品质、法制观念，促进学生全面发展。
二、德育的途径与方法。
德育是一项系统工程，家庭教育是基础，学校教育是关键，社会环境是基本保障。学校教育要充分发挥主阵地作用，整合资源，改进方法，架起家庭——学校——社会沟通的桥梁，努力拓宽思想品德教育的渠道。
（一）、深入开展爱国主义和民族精神教育，培养中小学生的民族自豪感和自信心
1、5月份上旬：我校将举办以纪念五四运动90周年为主题，以第六个中小学弘扬和培育民族精神月活动为载体，开展读书征文和演讲比赛。三年级以上每个班上交三篇读书征文，并推选一名参加演讲的选手。
2、10月上旬：黄金周期间，号召学生认真收看各电视台关于国庆的节目，记好笔记和心得、体会，学校要组织人员认真评选；发动学生搜集材料，要在国庆黄金周回来后的三天内制作好展牌，搞好纪念国庆60周年成就展。培养学生的爱国主义精神、社会责任感和社会主义理想信念。
（二）、开展系列教育活动，培养学生良好的公民道德意识和良好的道德品质
1、加强养成教育，培养中小学生良好的习惯。要利用开学初的一个月时间，通过开展多种寓教于乐的教育活动、竞赛活动，指导中小学生通过参与式、体验式等教育方法,以走好路队形成良好交通习惯、排好自行车加强自我管理等方面将守则和规范的具体要求渗透到学生的日常生活中,培养中小学生良好的生活习惯、学习习惯、自觉维护社会公德的习惯和诚信观念。
2、深入开展绿色环保教育，培养小学生的环保意识和可持续发展意识。通过班队会、手抄报、演讲比赛等形式，引导学生人人参加“弯下腰拾起来”活动，教育他们从身边事情做起，不乱扔果皮纸屑，主动捡拾垃圾，保持环境清洁。
(三)、加强家长学校工作，密切家校联系，提高家庭教育水平
加强家长学校工作，提高家庭教育的科学性。贯彻实施“青岛市家长教育素质工程”，遴选有实际意义、具有科学性和针对性的教育主题，组织人员进行研究、撰写演讲提纲，每学期家长学校开课不少于两次。
（四）、常规工作
做好评优推荐、申报工作。坚持公开、公平、公正的原则，继续做好优秀班主任、十佳班主任、优秀团员、优秀团干部、第三届“校园之星”等各类先进评选推荐等工作。
小学德育工作计划 篇6
一、 指导思想
结合学生当前行为举止、表达以及习惯养成中的问题，以“融情教育”理念为指导，坚持“以情育德”的实践探索，丰富“以情育德”文化内涵，着力解决学生实际问题，努力形成学校“以情育德”特色。
二、重点工作及安排
（一）深化“以情育德”研究
1、不断完善“情满校园”的环境文化建设
（1）校外橱窗：我们身边的榜样 艺术节
（2）楼道文化：
＊“好书推荐”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小报 9.1完成
＊“变废为宝”、“科技小发明”展示 9.4完成
2、继续推进以“感恩”为特色的德育活动
第一；养成教育 以情促知
（1）重点：爱护公物、卫生习惯、文明习惯
（2）具体要求：
爱护公物：墙壁干净、设施完好、爱护工具、勤俭节约。
卫生习惯：衣物整洁、坚持保洁、垃圾废物、随手捡起等。
文明习惯：主动问好、用语文明、举止文雅、慢步轻声等。
（3）活动引领
爱护公物教育：返校日观察、体验、交流；
（4）检查落实
具体内容及措施见附件
第二；节日活动 突出感恩
＊开学典礼：主题思祖国哺育之源、感社会关爱之恩、践全面发展之行
＊教师节：9.9全校“观察老师的一天”、中午12：40上第一节，第三节写感受进行班内交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。
＊国庆节：国旗下教育 向祖国献礼小报制作
＊感恩节：“感恩大讨论活动”内容：感恩哪些人？为什么感恩？还应感恩哪些人？时间：11.24班会讨论、交流11.27活动：一张感恩卡片、一个感恩电话、一条祝福短信、一封感恩信
＊冬至：包饺子体验
＊元旦：学生才艺展示 三四五年级组庆祝活动 其它年级班级庆祝
第三；主题教育 以情育德
略
第四，实践活动
体验收获 感恩自然 时间：9.30
（二）开展丰富多彩的社团活动（具体安排见附件）
总体要求：分工负责、强化责任；分层指导、重点推进；9月第四周彩排
（三）队伍建设
1、 专家引领：全面培训 学以致用。
2、 实践锻炼：以办学研讨会为契机，开展感恩教育系列教育活动。
3、 典型引路：发挥骨干班主任作用。
3、集体研修：全部班级开展系列感恩教育系列活动。
（四）班级文化建设
1、必有内容：班名、班训、班规（布置在班级侧面展板）
要求：要有每个同学的印迹、力求新颖、美观、有寓意
2、其它自定：班级小家务
（五）少先队工作
1、 队伍建设：发展新队员（队前教育）队干部培训、值周生培训
2、 常规工作：国旗下教育（见附件一）、常规检查
（六）其它
1、三结合教育：通过家长会、微信平台、网络平面媒体等加强与家长的沟通，力争形成合力。
2、宣传工作：定期更换班级板报；利用好学校板报、橱窗、广播、电子屏、网站宣传教育功能；利用《草桥报》加强地区宣传；继续利用好门厅展台为特长学生搭建舞台。
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